2019届高考政治一轮复习人教版必修4第二单元唯物论与认识论单元测试

2019届高考政治一轮复习人教版必修4第二单元唯物论与认识论单元测试

‎　唯物论与认识论(探索世界与追求真理)‎ 姓名：　　　　　时间：45分钟　满分：100分　得分：　　　　‎ 一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，每小题4分，共48分)‎ ‎1．(2017·云南昆明期末)有文章指出，重视哲学的学习、研究和运用是我们党的优良传统。领导干部要把学习哲学作为自己的工作和责任，看作提升领导能力和增强党性修养的重要途径，自觉地学哲学、用哲学，并带动其他同志学哲学、用哲学。这是因为(　　)‎ A．哲学仅包括世界观 B．哲学源于生活，其任务是揭示具体事物发展的规律 C．哲学是对人们实践活动的概括和总结 D．哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导 答案　D 解析　哲学是世界观与方法论的统一，A项错误；哲学揭示的是关于世界的一般规律，哲学源于实践，B项说法错误；C项说法正确，但不是学哲学、用哲学的原因；D项正确揭示了哲学的作用，当选。‎ ‎2．十九大报告指出：要以“一带一路”为重点，推动形成全面开放新格局。“一带一路”战略是在充分依靠中国与有关国家既有的多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台的基础上提出的，旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。由此可见(　　)‎ ‎①思维和存在相互依赖　②思维是对存在的正确反映 ‎③思维和存在具有同一性　④思维对存在具有能动的反作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ 答案　D 解析　“一带一路”‎ 战略是在充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台的基础上提出的，这说明思维和存在具有同一性，③正确；“一带一路”战略，旨在借用古代丝绸之路的历史符号，共同打造利益共同体、命运共同体和责任共同体，说明思维对存在具有能动的反作用，④正确；存在决定思维，思维依赖于存在，①说法错误；正确的思维是对存在的正确反映，②说法错误。选D。‎ ‎3．(2017·江苏苏锡常镇四市调研)在哲学发展史上，有过无数的哲学家和哲学流派。下列说法正确的是(　　)‎ ‎①《尚书·洪范》认为，水、火、金、木、土是世界的本原，已经触及世界观问题　②机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义是形而上学唯物主义的三大缺陷 ‎③马克思主义哲学实现革命性变革的关键是提出了科学的物质观　④朱熹和陆九渊“理学”和“心学”之争本质上是哲学的两大派别之争 A．①② B．②③ C．②④ D．③④‎ 答案　A 解析　哲学具有普遍性，马克思主义哲学实现革命性变革的关键应是提出科学的实践观，在实践基础上实现了科学性和革命性的统一，③表述错误；朱熹和陆九渊“理学”和“心学”之争本质上是客观唯心主义和主观唯心主义之争，④表述错误；①②符合题意。‎ ‎4．(2017·河南洛阳统考)孟子说：“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也。”下列名言所蕴含的哲学观点与此相同的是(　　)‎ ‎①人病则忧惧，忧惧则鬼出(汉·王充)　②未有天地之先，毕竟也只是理(宋·朱熹)　③宇宙便是吾心，吾心便是宇宙(宋·陆九渊)　④眼开则花明，眼闭则花寂(明·王守仁)‎ A．①② B．③④ C．①③ D．②④‎ 答案　B 解析　孟子的这个观点从哲学上看属于主观唯心主义，③④符合题意；①是唯物主义观点；②是客观唯心主义观点。‎ ‎5．(2017·黑龙江双鸭山期末)‎ 为适应经济发展新常态，中央经济工作会议提出2017年经济工作要坚持稳中求进总基调，坚持稳增长、调结构、惠民生、防风险，实行宏观政策要稳、产业政策要准、微观政策要活、改革政策要实、社会政策要托底的总体思路。2017年经济工作总体思路体现了(　　)‎ ‎①绝对运动与相对静止的统一　②两点论和重点论的统一　③意识具有目的性和客观物质性　④一切从实际出发，实事求是 A．①② B．②③ C．①④ D．③④‎ 答案　C 解析　“坚持稳中求进总基调”“宏观政策要稳”“微观政策要活”体现了绝对运动与相对静止的统一，①当选；为适应经济发展新常态，中央经济工作会议提出了2017年经济工作的总体思路，这体现了一切从实际出发，实事求是，④当选；材料没有体现两点论和重点论，②不选；意识不具有客观物质性，③排除。‎ ‎6．(2017·江西上饶月考)‎2016年10月17日，“神舟十一号”载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空后准确进入预定轨道，顺利将两名航天员送上太空。‎10月19日凌晨，“神舟十一号”飞船与“天宫二号”自动交会对接成功。上述材料体现了(　　)‎ ‎①尊重客观规律与发挥主观能动性的统一　②真理在实践中不断被推翻　③认识具有反复性　④实践具有能动性 A．①② B．①③ C．①④ D．②④‎ 答案　C 解析　“神舟十一号”载人飞船发射成功，并与“天宫二号”成功实现自动交会对接，是在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性的结果，体现了实践具有能动性，①④正确；②错误，已经确定了的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展；材料体现的是认识的上升性，③排除。选C。‎ ‎7．(2017·江苏盐城期中)2017年是丁酉鸡年，汉文化里“鸡”与“吉”谐音，寓意“吉祥”，市场上也推出大量带有此寓意的鸡年艺术品。如下边这幅作品《金鸡报晓》，寓意为吉祥向上。这表明(　　)‎ ‎①人的意识活动具有主动创造性和客观物质性　②没有被反映的对象就没有意识内容　③意识内容根源于社会实践　④正确的意识对事物发展具有促进作用 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④‎ 答案　B 解析　艺术家赋予鸡年艺术品以美好寓意，体现了意识具有主动创造性，但只有实践活动才具有客观物质性，①中“客观物质性”的说法错误；意识是对客观存在的反映，没有被反映的对象就没有意识内容，意识内容根源于社会实践，②③说法正确；④说法正确，但材料没有体现。选B。‎ ‎8．(2017·黑龙江虎林一模)大数据泛指巨量的数据集，因其可从中挖掘出有价值的信息而受到重视。网民在网上产生的海量数据，记录着他们的思想行为乃至情感，蕴含着丰富的内涵和规律性信息。倘若能够更有效地组织和使用大数据，人类将得到更多的机会发挥科学技术对社会发展的巨大推动作用。上述材料蕴含的哲学道理是(　　)‎ ‎①对大数据中所蕴含规律性信息的认识程度，决定着对信息有效利用的程度　②对大数据有效地组织和使用，根源于人们对大数据特有价值的正确认识　③对大数据的科学认识，有利于人们获得更多的机会推动社会向前发展　④大数据的存在不依赖于人的意识，但大数据本身却可以被人类认识和利用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ 答案　D 解析　‎ 对信息的有效利用从根本上取决于实践的发展水平和是否具备了客观条件，对大数据的有效组织和利用首先根源于大数据本身的有用性。①②夸大了认识的作用；③④表述正确且符合题意。‎ ‎9．(2017·湖北高三联考)“实践十号”返回式科学实验卫星把6 000余枚小鼠早期胚胎带上了太空，经过数天太空旅行，小鼠早期胚胎在太空中顺利完成从细胞到囊胚的全程发育。这一实验首次证明了哺乳动物早期胚胎在太空微重力条件下完全可以发育到囊胚阶段，迈出了解开人类太空繁衍谜团的第一步。这一实验(　　)‎ ‎①是人类有目的、有意识地认识世界的活动　②再一次印证了思维是对存在的正确反映　③将推动人类太空繁衍研究的不断深入　④是探索社会发展规律的基本实践活动 A．①② B．①③ C．③④ D．②④‎ 答案　B 解析　破解人类太空繁衍谜团属于认识世界的活动，①说法正确。“迈出了解开人类太空繁衍谜团的第一步”说明这一实验将推动人类太空繁衍研究的不断深入，③符合题意。思维对存在的反映既有正确的，也有错误的，②说法错误。材料没有涉及探索社会发展规律的知识，④不符合题意。‎ ‎10．(2017·江西九江十校联考)上海瑞金医院陈竺教授结合东方传统医学和西方医学，运用ATO(三氧化二砷，系烈性毒药砒霜主要成分)在急性早幼粒细胞白血病(APL)基础和临床中，对APL进行联合靶向治疗，使得这一疾病的5年无病生存率跃升至90%以上。这一实例进一步佐证了(　　)‎ ‎①意识活动具有自觉选择性和主动创造性　②事物的量变必然引起事物的质变　③矛盾双方在一定条件下相互转化　④事物之间的自在联系具有客观性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ 答案　B 解析　事物的量变必须达到一定程度才能引起事物的质变，②说法错误；材料涉及的是人为事物的联系，而不是事物之间的自在联系，‎ ‎④不符合题意；陈竺教授的研究成果体现了意识活动的自觉选择性和主动创造性，毒性在一定条件下可以成为治疗手段，这表明矛盾双方在一定条件下可以相互转化，①③符合题意。‎ ‎11．(2017·广东梅州市一检)“三角形内角之和等于180°”，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180°。随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180°。上述材料说明(　　)‎ ‎①不同时代的社会实践决定了人类对空间问题产生了或正确或错误的认识　②罗巴切夫斯基和黎曼的发现否定了欧几里得定理的普遍适用性　③真理的客观性、具体性、条件性和反复性都遇到了挑战 ‎④社会实践的发展使人类对空间问题的认识更深刻、更精确 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ 答案　C 解析　材料说明了真理的条件性，任何真理都有自己的适用范围，并不是简单地说哪种观点是正确的或者是错误的，排除①；材料说明了真理的条件性和具体性，③错误；②④表述正确且符合题意。‎ ‎12．(2017·山东潍坊一模)由四名香港女高中生提出的“太空养蚕”实验随“神舟十一号”飞船飞向太空，将开辟出一条连接星空和孩子们好奇心的“太空丝路”。四位设计者为完成实验先后喂养蚕数百只，从决定参加搭载太空实验选拔比赛到完成比赛耗时半年多时间。其中一名设计者表示，别人可能觉得去酒泉只是一个比赛的结束，但对她们来说，则是在科研路上的一个新开始，因为这次的经历让她们更加明确了对科学研究的喜爱。由此可见(　　)‎ ‎①要尊重别人的看法，真理是具有反复性的认识 ‎②应在追求真理的过程中正确对待错误　③要在实践中认识并发现真理，获得并检验真理　④追求真理是一个永无止境的过程，要充满信心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ 答案　D 解析　①表述错误，认识具有反复性，真理是正确的认识；②在材料中没有体现；材料体现了学生对真理的热爱和追求，③④正确。‎ 二、非选择题(共52分)‎ ‎13．(2017·天津武清区月考)(24分)改革开放之初，我国农村土地实行家庭联产承包责任制，所有权归集体，承包经营权归农户，称为“两权分离”。近年来，随着工业化、城镇化深入推进，大量农业人口转移到城镇，农村土地流转规模不断扩大，土地承包权主体同经营权主体分离的现象越来越普遍。‎ 为稳定农村土地承包关系，近年来，国家开展了农村土地确权登记颁证，向农民“确实权、颁铁证”。2016年10月，中共中央办公厅、国务院发布办公厅《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》。《意见》指出，现阶段深化农村土地制度改革，顺应农民保留土地承包权、流转土地经营权的意愿，将土地承包经营权分为承包权和经营权，实行三权分置并行，着力推进农业现代化。这是继家庭联产承包责任制后农村改革又一重大制度创新，对今后一段时期农村土地制度改革将产生深远影响。‎ 运用辩证唯物主义的知识分析我国土地制度改革的依据。‎ 答案　①物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。面对现阶段工业化、城镇化深入推进这个客观实际，我国对土地制度进行改革。(6分)②实践是认识的基础，实践是认识的来源和发展的动力。随着社会主义实践的深入，要求我国进行土地制度的改革。(6分)③规律是客观的、普遍的。要求我们遵循规律，将遵循客观规律与发挥主观能动性结合起来。对于土地制度的改革，是我国遵循客观规律的表现。(6分)④矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。现阶段的国情也是土地制度改革的理由。(6分)‎ 解析　‎ 本题要求的知识范围是辩证唯物主义的知识，即唯物论、认识论和辩证法的知识。材料中的关键信息：从家庭联产承包责任制到“三权分置”的变化过程，体现的是国家政策随着社会的发展变化而不断进行制度创新的过程。因此对应的知识是：在唯物论中是从实际出发和尊重规律；在认识论中是实践推动认识的发展，实现主观与客观具体的历史的统一；在辩证法中是具体问题具体分析。‎ ‎14．(2017·河南百校联盟联考)(28分)阅读材料，完成下列要求。‎ 材料　2017年春节期间，中央电视台《中国诗词大会》第二季总决赛令人耳目一新，让广大观众享受到了具有高品质的诗词盛宴，并引发一股诗词热潮。‎ ‎“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。”面对沧桑巨变，传承者怎样才能把古人与今人、彼时与此时的距离尽可能地缩短，从而创造无障碍传递、有兴趣接受的适宜环境和氛围？《中国诗词大会》运用“生活化”的方式，将传承的手段与具体时代紧密结合，充分赋予其时代内涵、生活气息，使其与当代文化相适应、与现代社会相协调，让“李杜诗篇”具备适宜的“时代口感”，使人们对中国诗词文化产生了浓厚的兴趣。‎ 该电视节目的“火”，实际上折射出社会大众对传统文化的强烈渴求。央视《中国诗词大会》改变了以往文化宣传高高在上的姿态，而是创新形式、寓教于乐，让传统文化与生活紧密结合，润物无声地令传统文化获得了当代观众的认可，让人们在生活中感受到诗词的美好。‎ ‎(1)结合材料，运用“探索世界与追求真理”的相关知识，说明央视是如何找到“生活化”传承方式的。(18分)‎ ‎(2)假如你所在的班级要举办“诗词中的哲学知识竞赛”，请你列举出两条蕴含哲理的诗词，并指出其哲学寓意。(要求：蕴含的哲理不能重复)(10分)‎ 答案　(1)①坚持尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。央视抓住文化传承和发展的客观规律，创新形式，让传统文化与生活紧密结合。(6分)②‎ 坚持一切从实际出发的原则。央视研究传统文化和现代社会的实际，将传承的手段与具体时代紧密结合，坚持从变化发展的实际出发。(6分)③认识具有无限性，实践是推动认识发展的动力。面对文化传承中存在的问题，央视立足于社会实践的变化，为传统文化注入新的时代精神，较好地解决了文化传承的问题。(6分)‎ ‎(2)示例：①山重水复疑无路，柳暗花明又一村。哲理：事物的发展是前进性和曲折性的统一。(5分)②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。哲理：实践对认识具有决定作用，要重视实践。(5分)(学生作答只要围绕主题，言之有理均可酌情给分)‎ 解析　第(1)问，首先要明白“探索世界与追求真理”的知识包括唯物论和认识论；然后分析材料，明确“生活化”传承方式的具体做法是将传统文化与现代社会相结合，这正好符合客观规律与主观能动性的关系、物质与意识的关系、实践和认识的关系，把材料与上述知识结合起来逐一分析即可。第(2)问，要明确两个要求：一是诗词与蕴含的哲理必须一致，二是所选诗词蕴含的哲理不能重复。‎