山东省安丘市实验中学2019-2020学年高一下学期期中考试政治试题

山东省安丘市实验中学2019-2020学年高一下学期期中考试政治试题

高一政治5月期中考试题 一、最佳选择题（3×15=45） ‎ ‎1．‎2019年7月1日是中国共产党诞生98周年纪念日。回望这波澜壮阔的98年，党带领全国各族人民披荆斩棘、艰苦奋斗、开拓创新，不仅使中国人民“站起来”，而且使中国人民“富起来”“强起来”，创造了一个又一个令世人瞩目的奇迹。材料表明 A．中国共产党始终代表最广大人民的根本利益 B．中国共产党始终坚持以中国特色社会主义理论体系为指导 C．坚持人民主体地位是党治国理政的根本出发点和落脚点 D．中国共产党始终以全面建成小康社会为奋斗目标 ‎2．党的领导主要包括政治领导、思想领导和组织领导等。党的组织领导主要包括 ‎①基层党组织向人民群众传达党的理论观点和思想方法 ‎②制定正确的路线、方针、政策，确立正确的政治方向 ‎③依法向国家机关推荐重要干部进入领导岗位，坚持党的领导 ‎④依靠基层党组织的积极工作带动群众进行社会主义现代化建设 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎3．近年来，党中央不断击出反腐重拳，并推出了改进工作作风等一系列重大举措，显示出从严治党的坚定决心。中共中央推进全面从严治党能够 ‎①保持党的先进性、纯洁性 ②取信于民，巩固党的执政基础 ‎③更好地实现党自身的特殊利益 ④提升党依法行政的水平 A．①③ B．①② C．②④ D．③④‎ ‎4．某小区党支部坚持“支部建在小区上，服务沉到家门口”的工作理念，自发组建物业管理队伍，引导小区居民“站出来、管起来”，共同参与小区治理。上述做法有利于 A．实现政治生活的民主化 B．实现经济管理的民主化 C．实现社会生活的民主化 D．实现组织管理的民主化 ‎5．全国县乡人大建设正呈现出崭新局面：一线基层代表比例大幅提升；遍布于乡镇和街道的“代表之家”成为人大代表联系群众的纽带；很多地方为代表建起了“履职档案”“民情日记”。这表明 ‎①县乡人大是基层国家权力机关，是实现人民民主的有效形式 ‎②县乡人大代表由人民群众直接选举产生，代表人民行使国家权力 ‎③人大代表密切联系人民群众，通过行使监督权提升履职能力 ‎④人大代表听取民意，调动基层自治组织的积极性与主动性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎6．2019年是广西壮族自治区成立61周年。60多年来，在党的民族政策光辉照耀下，广西实现了翻天覆地的历史性巨变，民族区域自治制度优势充分发挥，经济实力大幅跃升，人民生活极大改善，中华民族共同体意识更加稳固。这表明 ‎①行使民族自治权是实现各民族共同繁荣的坚实基础 ‎②坚持党的民族政策，有利于铸牢中华民族共同体意识 ‎③民族区域自治制度是适合我国国情的一项基本政治制度 ‎④我国坚持民族平等原则，解决了各民族发展不平衡问题 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎7．我国要注重联动融合、开放共治，完善中国特色社会主义社会治理体系。在当前的新农村建设过程中，要创新和完善乡村治理机制，探索村党组织领导的村民自治有效实现形式；在有实际需要的地方开展以村民小组或自然村为基本单元的村民自治试点。落实这一精神的意义在于 ‎①完普多元共治的农村社区治理结构 ②推进我国民主政治基础性工程建设 ‎③拓宽村民参政议政的渠道，提高参政意识 ④创新行政管理方式，强化社会管理职能 A．②④ B．①② C．③④ D．①③‎ ‎8.当前脱贫攻坚战进入关键时期。云南省坚持“整乡推进、整族帮扶”，成立专项领导小组，以上海市和国家相关部委扶持资金为支点，32个省级部门参与独龙江乡脱贫攻坚。2018年，独龙江乡脱贫出列，实现整体脱贫。“整乡推进、整族帮扶”是基于 ‎①独龙族的特殊利益和聚居特点 ②对共同繁荣这一民族关系的贯彻 ‎③全面建成小康社会的目标要求 ④维护民族自治地方自治权的需要 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎9.目前，我国脱贫攻坚进入到了攻坚克难的阶段，而少数民族地区是脱贫攻坚的“重中之重，难中之难”。实施脱贫攻坚工程，提升少数民族的获得感，要求 ‎①人大通过行使监督权，督促落实民族政策 ‎②给予民族贫困地区更多的自治权，促进各民族发展 ‎③党要坚持依法治国，为民族地区提供制度和法律保障 ‎④政府完善和实施好差别化支持政策，促进民族地区发展 A.①② B.①③ C.②④ D.①④‎ ‎10.‎ 作为新型政党制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，不仅找到了全社会意愿和要求的最大公约数，而且有效避免了旧式政党制度囿于党派利益、阶级利益、区域和集团利益决策施政导致社会撕裂的弊端。这是因为这一新型政党制度 ‎①能够通过协商民主把各个政党、无党派人士紧密团结起来 ‎②能够真实、广泛、持久代表和实现人民群众根本利益 ‎③能够通过协商民主、权力制衡推动决策科学化民主化 ‎④能够为民主党派参与执政提供根本制度和路径保证 A.①② B.①③ C.②④ D. ③④‎ ‎11.全面推进依法治国，就是解决当前中国特色社会主义事业重大课题，增强社会活力、促进社会公平正义、维护社会和谐稳定、确保国家长治久安的根本途径和具体方式。这表明全面推进依法治国 ‎①能够促进经济社会发展、维护社会公平正义 ‎②是增强社会活力、维护社会和谐稳定的物质基础 ‎③是坚持党的领导和人民当家作主的前提条件 ‎④保障公民权利，推动我国人权法治化保障水平 A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎12.我国把尊重和保障人权置于社会主义法治国家建设更加突出的位置，载入我国宪法法律。我国执法司法机关也坚持和落实“以人为本，保障人权”的原则和宗旨。这表明 A.法律是通过民主程序制定出来的，反映了民众的意愿和根本利益 B.公民的权利和尊严得到法律的确认，并通过执法和司法加以保障 C.国家的各项权力都必须在法律之下运行，把权力关进制度的笼子 D.良法是国家通过推进科学立法、民主立法、依法立法制定出来的 ‎13.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是 A. 思维和存在的关系问题 B. 思维和存在关系问题的不同回答 C. 思维和存在有无同一性的问题 D. 思维和存在何者为本原的问题 ‎14.不是风动，不是幡动，仁者心动。下列观点与此命题体现哲理最接近的是 A. 世界的运动变化乃是“绝对观念”自我发展的结果 B. 只要闭上眼睛，世界就不存在悬崖 C. 天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜 D. 若在理上看，则虽未有物，而已有物之理 ‎15.马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了 ‎①唯物主义与辩证法的有机统一 ②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一 ③世界观和方法论的统一 ④实践基础上的科学性和革命性的统一 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D.①②④‎ 二、材料分析题（55分）‎ ‎16.阅读材料，回答下列问题。‎ 疫情就是命令，防控就是责任。新型冠状病毒肺炎疫情发生以来，党中央高度重视，习近平总书记亲自部署、亲自指挥，要求始终坚持把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，按照坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求，全力抓好疫情防控，统筹推进执法司法、社会治理等各项工作。各级党组织、党员干部要深入学习贯彻疫情发生以来习近平总书记系列重要指示批示精神，坚决贯彻落实上级决策部署，快速响应、火速集结、迅速行动，众志成城筑牢防控安全线，全员皆兵投入战“疫”最前沿，以实际行动践行初心使命,坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。‎ 结合材料，运用政治与法治的知识，分析说明中国共产党如何领导人民打贏疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。（18分）‎ ‎17．阅读材料，完成下列要求。‎ 协商民主是在中国共产党领导下，人民内部各方面围绕发展稳定重大问题和涉及群众切身利益的实际问题，在决策之前和决策实施之中开展广泛协商，努力形成共识的重要民主形式。中国的协商民主包括政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商和社会组织协商七大渠道。一项重大政策的出台，往往是政党、人大、政府、政协等多种渠道联合协商的结果。民众所关心的问题被视为社会主义协商民主的重点。在中国社会主义制度下，找到全社会意愿和要求的最大公约数，是人民民主的真谛。2019年两会期间，来自全国各地、汇聚各行各业的人大代表、政协委员，带着民意调研成果，对政府工作报告、最高法和最高检工作报告等重要文件，以及大会其他重要议题进行充分讨论，并提出意见和建议，做到真正的协商民主。‎ 结合材料，运用政治与法治的知识，说明如何把社会主义协商民主落实到国家政治生活和社会生活之中，真正诠释人民民主的真谛。（15分）‎ ‎18.一个国家实行什么样的主义、制度、道路，‎ 关键要看这个主义、制度、道路能否解决这个国家面临的历史性课题。西藏60年不平凡的发展历程揭示了一个颠扑不破的真理：只有社会主义能救中国，只有社会主义，才能保障西藏人民当家作主。‎ ‎　　‎2019年3月28日，西藏迎来了民主改革60周年。从1959年到1961年，中国共产党审时度势，顺应人类历史发展规律和西藏人民要求，在雪域高原上展开了改天换地的民主改革运动，彻底废除了政教合一的封建农奴制度，建立起社会主义制度，昔日的农奴和奴隶成为国家和社会的主人，实现了人民当家作主的伟大历史变革。‎ ‎　　自‎1965年9月1日西藏自治区正式成立以来，先后制定了279件地方性法规和具有法规性质的决议、决定，藏族人民享有了自主管理本地区、本民族事务的政治权利。‎ ‎　　如今，中国特色社会主义进入新时代，党中央制定符合西藏发展实际的治藏方略，西藏各族人民群众的宗教信仰自由得到充分保障。曾与全国人民一道经历站起来、富起来的西藏，正在经历强起来的伟大时代，沿着中国特色社会主义道路阔步前行！‎ 结合材料，西藏60年不平凡的发展历程揭示了一个颠扑不破的真理，运用中国特色社会主义制度的知识对此加以说明。（12分）‎ ‎19.阅读材料，完成下列要求 走什么样的法治道路、建设什么样的法治体系，是由一个国家的基本国情决定的。中国特色社会主义道路、理论体系、制度是全面推进依法治国的根本遵循。必须从中国基本国情出发，同改革开放不断深化相适应，总结和运用党领导人民实行法治的成功经验，围绕社会主义法治建设重大理论和实践问题，推进法治理论创新，发展符合中国实际、具有中国特色、体现社会发展规律的社会主义法治理论，为依法治国提供理论指导和学理支撑。‎ 结合材料，运用所学知识回答，我国在立法、行政、司法方面应怎样推进法治建设？(10分)‎ 期中考试参考答案及解析 ‎1--15 CBDAC BDDBD AACAD ‎16．【答案】(1)新观点：大金字塔的建造者是劳工，而非人们普遍认为的奴隶。(2分)社会条件：古埃及奴隶制经济迅速发展；法老对全国实行专制统治；古埃及陵墓文化提供文化基础；几何、天文等科技的发展。(4分) ‎ ‎(2)因素：文艺复兴、宗教改革促进个性解放；布克的人生经历。(2分)认识考古发掘的新成果；个人的生活经验与所处的社会环境。(2分)‎ ‎【解析】(1)第一小问新观点，据材料一“死者得到了很好的医疗待遇，而奴隶是不可能得到这种待遇的”可得大金字塔的建造者是劳工，而非人们普遍认为的奴隶。第二小问社会条件，据所学有关金字塔建造的知识可得古埃及奴隶制经济迅速发展；法老对全国实行专制统治；古埃及陵墓文化提供文化基础；几何、天文等科技的发展。 ‎ ‎(2)第一小问因素，结合材料体现的时代环境和西方人文精神的发展知识可得文艺复兴、宗教改革促进个性解放；布克的人生经历。第二小问认识来源，据材料一“新墓群的随葬品中发现大量测量、计算和加工石器的工具。此外，还发现了原始的金属手术器械和一些死者在骨折后得到医治的痕迹，”可得考古发掘的新成果；据材料二“布克原是法国的一名天主教信徒，……而在自家的作坊里，布克能轻松制造出误差低于1/100秒的钟表”可得个人的生活经验与所处的社会环境。‎ ‎17．【答案】(1)路径：美洲——欧洲——欧美之外；转折：地理大发现(开辟新航路，“发现”新大陆)；海外殖民扩张；开启世界市场的形成之路。世界逐渐从分散走向整体。 ‎ ‎(2)途径：殖民掠夺、屠戮(种族灭绝)；不平等贸易；命运：成为黑奴；命运悲惨。‎ ‎【解析】(1)第一小问传播路径，依据材料一“‘冒烟的草叶’是第一个扩散到欧洲、亚洲和非洲的产品，成为大交换浪潮的浪头”，并结合所学知识可知路径是：美洲——欧洲——欧美之外。第二小问重大转折，依据所学知识从地理大发现、早期殖民扩张、推动世界市场的逐渐形成、世界联系加强，逐渐从分散走向整体等角度分析。 ‎ ‎(2)第一小问重要途径，材料二印第安人遭受屠戮(种族灭绝)，除外还有殖民掠夺、不平等的贸易。第二小问命运，被作为黑奴卖到美洲种植园，从事苦力，命运悲惨。‎ ‎18．【答案】(1)背景：文艺复兴和宗教改革的推动；资本主义经济的发展；经典力学的影响；欧洲出版业的繁荣；世界市场的拓展；中华文明的启发。(6分) ‎ ‎(2)理性思想：批判封建专制制度；提出资本主义社会政治构想；追求人本身的解放。(3分)积极影响：冲击欧洲的封建专制统治；推动欧美资产阶级革命爆发；指导资产阶级政治制度确立；传播自由和平等思想，推动人们追求解放。(4分)‎ ‎【解析】(1)据材料一“17世纪欧洲本土的滋养……中华文明显然可以充当他山之石。而欧洲独特的社会背景……18世纪兴旺发达的出版业”可得文艺复兴和宗教改革的推动；欧洲出版业的繁荣；中华文明的启发；据所学启蒙运动的背景可得世界市场的拓展；资本主义经济的发展；经典力学的影响 ‎ ‎(2)第一小问理性思想，据所学理性主义的含义和材料二“要求废除王权，建立民主政体,还政于民成为西方社会政体的主流。要求在政治上和经济上的自由和平等”可得批判封建专制制度；提出资本主义社会政治构想；追求人本身的解放。第二小问积极影响，结合启蒙运动的意义可得冲击欧洲的封建专制统治；推动欧美资产阶级革命爆发；指导资产阶级政治制度确立；传播自由和平等思想，推动人们追求解放。‎ ‎19【答案】（1）初期军事力量不足；集中力量保护英国的安全；抢占英国传统势力范围优先；将本国利益置于盟国整体利益之上。（6分）‎ ‎（2）显示了盟国与法西斯作战团结一致；对德国形成两面夹攻；加速了德国的溃败和反法西斯战争的胜利。（4分）‎ ‎20．（12分）‎ 说明：时间尺度（4分），划分依据及解释（8=分）‎ 水平三：能够将表中所示时期转换为某种恰当的时间尺度，并结合表中数据，对划分依据的解释合理充分，思路清晰，逻辑严密。（8—12分）‎ 示例 一、工场手工业时期：（16世纪初到18世纪中期）‎ 在这一时期，葡萄牙、西班牙、荷兰等殖民国家以垄断性贸易、殖民屠杀、贩卖奴隶等方式，对美洲、非洲、亚洲进行政治控制和渗透，资本主义世界市场和殖民体系初见端倪。这是由工场手工业发展水平决定的。‎ 二、机器大工业时期（18世纪中期到20世纪初），这一时期可以分为两个阶段，即工业革命时期（18世纪中期到19世纪中期）和第二次工业革命时期（19世纪后半期到20世纪初）‎ ‎18世纪中期到19‎ 世纪中期，英国、法国等殖民国家通过扩大殖民地和商品输出等方式向东亚、南亚、南美等地区纵深扩张，使亚、非、拉美许多国家和地区沦为殖民地和半殖民地，把殖民地和半殖民地变为经济附庸。到19世纪中后期，资本主义世界市场和世界殖民体系初步形成。这与工业革命开始后生产力的迅速发展有关。‎ ‎19世纪后半期到20世纪初，欧洲列强和美国、日本等殖民国家通过资本输出、瓜分全球等方式把非洲内陆以及亚洲内陆广大地区都纳入资本主义世界体系。到19世界末20世纪初，资本主义世界市场和世界殖民体系最终形成。这与第二次工业革命的开展、社会生产力进一步提高有关。‎ 水平二：能够将表中所示时期转换为某种较为恰当的时间尺度，并结合表中数据，对划分依据的解释较为合理，思路较清晰。（4—7分）‎ 水平一：能够将表中所示时期转换为某种较为恰当的时间尺度，对划分依据的解释具有一定合理性，思路较清晰。（0—3分）‎