2019届高考政治二轮复习专题9回头练1作业

2019届高考政治二轮复习专题9回头练1作业

‎1．“红船精神”同井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等一起，伴随中国革命的光辉历程，共同构成党在前进道路上战胜各种困难和风险、不断夺取新胜利的强大精神力量和宝贵精神财富。材料说明 ‎①中国共产党是中华民族精神的缔造者与建设者 ‎②中华民族精神是中国共产党团结奋进的精神支柱 ‎③红船精神体现了中国共产党的整体风貌与精神追求 ‎④红船精神始终是引领中国共产党前进的行动指南 A．①② 　　　　　　　　 B．①③ ‎ C．②③ D．③④‎ 解析：题目中，“红船精神”同井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等一起，伴随中国革命的光辉历程，共同构成党在前进道路上战胜各种困难和风险、不断夺取新胜利的强大精神力量和宝贵精神财富。材料说明红船精神体现了中国共产党的整体风貌与精神追求，中华民族精神是中国共产党团结奋进的精神支柱，②③入选；①错误，人民群众是中华民族精神的缔造者与建设者；④错误，党的指导思想是引领中国共产党前进的行动指南。故本题答案选C。‎ ‎2．2017年8月公布的《中小学生守则(征求意见稿)》，将旧版中“热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党”改为“爱祖国，尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史”。这样修改的依据是 ‎①爱国主义是民族精神的核心 ‎ ‎②爱国主义不是抽象的，而是具体的 ‎ ‎③教育是传承文化的能动性活动 ‎ ‎④爱国与爱社会主义本质上是一致的 A．①② B．③④ ‎ C．②③ D．①④‎ 解析：本题考查爱国主义的特点、教育在文化传承中的作用。新版《中小学生守则(征求意见稿)》将抽象的爱国转化为具体的行动，说明了爱国主义不是抽象的，而是具体的，②正确且符合题意；新版《中小学生守则(征求意见稿)》是对学校教育选择的要求，体现了教育是传承文化的能动性活动，③正确且符合题意；①④说法正确但都不符合题意，均应排除。故本题答案选C。‎ ‎3．“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”出自岳飞的《满江红》，洋溢着诗人的爱国激情和民族自豪感。这说明文学艺术 ‎①是一个民族文明程度的重要标志之一 ‎②是中华民族生命力和创造力的生动体现 ‎③展现了一个民族的精神向往和美好追求 ‎④具有反映人们精神生活和精神世界的作用 A．①② B．①③‎ C．②④ D．③④‎ 解析：科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一，是中华民族生命力和创造力的生动体现，排除①②；文学艺术具有反映人们精神生活和精神世界的作用，展现了一个民族的精神向往和美好追求，与题意符合，③④正确。故本题答案选D。‎ ‎4．以孙中山为代表的革命先驱疾呼的“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾”、践行的“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的精神，激励着一代代中国人为振兴中华而奋斗。某校组织纪念辛亥革命100周年学习交流活动，下列最适合本次活动的主题是 A．继承传统，推陈出新 B．弘扬国粹，全面继承 C．民族之魂，薪火相传 D．求同存异，兼收并蓄 解析：本题考查弘扬和培育中华民族精神。以孙中山为代表的革命先驱疾呼的精神激励着一代代中国人为振兴中华而奋斗，体现了中华民族精神的重要性，中华民族精神是精神纽带、精神支柱、精神动力，是中华民族之魂，民族精神具有鲜明的时代特征，C项符合题意；A、D两项说法正确但与题意不符；B项“全面继承”说法错误。故本题答案选C。‎ ‎5．“千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这首脍炙人口的打油诗引出一段“邻里之间各让三尺，和睦相处”的传世佳话。从桐城“六尺巷”的典故中，我们可以品味出中华民族 ‎①为政以德、政者正也的精神品格 ‎②德治礼序、崇德重礼的美德精华 ‎③自强不息、厚德载物的精神追求 ‎④包容万物、兼收并蓄的精神内蕴 A．②④ B．①③‎ C．②③ D．①④‎ 解析：桐城“六尺巷”的典故属于传统文化，引出一段“邻里之间各让三尺，和睦相处”的传世佳话说明中华民族德治礼序、崇德重礼的美德精华，也体现了中华文化能与其他民族的文化和睦相处，即求同存异和兼收并蓄，②④符合题意；①③本身说法正确但不符合材料主旨，排除。故本题答案选A。‎ ‎6．从“神一”到“神十一”，从“天宫一号”到“天宫二号”，“神舟”与“天宫”的两次完美“太空之吻”，离不开特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献……的载人航天精神。弘扬航天精神的现实意义是 ‎①航天精神是中华民族精神的继承和发展 ‎②实现中华民族伟大复兴的强大精神动力 ‎③有利于培育社会主义核心价值观 ‎④是中华民族精神在航天时期的集中表现 A．①③ B．②③‎ C．②④ D．①④‎ 解析：根据民族精神的内涵，我们立足于现实思考其意义，②③正确；①④强调的是航天精神与中华民族精神的关系，排除。故本题答案选B。‎ ‎7．著名核物理学家于敏在60多年的科研中，始终坚守淡泊和明志的科学精神，倾其所有智慧，将国家发展兴盛作为最高目标，成为国防高技术发展的领军人物，荣获2014年国家最高科学技术奖。从于敏的成功中，我们感悟到了 ‎①坚持文化自觉是建设社会主义文化强国的必由之路 ‎②一个有知识涵养的人也应该是具有高尚思想道德的人 ‎③中华民族实现伟大复兴要全靠科学家特有的智慧和贡献 ‎④自强不息精神是鞭策中华儿女不断开拓进取的精神力量 A．①② B．①③‎ C．②④ D．③④‎ 解析：①说法错误，因为走中国特色的社会主义文化发展道路是建设社会主义文化强国的必由之路，排除；③说法错误，因为中华民族实现伟大的复兴是亿万民众共同的事业，不是仅仅靠科学家，排除；②④符合题意。故本题答案选C。‎ ‎8．“少年智，则国智；少年强，则国强；少年进步，则国进步。”我国将每年的9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”，其目的在于 ‎①将中华民族精神转化为时代精神 ‎②提升学生素质，培育“四有”公民 ‎③为中华民族的生存和发展强基固本 ‎④为文化的创新发展提供源泉和动力 A．①② B．②③‎ C．②④ D．③④‎ 解析：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。我国将每年的9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”，其目的在于提升学生素质，培育“四有”公民，为中华民族的生存和发展强基固本，②③符合题意；①不符合题意；文化创新和发展的源泉和动力是社会实践，④错误。故本题答案选B。‎ ‎9．习近平在讲话中引经据典，如“功崇惟志，业广惟勤”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“筚路蓝缕”“胼手胝足”等。下列说法和上述精神内涵相吻合的是 ‎①天下兴亡，匹夫有责 ②克勤于邦，克俭于家 ‎③愚公移山、精卫填海 ④吴越同舟、众心成城 A．①② B．②③‎ C．①④ D．③④‎ 解析：材料主要体现的是勤劳勇敢和自强不息的民族精神，②③当选；①体现的是爱国主义精神，④体现的是团结统一精神，均不符合题意。故本题答案选B。‎ ‎10．每个时代对雷锋精神的解读都不一样。20世纪70年代，强调学习雷锋的“爱憎分明”；80年代，强调学习雷锋的“钉子精神”；90年代，则强调学习雷锋的“奉献精神”；而现阶段，我们则更强调学习雷锋精神的爱心、敬业和诚信。这表明雷锋精神 ‎①随着时代的发展不断被赋予新的内涵 ‎②在不同年代有不同的传承方式与途径 ‎③在市场经济时代仍旧有旺盛的生命力 ‎④是新民主主义革命时期民族精神的突出表现 A．①④ B．②④‎ C．①③ D．②③‎ 解析：每个时代对雷锋精神的解读不同，这表明雷锋精神随着时代的发展不断被赋予新的内涵，在当下仍旧有生命力，①③符合题意；②材料中未体现；雷锋精神是社会主义建设新时期民族精神的突出表现，④错误。故本题答案选C。‎ ‎11．“国民之魂，文以化之；国家之神，文以铸之。”这句话告诉我们 ‎①要大力弘扬和培育中华民族精神 ‎②文化建设就是中华民族精神的建设 ‎③必须把文化建设作为现代化建设的重要战略任务 ‎④要把发展文化事业作为现代化建设的中心工作 A．②④ B．①③‎ C．②③ D．①④‎ 解析：材料中“国民之魂，文以化之”，说明国民之精神，是文化熏陶的，告诉我们要大力弘扬和培育中华民族精神，①正确；中华民族精神的建设是文化建设的重要内容，而不能说文化建设就是中华民族精神的建设，②错误；材料中“国民之魂，文以化之；国家之神，文以铸之”，强调的是文化对国家的民族的重要性，告诉我们必须把文化建设作为现代化建设的重要战略任务，③正确；经济建设是现代化建设的中心工作，而不是发展文化事业，④错误。故本题答案选B。‎ ‎12．历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心国家的命运，在危难之时英勇战斗、为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。下列对爱国主义认识正确的是 ‎①中华民族精神以爱国主义为核心 ‎②爱国主义集中表现为英勇战斗、为国捐躯 ‎③爱祖国与爱社会主义从本质上讲是一致的 ‎④爱国主义不是抽象的，而是具体的 A．①② B．②③ ‎ C．①④ D．③④‎ 解析：本题考查爱国主义。②表述错误，爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神相辅相成，无不体现着爱国主义这个主题；爱祖国与爱社会主义从本质上讲是一致的，前提是在当代中国，并不是任何时代，因此③表述错误；①④表述正确且符合题意。故本题答案选C。‎ ‎13．阅读材料，完成下列要求。‎ ‎2017年7月22日是“老西藏精神”提出27周年纪念日。“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”的老西藏精神是数代西藏军民优秀品质的集中反映。半个多世纪的风风雨雨、半个多世纪的艰苦奋斗、半个多世纪的辉煌卓著，真实记载了西藏翻天覆地的巨大变化，同时也记载了西藏军民共铸“老西藏精神”的英雄壮举。“老西藏精神”如同火炬，经过几代人的接力传承，已经成为西藏各族人民巨大的精神财富和赖以团结奋斗、实现科学发展的重要力量源泉，更成为驻藏部队戍边卫国、履行使命的精神支柱。‎ ‎(1)根据材料分析“老西藏精神”与中华民族精神之间的关系。‎ ‎(2)从文化生活的角度谈谈你对弘扬民族精神的看法。‎ 解析：(1)本题设问指向“老西藏精神”与中华民族精神之间的关系，是教材基础知识的理解与识记。“老西藏精神”是爱国主义为核心的民族精神的体现；是民族精神在社会主义革命和建设时期的丰富和发展；是民族精神的传承和弘扬。‎ ‎(2)本题属于认识类试题，要从是什么、为什么和怎么做的角度思考分析。中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣，强大的精神动力，是中华民族之魂；弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质，增强我国国际竞争力的要求，坚持社会主义道路的需要。弘扬和培育民族精神是文化建设极为重要的任务，能铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。‎ 答案：(1)①“老西藏精神”是爱国主义为核心的民族精神的体现。②是民族精神的传承和弘扬。③是民族精神在社会主义革命和建设时期的丰富和发展。‎ ‎(2)①中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。②弘扬和培育民族精神是文化建设极为重要的任务，能铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。③‎ 弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质，增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。‎ ‎14．阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一　“我从王先生身上学到的最重要的品质就是爱国。他把自己的前途命运与祖国和人民紧紧联系在一起。新中国成立前他毅然回到祖国，为国家的科技事业发展奉献了一生，他所做的工作为我们国家争得了荣誉。”中国工程院院士高洁在回忆与“两弹一星”元勋、著名光学科学家王大珩院士的交往时说。‎ 材料二　在青年中弘扬爱国主义精神，增强青年的自尊心和自信心，是推动国家进步的一面精神旗帜。古人云：“守志如行路，有行十里者，有行百里者，有行终生者。行十里者众，行百里者寡，行终生者鲜。”我们必须清醒地看到，受社会复杂现实的影响，少数青年盲目崇拜金钱，炫耀财富，导致自身的良知被金钱侵蚀，理想信念被金钱扭曲。个别人甚至把利己主义日常化，享乐主义合理化，这是十分危险的。一个青年如果没有爱国主义情怀，就会在混沌的生存状态中失去自我；一个没有爱国主义精神作支撑的国家，就会失去凝聚力和向心力，就无法实现真正的民族复兴。‎ ‎(1)运用文化生活的相关知识，回答王大珩身上体现了什么精神？‎ ‎(2)谈谈弘扬这种精神的重要性。‎ ‎(3)运用文化生活知识，阐明在青年中弘扬民族精神的意义。‎ 解析：(1)通过材料的表述，他把自己的前途命运与祖国和人民紧紧联系在一起。新中国成立前他毅然回到祖国，为国家的科技事业发展奉献了一生，他所做的工作为我们国家争得了荣誉，故可以看出在他身上体现了爱国主义精神。‎ ‎(2)回答本题首先从其地位上而言，在当代中国，弘扬爱国主义精神有利于维护国家统一、民族团结，发展中国特色社会主义；其次，从其作用的角度而言，爱国主义是民族精神的核心，无论什么时期，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。弘扬爱国主义精神有利于动员和鼓舞中国人民共同奋斗。‎ ‎(3)在充分解读材料的基础上着重可以从文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量；中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂；以及提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国综合国力的要求等角度进行分析作答即可。‎ 答案：(1)王大珩身上体现了爱国主义精神。‎ ‎(2)①发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。在当代中国，弘扬爱国主义精神有利于维护国家统一、民族团结，发展中国特色社会主义。②爱国主义是民族精神的核心，无论什么时期，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。弘扬爱国主义精神有利于动员和鼓舞中国人民共同奋斗。‎ ‎(3)①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。在实现中华民族伟大复兴的征程中弘扬民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。②中华文化的力量集中表现为民族精神的力量，中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。③弘扬和培育民族精神是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国综合国力的要求。弘扬中华民族精神是建设中国特色社会主义文化的客观要求，弘扬爱国主义精神是社会主义思想道德建设的重要内容，爱国主义不但是中华民族精神的核心，也是社会主义核心价值体系的重要组成部分。‎