2019届一轮复习人教版必修一10-1全面建成小康社会的目标教案1

2019届一轮复习人教版必修一10-1全面建成小康社会的目标教案1

‎10.1【教学设计】‎ 一、课前准备 1. 学生学习准备：预习课本内容，基本理清知识网络。‎ 2. 教师教学准备：多媒体课件制作，学案准备。‎ 二、学生课堂学习活动设计 在教师的启发下，分小组讨论问题，积极参与教学。‎ 三、课堂学生学习效果评测工具和方法设计 ‎1.小组合作提出问题，找出解决问题的方法 ‎2.根据所学，独立完成本课习题，完成教学目标。‎ 四、教师课堂教学活动设计 第十课第一框 实现全面建设成小康社会的目标 展示教学目标，使学生明确本课的重点。‎ 教师导入：我的微信群里发来一个链接，是关于湛江这三十多年变化的图片信息。‎ 多媒体课件展示图片：‎ ‎1.2 80年代湛江的大街与今天湛江大街 探究活动1‎ ‎ 根据上述图片展示结合个人的感受跟同学们的交流一下，你认为和过去的生活相比，现在有些什么样的变化？‎ ‎（主要从城市建设和个人的衣、食、住、用、行的变化几个方面进行讨论。）‎ 学生活动：小组讨论并选代表回答，教师板书展示。‎ 教师活动：这些显著的变化说明我们社会主义市场经济建设取得了重大成就，我国已进入小康社会。什么是小康社会？‎ 幻灯片展示：“小康社会”概念的历史由来和现实涵义 ‎ “小康”一词出自中国古代典籍，是指比较富裕的、中等的、温饱有余的居民生活状况和社会发展状态。我国现阶段的小康生活，是指介于温饱和富裕之间的生活状况，是在解决温饱后的进一步提高和发展。按照国际惯例来划分，小康生活大体相当于中等收入国家的水平。‎ 教师活动：为了实现小康社会，邓小平同志提出了“三步走”战略。‎ 幻灯片展示： “三步走”战略 师生互动：大家对照一下，我国目前走到了第几步？‎ 总体小康 城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。‎ 教师活动：为了实现第三步战略目标，使我国由总体小康向全面小康发展，江泽民同志提出了新“三步走”战略 师生互动：我们现在处于新“三步走”战略的第几步？‎ 探究活动2‎ 每个人的心中都有一个梦想，请你描绘一下你心中的中国梦。‎ ‎（可以从经济、政治、文化、人民生活、生态环境等方面考虑，结合国家层面或者个人生活层面均可。）‎ 学生活动：小组讨论并选代表回答，教师板书展示。‎ 幻灯片展示：全面小康社会的目标（经济方面；民生、环境方面；政治文化方面；社会方面；对外开放方面）‎ 多媒体课件展示图片：①一墙相隔两重天；真的是同一代人吗？‎ ‎②环境问题 ‎③奢侈品抢购与书店冷清对比 探究活动3‎ ‎ 根据全面建设小康社会的目标，结合上述图片，反视生活实际，谈谈生活中还存在哪些亟待解决的问题。‎ ‎（可以从经济、政治、文化、人民生活、生态环境等方面考虑，结合国家层面或者个人生活层面均可。）‎ 学生活动：小组讨论并选代表回答，教师板书展示。‎ 幻灯片展示：全面建成小康社会的新要求 教师板书得出结论：‎