2019-2020学年辽宁省六校协作体高一上学期入学考试历史试卷

2019-2020学年辽宁省六校协作体高一上学期入学考试历史试卷

‎2019-2020学年辽宁省六校协作体高一上学期入学考试 历史试题 I卷 客观试题 一、选择题：本大题共30小题，每小题2.5分，共75分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ ‎1、我国古代文化分布逐渐朝着多元一体、中原核心的方向发展开始于 A旧石器时代 　 B新石器时代 ‎ C仰韶文化时期 D龙山文化 ‎2、2017年11月，甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。我们通过甲骨文可以 A了解商朝的社会历史 B研究书法发展的历程 C确定中华文明的源头 D印证汉字是最早文字 ‎3、商朝国家机构更加完善，商王是最高统治者，商王之下设有尹及各类事务官。商朝的国家管理结构是 A分封制 B宗法制 C内外服制 D中央集权制 ‎4、钱穆在《中国社会演变》一文中指出：“不论西周氏族，乃至夏氏族、商氏族及其他氏族，全在此制度（中国周代封建）下，逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来。”这说明分封制 A．确立了君主专制中央集权意识 　 ‎ B．加强了中央对地方的统治 C．强化了王室对土地人口的控制 　　‎ D．有利于后世统一国家的建立 ‎5、夏、商、周三族祭祀的时候，不仅上推到本族的先王、先公，还更进一步把本族来源与黄帝族系联系起来，都自认是黄帝族的后裔。这主要反映出当时 A．黄帝地位得到各族公认 B．宗族观念逐渐强化 C．民族认同意识正在形成 D．世袭制度不断延续 ‎6、宗法制是西周政治制度的重要组成部分。请你判断，在西周的封国——燕国的宗法体系中，处于大宗地位的是 A周王 B燕国国君 C卿大夫 D士 ‎7、商王盘庚在对臣民训话时说：你们必须专心地听从商王的意见，不能为其他人的意见所蒙蔽。我为你们向上天祈求，使你们能够继续生存下去，我不是要用我的威势去压迫你们，我是为了养育你们。这说明商朝后期 A．形成了较系统的政治理论 ‎ B．已经形成了民本思想 C．具有浓厚的民主平等色彩 ‎ D．已出现王权至上观念 ‎8、夏朝时期，天下万国，夏王为“诸侯之长(盟主)”，到了周朝 “天下一家”，周天子“作民父母，以为天下王”。这一变化反映了 A．各部族文化融合的加强 ‎ B．中央集权统治的加强 C．政治制度的宗法伦理化 ‎ D．君主专制的不断强化 ‎9．西周初年，武王之弟康叔封于卫，周公作《康诰》《酒诰》等告诫他“‎ 元恶大憝(奸恶)，矧惟不孝不友。”《周礼》中又强调“父子不得相诉，父子将狱，是无上下也”。这反映了西周时期 A．家族政治与道德观念结合 ‎ B．分封制与宗法制相结合 C．初步确立起儒家伦理道德 ‎ D．社会秩序保持长期稳定 ‎10．商朝分封方国首领为侯、伯，方国依旧自然分布在原地；西周封邦建国，特别设计了统治集团控制军事要地和经济富庶地区。这种“分封”的变化 A．形成了君主专制的统治秩序 ‎ B．确立了血缘情感统治的主要方式 C．实现了中央对土地的直接控制 ‎ D．破坏了原有的社会血缘组织结构 ‎11、表1 西周晚期周王的婚姻状况（部分）‎ 出嫁者 ‎ 所在国 ‎ 娶入者 ‎ 出嫁者 ‎ 所在国 ‎ 娶入者 ‎ 出嫁者 ‎ 所在国 ‎ 娶入者 ‎ 申姜 ‎ 中国 ‎ 周厉王 ‎ 齐姜 ‎ 齐国 ‎ 周宣王 ‎ 苏改 ‎ 苏国 ‎ 周幽王 ‎ 姜氏 ‎ 齐国 ‎ 陈妫 ‎ 陈国 ‎ ‎?孟姜 ‎ ‎?国 ‎ 番改 ‎ 番国 ‎ 丰妊单 ‎ 丰国 ‎ 褒姒 ‎ 褒国 ‎ 据表1可知，西周晚期 A．一夫多妻制开始盛行                            ‎ B．周王室通过政治联姻维系统治 C．周文化传播范围扩大                            ‎ D．周天子天下共主地位得到加强 ‎12、《周礼》记载：“诸公之地，封疆方五百里，其食者半。诸侯之地，封疆方四百里，其食者三之一。诸伯之地，封疆方三百里，其食者三之一。诸子之地，封疆方二百里，其食者四之一。诸男之地，封疆方百里，其食者四之一。”由此可见，在分封制下 A．按不同等级授予贵族土地 ‎ B．土地所有权与使用权结合 C．按血缘关系授予贵族土地 ‎ D．按封地全部面积征收租税 ‎13、学习英语时老师会介绍西方姓氏的特点是名在前姓在后。斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”中国人强调姓所反映的实质是 A男尊女卑思想严重 B个人观念淡漠 C家族宗法观念浓厚 D专制王权强大 ‎14、商代“服国”所管辖的土地和人民并非商王赐予，商王朝无法形成“礼乐征伐自天子出”的政治格局。西周初期通过分封直接对诸侯“受民”“受疆土”，周天子由夏、商时的“诸侯之长”变成名副其实的“诸侯之君”。可见，西周初期的分封制 A．推动了血缘宗法制的发展 ‎ B．利于形成天子至上的政治认同 C．成为开拓疆土的主要手段 ‎ D．易于形成天子权力的高度集中 ‎15、当晋楚两国争霸中原时，长江下游崛起了吴、越这两个国家。晋为了对付楚国，就联合吴国。吴、楚之间多次发生战争。吴国大举伐楚，节节胜利，一直打到楚都，楚的国力大大削弱。这些战争 A．促进了区域统一和社会大变革 ‎ B．属于周初分封国间争权夺利的斗争 C．加速了汉族与南方民族的融合 ‎ D．说明分封制和宗法制已经彻底瓦解 ‎16、夏、商、周三族祭祀的时候，不仅上推到本族的先王、先公，还更进一步把本族来源与黄帝族系联系起来，都自认是黄帝族的后裔。这主要反映出当时 A．黄帝地位得到各族公认 ‎ B．宗族观念逐渐强化 C．民族认同意识正在形成 ‎ D．世袭制度不断延续 ‎17、表2信息出自于中国军事史编写组对春秋战国时期战争爆发情况的统计。该表反映出 ‎ 表2‎ 时期 ‎ 时间起止 ‎ 诸侯国数量变化(个) ‎ 战争爆发频率(次) ‎ 战争爆发次数(年平均) ‎ 没有战争的年份(年) ‎ 春秋 ‎ 公元前770—公元前476 ‎ ‎123—2 ‎ ‎203 ‎ ‎1．859 ‎ ‎90 ‎ 战国 ‎ 公元前475—公元前221 ‎ ‎27—1 ‎ ‎150 ‎ ‎1．527 ‎ ‎105 ‎ A．大一统成为大势所趋        ‎ B．和平发展占据主流 C．富国强兵是时代主题       ‎ D．战争规模不断扩大 ‎18、古代一位思想家主张尚贤、尚同，认为天下之乱是起于人们思想不同，“一人一义，十人十义，百人百义”。他倡导：百姓“闻善而不善，皆以先告上。上之所是，必皆是之；所非，皆非之。”他是 A．墨子 B．董仲舒 C．朱熹 D．李贽 ‎19、春秋战国之际，一部分没落贵族从旧体制中游离出来，部分知识文化的庶人由社会下层升浮上去，即所谓“士庶合流”， 士逐渐从有职之人变成处于游离状态——即“士无定主”的游士。这一现象 A．表明分封制逐渐崩溃 ‎ B．推动了当时社会思想解放 C．导致了社会秩序动荡 ‎ D．促进了新兴地主阶级崛起 ‎20、战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。这些工程能在秦国完成，主要是因为 A公田制度逐渐完善 ‎ B铁制生产工具普及 C交通运输网络畅通 ‎ D国家组织能力强大 ‎21、据说孔子教过的学生有3000多人，著名的有家住陋巷的颜渊、常食野菜的子路、曾被官府囚禁的公冶长等。这些体现了孔子的什么思想 A“克己复礼”，贵贱有序 B仁者爱人 C“己所不欲，勿施于人” D“有教无类”‎ ‎22、春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的最主要原因是 A私学发展，涌现出大量人才 ‎ B诸侯争霸，各种治国观点层出不穷 C阶级阶层间关系复杂，矛盾众多 ‎ D社会处在划时代的重大变革时期 ‎23、据文献记载，夏朝是我国历史上第一个王朝。但史学界认为，使这些记载成为信史的关键还在于 A夏朝距今的年代已太远 B禅让制如何变为家天下 C发现夏朝的遗址和遗物 D大禹是否真有其人其事 ‎24、商朝的历史被认为是“信史”，而夏朝的历史尚不具有“信史”地位，主要是因为 A夏朝城池的规模比较小 B夏朝的铜器冶铸水平比较低 C没有确认的夏朝文字 D不能确定夏朝都城的确切位置 ‎25、“雩祀”最初为中国古代人们为求雨而举行的仪式。每年农历四月，万物生长旺盛，急需雨水浇灌之时，举行求雨礼。随着时代的发展，“雩祀”由民间祈祷活动逐渐上升为国家祀典。这反映了中国古代从老百姓到统治者都非常重视 A农业 B手工业 C商业 D渔业 ‎26、据文献记载，武王弟康叔的卫国，统治以原商都为中心，管辖“殷民七族”；文王庶子召公奭的燕国，都蓟（今北京附近）。材料反映的是 A西周实行的分封制 B西周实行宗法制 C商鞅推行县制 D秦朝推行郡县制 ‎27、王国维在《殷周制度论》中指出：“周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制------二曰庙数之制，三曰同姓不婚之制。”其中“立子立嫡之制”是指 A禅让制 B宗法制 C分封制 D礼乐制 ‎28、周灭商后，以崭新的政治风格实行统治，“由是天子之尊，非复诸侯之张，而为诸侯之君”。形成这种政治风格的制度基础主要是 A宗法制 B分封制 C郡县制 D察举制 ‎29、周武王病死后，成王年幼，武王弟周公旦辅政，“封建亲戚，以藩屏周”。据此可知，周公推行分封制的主要目的是 A进行有效统治 B推翻商朝政权 ‎ C发展西周经济 D扩大周朝疆域 ‎30、战国时期商鞅变法实行“分异令”，禁止父子兄弟同家共财。西汉初年颁布“民产子”诏令，多生孩子可以免除两年赋税。唐代要求地方官员劝勉男年二十，女年十五以上的庶人结婚。古代政府关注人口的主要目的是 A．促进国民经济恢复 B．保证国家财税收入 C．防范民间土地兼并 D．改善人民生活质量 II卷 主观试题 ‎31、（25分）阅读下列材料：‎ 材料一 宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。 ‎ ‎ ──《史记》卷六十八《商君列传》‎ 材料二 民本，法也。故善治者，塞民以法……不刑而民善，刑重也。刑重者，民不敢犯。故无刑也。而民莫敢为非。是一国皆善也…… ‎ ‎ ——《商君书·画策第十八》‎ 材料三：商鞅变法则是战国变法运动中的最辉煌篇章。作为战 国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，从而收到大的成效，取得大的成功，不但帮助秦国走上了富国强兵的正确道路，为秦国日后统一天下奠定了基础，而且也在很大程度上改变了中国历史发展的面貌。 ‎ ‎ ——《中国古代史资料》‎ 请回答：‎ ‎（1）有人说，商鞅变法通过限制特权，来追求社会的公平与公正。材料一中是如何体现的？结合所学知识指出保障这一思想实现的方式。（8分）‎ ‎（2）材料二中反映了商鞅治国思想是什么？其出发点是什么？你如何评价？‎ ‎（9分）‎ ‎（3）结合所学知识，从政治和经济的角度说明商鞅变法哪些措施“改变了中国历史发展的面貌”？（8分）‎ 答案 ‎1、BACDC 2、BDCAD 3、BACBA ‎ ‎4、CAABD 5、DDCCA 6、ABBAB ‎ ‎31、（1）体现：奖励军功，废除世卿世禄制。‎ 方式：立法和建立制度。‎ ‎（2）思想：以法治国 出发点： 维护秦国君主统治 评价：有利于建立专制主义中央集权。但严刑酷法会激化社会矛盾 ‎（3）措施：废除分封制，建立中央集权制；废除井田制，确立封建土地所有制。‎