2018-2019学年安徽省滁州市定远县育才学校高二（普通班）上学期第三次月考历史试题 Word版

2018-2019学年安徽省滁州市定远县育才学校高二（普通班）上学期第三次月考历史试题 Word版

育才学校2018-2019学年度第一学期第三次月考 高二历史试卷 时间：90分钟 分值：100分 命题人： ‎ 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）‎ ‎1.孔子讲“礼”，孟子重“义”，荀子也说：“先王恶其乱也，故制礼义以分之。”先秦儒家讲求“礼”“义”的主要目的是(　　)‎ A.规范社会秩序 B.强化中央集权 C.构建平等社会 D.缓和诸侯纷争 ‎2.董仲舒将天命史观加以整理发展，宣扬“天人感应”、“君权神授”。其目的在于(　　)‎ A.探寻世界和人类的起源 B.扼制学术思想的自由发展 C.把历史的发展变化归结到“天理”上 D.为封建统治寻找理论根据 ‎3.人性是先秦以来一直讨论的问题。基于对人性的新认识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人性(　　)‎ A.本质是善 B.本质为恶 C.非善非恶 D.本善习远 ‎4.孔子主张“天下有道，则庶人不议”，顾炎武提出“政教风俗苟非尽善，即许庶人之议矣”。顾炎武这一主张(　　)‎ A.背离了先秦儒家的政治理念 B.促进了资产阶级启蒙思想产生 ‎ C. 丰富发展了传统儒家思想 D. 彻底否定了孔子的思想权威 ‎5.普罗泰格拉说“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”这一名言(　　)‎ A.关注人类道德 B.批评苏格拉底 C.探究社会正义 D.否定神的意志 ‎ 6.“中世纪基督教所谓的生活是为来生做准备的人类形象，已经不再适用。人们把目光放到了此生，把人推向科学和艺术关注的中心。作为先决条件，就是要普及以古希腊罗马为榜样的教育。”这一新思想的实质是(　　)‎ A.否定神的意志和权威 B.反对迷信强调自由 C.宣传资产阶级的文化 D.否定一切外在权威 ‎7.1655年法国科学家帕斯卡写道：“人只不过是一株芦苇，本质上是最脆弱的东西，但他是一株会思考的芦苇……所以我们所有的尊严都在于思考……通过思考，我们理解世界。”这一思想反映了(　　)‎ A.文艺复兴中的人文主义 B.宗教改革中的“因信称义”说 C.启蒙运动中的理性主义 D.工业革命后的空想社会主义 ‎8 .法国作家维克多•雨果认为：“‎ 像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明，中国人都比我们早。可是有一个区别，在欧洲，一有发明就马上生机勃勃地发展为一种奇妙有用的东西，而在中国却依然停滞在胚胎状态无声无息。中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。”据此判断，雨果认为（ ）‎ A.中国人没有创造力 B.中国的社会状态对科技发明起了保护作用 C.西方科技更加神奇 D.中国传统发明缺乏发展成为生产力的土壤 ‎9．中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。这反映了（ ）‎ A．自然经济缓慢解体 B．城市经济逐渐繁荣 ‎ C．中央集权不断加强 D．儒家地位逐步提高 ‎10．在创作上强调个性表现，集文学、书法、绘画及篆刻艺术于一体，集中体现出画家多方面文化素养的是（ ）‎ A．人物画 B．山水画 C．花鸟画 D．文人画 ‎11.右图为苏轼的《枯木怪石图》，有评价说，枝干“虬（qiu,盘曲）屈无端倪”，石“亦怪怪奇奇，如其胸中蟠郁也”。能体现其风格的是(　　)‎ ‎ A. “笔才一二，像已应焉” ‎ ‎ B. “意存笔先，画尽意在” ‎ ‎ C. “诗中有画”，“画中有诗” ‎ ‎ D.“以清雅之笔，写山林之气”‎ ‎12.《世界文明史》写道：“牛顿革命的影响远远超出了自然科学的范畴，事实上极大地改变了整个欧洲思想界的精神气候。”文中“整个欧洲思想界”主要指的是(　　)‎ A.相对论的提出 B.文艺复兴的兴起 C.宗教改革的进行 D.启蒙运动的兴起 ‎ ‎13.达尔文《物种起源》一出版，英国社会学家斯宾塞马上将达尔文的学说运用到社会历史领域，创立了社会达尔文主义。他认为，人类社会也像自然界一样，存在着生存竞争。在竞争中，强者生存了下来，而弱者则被淘汰。只有这样，人类社会才能进步。这种观点(　　)‎ A.正确。社会科学可以借鉴自然科学理论 ‎ B.错误。社会科学不可以借鉴自然科学理论 ‎ C.正确。自然科学理论可以移植到社会科学领域 ‎ D.错误。自然科学理论不可以移植到社会科学领域 ‎ ‎14.《海国图志》中说：“古之圣人刳舟剡楫，以济不通，弦弧剡矢，以威天下，亦岂非形器之末……岂火轮火器不等于射御乎？……有用之物，即奇技而非淫巧。”魏源此言意在强调（ ）‎ A．传统的舟船弓箭是有用之物 B．向西方学习要转变传统观念 C．坚船利炮不是西方之长技 D．学习西方的政治制度 ‎15.1866年，左宗棠奏准在福州设马尾船政局，局内设有船政学堂。学堂开设的科目有：数学、物理、化学、天文学、地质学、画法等；同时，课外要读《圣谕广训》、《孝经》，兼习策论。该学堂的创设(　　)‎ A.体现了中体西用的思想 B.揭开了维新思潮的序幕 ‎ C.开启了实业救国的先河 D.迈出了师夷长技第一步 ‎16.1892年，维新思想家宋恕提出“欲更官制、设议院、改试令，必自易西服始”。康有为在奏议中也不止一次提及“易服”。维新派如此重视易服的主要原因是（ ）‎ A.改制中易服更易推行 B.意在营造改制的社会氛围 C.中国需改变对外形象 D.长袍马褂代表了守旧势力 ‎17.诗人徐志摩（1897-1931）说：“在24岁以前，我对于诗的兴味，远不如我对于相对论或民约论（社会契约论）的兴味”。这段经历可以作为个案反映(　　)‎ A.当时的青年知识分子重理轻文 B.新青年追求“德先生”和“赛先生”‎ C.当时“文学革命”的影响还不大 D.新文化运动得不到知识分子认同 ‎18.维新变法时期，谭嗣同提出侧重“冲绝网罗”，抨击“纲常礼教”；新文化运动时期，激进知识分子也对“纲常礼教”予以猛烈抨击。由此看来他们都(　　)‎ A.倡导思想解放推动社会变革 B.抨击封建道德推动民主革命 ‎ C.利用传统思想进行社会改良 D.倡导民主共和反对专制统治 ‎ ‎19.“建设之首要在民生。……土地之岁收，地价之增益,公地之生产，山林川泽之息，矿产水力之利，皆为地方政府之所有，而用以经营地方人民之事业,及育幼、养老、济贫、救灾、医病与种种公共之需。”据此判断孙中山先生的民生主张为（ ）‎ A.将土地平均分配给农民 B.地方政府应享有高度自治 C.解决以土地为核心的财富分配问题 D.建立福利社会 ‎20．与旧三民主义相比，新三民主义在民族主义方面有了质的飞跃和进步，因为它 (　　)‎ ‎ A．明确提出反帝和国内各民族一律平等 B．主张普遍平等的民权 ‎ ‎ C．倡导自由、平等、博爱 D．提出了“节制资本”的主张 ‎21.我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这一规定所包含的思想，来源于毛泽东撰写的（ ）‎ A. 《论人民民主专政》 B.《新民主主义论》 ‎ C. 《井冈山的斗争》 D.《论十大关系》‎ ‎22.毛泽东“从欧洲借来的不是机器、宗教或自由制度的蓝本，而是共产主义。他借助于技术和灵活性，对症下药，使一位病入膏肓的病人——中国起死回生。”毛泽东“领导中国起死回生”的关键是(　　)‎ A.确立了马克思主义的指导地位 B.制定了灵活的方针政策 C.找到了适合国情的革命道路 D.建立了工农革命武装 ‎23.1978年真理标准问题大论讨和1992年邓小平“南方谈话”的相同点是（ ）‎ A.极大地解放了人们的思想 B.进一步深化改革开放 ‎ C.实行拨乱反正 D.转移了党的工作重心 ‎24．邓小平理论是马克思主义与中国革命和建设实践相结合的理论成果。下列关于邓小平理论的表述不正确的是( )‎ A．中共“十五”大明确提出和使用“邓小平理论”这个科学概念，并把它写进党章 B．科学地回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义等重大问题 C．丰富了马克思主义关于无产阶级革命和阶级斗争的学说 D．“南方谈话”标志着邓小平理论成熟并形成体系 ‎25．“与时俱进”要求观念、行动和时代一起进步。“三个代表”重要思想是新时期我们党对马克思主义的重大发展，体现了与时俱进的特征。主要表现在“三个代表”的重要思想（ ）‎ A．丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说 B．丰富了马克思主义关于社会主义发展的理论 C．丰富了马克思主义的国家学说 D．丰富了马克思主义的建党学说 二．非选择题（本大题共3小题，共50分。）‎ ‎26.(16分) 现代文化是传统文化的继承与创新。阅读下列材料，回答问题：‎ 材料一 “仁者爱人。”“克己复礼为仁。” ‎ ‎——《论语》‎ 材料二 无论何种学派，均不能定为一尊，以阻碍思想文化之自由发展。……尤与近世文明社会绝不相容者，其(儒术)一贯伦理政治之纲常阶级(等级)说也。 ‎ ‎——赵清、郑城《吴虞文集，陈独秀复吴虞信》‎ 材料三 新加坡主要汲取儒家的君子品格的价值观，这是与新加坡道德教育直接相关的基本因素。新加坡结合自己的国情，赋予“忠孝仁爱礼义廉耻”以新的内涵，把 他们理解的重整体、重义务、重责任的儒家伦理进行现代转化，而提出了作为他们国家意识形态的共同价值观。 ‎ ‎—摘编自龚群《新加坡公民道德教育研究》‎ 材料四 “倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。” ‎ ‎ ——十八大报告 请回答：‎ ‎(1)根据材料一，概括孔子思想的基本内容。(4分)‎ ‎(2)根据材料二，归纳陈独秀的反孔理由。(4分)‎ ‎(3)根据材料三，概括新加坡是如何利用儒学进行道德教育的。(4分)‎ ‎（4）有人说材料四中“社会主义核心价值观”是新提法，但有根可循。结合中国传统文化和西方近代思想理解“有根可循”。 (4分)‎ ‎27. （16分）阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一 是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。‎ ‎——魏源《海国图志》‎ 材料二 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。 ‎ ‎——李鸿章《致总理各国事务衙门函》 ‎ 材料三 泰西（西方）近政论，皆有三权：有议政之官，有行政之官，有司法之官，三权分立，然后事体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号曰政府，出纳王命。‎ ‎——康有为《应诏统筹全局折》 ‎ ‎（1）概括材料一的思想，并说明在当时起到什么作用？（4分）‎ ‎（2）据材料二、三，指出其主张代表的政治派别，各派为实现其思想主张进行了怎样的具体实践？（4分）‎ ‎（3）材料三与材料二相比，其思想主张有何明显的进步？（2分）‎ ‎（4）结合所学知识回答，20世纪初中国出现了哪些进步思想？（6分）‎ ‎28.(18分)阅读材料，回答下列问题。‎ 材料一　孙中山先生的一生，是为近代中国的民族独立、民主自由、民生幸福而无私奉献的一生，是为实现国家统一、振兴中华而殚精竭虑的一生。正是因为他对国家和人民作出了杰出贡献，孙中山先生始终在全中国人民中享有崇高的威望，始终受到全中国人民由衷的景仰。‎ ‎ ——胡锦涛《孙中山诞辰140周年纪念大会讲话实录》‎ 材料二　我们主张的新民主主义的经济，也是符合孙先生的原则的……在现阶段上，必须是由国家经营、私人经营和合作社经营三者组成的。而这个国家经营的所谓国家，一定要不是“少数人所得而私”的国家，一定要是无产阶级领导下而“为一般平民所共有”的新民主主义的国家。‎ ‎——毛泽东《论联合政府》‎ 材料三　改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。深圳的重要经验就是敢闯。没有一点闯的精神，没有一点“冒”的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。……计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。‎ ‎——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》‎ ‎(1992年1月18日～2月21日)‎ 请回答：‎ ‎(1)据材料一并结合所学知识指出：为了实现“民生幸福”，孙中山先生提出了什么主张？后来进行了怎样的“创新”？试分析其“创新”有何现实意义。(6分)‎ ‎(2)中国共产党人是孙中山先生开创的革命事业最忠实的继承者，请概括材料二提出的经济主张。(4分)‎ ‎(3)为“追求着人民的幸福”，以邓小平同志为代表的中国共产党人，在新时期取得的突出理论成就是什么？ 与材料一、二相比，材料三在发展经济的思路或手段上有了什么新的变化？(4分)‎ ‎(4)综合上述材料指出：从三民主义、毛泽东思想到邓小平理论，有哪些共同追求？(4分)‎ 高二历史参考答案 一． 选择题（每题2分，共50分，每题只有一个正确答案）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ 答案 A D D C D C C D B D B D D 题号 ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ 答案 B A B B A C A A C A C D ‎26. (16分)(1)以仁作为最高的道德准则；以礼来规范人们的言行。(4分)‎ ‎(2)它阻碍思想文化自由发展；宣扬封建纲常等级学说。(4分)‎ ‎(3)汲取儒家君子品格的价值观；对儒家伦理进行转化，提出了作为国家意识形态的共同价值观。(4分)‎ ‎（4）理解：汇集古今中外的优秀文明成果，既收了中国古代优秀文化传统，又鉴现代西方思想精华。如：爱国、诚信和友善，继承了中国古代优秀文化传统；自由、平等和法治，借鉴了现代西方思想的精华。（4分）‎ ‎27.（16分）（1）思想：师夷长技以制夷（2分）‎ 作用：明确了向西方学习的具体内容、方法和目的，引导着人们关注世界形势，对当时的思想解放有着重要启迪作用。（2分）‎ ‎（2）派别：洋务派、维新派。（2分）‎ 实践：洋务派掀起了洋务运动，维新派掀起了维新变法运动。（2分）‎ ‎（3）不仅学习西方的先进技术，而且学习西方的政治制度，并主张建立君主立宪制度。（2分）‎ ‎（4）民主共和思想；实业救国思潮；民主和科学思想；马克思主义思想。（6分，三点即可）‎ ‎28.（18分）(1)理论：平均地权。创新：节制资本，耕者有其田。意义：要关注民生，要注重公平和正义。(6分)‎ ‎(2)主张：多种经济形式并存；实现社会的平等发展。(4分)‎ ‎(3)理论：社会主义市场经济理论。变化：大胆吸收和借鉴资本主义文明成果，发挥市场的调节作用。(4分)‎ ‎(4)追求：追求公平正义；解放和发展生产力；关注民生。(4分，两点即可)‎