2018-2019学年湖南省湘西州高二上学期期末历史试题（解析版）

2018-2019学年湖南省湘西州高二上学期期末历史试题（解析版）

‎2018-2019学年湖南省湘西州高二（上）期末历史试卷 一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）‎ 1. ‎《老子》载：“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使心不乱……我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”这反映了道家学派（　　）‎ A. 同情人民的疾苦 B. 倡导“无为而治” C. 提倡辩证法思想 D. 主张“道法自然”‎ ‎【答案】B ‎【解析】依据题干材料可知，反映的道家的无为而治思想，故B项正确。 A项是儒家的思想，应排除。 CD两项是道家的思想，但是不符合题意，应排除。 故选：B。 本题考查百家争鸣。需要掌握道家思想。解题的关键是对材料的解读与分析。 本题考查对道家思想的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。 ‎ 2. 汉武帝时期，儒家思想开始成为统治思想，主要是因为（　　）‎ A. 道家“无为”思想不能解决现实问题 B. 汉武帝急需从“无为”转向“有为” C. 董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术” D. 儒家思想有利于汉武帝的“大一统”‎ ‎【答案】D ‎【解析】董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”适应了汉武帝的“大一统”的需求，故儒家思想被确立为统治思想。 故选：D。 本题解答的关键是从儒家思想开始成为统治思想切入，结合汉武帝确立儒学的独尊地位进行思考。 本题考查了汉代儒学，考查学生运用知识解决问题能力。与该题相关的知识点如董仲舒的主张要注意掌握。 ‎ 3. 下列观点中，不属于程朱理学内容的是（　　）‎ A. “天理是宇宙万物的本原” B. “存天理，灭人欲” C. “以法治国” D. “格物致知”‎ ‎【答案】C ‎【解析】C是法家思想，符合题意； ABD均正确，不符合题意。 故选：C。 本题考查宋明理学，解题的关键是掌握程朱理学的内容。 本题为基础题，考查宋明理学，宋明时期儒学的发展是儒、释、道三教长期争论和融合的果实，也是春秋战国和汉代这一历史时期所形成的儒学在新的历史条件下的思想体系的完善过程。 ‎ 4. 明末清初出现了李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等一批进步思想家，他们否定传统的封建统治思想，从本质看反映了（　　）‎ A. 儒家思想已经不能适应维护封建统治的需要 B. 资本主义萌芽的产生和发展，要求打破思想束缚 ‎ C. 地主阶级改革派迅速形成和发展壮大 D. 地主阶级思想家从明朝的灭亡中认真吸取经验教训 ‎【答案】B ‎【解析】明末清初出现了李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等一批进步思想家，他们否定传统的封建统治思想，从本质看反映的是新的经济因素的发展，要求打破思想束缚，故B正确； ACD均不符合题意，排除。 故选：B。 本题考查明清之际的儒家思想，解题的关键是“明末清初出现了李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等一批进步思想家，他们否定传统的封建统治思想”。 本题难度中档，考查明清之际的儒家思想，明清之际的民主思想对封建专制起了一定的冲击作用，但是当时没有形成一股思想解放潮流。 ‎ 1. 下列属于智者学派的人物是（　　）‎ A. 普罗泰戈拉 B. 苏格拉底 C. 柏拉图 D. 亚里士多德 ‎【答案】A ‎【解析】普罗泰戈拉是智者学派的人物，故A正确； BCD均不符合题意，排除。 故选：A。 本题考查智者学派，普罗泰格拉是智者运动的主要代表人物。 智者学派肯定了人的价值，树立了人的权威，否定神的意志是衡量一切的标准。人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活。这是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，普罗泰格拉是西方第一次思想解放运动的先驱。 ‎ 2. 民国时期著名的军事理论家蒋方震说：“欧洲近世史之曙光，发自两大潮流。其一，希腊思想复活；其二，原始基督教复活。”这“两大潮流”指的是（　　）‎ A. 智者运动　文艺复兴 B. 宗教改革　启蒙运动 C. 文艺复兴　宗教改革 D. 文艺复兴　启蒙运动 ‎【答案】C ‎【解析】“希腊思想复活”指的是文艺复兴运动；“原始基督教复活”指的是宗教改革运动。 故选：C。 本题主要考查文艺复兴和宗教改革运动。文艺复兴的核心是人文主义，它支配了文艺复兴时期的文学、艺术、哲学和科学的发展。 其思想核心是以“人”为中心而不是以“神”为中心，肯定人的价值和尊严，认为人是现实生活的创造者和主人，反对基督教的来世观念和禁欲主义，提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，崇尚理性和科学，追求知识。 宗教改革的核心是反对教会的精神禁锢和罗马教廷的权威统治。它既是一场社会政治运动，也是一场思想运动。马丁•路德的信仰即可得救的主张，实际上是尊重每个人自己对信仰的理解，每个人都可以有自己的判断，这其实就是鼓吹思想的自由，也表达了对人的尊重。宗教改革使千千万万的民众打破了对罗马教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展。 ‎ 3. 彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了（　　）‎ A. 重视人的价值，崇尚人性 B. 反对人们对现世生活的追求 C. 反对个人私欲的膨胀、泛滥 D. 维护教会的神学和世俗权威 ‎【答案】A ‎【解析】彼得拉克是意大利文艺复兴运动的代表人物，被誉为“人文主义之父”。他的观点“我不想变成上帝…我只要求凡人的幸福”反映了文艺复兴时期的人文主义思想，即主张以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。反对教会的禁欲苦行，提倡追求自由、幸福和物质享受。故A项正确。 B项不够全面，应排除。 CD两项表述错误，应排除。 故选：A。 本题考查文艺复兴。考查彼得拉克的思想观点。考查学生准确解读分析材料、运用所学知识解决问题的能力和对文艺复兴时期的人文主义思想的掌握。 文艺复兴的核心是人文主义，它支配了文艺复兴时期的文学、艺术、哲学和科学的发展。其思想核心是以“人”为中心而不是以“神”为中心，肯定人的价值和尊严，认为人是现实生活的创造者和主人，反对基督教的来世观念和禁欲主义，提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，崇尚理性和科学，追求知识。 ‎ 1. ‎“与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多方面都有明显的超越”。下列表述最能论证这一观点的是（　　）‎ A. 肯定人的价值，崇尚理性与科学 B. 对天主教会进行猛烈地抨击，主张无神论 C. 提出了对未来社会的一整套政治构想 D. 提倡天赋人权。自由平等，主张发展个性 ‎【答案】C ‎【解析】启蒙运动与文艺复兴运动相比其明显的特征是描绘了资产阶级的民主政体的蓝图，在反封建的道路上比文艺复兴和宗教改革运动更近一步，故C正确； ABD均不符合题意，排除。 故选：C。 本题考查启蒙运动，启蒙思想家为将要取消封建制度的新社会提出了种种设想，虽然对未来的政体设计上有所差异，但都主张实行宪政民主、三权分立、人权自由、公民平等、法律至上等。 西方资产阶级的启蒙思想具有以下几个方面的特征：①批判对象的矛头指向专制主义、教权主义。伏尔泰反对君主专制制度；孟德斯鸠更明确地提出三权分立学说，体现了人民主权的原则；卢梭提出“社会契约论”和“人民主权说”，其本质就是反对专制主义；②批判领域集中在政治、思想领域；③批判方式集中表现在高扬理性和摆脱了宗教和专制的束缚。 ‎ 2. 英国学者李约瑟在评论《九章算术》时说：“从它的社会根源来看，它与官僚政府组织有密切联系，并且专门致力于统治官员所要解决的问题，土地丈量、谷仓容积、堤坝和河渠的修建、税收、兑换率……‘为数学而数学’的场合极少。”由此可见我国古代科技的特点是（　　）‎ A. 重理论 B. 重实用 C. 重民众 D. 重实验 ‎【答案】B ‎【解析】A．结合所学知识，重理论属于近代自然科学的特点，而非古代中国科技的特点。 B．依据题干所给材料中“并且专门致力于统治官员所要解决的问题，土地丈量、谷仓容积、堤坝和河渠的修建、税收、兑换率”可知，我国古代科技的发展注重解决实际问题即重实用。 ‎ C．重民众与题干所给材料无关。 D．结合所学知识，重实验属于近代自然科学的特点，而非古代中国科技的特点。 故选：B。 本题考查中国古代科技发展的特点，解答本题需要把握题干所给材料中“并且专门致力于统治官员所要解决的问题，土地丈量、谷仓容积、堤坝和河渠的修建、税收、兑换率”的主旨，并正确掌握古代中国科技、近代自然科学的特点。 本题主要考查中国古代科技发展的特点，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。 ‎ 1. 从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看，中国古代文学发展趋势是（　　）‎ A. 逐渐平民化 B. 逐渐贵族化 C. 逐渐神秘化 D. 逐渐宗教化 ‎【答案】A ‎【解析】汉赋多为歌功颂德的“宫廷文学”，而随着社会商品经济发展，市民阶层日渐兴起，因此宋词、明清小说日益通俗平民化。故A正确，B错误。 CD均不符合史实，故CD错误。 故选：A。 本题主要考查对中国古代文学发展历程问题的掌握，旨在考查学生分析归纳问题的能力。 经济基础决定上层建筑，文化的发展是由经济发展水平决定的，受到政治等方面因素的影响。宋代以后城市发展，市民增多，对于平民化文学有着很大的需求。城市的繁荣也滋生了市民文化产生和壮大的土壤。 ‎ 2. 戏曲艺术是中国传统文化的重要组成部分，京剧被称之为国粹剧种，黄梅戏、越剧、豫剧、昆曲等百花齐放、斗艳舞台。下列关于戏曲艺术表述正确的是（　　）‎ A. 黄梅戏《牛郎织女》的剧名体现了古代中国农耕社会经济的特征 B. 杂剧《窦娥冤》反映了封建制度走向衰落转型时期的社会现实 C. 谭鑫培主演的《定军山》电影可以体会京剧唱腔艺术的魅力 D. 京剧样板戏一度独霸舞台主要是因其国粹魅力吸引广大观众 ‎【答案】A ‎【解析】结合所学知识可知，黄梅戏《牛郎织女》的剧名体现了古代中国农耕社会经济男耕女织的特征，故A正确。 元杂剧《窦娥冤》深刻地揭露了元代社会的黑暗，集中书写了窦娥的反抗和悲剧，是对黑暗势力的血泪控诉，而明清时期是我国封建社会由盛而衰的转型时期，排除B。 谭鑫培主演的《定军山》电影是中国电影史上的第一部黑白无声影片，是无法体会京剧唱腔艺术的魅力，排除C。 京剧样板戏出现于文化大革命时期，它一度独霸舞台是当时革命斗争与巩固政权的需要，“国粹魅力吸引广大观众”表述不合史实，排除D。 故选：A。 本题考查中国古代戏曲演变的相关知识。 本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。本题选项综合性较强，可用排除法解决问题，难度适中。 ‎ 3. ‎“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘潮的千古名句。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客。下列哪位科学家的理论可用来解释钱塘潮的壮观景象（　　）‎ A. 伽利略的自由落体定律 B. 牛顿的经典力学体系 C. 普朗克的量子论 D. 爱因斯坦的相对论 ‎【答案】B ‎【解析】结合所学知识可知，钱塘潮属于潮汐现象，是月球引力引起自然现象，符合牛顿万有引力定律解释，B正确。 A主要是落体理论，C是物体微观领域现象，D是宏观物体高速运动状况研究；均不合题干主旨，排除。 故选：B。 本题考查牛顿经典力学的相关知识。关键信息是：八月十八潮，壮观天下无。 本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。 ‎ 1. 生物进化论创立的标志是（　　）‎ A. 细胞学说的创立 B. 《物种起源》的出版 C. 《人类的起源》的出版 D. 血液循环学说的创立 ‎【答案】B ‎【解析】结合所学知识我们可知，《物种起源》的出版是生物进化论创立的标志。 故选：B。 本题主要考查生物进化论，要求学生结合达尔文生物进化论创立的标志来分析。 解答本题要搞清楚生物进化论创立的标志，学生要有扎实的基础知识功底。 ‎ 2. 英国学者怀特海论及近代西方科学精神时说：人们“完全有意识地认识到……知识对技术进步的重要性，发现了抽象知识和技术进步相联系的方法，并且也看到了技术进步的无限前程。”能够为这种观点提供论据的史实是（　　）‎ A. 牛顿经典力学体系的建构 B. 伽利略自由落体定律的创立 C. 瓦特联动式蒸汽机的制造 D. 法拉第电磁感应理论的应用 ‎【答案】D ‎【解析】本题考查近代科技成就，考查学生获取信息并调动和运用知识的能力。题干信息“知识对技术进步的重要性，发现了抽象知识和技术进步相联系的方法”说明知识与科技的紧密结合，属于第二次工业革命的显著特征，A项和B项与本题无关，C项是第一次工业革命的成果。 故选：D。 本题以科学与技术的关系为切入点，考查学生对第二次工业革命的掌握，以及学生对材料分析和综合应用能力。 本题以材料的形式考查了第二次工业革命，解题的关键在于从材料中提取有效信息并与所学知识的有效结合。 ‎ 3. 近代以来，中国各阶级为追寻独立、民主、自由和富强之路，都进行了不懈的探索，下列图片所示文献中，能够反映资产阶级这种探索的有（　　） ‎ ‎ A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】魏源是地主阶级，故①错误； ②③④均符合题意，故②③④正确。 ‎ 故选：B。 本题考查中国近代化，解题的关键是“资产阶级”。 本题为基础题，考查中国近代化，在中国，近代化也就是工业化和与工业化相伴随着的政治、经济、文化等方面的变化，就是实现社会的转型，即从中世纪社会转化为近代社会。 ‎ 1. 前期新文化运动与资产阶级改良派、革命派的思想相比，就其作用而言主要体现在（　　）‎ A. 传播了资产阶级民权平等思想 B. 动摇了封建正统思想的统治地位 C. 绝对肯定了西方文化的进步性 D. 深入研究和传播了马克思主义 ‎【答案】B ‎【解析】前期的新文化运动提倡新道德，反对旧道德，矛头直指封建正统思想，动摇了封建正统思想的统治地位，故B正确； A是三者的共同点，排除； C不是主要表现，排除； D是后期的新文化运动，排除。 故选：B。 本题考查新文化运动，动摇了封建思想的统治地位，民主科学思想得到弘扬，形成了思想解放潮流。 本题难度中档，考查新文化运动，新文化运动的出现既是当时特定历史时期经济、政治、思想文化诸因素综合作用的产物，也是近代中国经历长期的物质、思想准备基础上的必然结果。 ‎ 2. ‎1924年，国民党一大通过宣言，接受中共反帝反封建的主张，实际上确立了“三大政策”。“三大政策”的主要内容是（　　）‎ A. 民有、民享、民治 B. 民族、民权、民生 C. 民主、科学、共和 D. 联俄、联共、扶助农工 ‎【答案】D ‎【解析】结合所学知识我们可知，为了配合新三民主义，孙中山实际上确立了三大政策，他们分别是联俄，联共，扶助农工。 故选：D。 本题主要考查三民主义，要求学生结合新三民主义的内容和三大政策的内容来分析。 本题主要记住三大政策的具体内容，就可以解答属于基础题。 ‎ 3. 下列近代中国社会思潮兴起的先后顺序是（　　） ①“准君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠得以下逮” ②“中华（民国）立国，以孝悌忠信礼义廉耻为人道之大经。政体虽更，民彝无改” ③“吾人对于俄罗斯今日之事变，惟有翘首以迎其世界的新文明之曙光” ④“国人而欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重”‎ A. ①②③④ B. ①④②③ C. ①②④③ D. ①③②④‎ ‎【答案】C ‎【解析】①指19世纪末的戊戌变法； ②指1912年中华民国成立； ③指1917年俄国十月革命； ④指1915年新文化运动。 故选：C。 本题考查中国近代化道路的曲折性，旨在考查学生准确解读材料的能力。 ‎ 维新派用西方资产阶级的社会政治学说为武器，提出了系统的维新变法的理论和主张。通过这场论战，使西方资产阶级的社会政治学说，开始在中国传播开来，知识分子中不少人开始摆脱封建思想的束缚，形成向西方寻找真理，学习新学的热潮。这在当时的历史条件下是进步的，具有一定的思想解放意义，推动了维新变法运动的高潮。 新文化运动分前后两个阶段。前期新文化运动的主要内容是“四提倡四反对”，即提倡民主，反对专制独裁；提倡科学，反对愚昧和迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。后期李大钊极力地宣传马克思主义。 ‎ 1. 毛泽东思想是把马列主义与中国革命和建设实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果。大革命失败后，毛泽东创造性地提出了（　　）‎ A. 坚持无产阶级对民主革命的领导权 B. “农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路 C. 新民主主义革命的科学概念 D. 人民民主专政思想 ‎【答案】B ‎【解析】结合所学知识，我们可知大革命失败以后，毛泽东把马克思主义与中国国情相结合，探索出了中国革命正确的道路，那就是农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。 故选：B。 本题主要考查农村包围城市的道路，要求学生结合农村包围城市道路的特征来分析。 解答本题要搞清楚大革命失败的影响，还要搞清楚农村包围城市道路的探索过程特征。 ‎ 2. 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想作为党的指导思想写人党章分别是在（　　）‎ A. 七大、十一届三中全会、十五大 B. 七大、十五大、十六大 C. 七届二中全会、十五大、十六大 D. 八大、十一届三中全会、十五大 ‎【答案】B ‎【解析】结合所学可知，1945年中共七大将毛泽东思想确立为党的指导思想；1997年中共十五大将邓小平理论确立为党的指导思想；2002年中共十六大将三个代表思想确立为党的指导思想，故B项正确。 ACD三项均不符合，排除。 故选：B。 本题考查20世纪以来的中国重大思想理论成果。需要掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想作为党的指导思想写人党章的会议。 本题考查对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想作为党的指导思想写人党章会议的把握，旨在考查学生对基础知识的识记能力。 ‎ 3. ‎“文革”期间，一大批有强烈爱国心和责任感的科学家和工程师，如“两弹一星”元勋钱学森等在恶劣环境下，努力工作，使我国科技成果取得了重大突破。这些成果包括（　　） ①第一颗原子弹爆炸成功                   ②世界上首次人工合成结晶牛胰岛素 ③第一颗氢弹爆炸成功                      ④把第一颗人造地球卫星送入预定轨道。‎ A. ①②④ B. ①②③ C. ③④ D. ①③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】依据题干“文革期间”，即1966-1976结合所学可知，第一颗原子弹爆炸成功是在1964年，与题干时间不符，故①错误。世界上首次人工合成结晶牛胰岛素是1965年，与题干时间不符，故②错误。 第一颗氢弹爆炸成功是在1967年，属于文革时期，故③正确。 ‎ 把第一颗人造地球卫星送入预定轨道是1970年，属于文革时期，故④正确，故C项正确。 故选：C。 本题考查新中国的科技成就。需要掌握文革时期的科技成就。解题的关键是抓住题干时间“文革期间”和对文革时期的时间的识记，结合文革时期的科技成就解答即可。 本题考查新中国的科技成就。考查对文革时期的科技成就的把握，考查学生抓住关键信息和对基础知识的识记、运用能力。 ‎ 1. ‎20世纪80年代，提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”指导方针的是（　　）‎ A. 孙中山 B. 毛泽东 C. 邓小平 D. 江泽民 ‎【答案】C ‎【解析】“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”是1983年9月，邓小平为北京景山学校的题词。故C正确，排除ABD。 故选：C。 本题考查新中国教育事业演变的相关知识。关键信息是“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。 本题考查学生知识再现能力。属于基础知识考查题，难度偏低。 ‎ 2. 俄国现实主义文学大师列夫•托尔斯泰的代表作除《战争与和平》办，还有（　　）‎ A. 《叶甫盖尼•奥涅金》 B. 《安娜•卡列尼娜》 C. 《大卫•科波菲尔》 D. 《人间咨剧》‎ ‎【答案】B ‎【解析】依据材料，结合所学可知，俄国现实主义文学大师列夫•托尔斯泰的代表作有《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》，故B项正确。 A项是普希金的著作，排除。 C项是狄更斯的著作，排除。 D项是巴尔扎克的著作，排除。 故选：B。 本题考查19世纪以来的世界文学。需要掌握列夫•托尔斯泰的著作，解题的关键是对列夫•托尔斯泰著作的识记。 本题考查对列夫•托尔斯泰著作的把握，旨在考查学生对基础知识的识记能力。 ‎ 3. 下列画家与其绘画名作的对应I有误的是（　　）‎ A. 大卫--《泉》 B. 莫奈--《日出•印象》 C. 毕加索一《格尔尼卡》 D. 列宾一《伏尔加河上的纤夫》‎ ‎【答案】A ‎【解析】《泉》是安格尔的作品，故A错误，符合题意； BCD均正确，不符合题意。 故选：A。 本题考查画家与其绘画名作，解题的关键是掌握画家与其绘画名作的相关内容。 本题为基础题，考查画家与其绘画名作，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 ‎ 4. ‎“奇少年不仅喜欢电影，还把电影当成一种学校。他们模仿电影明星，讲电影上的笑话，摆演员的姿势，学习两性之间的微妙举止，因而养成了虚饰的老练。”这段材料表电影对青少年产生的最重要的影响是（　　）‎ A. 电影成为青少年唯一的娱乐方式 B. 电影是教育青少年积极向上的学校 C. 电影对青少年的生活方式具有引导作用 D. 电影提升了青少年的审美情趣 ‎【答案】C ‎【解析】从材料当中“他们模仿电影明星，讲电影上的笑话，摆演员的姿势，学习两性之间的微妙举止，因而养成了虚饰的老练”可见，这是对青少年的生活方式的影响，故选C项。A、B、D三项的结论都不符合题意，与材料无关。 故选：C。 本题考查了电影的影响。影视艺术对人类生活的影响表现为影视艺术的产生是社会进步的产物，反映了人类科学技术方面的进步，引领文明的发展趋势和社会风尚，满足人们的精神需要。对人类生活产生深远影响。 本题主要考查学生阅读分析材料获取有效信息的能力，解题的关键在于根据材料“他们模仿电影明星，讲电影上的笑话，摆演员的姿势，学习两性之间的微妙举止，因而养成了虚饰的老练”分析。 ‎ 二、简答题（本大题共1小题，共10.0分）‎ 1. ‎19世纪中期，中国开始遭遇前所未有的“千年变局”。史学家陈旭麓认为：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百数十年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失败”。 阅读材料，结合所学回答问题。‎ 近代中华民族“遭遇的极大困难”是什么？‎ 简要概括19世纪中华民族两次反思的实践及对中国历史进程的积极影响。‎ ‎【答案】【小题1】（1）从材料的时间和内容可以看出，近代中华民族遭到极大的困难，主要是指由于列强侵略，导致中国沦为半殖民地社会。 （2）关于19世纪中华民族两次反思的实践和影响，只要结合洋务运动和戊戌变法的影响来说就可以。 故答案为： （1）西方列强入侵，中国沦为半殖民地。 （2）第一次掀起以学习西方技术为核心的洋务运动，开启近代化第一步。第二次掀起旨在学习西方政治制度的戊戌变法运动，起到了思想启蒙的作用。‎ ‎【小题2】‎ ‎【解析】（1）本题主要考查列强的侵略，要求学生结合列强侵略的影响来分析。 （2）本题主要考查中国近代化，要求学生结合近代中国向西方学习的表现来分析。 解答本题要搞清楚近代列强入侵的影响，还要搞清楚洋务运动和戊戌变法的影响。 ‎ 三、材料解析题（本大题共3小题，共40.0分）‎ 2. ‎“如何走出一条正确的道路，实现中华民族的独立和振兴”是近代以来的伟大命题。结合所学知识，回答下列问题： 材料一：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权” --孙中山《民报》发刊词（1905年）材料二：现代中国人，除了一小撮反动分子以外，都是孙先生革命事业的继承者。我们完成了孙先生没有完成的民主革命，并且把这个革命发展为社会主义革命。” --毛泽东《纪念孙中山先生》（1956年）材料三：“过去搞民主革命，要适合中国情况，走毛泽东同志开辟的农村包围城市的道路。现在搞建设，也要适合中国情况，走出一条中国式的现代化道路。” --邓小平《坚持四项基本原则》（1979年）请回答：‎ 结合所学知识，指出材料一为哪一革命组织的指导思想？孙中山后来将这一革命纲领进一步阐发为什么思想？他何时实现了“创立民国”的梦想？（1分）为了保护这一革命成果，他努力促成了哪一宪法性质的文件的制订？‎ 据材料二，结合所学知识，“孙先生革命事业”的性质是什么？“完成了孙先生没有完成的民主革命”的标志是哪一件重大历史事件？‎ 据材料三，毛泽东开辟了一条什么样的革命道路？结合所学知识，邓小平走出了一条怎样的“中国式的现代化道路 ‎【答案】‎ ‎【小题1】（1）第一小问的组织，依据材料一，结合所学可知，这是同盟会的纲领。第二小问的思想，结合所学可知，同盟会的纲领后来发展成三民主义。第三小问的时间，结合所学可知，1912年中华民国的建立。第四小问的宪法，结合所学可知，宪法是《中华民国临时约法》。 （2）第一小问的性质，依据材料二，结合所学可知，性质是资产阶级民主革命。第二小问的事件，结合所学可知，1949年中华人民共和国成立标志着中国新民主主义革命的胜利。 （3）第一小问的道路，依据材料三可以看出道路是农村包围城市的道路、第二小问的道路，结合所学可知，邓小平走的是建设有中国特色社会主义道路。 故答案为： （1）组织：中国同盟会。 思想：三民主义。 时间：1912年。 宪法：《中华民国临时约法》。 （2）性质：资产阶级民主革命。 历史事件：1949年中华人民共和国成立。 （3）毛泽东：农村包围城市。 邓小平：中国特色社会主义道路。‎ ‎【小题2】‎ ‎【小题3】‎ ‎【解析】本题考查近现代中国的历史人物。考查孙中山的事迹和思想；毛泽东的事迹以及邓小平的事迹。 本题考查对孙中山、毛泽东以及邓小平的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。 ‎ 1. 阅读下列材料，回答问题。 材料一苏格拉底是与智者学派同时代的卓越思想家，针对雅典社世波沦丧的现象，他针砭时骅，倡导“有思想力的人是万物的尺度“，希望重新建立道德价值观以挽救颓颓中的城邦制度。苏格拉底还认为“如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的。” --摘编自人教版《高中历之》必修③材料二意大利是古代罗马的故乡，意大利人能够接触到大受的古希罗存，还有机会得到拜占廷帝国保留的古代希腊罗马文化典籍。 14世纪以后，随着资本主义萌芽的不断成长，文艺复兴运动在意大利兴起，并扩展到欧洲其他地方。人们以各种方式宣扬人性的力量，并击教会的虚伪。 --摘编自人教版《高中历史》必修③材料三社会秩序乃是为其他一切权利提供了基站的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的。“一切立法体系最终的全体最大的幸福究竟是什么”可以归纳为两大主要目标：即自由与平等。自由，是因为一切个人的依附都要削弱国家共同体中同样大的一部分力量；平等，是因为没有它，自由不能存在。 --‎ 卢梭《社会契约论》材料四孟德斯鸠说：“为了使人们不至于滥用权力，必须作出妥善安排，以权力制权力。” 请回答：‎ 材料一体现了苏格拉底的哪些思想主张？‎ 根据材料二并结合所学知识，分析文艺复兴首先出现在意大利的原因。‎ 根据材料三并结合所学知识，归纳卢梭的主要思想观点。‎ 根据材料四指出孟德斯鸠的主要思想。并指出这一思想在美国立法中是如何实践的？‎ 假如用上述材料作为研究性学习的素材，你认为这组材料最恰当的主题是什么？‎ ‎【答案】【小题1】（1）“有思想力的人是万物的尺度”，“如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的”表明苏格拉底主张“有思想力的人是万物的尺度”；“美德即知识”。 （2）结合所学知识，意大利有大量的古代希腊罗马文化遗存；资本主义萌芽首先在意大利出现。 （3）结合所学知识，社会契约论；天赋人权。 （4）第一小问，“为了使人们不至于滥用权力，必须作出妥善安排，以权力制权力”三权分立。第二小问，结合所学知识，美国1787年宪法。 （5）结合所学知识，西方人文精神的起源与发展。 故答案为： （1）“有思想力的人是万物的尺度”；“美德即知识”。 （2）原因：意大利有大量的古代希腊罗马文化遗存；资本主义萌芽首先在意大利出现。 （3）社会契约论；天赋人权。 （4）三权分立。实践：美国1787年宪法。 （5）西方人文精神的起源与发展。‎ ‎【小题2】‎ ‎【小题3】‎ ‎【小题4】‎ ‎【小题5】‎ ‎【解析】本题考查苏格拉底的思想、文艺复兴首先出现在意大利的原因、卢梭的主要思想、孟德斯鸠的主要思想，需结合苏格拉底的思想、文艺复兴的原因、卢梭的主要思想、孟德斯鸠的主要思想。 本题偏难，考查苏格拉底、文艺复兴、启蒙运动，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 ‎ 1. 材料一我不知道世人对我是怎样看的，不过我只觉得自己好像是一个在海边玩耍的孩子，有幸拾到充满美丽的石子，但真理的大海，我还没有发现，我所以有这样的成就，是固为我站在巨人们的肩膀上。 --牛顿的名言 材料二相对论的提出是物理学领域的一次重大革命，它否定了经典力学的绝对时空观，深刻地提出了时问和空阅的本质属性。 --人教版《历史》必修三 请回答：‎ 牛顿在经典力学领城所拾到是“充满美丽的石子”有哪些？‎ 相对论是谁提出的？‎ 请结合材料一、二，谈谈上述科学家的哪些优秀品质值得学习。‎ ‎【答案】‎ ‎【小题1】（1‎ ‎【小题2】‎ ‎【小题3】‎ ‎）第一问，牛顿在经典力学领城所拾到是“充满美丽的石子”有哪些？根据材料“我不知道世人对我是怎样看的，不过我只觉得自己好像是一个在海边玩耍的孩子，有幸拾到充满美丽的石子，但真理的大海，我还没有发现，我所以有这样的成就，是固为我站在巨人们的肩膀上。”，结合所学知识可知，问的是经典力学的主要内容，主要内容有：物体运动三大定律；万有引力定律（《自然哲学的数学原理》，经典力学体系）。 （2）第一问：相对论是谁提出的？结合所学知识可知提出者是爱因斯坦。 （3）第一问：请结合材料一、二，谈谈上述科学家的哪些优秀品质值得学习。根据材料可知，上述科学家是指牛顿和爱因斯坦，结合材料和所学可知有以下优秀品质，如不断进行科学探究：汲取前人的经验和成果；勇于挑战权威：勇于创新；谦虚等。 故答案为： （l）物体运动三大定律；万有引力定律（《自然哲学的数学原理》，经典力学体系）。 （2）爱因斯坦。 （3）不断进行科学探究：汲取前人的经验和成果；勇于挑战权威：勇于创新；谦虚。‎ ‎【解析】（1）本题考查经典力学。具体考查经典力学的主要内容。根据所学知识回答。 （2）本题考查相对论。具体考查相对论的提出者。根据所学知识回答。 （3）本题考查经典力学和相对论。具体考查对材料内容的认识和启发。根据材料结合所学知识回答。 本题考查经典力学和相对论。重点考查阅读和获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物以及论证和探讨问题的能力。注意经典力学和相对论的背景、主要内容、意义以及二者之间的关系。 ‎