2020届一轮复习人教A版15唯物辩证法的矛盾观与否定观（测）

2020届一轮复习人教A版15唯物辩证法的矛盾观与否定观（测）

专题十五 唯物辩证法的矛盾观与否定观 总分 100分 时间 45分钟 班级 _______ 学号 _______ 得分_______‎ 一、选择题（本题包括12小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题4分，共48分）‎ ‎1．【鄂州、黄冈2019届高三上学期元月调研】从整个长江流域看，江苏段是生态负荷最重的区域之一。近年来，江苏直面问题，痛定思痛，协同作战，开始反哺长江，通过一系列加减并举、破立相伴的举措不断落地，新旧动力正在加速转换，空气中飘荡着化工味道的日子终成历史。这启示我们 ‎①要看到量变在质变中的作用，坚持适度原则 ‎②敢于承认矛盾，积极寻找正确方法解决矛盾 ‎③要善于在对立中把握统一，在统一中把握对立 ‎④要看到整体的主导作用，立足全局，统筹兼顾 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】“直面问题，痛定思痛”启示我们要敢于承认矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；加减并举、破立相伴、新旧动能转换，启示我们要善于在对立中把握统一，在统一中把握对立，故②③符合题意；①中的“适度原则”在材料中没有体现；材料强调的是部分对整体的作用，④与题意不符。选C。‎ ‎2．【山西平遥中学2019届高三上学期11月质检】党的十九大作出新时代中国特色社会主义发展的战略安排:到2020年全面建成小康社会在全面建成小康社会的基础上,再奋斗15年，到2035年基本实现社会主义现代化；在基本实现现代化的基础上,再奋斗15年,到2050年建成社会主义现代化强国。这一战略安排表明中国共产党 ‎①通过不断解决具有对抗性的社会矛盾实现社会发展 ‎②正确把握了我国社会发展不同阶段的特点和任务 ‎③认识和把握社会发展的趋势,推动社会进步以造福人民 ‎④顺应了社会发展的前进性与曲折性相统一的总趋势 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】在我国现阶段的社会两大基本矛盾是非对抗性的，①表述错误。党的十九大作出新时代中国特色社会主义发展的战略安排，2020年、2035年、2050年每个阶段分别完成不同的战略任务，说明了中国共产党正确把握了我国社会发展不同阶段的特点和任务，②符合题意。十九大强调到2020年全面建成小康社会，在此基础上再通过两个十五年的努力，将我国建成社会主义强国，表明中国共产党认识和把握社会发展的趋势,推动社会进步以造福人民，③符合题意。社会发展的总趋势是前进的，④表述错误。故本题选C。‎ ‎3．【天津市七校2019届高三上学期期中】‎ 下图漫画启示我们在改造世界的过程中要 ‎①发挥正确认识的指导作用，做到未雨绸缪 ‎②形成顽强拼搏的意志品质，做到永不言败 ‎③坚信前途是光明的,做到勇往直前 ‎④把握矛盾的对立统一，做到居安思危 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】本题以漫画为素材，考查学生的图文信息解读能力和哲学思维品质。“生活中最大的懊丧是潮水涌来时，还没有找到做舟的木板”，启示我们在改造世界的过程中要发挥正确认识的指导作用，做到未雨绸缪，①符合题意。材料强调的是做事情要未雨绸缪，不是强调顽强拼搏的意志品质，②不符合题意。材料强调的是做事情要未雨绸缪，不是勇往直前的精神品质，③不符合题意。“生活中最大的懊丧是潮水涌来时，还没有找到做舟的木板”，启示我们在改造世界的过程中要把握矛盾的对立统一，做到居安思危，④符合题意。故本题选B。‎ ‎4．【荆门市龙泉中学2019年高三12月月考】‎ ‎ “颜值即正义”是一句很流行的网络用语。在日常生活中，我们对于一个相貌英俊漂亮的人往往会认为他的其他方面也很优秀，甚至他的朋友家人都很出众，其实并不尽然。“颜值即正义”这一观点 ‎②不懂得矛盾就是对立统一，未坚持一分为二的观点 ‎②无视事物是共性与个性的统一作出的形而上学判断 ‎③看到了矛盾具有特殊性，坚持了具体问题具体分析 ‎ ‎④不懂得把握事物的性质必须要抓住事物的主要矛盾 A．①② B．①③ C．③④ D．②④‎ ‎【答案】A ‎【解析】 “颜值即正义”属于以偏概全，可见，这一观点不懂得矛盾就是对立统一，未坚持一分为二的观点，全面看问题，故①正确；“颜值即正义”认为一个相貌英俊漂亮的人往会认为他的其他方面也很优秀，甚至他的朋友家人都很出众，可见，这一观点无视事物是共性与个性的统一作出的形而上学判断，故②正确；“颜值即正义”没有把握矛盾的特殊性，没有坚持具体问题具体分析，③错误；主要矛盾的主要方面决定事物的性质，④错误。故选A。故选A。‎ ‎5．【南京六校联合体2019届高三上学期12月联考】2018年“退群”当选为年度高频热词，美国总统特朗普宣布退出伊核协议，并重启对伊朗的制裁，后又扬言退出《中导条约》,加剧了与俄罗斯的矛盾和纷争，美国一系列的“退群”行为将会给世界局势带来不确定的因素。这启示我们 ‎①矛盾具有统一性，重视同一性推动事物变化发展 ‎②调整事物的关键部分，会制约事物整体功能发挥 ‎③发挥主观能动性必须以尊重联系的客观性为前提 ‎④整体和部分是辩证统一的，必须坚持二者的统一 A．①③ B．①② C．③④ D．②④‎ ‎【答案】C ‎【解析】矛盾双方既对立又统一，由此推动事物变化发展，①错误；材料体现了部分对整体的影响，但没体现关键部分的调整制约事物整体功能发挥，②排除；美国一系列的“退群”行为，加剧了与俄罗斯的矛盾和纷争，将会给世界局势带来不确定的因素，这启示我们发挥主观能动性必须以尊重联系的客观性为前提，故③正确；美国是世界的一部分，美国一系列的“退群”行为将会给世界局势带来不确定的因素，这启示我们整体和部分是辩证统一的，必须坚持二者的统一，故④正确。故选C。‎ ‎6．【陕西宝鸡中学2019届高三上学期11月模拟】当前，浙江省丽水市在落实推进农村宅基地“三权分置”改革试点工作，积极探索推动宅基地使用权流转抵押工作，打通农村宅基地和住宅的确权抵押、银行信贷等过去试点工作中的“症结”之处。这一改革试点工作所蕴含的哲理是 ‎①根据人的需要建立新的联系 ‎②矛盾普遍性和特殊性相互联结 ‎③事物变化过程中量变必然导致质变 ‎④辨证法的革命批评精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】浙江省丽水市在落实推进农村宅基地“三权分置”改革试点工作，体现了矛盾普遍性和特殊性相互联结。通过积极探索推动宅基地使用权流转抵押工作，打通农村宅基地和住宅的确权抵押、银行信贷等过去试点工作中的“症结”之处，体现了辩证法的革命批评精神，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念，②④项符合题意；联系具有客观性，可根据事物固有的联系建立新的具体的联系，而不能根据人的需要建立新的联系，①项说法错误；量变并不必然导致质变，量变只有积累到一定程度才能引起质变，③项说法错误；正确选项为C。‎ ‎7．【湖北鄂州市、黄冈市2019届高三上学期元月调研】2018年9月18日召开的国务院常务会议强调，稳投资不是要走过度依赖投资的老路，但也不能不要投资。要加大关键领域和薄弱环节有效投资，以扩大内需推进结构优化民生改善。之所以这样强调，是因为 ‎①要否定以往经验，避免重蹈以往过度依赖投资的覆辙 ‎②要坚持适度原则，通过适度规模投资保持经济发展活力 ‎③要善于抓主要矛盾，以关键领域和薄弱环节为投资重点 ‎④要把握自在联系，通过扩大内需促进结构优化民生改善 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④‎ ‎【答案】C ‎【解析】①选项“否定以往经验”的表述错误。④选项错误，题目中表述的是我们要把握的人为事物的联系而不是把握自在事物的联系。要加大关键领域和薄弱环节有效投资，以扩大内需推进结构优化民生改善。之所以这样强调，是因为要坚持适度原则，通过适度规模投资保持经济发展活力，要善于抓主要矛盾，以关键领域和薄弱环节为投资重点。②③选项入选。选C。‎ ‎8．【福建东山县二中2019届高三上学期第三次月考】‎ 党的十八大以来，习近平总书记始终关心并指导京津冀协同发展。2019年新年伊始，习近平考察的第一站就选择了京津冀。他强调，京津冀协同发展是一个系统工程，不可能一蹴而就，要做好长期作战的思想准备。他要求，京津冀协同发展要保持“历史耐心和战略定力”、“向改革创新要动力”。从中我们深刻领会到 ‎①改革创新精神是推动京津冀协同发展的根本动力 ‎②京津冀的协同发展前途是光明的，道路是曲折的 ‎③部分决定整体，要加强系统优化，实现科学发展 ‎④量变是质变的前提和必要准备，对发展不可或缺 A．①② B．②④ C．②③ D．①④‎ ‎【答案】B ‎【解析】 “京津冀协同发展是一个系统工程，不可能一蹴而就，要做好长期作战的思想准备”说明京津冀的协同发展前途是光明的，道路是曲折的，量变是质变的前提和必要准备，对发展不可或缺，本题②④符合题意，应选B；矛盾是推动京津冀协同发展的根本动力，①观点错误，应排除；③没有正确认识整体和部分的辩证关系，应排除。‎ ‎9．【吉林田家炳高级中学2019届高三上学期期末】‎ ‎“农,天下之大业也。”实施乡村振兴战略,解决好发展不平衡不充分问题,需要着力重视和办好村里的“关键小事”。浙江省宁海县的“小清单”解决了乡村治理大问题,诠释着村事需要村民说事、议事、主事的朴素道理,注解着乡村振兴需要依靠一件件小事去成就。“三农”无小事,乡村振兴无小事,“三农”之事,处处关键,“小事”中有大视野,“小事”中有大文章,通过“小事”的改变来推动农村全面深化改革的大局。这告诉我们 ‎①真理是具体的、有条件的 ‎②“小事”与“大局”往往有着这样或那样的联系 ‎③集中力量解决主要矛盾 ‎④矛盾的次要方面在一定条件下也可决定主要方面 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎ “三农”无小事,乡村振兴无小事,“三农”之事,处处关键,“小事”中有大视野,“小事”中有大文章,通过“小事”的改变来推动农村全面深化改革的大局。材料告诉我们“小事”与“大局”往往有着这样或那样的联系，要着力重视和办好村里的“关键小事”，集中力量解决好主要矛盾，②③项符合题意；材料不涉及真理问题，①项与题意不符；矛盾的次要方面在一定条件下可以转化为主要方面，但不能决定主要方面，④项说法错误；正确选项为C。‎ ‎10．【长春实验中学2019届高三上学期期末】‎ 下边漫画给我们的哲学启示是 ‎①要掌握系统优化的方法 ‎②人的认识具有自觉选择性 ‎③统筹全局实现整体的最优目标 ‎④树立革命批判精神与创新意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】漫画启示我们，既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，统筹全局，实现整体的最优目标，①③项符合题意；②④项在漫画中没有体现；正确选项为B。‎ ‎11．【遵义航天高级中学2019届高三第四次模拟】装备制造业是国之重器，制造巨头乃兴国脊梁。江苏徐工集团始终坚持以突破核心技术为目标，推动工程机械制造整体创新并向全球价值链中高端迈进，成为中国制造走向世界的领头羊。从文化的角度来看，中国“徐工”成为中国制造走向世界的领头羊，是因为 A．创新推动了社会生产力的发展 B．文化是经济发展的根本动力 C．文化创新能推动社会实践的发展 D．社会实践是文化创新的根本途径 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 此题考查文化创新的作用的相关知识。江苏徐工集团始终坚持以突破核心技术为目标，推动工程机械制造整体创新并向全球价值链中高端迈进，成为中国制造走向世界的领头羊。从文化的角度来看，这表明文化创新能推动社会实践的发展，C项正确；题设要求从文化角度分析，A项是从哲学角度进行的分析，不符合题意，排除；文化反作用于经济，不是经济发展的根本动力，B项中的“根本动力”说法错误，排除；材料强调的是文化创新对社会实践的作用，D项强调的是社会实践对文化创新的作用，与材料不符，排除。故本题选C。‎ ‎12．【山西平遥县平遥中学2019届高三12月月考】‎ ‎2018年5月21日,嫦娥四号“鹊桥”中继屈成功发射,这是我国航天事业的最新成果,也是全体航天人拼搏的成果。“鹊桥”发射标志着我国率先掌握了地月中继通信技术,这为后续嫦娥四号成功着陆月球背面开展探测任务奠定关键性基础。这表明 ‎①嫦娥四号“鹊桥"中继星成功发射,说明实践活动具有社会历史性 ‎②嫦娥四号“鹊桥”中继星与嫦娥四号是新旧事物的关系 ‎③科研工作者的创新意识是嫦娥四号成功发射的首要前提 ‎④科学家的探月探索方案来自实践的需要并指导科学探索和研究 A．①④ B．①② C．②③ D．③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】材料表明嫦娥四号“鹊桥"中继星作为我国航天事业的最新成果,它的成功发射,说明实践活动具有社会历史性，在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的。同时说明了科学家的探月探索方案来自实践的需要并指导科学探索和研究，①④项符合题意；嫦娥四号“鹊桥”中继星与嫦娥四号存在着前后相继的历史联系，但不是新旧事物的关系，②项说法错误；尊重客观规律，按客观规律办事是嫦娥四号成功发射的首要前提，③项说法错误；正确选项为A。‎ 二、非选择题（本大题共3小题，共52分。）‎ ‎13．【长春实验中学2019届高三上学期期末】阅读材料，完成下列要求。‎ 文化是有生命力的，有生命的东西就不会静止不动，它一定要生长、要发展。这个过程是新陈代谢的过程，也是文化的开新与守成过程。开新是为了发展，守成也是为了发展。传统文化会不断通过新陈代谢丰富自己、发展自己。所以，守成并非只守着老祖宗哪点家底，也包括守住后来通过新陈代谢所获得的一切新东西。一种文化越是善于吸收新文化包括外来文化，将其化为自己的营养，越会获得更加旺盛的生命カ。如何改造从古代承袭下来的文化，使其成为适应现代社会发展需要的新时代的文化，这是文化的开新与守成问题，也是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的核心问题 ‎（1）结合材料，运用对立统一知识，阐释文化开新与守成的关系。‎ ‎（2）结合材料，运用文化生活知识，分析如何推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。‎ ‎（3）否认中华民族优秀传统文化，是历史虚无主义的重要表现。某校高三（二）班拟以反对历史“虚无主义”为主题召开班会，请你写一份不少于3条的发言提纲。‎ ‎【答案】（1）文化的开新与守成是同一过程的两个方面，既对立又统一。文化的守成着重强调传统文化的继承，文化的开新着重强调文化创新与发展，两者具有斗争性。文化的开新要建立在守成的基础之上，而文化的守成也必然要求坚持文化开新，两者具有统一性。文化在继承中发展，在发展的过程中继承，在对立中把握统一，正确处理文化的开新与守成的关系，推动文化的繁荣发展。‎ ‎（2）立足于中国特色社会主义伟大实践，批判继承，推出体现时代精神的新文化，使中华民族最基本的文化基因与当代社会相适应、与现代文明相协调；面向世界，博采众长，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化有益成果，以我为主，为我所用；增强文化自信，发展中国特色社会主义文化，走中国特色社会主义文化发展道路；深入挖掘中华优秀传统观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。‎ ‎（3）提纲示例：①认同本民族文化。②守护民族英雄、弘扬民族精神。（继承和发展中华优秀传统文化；坚持社会主义核心价值体系；对社会主义制度、发展道路充满信心）③勇于担当，做民族复兴大任的时代新人。‎ ‎【解析】本题以推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展为话题设置背景材料，从《文化生活》《生活与哲学》模块设置问题，考查人传统文化继承与创新、矛盾对立统一的相关知识，着重考查学生提取和获取信息、调动和运用知识的能力、论证和探究问题、描述和阐释事物的能力，意在提高学生的政治认同和科学精神。‎ ‎（1）本题要求考生结合材料，运用对立统一知识，阐释文化开新与守成的关系。本题设问范围明确为《生活与哲学》中对立统一的知识，设问指向是说明类主观题。文化在继承中发展，在发展的过程中继承，继承和发展是同一过程的两个方面，所以二者之间是对立统一的关系，考生只需结合该原理依据材料阐述即可：开新与守成是既对立又统一的两个方面，二者有统一性，又有斗争性，要在开新与守成的统一中把握对立，对立中把握统一。‎ ‎（2）本题要求考生结合材料，运用文化生活知识，分析如何推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。本题没有明确限定范围，结合设问考生应该主要调动和运用《文化生活》二单元和四单元的相关知识，从设问指向看属于措施类主观题。具体考生可以从立足于中国特色社会主义伟大实践、批判继承推陈出新（或者在继承中发展，在发展的过程中继承）、面向世界博采众长、增强文化自信、走中国特色社会主义文化发展道路、入挖掘中华优秀传统观念、人文精神、道德规范等角度进行分析和阐述。‎ ‎（3）本题要求考生以反对历史“虚无主义”为主题召开班会，写一份不少于3条的发言提纲。本题属于开放类主观题，要求观点鲜明，知识运用恰当、准确；逻辑严密，条理清晰。言之有理即可，如：①认同本民族文化。②守护民族英雄、弘扬民族精神。（继承和发展中华优秀传统文化；坚持社会主义核心价值体系；对社会主义制度、发展道路充满信心）③勇于担当，做民族复兴大任的时代新人。‎ ‎14、【开封2019届高三上学期一模】改革开放以来我国城镇居民家庭恩格尔系数变化图 ‎（1）运用经济常识，描述图中经济信息。‎ ‎（2）从1978年到2017年，我国人均国内生产总值增长22.8倍。人均GDP和恩格尔系数的变化会影响到消费品进口额的增长。运用经济常识分别简要解释其原因。‎ 唯物辩证法认为，任何事物的变化和发展，都是内因和外因共同起作用的结果。内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的必要条件。外因通过内因起作用。首届上海进口博览会上，玲琅满目的进口商品吸引了众多商家和市民的眼球。有观点认为：扩大消费品进口是满足我国人民对美好生活需要的根本之策。‎ ‎（3）运用上述原理简要评析该观点。‎ ‎【答案】（1）改革开放以来城镇居民家庭恩格尔系数不断下降。‎ ‎（2）改革开放以来，我国人均GDP持续增长，人民收入不断增加，为人们生活质量的改善提供了物质基础，人民对消费品的需求扩大，对消费品的种类、质量也有了更高要求，带来我国消费品进口额不断增长。（人均GDP增加→收入增加→消费需求提升→消费品进口增长）‎ 改革开放以来，我国城镇居民恩格尔系数不断下降，反映了人民消费水平的不断提高，消费结构升级，人们更注重多元化、多层次、个性化、高品质、服务好的消费品，带来我国消费品进口额不断增长。（恩格尔系数下降→消费水平提高，消费需求多元化、多层次→消费品进口增长）‎ ‎（3）答案示例：在我国现阶段，满足人民对美好生活的需求，要充分发挥内、外因两个方面的作用。其中，内因是事物变化的根据，满足人民对美好生活的需求，从根本上来说应该立足于发展本国的生产，增加消费品的有效供给，提高消费品的质量。外因是事物变化发展的必要条件，通过适当的消费品进口，有助于弥补国内生产及供给的不足，能更好地满足人们多元化的生活需求。同时，进口消费品的增加，还可以倒逼国内相应的产业升级，促使企业转型。该观点忽视了发展国内生产这一根本的内部因素在满足人民美好生活中的作用，片面强调夸大了进口消费品等外部条件的作用，因而是错误的。‎ ‎【解析】本题以改革开放以来我国城镇居民家庭恩格尔系数变化为背景材料，考查恩格尔系数、影响消费的因素、内外因辩证关系的原理等。第（1）问可根据图中数据线的变化情况，描述改革开放以来我国城镇居民家庭恩格尔系数不断下降，生活水平不断提高。第（2）问可从经济发展是提高消费水平的根本因素、收入是消费的前提和基础、消费需求升级带动消费品进口增长等方面简要分析我国人均国内生产总值增长对消费品进口额增长的原因。可从恩格尔系数下降、消费水平提高、消费结构升级、消费品进口增长等方面简要解释恩格尔系数的变化会影响到消费品进口额增长的原因。‎ ‎（1）本题要求运用经济常识，描述图中经济信息。‎ 认真研读图表，可以看出改革开放以来我国城镇居民家庭恩格尔系数不断下降，生活水平不断提高，并以此进行描述。‎ ‎（2）从1978年到2017年，我国人均国内生产总值增长22.8倍。人均GDP和恩格尔系数的变化会影响到消费品进口额的增长。本题要求运用经济常识分别简要解释其原因。‎ 从材料可以看出，改革开放以来，我国人均GDP持续增长，人民收入不断增加，人民对消费品的需求扩大，对消费品的种类、质量也有了更高要求，带来我国消费品进口额不断增长。可从经济发展是提高消费水平的根本因素、收入是消费的前提和基础、消费需求升级带动消费品进口增长等方面简要解释其原因。‎ 从材料可以看出，改革开放以来，我国城镇居民恩格尔系数不断下降，居民消费水平提高，消费结构升级，带来我国消费品进口额不断增长。可从恩格尔系数下降、消费水平提高、消费结构升级、消费品进口增长等方面简要解释其原因。‎ ‎（3）本题要求运用内外因辩证关系的原理，简要评析扩大消费品进口是满足我国人民对美好生活需要的根本之策这一该观点。‎ 从材料可以看出，通过适当的消费品进口，有助于弥补国内生产及供给的不足，能更好地满足人们多元化的生活需求。同时，进口消费品的增加，还可以倒逼国内相应的产业升级，促使企业转型。说明该观点看到了扩大消费品进口在满足我国人民对美好生活需要方面起到了积极作用。同时指出，满足人民对美好生活的需求，从根本上来说应该立足于发展本国的生产，增加消费品的有效供给，提高消费品的质量。以此说明该观点忽视了发展国内生产这一根本的内部因素在满足人民美好生活中的作用，片面强调夸大了进口消费品等外部条件的作用，因而是错误的。可从内因是事物变化的根据，外因是事物变化发展的必要条件，在我国现阶段，满足人民对美好生活的需求，要充分发挥内、外因两个方面的作用等方面，对该观点进行评析。‎ ‎15、【2019届四省名校高三第二次大联考】阅读材料,完成下列要求。‎ 特色小镇，是以特色产业和产业文化为核心、以创业创新为因子，多种经济元素聚合的一种新的经济形态,是一种全产业链融合、各种创新要素聚合的产业升级和经济转型平台。‎ 材料一：近年来，各地涌现出一批在有限的空间里充分融合产业功能、旅游功能、文化功能、社区功能的特色小镇，在构筑产业生态圈的同时，形成了令人向往的优美风景、宜居环境和创业氛围。文化是特色小镇的“内核”，通过重点挖掘历史文化，或保护非物质文化遗产、延续历史文化根脉、传承工艺文化精髓,把文化基因植入产业发展全过程,培育创新文化、历史文化、农耕文化、山水文化，汇聚人文资源，形成了“人无我有”的区域特色文化，增强文化吸引力，带动了当地相关产业的发展。‎ 材料二：特色小镇建设中也存在不容忽视的问题:有的“东施效颦”、缺乏特色，导致低水平重复、同质化竞争；有的政企定位不清，行政命令代替市场规律；有的内涵定位不准，把特色小镇当成招商引资的抓手。甚至变相搞房地产开发。‎ ‎（1）结合材料,运用(文化生活)的相关知识，分析我国发展特色小镇的意义。‎ ‎（2）结合材料二,运用矛盾分析法的相关知识,分析如何妥善解决特色小镇建设中存在的问题。‎ ‎（3）请你就新时代如何创新特色小镇建设提出合理化建议。‎ ‎【答案】（1）①文化与经济相互交融特色小镇借力区域文化，助推经济发展。‎ ‎②发展特色小镇有利于继承和发展优秀传统文化、增强文化自信,促进区域文化传播、培育和践行社会主义核心价值观。‎ ‎③发展特色小镇有利于推动当地物质文明和精神文明协调发展.增强认同感和归属感.‎ ‎（2）①矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析，突出地城文化、时代特征,避免重复建设。②在政府与市场的关系上.要坚持用对立统一的观点看问题既要有明确的市场定位,又要有必要的行政干预③在特色小镇建设过程中,要分清主次，坚持两点论与重点论相结合。‎ ‎（3）①密切关注变化发展的实际，破除疆化的思想观念。‎ ‎②培养批判思维能力，在继承中发展和创新。‎ ‎③要注重城镇与山水.田园有机相融,实现人与自然和谐共生。‎ ‎【解析】本题以特色小镇建设为话题设置相关情境，从《文化生活》《哲学生活》角度设置相关问题，考查考生对文化与经济、文化传播、继承发展传统文化、文化自信、社会主义核心价值观、矛盾特殊性、具体问题具体分析、矛盾就是对立统一、两点论和重点论的统一、创新等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。‎ ‎（1）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“文化生活的知识”，设问是“分析我国发展特色小镇的意义”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可结合材料中“各地涌现出一批在有限的空间里充分融合产业功能、旅游功能、文化功能、社区功能的特色小镇”、“通过重点挖掘历史文化，或保护非物质文化遗产、延续历史文化根脉、传承工艺文化精髓,把文化基因植入产业发展全过程”、“增强文化吸引力，带动了当地相关产业的发展”等关键信息，从文化与经济相互交融；有利于继承和发展优秀传统文化、增强文化自信，促进区域文化传播、培育和践行社会主义核心价值观；有利于推动当地物质文明和精神文明协调发展，增强认同感和归属感的角度回答即可。‎ ‎（2）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“矛盾分析法的知识”，设问是“分析如何妥善解决特色小镇建设中存在的问题”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。根据材料中有的“东施效颦”、缺乏特色，导致低水平重复、同质化竞争，可从矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析的角度回答；根据材料中有的政企定位不清，行政命令代替市场规律，可从矛盾就是对立统一，要坚持用对立统一的观点看问题的角度回答；根据材料中有的内涵定位不准，把特色小镇当成招商引资的抓手。甚至变相搞房地产开发，可从要分清主次，坚持两点论与重点论相结合的角度回答。‎ ‎（3）解答本题，首先要注意把握考查的设问是“请你就新时代如何创新特色小镇建设提出合理化建议”。其次分析该材料和设问，可根据设问中“新时代”、“创新”、“特色”这些关键词，从密切关注变化发展的实际，破除疆化的思想观念；培养批判思维能力，在继承中发展和创新；要注重城镇与山水田园有机相融，实现人与自然和谐共生的角度回答即可。‎