2020届一轮复习人教A版必修3第7课我们的民族精神一轮复习学案

2020届一轮复习人教A版必修3第7课我们的民族精神一轮复习学案

高三政治翻转课堂复习学案（直升/实验）‎ 课 题 必修三 我们的民族精神 编制人 ‎ 杨会丽 审核人 ‎ 陈尧堂 目标 导学 识记中华民族精神的基本内涵与核心、重要性。‎ 联系实际分析我国民族精神具体内涵的能力；理解我国民族精神内涵，激发弘扬民族精神的热情。‎ 重点 难点 重点：中华民族精神的基本内涵与核心、‎ 难点：中华民族精神重要性、必要性 自 学 质 疑 学 案 问题记录 学 案 内 容 请记录你的疑惑点或自学障碍。‎ ‎【基础知识复习】‎ 一、考情解读：‎ 参见《新时代》174页 考向二 二、考纲展示 参见《新时代》179页 三、考点梳理（结合新时代179页考点梳理记忆）‎ 四、易错辨析 参见《新时代》179页 五、核心考点突破（新时代176页）‎ 核心考点一：中华民族精神的基本内涵 ‎1.民族精神是民族文化的精髓，没有精华与糟粕之分。‎ ‎2.正确理解中华民族精神与时代精神、中华文化的关系 ‎（1）与时代精神的关系。二者相辅相成。只有注入以改革创新为核心的时代精神，才能使中华民族精神日益丰富，只有坚持以爱国主义为核心的中华民族精神，时代精神才能不失本色。‎ ‎（2）与中华文化的关系。中华民族精神是中华文化的精髓和灵魂，中华民族精神深深植根于优秀传统文化之中，中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。‎ ‎ 核心考点二： 弘扬和培育民族精神 班级 小组 姓名________ 使用时间： 年 月 日 编号：16 审批: ‎ 学 案 内 容 自学质疑 ‎（3）弘扬和培育民族精神的过程中，继承优秀传统文化，借鉴优秀外来文化，都必须立足于中国特色社会主义伟大实践，这是弘扬和培育民族精神的根源，同时必须坚持中国特色社会主义理论体系的指导，坚持先进文化的前进方向。‎ 四、【自主构建知识体系】（以课、框、目的形式进行，记忆课、框、目的标题）‎ 训 练 展 示 学 案 ‎ 训练点 识记 理解 应用 中华民族精神的基本内涵与核心、重要性 一、1 2‎ ‎ ‎ 弘扬中民族精神具体内涵的必要性。‎ 一、3 4 ‎ 理解我国民族精神时代性，弘扬民族精神的对策。‎ 一、5‎ 二 学生笔记 学 案 内 容 ‎（利用20分钟完成训练展示题，要求：先自己展示、再小组讨论。）‎ 一、 选择题 ‎1.（2017年全国高考天津卷8）.中国人民革命军事博物馆举办的“英雄史诗 不朽丰碑——纪念中国工农红军长征胜利八十周年主题展览”，通过大量珍贵的图片和实物，全景式展现了红军在中国共产党领导下艰苦卓绝的光辉历程，在社会各界引起了强烈反响。下列表述与该展览主题最为贴切的是(　　)‎ A．继承革命传统，弘扬民族精神 B．营造文化氛围，促进文化创新 C．传承历史文化，展现时代精神 D．坚定理想信念，推动文艺繁荣 ‎2.(2018四川成都二诊)电影《厉害了,我的国》将自党的十八大以来中国的发展和成就首次以纪录片的形式呈现在大银幕上,于2018年元宵节正式登陆全国影院。该电影对中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网等举世瞩目的成就加以集中展现,用影像定格属于中国的每一个辉煌瞬间,传递中国力量,为观众带来视觉与心灵的双重震撼。这说明,优秀文艺作品可以 (　　)‎ ‎①见证时代发展脉动,滋养人们的精神世界　②激发人们爱国情怀,直接转化为物质力量　③奠定民族立业根基,增强全民族创造活力　④凝聚民族精神与力量,砥砺人们奋勇前行 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④‎ ‎3.(2018广东珠海一模)50多年来,河北塞罕坝林场的建设者们在“黄沙遮天日,飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献,创造了荒原变林海的人间奇迹,铸就了牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神。习近平总书记强调,全党全社会要弘扬塞罕坝精神。弘扬塞罕坝精神,要求我们(　　)‎ A.深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识B.坚持经济与文化相互交融的理念,以促进经济发展为目标C.坚持培育和弘扬中华民族精神,不移根基、不失本色 D.大力发展商业贸易,开发旅游等活动,加以传播与交流 ‎4.(2018东北三省三校二模)千百年来,蒙古马驰骋于风霜雨雪,不仅成为马背民族的交通工具和心爱伙伴,也积淀下民族文化的精神特征。蒙古马虽然没有国外名马那样的高大个头,但生命力强、耐力强、体魄健壮。我们干事创业就要像蒙古马那样,有一种吃苦耐劳、一往无前的精神。下列选项的表述与材料中“蒙古马精神”一致的是(　　)‎ ‎①道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成　②浮生六十度春秋,无辱无荣尽自由　③力猛者乃一世英雄,智勇者乃万世英雄　④天行健,君子以自强不息 A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎5.(2018广东模拟)2017年10月,“长城研学实践”第一课《相约长城大海》正式启动。活动以长城为载体,通过长城研学实践的方式传播长城文化,弘扬长城精神,在学生、家长和教师心中创造性地构筑起中国精神、中国价值和中国力量。材料传递给我们的信息有 ‎ ‎ 学 案 内 容 学生笔记 ‎①中华文化具有独特魅力,对社会与人的发展起着积极的推动作用　②中华民族精神的力量集中表现为中华文化的力量　③文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动　④中华民族精神具有凝聚和动员民族力量的功能 A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎6.(2018湖南长沙二模)文章合为时而著,歌诗合为事而作。献礼文艺作品是文艺创作的一种特殊类型,通过重温历史,回眸经典,追溯激情岁月,不仅可以为重大政治活动和重要节日、纪念日营造良好的文化氛围,更可以带领观众追忆光辉岁月,致敬伟大历史。优秀的献礼文艺作品应(　　)‎ ‎①将人民群众作为源泉和动力,坚持作品为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀　②聚焦时代主题,彰显理想之美、信仰之美、崇高之美,积极弘扬中华民族精神　③立足社会实践,讲好中国故事、讴歌中国精神、弘扬中国价值、凝聚中国力量　④将思想道德建设作为根本任务,引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观 A.①② B.②③ C.③④ D.①④‎ ‎7.(2018华南师大附中三模)文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信。在5 000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化,在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识。这表明(　　)‎ ‎①中华民族精神集中体现了中华民族特有的精神品质　②民族精神是民族文化的结晶,渗透在民族历史发展的全过程　③弘扬民族精神,就是弘扬爱国主义精神和改革创新精神　④文化自信就是对自身文化价值的充分肯定和优越感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎8.(2018山东青岛二模)习近平总书记指出:“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋,我们一定要铭记烈士们的遗愿,永志不忘他们为之流血牺牲的伟大理想。”时刻牢记尊崇和缅怀英烈,才能(　　)‎ ‎①传承英烈精神,增强民族意识和国家认同　②还原历史真相,理清英雄事迹的来龙去脉　③弘扬民族精神,增强民族凝聚力和历史责任感　④发扬时代精神,在改革创新的基础上继承传统 A.①③ B.①② C.②④ D.③④‎ ‎9.(2018湖南长沙长郡中学模拟)“让孩子健康成长,让世界感受到友善和微笑,走到哪里都遵守规则,把老祖宗留下的好东西传下去……我做的,你也能做!”这是题为《今天,我们这样爱国》的公益广告的解说词。这则广告传递给我们的信息是(　　)‎ ‎①爱国主义是鼓舞中国人民团结奋斗的精神力量　②必须要在法治的轨道上合理有序表达爱国热情　③爱国主义不是抽象的,而是有具体丰富的内涵 ‎④每个人都能通过点滴行动表达朴素的爱国情怀 A.①② B.①③‎ C.②④ D.③④‎ ‎10.(2018北京西城二模)中华民族精神产生于先秦时期,到汉代基本确立,此后不断发展。《史记》正好是先秦至汉武帝时代中国历史最为丰富的载体。《史记》所记的屈原爱祖国、宁死不屈,蔺相如在渑池会上奋不顾身维护国家尊严,霍去病为国家忘自家、克己奉公,卜式输财助边、济国家之困,李广反击匈奴、保家卫国等,这些都(　　)‎ A.积淀在中国长期发展的历史进程中,体现了中华文化特有的包容性 B.成为能脱离社会的一种抽象存在,铸造了中华民族的精神世界 C.是中华民族生存和发展的物质财富,需要在新时代续写新的篇章 D.体现了忧患爱国的精神,在实现中华民族伟大复兴的征程中应大力弘扬 ‎11.(2018北京海淀二模)电视剧版《红高粱》塑造出一群争取“人的解放”、个性鲜明的人物,也蕴含了高密县的高粱情结和酒文化。作者莫言认为“九儿(女主人公)为保护抗日义勇军撤离,点燃酒坛与日本兵同归于尽的爆炸场面虽不科学,但符合艺术和审美”。该剧走红的原因是(　　)‎ ‎①渲染独立精神,彰显爱国情怀　②挖掘文化潜力,繁荣文化市场　③依托大众传媒,侧重艺术要求　④关注自由人性,符合观众心理 A.①② B.②③ C.①④ D.③④‎ ‎12.（2016全国新课标I乙卷​39）阅读材料，完成下列要求。‎ ‎ 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的栋梁。‎ ‎ 近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高。如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目更风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。‎ ‎ 还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郑顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下……‎ ‎ 结合材料和文化生活知识，探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。（10分）‎ ‎ ‎ 反思总结：‎ 第七课 参考答案 ‎1.A ‎2答案　B 解析　文化从本质上来说是一种精神现象,需要借助于实践才能转化为物质力量,②不符合题意。奠定中华民族立业根基的是勤劳勇敢的民族精神,故③不选。优秀文化可以丰富精神世界,砥砺人们奋勇前进,①④正确。‎ ‎3答案　C 解析　以弘扬民族精神、践行绿色发展理念的必备知识,渗透政治认同。塞罕坝人以忠诚使命为内核、以艰苦奋斗为底色、以绿色发展为追求,谱写了一首人类改天换地的绿色进行曲,C项符合题意。其他三项都不符合题意,舍去。‎ ‎4答案　B 解析　以民族精神的必备知识考查关键能力,渗透科学精神和政治认同。蒙古马生命力强、耐力强、体魄健壮,吃苦耐劳、一往无前的精神是“蒙古马精神”的体现,①④符合题意,②体现的是追求精神自由,③突出“智”在成为英雄中的作用,均与题意主旨不符。‎ ‎5答案　D 解析　长城纵横十万余里,上下两千多年,伴随和见证了中国社会的兴衰更替和荣辱变迁。《相约长城大海》的启动,创设了文化教育氛围,以长城文化传承中国精神、中国价值和中国力量,具有凝聚民族力量的功能, ③④正确。中华文化的力量集中表现为民族精神的力量,舍去②。中华文化中有优秀的中华传统文化和落后的中华传统文化之分,只有优秀的、健康的中华文化才促进社会发展,故排除①。‎ ‎6答案　B 解析　以弘扬民族精神的必备知识考查分析问题的能力,渗透科学精神和政治认同。优秀的献礼文艺作品,应聚焦时代主题,积极弘扬中华民族精神,为重大政治活动和重要节日、纪念日营造良好的文化氛围,也应立足社会实践,讲好中国故事、讴歌中国精神、弘扬中国价值、凝聚中国力量,②③正确;社会实践是文化创新的源泉和动力,①错误;培育“四有”公民是社会主义精神文明建设的根本任务,④错误。‎ ‎7答案　A 解析　弘扬和培育民族精神,要将以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神相结合,③错误;文化自信,来自于对文化自身价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念,④错误;①②是强调民族精神的重要性,符合题意。‎ ‎8答案　A 解析　以弘扬中华民族精神的必备知识,渗透科学精神与政治认同。时刻牢记尊崇和缅怀英烈,才能传承英烈精神,发扬民族精神,增强民族的凝聚力和历史责任感,故选①③。②与缅怀先烈,高举爱国主义旗帜这一主旨不符。题干强调民族精神,没有说明时代精神,排除④。‎ ‎9答案　D 解析　“让孩子健康成长,让世界感受到友善和微笑,走到哪里都遵守规则……”,这些都是爱国的表现,这则广告告诉我们爱国主义不是抽象的,而是有具体丰富的内涵,③正确;“我做的,你也能做”,这体现了每个人都能通过点滴行动表达朴素的爱国情怀,④正确。①②没有反映题中材料蕴含的信息。‎ ‎10答案　D 解析　‎ 以中华民族精神的必备知识考查关键能力,渗透科学精神和政治认同。材料中《史记》所记体现了爱国主义这一中华民族精神的核心,D项正确。爱国主义不是抽象的、而是具体的,B项观点错误;爱国主义属于精神财富,C项观点错误;A项观点材料没有体现,排除。‎ ‎11答案　C 解析　以文化发展、民族精神的必备知识考查关键能力,渗透科学精神。《红高粱》塑造出一群争取“人的解放”、个性鲜明的人物,表明该剧关注自由人性,符合观众心理,④符合题意。为保护抗日义勇军撤离,点燃酒坛与日本兵同归于尽,渲染独立精神,彰显爱国情怀,①符合题意。文化有精华和糟粕之分,应该挖掘优秀文化的潜力,繁荣文化市场,②错误。③表述与题意无关。‎ ‎12.尊重历史事实，增强辨别信息真伪、低于落后文化和错误言论的能力。利用网络等大众传媒传播英雄事迹，抵制和批驳肆意抹黑英雄、弯曲历史的言行。大力宣传英雄事迹，使群众懂得英雄精神是中华民族精神的突出表现，继承和弘扬民族精神。‎