2020届一轮复习人教A版《生活与哲学》抢分必备原理

2020届一轮复习人教A版《生活与哲学》抢分必备原理

抢分篇三　《生活与哲学》抢分必备原理 ‎　　一、辩证唯物论 原理 原理内容 方法论 物质与意识的辩证关系原理 世界的本质是物质,先有物质后有意识,物质第一性,意识第二性,物质决定意识,意识是物质的反映 要求我们想问题、办事情要坚持一切从实际出发,使主观符合客观 ‎(1)人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性 ‎(2)人能够能动地改造世界。①正确的意识促进事物的发展,错误的意识阻碍事物的发展。②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识 规律客观性和主观能动性的辩证关系原理 规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是普遍的、客观的,但规律又是可以被认识和利用的 想问题、办事情,既要尊重客观规律,按规律办事;又要充分发挥主观能动性,认识规律,利用规律,把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来 物质和运动的辩证关系原理 物质和运动是密切联系、不可分割的。物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式。运动是物质的运动,物质是运动的承担者 要用运动、变化、发展的观点看问题 运动和静止的辩证关系原理 辩证唯物主义在肯定物质是运动的同时,也承认静止的存在。静止是运动的特殊状态,是有条件的、暂时的和相对的。物质世界是绝对运动和相对静止的统一 既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题,又要看到事物相对静止的存在,坚持绝对运动和相对静止的统一 二、认识论 原理 原理内容 方法论 实践与认识的辩证关系 实践是认识的基础。实践是认识的来源,是认识发展的动力,是检验认识的真理性的唯一标准,是认识的目的 要求我们重视实践,坚持实践第一的观点,自觉参加实践 认识对实践具有反作用,正确的认识、科学的理论对实践具有巨大的指导作用;错误的认识则会把人的实践活动引向歧途 这就要求我们重视科学理论的指导作用,坚持理论与实践相结合的原则 真理的客观性、条件性和具体性原理 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性;真理是具体的、有条件的,任何真理都有自己适用的条件和范围 ‎①要求我们坚持真理,真理面前人人平等。②要做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一,在实践中不断地检验、丰富和发展真理 认识过程的反复性、无限性和上升性原理 认识具有反复性,正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成;认识具有无限性,人类的认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程;认识的反复性和无限性表明,认识是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程 要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理 三、唯物辩证法 ‎1.联系的特点 世界观 方法论 普遍性 联系的普遍性要求我们用联系的观点看问题 客观性 联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性 多样性 联系的多样性要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。要一切以时间、地点和条件为转移 ‎2.整体与部分 类别 整体 部分 区别 内涵 全局和全过程 局部和发展的各个阶段 地位 功能 居于主导地位,整体统率着部分,具有部分没有的功能 处于被支配地位,部分服从和服务于整体 联系 ‎①整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。②部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分 方法论 我们应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;同时必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展 ‎3.系统优化法 ‎(1)世界观:系统是由相互联合和相互作用的诸要素构成的统一整体,系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征。‎ ‎(2)方法论:掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体性;要注意遵循系统内部结构的有序性;要注重系统内部结构的优化趋向。要求我们用综合的思维方式来认识事物。‎ ‎4.发展观 ‎(1)发展的实质 ‎①世界观:发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。‎ ‎②方法论:要求我们用发展的眼光看问题。‎ ‎(2)事物发展的前进性与曲折性 ‎①世界观:事物发展的前途是光明的,道路是曲折的,任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。‎ ‎②方法论:要求我们准备走曲折的道路,同时对未来树立信心。‎ ‎(3)事物发展的状态 世界观 ‎①事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。②质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变 方法论 ‎①重视量的积累,为实现事物的质变创造条件。②在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时,要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃。③坚持适度原则 ‎5.唯物辩证法的矛盾观 ‎(1)矛盾的基本属性 原理 ‎①同一性:矛盾双方相互吸引、相互联结,并在一定条件下相互转化 ‎②斗争性:矛盾双方相互排斥、相互对立 方法论 在对立中把握统一,在统一中把握对立 ‎ (2)矛盾的普遍性 原理 ‎①事事有矛盾:矛盾存在于一切事物之中,不包含矛盾的事物是不存在的 ‎②时时有矛盾:矛盾贯穿每一事物发展过程的始终 方法论 要求我们要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾 ‎ (3)矛盾的特殊性 原理 矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点:‎ ‎①不同事物有不同的矛盾 ‎②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾 ‎③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性 方法论 具体问题具体分析 ‎ (4)矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 原理 ‎①相互联结:一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;另一方面,特殊性离不开普遍性 ‎②相互转化:在一定场合为普遍性的东西,在另一场合则是特殊性;反之,在一定场合是特殊性的东西,在另一场合则是普遍性 方法论 要求我们把矛盾的普遍性和特殊性结合起来。在实际工作中,要坚持一般号召和个别指导相结合的科学工作方法 ‎ (5)主次矛盾 原理 ‎①在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾是主要矛盾 ‎②主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化 方法论 要求我们处理问题,做事情,要抓重点,抓关键,集中力量解决主要矛盾;又要学会统筹兼顾,恰当地处理好次要矛盾 ‎ (6)矛盾主次方面 原理 ‎①每一矛盾中的两个方面的力量都是不平衡的。其中,处于支配地位,起着主导作用的一方,是矛盾的主要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 ‎②矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖,又相互排斥,并在一定条件下相互转化 方法论 要求我们看问题既要全面,又要分清主流和支流 ‎6.辩证否定观 世界观 ‎①辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己;②辩证的否定是发展的环节;③辩证的否定是联系的环节;④辩证否定的实质是“扬弃”‎ 方法论 要求我们必须树立创新意识 ‎7.辩证法的革命批判精神 ‎(1)世界观:唯物辩证法是批判的、革命的和创新的。‎ ‎(2)方法论:‎ ‎①抛弃旧的:密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念。‎ ‎②关注新的:注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。‎ 四、历史唯物主义 原理 原理内容 方法论 社会基本矛盾 社会存在和社会意识的辩证关系 社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性。社会意识对社会存在具有反作用。先进的社会意识对社会发展具有积极的推动作用;落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用 要尊重社会实际,坚持一切从实际出发,实事求是;同时要确立先进的社会意识,树立正确的价值观,反对落后的社会意识 社会基本矛盾运动 生产关系一定要适合生产力发展状况的规律、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律是人类社会发展的基本规律。社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中,在社会基本矛盾的不断解决中实现的 要尊重社会发展的客观规律;树立改革创新的意识,不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础的环节和方面,推进中国特色社会主义事业不断前进 人民群众是历史的创造者 历史唯物主义认为,人民群众是历史的创造者,是社会历史的主体。人民群众是社会物质财富和社会精神财富的创造者,是社会变革的决定力量 树立群众观点,坚持群众路线 价值观、‎ 人生观 价值观及其导向作用 价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点。价值观的导向作用表现在:①对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用;②是人生的重要向导 我们要树立和坚持正确价值观,发挥正确价值观的导向作用 价值判断、价值选择 价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的。价值判断具有主体差异性和社会历史性。正确的价值判断和价值选择必须自觉遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上 坚持真理,尊重规律,端正立场,自觉站在最广大人民的立场上,作出正确的价值判断和价值选择 人生价值及其实现 ‎(1)人的价值是社会价值和自我价值的统一。人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 ‎(2)人要在劳动和奉献中创造价值,要在个人与社会的统一中实现价值,要在砥砺自我中走向成功 要求我们把社会价值和自我价值统一起来,在劳动和奉献中创造价值;在个人和社会的统一中实现价值;要有顽强拼搏、自强不息的精神,全面提高个人素质;坚定正确的理想信念,在砥砺自我中实现人生价值