2020版高中政治课时作业3第一课生活在人民当家作主的国家政治生活：自觉参与解析版 人教版必修2

2020版高中政治课时作业3第一课生活在人民当家作主的国家政治生活：自觉参与解析版 人教版必修2

课时作业3　政治生活：自觉参与 基础巩固 ‎1．我们中学生是祖国未来的接班人，有必要更多地参与政治生活。为此中学生应该(　　)‎ ‎①明确政治生活的作用并积极参与　②学习政治知识，提高参与政治生活的能力　③积极投身到参与政治生活的实际行动中，不断提高思想政治素质　④专门参与政治生活，提高辨别政治是非的能力 A．①②③ B．①③④‎ C．①②④ D．②③④‎ 解析：本题主要考查公民的政治生活的主要内容的知识。中学生参与政治生活，需要明确政治生活的作用，学习政治知识，参与政治实践，①②③均符合题意。④中“专门”的说法错误，中学生的主要任务是学习。故选A项。‎ 答案：A ‎2．某区重点中学部分学生参与撰写的“模拟提案”《关于我区公共文体设施的有效利用的提案》交由社区会议讨论。这体现了中学生(　　)‎ ‎①行使政治权利，参与民主管理 ‎②提升公民意识，积极建言献策 ‎③增强责任意识，参与社会管理 ‎④履行政治义务，行使国家权力 A．②③ B．①② C．①④ D．③④‎ 解析：此题考查公民意识的相关知识。某区重点中学部分学生参与撰写的“模拟提案”《关于我区公共文体设施的有效利用的提案》交由社区会议讨论。这表明中学生公民意识提升，积极建言献策，也表明中学生责任意识增强，积极参与社会管理，②③正确；材料体现的是中学生积极参与基层民主协商，①中的“参与民主管理”与材料不符，排除；材料体现的是中学生积极行使政治权利，且中学生不是国家权力的直接行使者，④说法错误，排除。故本题选A。‎ 答案：A ‎3．中华人民共和国成立以来，我国健全民主制度，丰富民主形式，保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。这是基于(　　)‎ ‎①参与社会管理是公民政治生活的基本内容　②世界上没有超阶级的民主　③人民拥有管理社会事务的权利　④我国是人民当家作主的社会主义国家 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ 解析：从材料可以看出，我国之所以能够健全民主制度，丰富民主形式，‎ 7‎ 保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，是因为我国是人民当家作主的社会主义国家，人民当家作主，拥有管理社会事务的权利，③④符合题意；①②说法正确但不是该问题的原因。正确选项为D。‎ 答案：D ‎4．从公民角度看，自觉参与政治生活需要(　　)‎ ‎①依法打击侵犯公民政治权利的行为 ‎②提高法律素养和依法参与国家政治生活的能力 ‎③完善法律，为公民参与政治生活提供法律保障 ‎④增强依法行使政治权利、履行政治义务的公民意识 A．①② B．③④ C．②④ D．①④‎ 解析：从公民角度上看，自觉参与政治生活不仅要增强公民意识，主动行使政治权利，履行政治义务；同时伴随着时代发展，依法打击侵犯公民政治权利的行为需要每个公民不断提升政治素养，提高参与政治生活的能力，②④符合题意；依法打击侵犯公民政治权利的行为属于政府行为非公民角度，排除①；完善法律，为公民参与政治生活提供法律保障属于全国人大的立法范畴，也与公民无关，排除③。‎ 答案：C ‎5．由“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”到“国事家事天下事事事关心”是当代中学生的生动写照。下列选项中属于中学生参与政治生活的实践活动有(　　)‎ ‎①参加学校组织的时事政治学习　②参加选举全国人大代表　③开设热线电话举报校园欺凌现象　④参加共青团组织的志愿活动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ 解析：本题考查中学生如何参与政治生活。时事政治学习属于中学生参与政治生活，①入选；参加共青团活动属于中学生参与政治生活，④入选；选举人大代表即选举权和被选举权必须是年满十八周岁的公民，中学生可能没有满十八周岁，排除②；举报校园欺凌不是参与政治生活，排除③。故本题选B。‎ 答案：B ‎6．政治生活同经济生活、文化生活一起构成了我们的社会生活。下列属于政治生活内容的是(　　)‎ ‎①全国人大审议刑法修正案(草案)，拟进一步减少适用死刑的罪名　②年满18周岁的公民参加县乡人大代表选举　③南水北调中线一期工程正式通水　④上海市政府举办上海“漫生活”系列文化活动 A．①②③ B．①②④‎ C．①② D．②③‎ 答案：C 7‎ ‎7．中学生参与政治生活，需要学习政治知识。学习政治知识的意义在于(　　)‎ ‎①有助于我们坚持正确的政治方向　②能使我们提高自身的政治素质　③有助于深化国际竞争与合作　④有助于收入分配公平 A．①③ B．①② C．③④ D．②④‎ 解析：学习政治知识与深化国际竞争与合作，不构成因果关系，排除③，④是经济生活知识，与提高政治素养无关，故选B项。‎ 答案：B ‎8．政治与我们息息相关。因此，我们中学生参与政治生活(　　)‎ ‎①必须明确政治生活的作用　②需要学习和懂得政治知识　③要重视政治生活实践　④把权利与义务完全对立起来 A．①②③ B．②③④‎ C．①②④ D．①③④‎ 解析：中学生参与政治生活，必须明确政治生活的作用；参与政治生活，需要学习政治知识；参与政治生活，贵在实践，①②③适合题意；在我国，公民的权利与义务是统一的，二者不可分离。权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，④是错误的，排除。故本题选A。‎ 答案：A 能力提升 ‎9．下列属于中学生参与政治生活的实际行动的是(　　)‎ ‎①参与网上评议政府的活动　②参加共青团的活动　③参与班级三好学生的评选　④参加学校义务植树活动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ 解析：③和④不属于政治活动。‎ 答案：A ‎10．漫画《中国兄弟够意思》对中学生参与政治生活的启示是(　　)‎ ‎①积极参与社会公共管理活动　②“身在校园，‎ 7‎ 心系天下”　③关注我国在国际社会中的地位和作用　④维护我国的国家利益 A．①②③ B．①③④‎ C．①②④ D．②③④‎ 解析：本题考查公民参与政治生活的主要内容。漫画体现了我国在应对国际金融危机中发挥的巨大作用，启示我们应关注我国在国际社会中的地位和作用，维护我国的国家利益，②③④正确；①与题意无关，排除。‎ 答案：D ‎11．某市要进行老城区房屋改造，在拆迁的地段有一座历史悠久的古建筑。几名中学生得知后，广泛收集了有关该古建筑的历史资料，向政府提出了“保存古建筑”的建议。该市市政府经过研究论证，采纳了他们的建议。材料中的几名中学生参与政治生活的内容是(　　)‎ A．参与社会公共管理活动 B．参与社会主义政治文明建设 C．关注我国在国际社会中的地位 D．行使政治权利，履行政治性义务 解析：材料中的几名中学生参与政治生活的内容与政治文明、公民权利和义务虽有一定联系，但最合适的还是参与社会公共管理活动，故选A项。‎ 答案：A ‎12．推进社会主义民主政治建设，需要人民群众的共同参与。某校高一(3)班学生以“安徽省基层群众自治状况”为课题，组成了研究性学习小组，通过实践调查收集到大量的材料。对以上研究小组的行为认识正确的是(　　)‎ A．研究基层群众自治状况是中学生义不容辞的职责 B．中学生参与政治生活耽误学习，与学生的责任相矛盾，不宜提倡 C．中学生参与政治生活的实践，有利于提高自身政治素质和参与国家政治生活的能力 D．中学生作为决策者，参与政治生活是主人翁意识增强的表现 解析：本小题考查的是参与政治。材料说明中学生参与政治生活的实践，有利于提高自身政治素质和参与国家政治生活的能力，A、B、D的说法是不科学的。‎ 答案：C ‎13．在某市举办的“我当小市长”活动中，几个中学生在社会调查的基础上，对该市政府管理存在的某些问题进行探讨并提出了－些建议，以“小市长”的身份与市长对话。市长对他们的建议逐条予以答复。由此可见，作为一名中学生应该(　　)‎ ‎①科学决策，直接参与国家事务的管理 ‎②培养关心国家大事和社会事务的观念 ‎③一心只读圣贤书，避免参与公共管理 ‎④激发热情，增强参与政治生活的能力 7‎ A．①③ B．①④ C．②③ D．②④‎ 解析：①错误，在我国，公民间接参与国家事务的管理；③错误，作为中学生不应该一心只读圣贤书，应该积极参与公共管理；几个中学生在社会调查的基础上，对该市政府管理存在的某些问题进行探讨并提出了－些建议，以“小市长”的身份与市长对话，表明作为一名中学生应该培养关心国家大事和社会事务的观念，激发热情，增强参与政治生活的能力，故②④正确。故本题答案为D。‎ 答案：D ‎14．2019年全国“两会”分别于3月3日和3月5日在北京开幕，“两会”是中国社会政治生活中的大事件，是社会各界传达心声、建言献策的平台。某网站开设了“两会吧”论坛，众多网民积极参与讨论国事。这表明(　　)‎ ‎①我国公民的政治素养不断提高 ‎②网民的意见与建议被政府广泛采纳 ‎③网络成为公民政治参与的重要平台 ‎④我国公民的基本民主权利得到保障 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④‎ 解析：本题考查公民的政治参与。材料中网民积极参与讨论国事说明公民政治素养不断提高，①入选；网民通过网站讨论国事，③正确；材料中并没提到网民的意见被政府采纳，②与材料无关；④说法错误，公民基本的民主权利是选举权和被选举权，与材料无关。故本题选A。‎ 答案：A ‎15．近期霸车、霸座、霸路等各种“霸”字霸屏，我霸我有理、别人都这样做我为什么不可的心态对社会秩序造成严重破坏。这种行为迅速受到媒体和社会舆论的极大关注和强烈批判，有关部门迅速回应民意，制定和完善相关规则，并及时惩处了有关人员。这说明(　　)‎ ‎①权力不可任性，越界必然受到道德谴责和法律制裁 ‎②公民要树立责任担当意识，自觉遵守社会公序良俗 ‎③公众责任意识的觉醒，推动了社会纠错机制的发展 ‎④人人自觉捍卫自身权利，才能有效地维护社会秩序 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ 解析：本题考查公民的义务。材料中公民破坏社会秩序，说明公民缺乏责任意识，②正确；③媒体和社会舆论对破坏社会秩序行为的批判推动了相关规则的制定说明③正确；①说法错误，材料指的是公民，有权利但没有权力，权力是针对行使公权力的人员；④说法错误，维护社会秩序是公民的义务而不是权利。故本题选C。‎ 答案：C ‎16．在“人人都有麦克风”的时代，‎ 7‎ 每一个账号都是一个“自媒体”。自媒体账号虽可匿名，但不该违背法律法规、挑战公序良俗，要自觉守护好信息时代健康有序、文明温暖的公共生活。这给我们的启示是(　　)‎ ‎①平等是社会主义法律的基本属性 ‎②应理性行使公民的基本民主权利 ‎③宪法和法律是公民根本的行为准则 ‎④要不断提高公民的自身素养 A．②③ B．①③ C．②④ D．③④‎ 解析：自媒体账号虽可匿名，但不该违背法律法规、挑战公序良俗，要自觉守护好信息时代健康有序、文明温暖的公共生活，这启示我们理性地行使公民的权利，宪法和法律是公民根本的行为准则，要不断提高公民的自身素养，③④正确且符合题意；①正确但与材料主旨不符，排除；公民的基本民主权利是选举权和被选举权，而这一权利在材料中未涉及，排除②。故本题选D。‎ 答案：D 创新应用 ‎17．阅读材料，回答问题。‎ 材料一：一中学生，在网络游戏中，发现某国生产的游戏有严重危害中国人民族尊严的内容，他立即呼吁同伴拒绝使用，并向有关单位举报。‎ 材料二：某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段中，有一座具有文物价值的古建筑。几名中学生向市政府提出“妥善保存古建筑”的建议。市政府请专家论证后，采纳了他们的建议。‎ ‎(1)材料一、二中，中学生的行为属于政治生活的什么内容？‎ ‎(2)结合上述事例，谈谈中学生参与政治生活的重要意义。‎ 答案：(1)材料一的行为属于履行政治性义务。维护国家荣誉、国家利益是公民应尽的职责。材料二的行为属于参与社会公共管理活动。参与政府民主决策，行使民主监督是政治生活的重要内容。‎ ‎(2)①有利于培养关心社会事务和国家大事的观念，自觉投身于政治生活。②有利于中学生不断提高自身的政治素质，提高参与政治生活的能力。③有利于中学生增强社会责任感、历史使命感和主人翁意识，使他们健康成长。④有利于发展社会主义民主政治，促进社会主义政治文明建设。‎ ‎18．某市在制定青少年发展规划时特别提到青少年的政治参与问题：积极支持青少年有序参与社会主义民主政治建设 7‎ ‎，引导青少年依法有序参与各类民主实践活动，积极培养青少年参与政治生活的能力与水平，拓宽青少年参与的领域与层次。在政府重大决策过程中注重听取和吸纳青少年的意见与建议，在青少年中大力弘扬志愿服务精神。建立青少年志愿者行动的服务资格认证制度。充分发挥共青团等群众组织在管理政府和社会事务中的民主参与、民主监督作用。‎ 结合材料和已学知识，说明青少年怎样才能全面做到“主动参与政治生活”？‎ 解析：此题考查生怎样做到“主动参与政治生活”，组织答案时既要明确公民政治生活的主要内容，又要联系参与政治生活的具体要求，要把有效信息点与所学知识有机结合，找到解题的切入点，然后系统、条理、有逻辑性地组织答案。‎ 答案：(1)行使政治权利，履行政治性义务，参与社会公共管理活动，参与社会主义民主政治建设，树立社会主义民主法治理念。材料中要求青少年积极参与民主政治建设、积极为政府决策提供意见及建议、进行民主监督等体现了这一点。‎ ‎(2)要明确政治生活的作用，把学习政治知识和参与实践结合起来。材料中引导青少年参与民主实践活动，弘扬志愿服务精神体现了这一点。‎ 7‎