2018-2019学年山西省祁县中学高二上学期期末模拟二考试历史试题 Word版

2018-2019学年山西省祁县中学高二上学期期末模拟二考试历史试题 Word版

祁县中学2019年高二年级模拟试题（二）‎ 历史试题 命题人：‎ 第Ⅰ卷（选择题）‎ 本卷包括30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个正确的选项符合题意。‎ ‎1、下面是关于孔子与墨子的相关记述。据此可知（ ）‎ 记述 出处 ‎“孔子、墨子俱道尧舜而取舍不同”‎ ‎《韩非子·显学》‎ ‎“孔子贵仁，墨子贵兼”‎ ‎《吕氏春秋·不二》‎ ‎“墨子学儒者之业，受孔子之术，以为其礼烦扰而不说”‎ ‎《淮南子·要略》‎ ‎ ‎ A. 墨家挑战了儒家的主导地位 B. 墨家与儒家并没有相通之处 C. 墨家从儒家学派中分化出来 D. 儒墨关系很早就已受到关注 ‎ ‎2、先秦诸子百家中，道家讲天道，墨家信鬼神，他们都不讲天命，儒家则讲人道，信天命，不信鬼神；道家无为而无求，墨家有为而有求，儒家有为而无求。由此可见，儒家思想（ ）‎ A．吸收融合了佛道思想 B．注重于现实政治诉求 C．对天人关系有所研究 D．与墨家思想可以互补 ‎3、《汉书》记载.董仲舒在回答汉武帝策问时说:“臣谨案《春秋》之中，视前世已行之事，以观天人相与之际，甚可畏也。国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之；不知自省，又出怪异以警惧之；尚不知变，而伤败乃至。”由此可见,董仲舒主张(  )‎ A.君主要重视灾异 B.君主要重视变革         ‎ C.君主要实行仁政 D.君主要加强集权 ‎ ‎4、董仲舒按人性把人分为上中下三个等级，占人口多数的“中民”‎ 是教育的主要对象。他主张设立各级学校教授儒学经典，将他们培养为“笃于礼薄于利”“以天下为忧”的君子，以使得“教化大行，天下和洽”。可见他主张的教育（ ）‎ A. 可禁绝其他学术的生存空间 B.依托于国家政权践行实施 B. 是针对全民的因材施教 D.以道德完善为培养宗旨 ‎5、自古以来，儒学对人性提出了不同的认识。孟子提出“性善论”，荀子提出“性恶论”，朱熹则提出“本善习远”的主张。他们的共同之处（ ）‎ A.顺应了儒学发展的要求 B.服务于自身的思想主张 C.探究人类社会发展本原 D.为了提高社会道德水准 ‎6、儒家主张“学而优则仕”,晋商家族则有“学而优则商”的传统，这说明（ ） ‎ A．资本主义萌芽产生并缓慢发展 B．科举制度业已衰落 C.商品经济发展冲击传统观念 D．晋商经营理念先进 ‎7、某学者指出，明代学术界发生了朱学让位于陆学的大转变，以“拯救人心”为m目的，竭力宣传理性、精神作用的陆王心学，如同一剂强心针，使明朝统治的机体得以复苏，让士子耳目一新，所谓“一时心目俱醒，恍若拨云雾而见白日”。这主要是因为陆王心学（ ）‎ A. 反对儒家思想对人性的束缚 B. 否定了传统儒学的正统地位 C. 适应了世俗文化发展的需要 D. 强调人在探求理时的主体性 ‎ ‎8、顾炎武针对明代学风的弊病指出：“若有明一代之人，其所著书，无非窃盗而已。”他强调凡做学问，“必古人之所未及就，后世之所不可无，而后为之”。在此，顾炎武(　　) ‎ A．提倡经世致用的学术精神 B．全盘否定明代学术成果 C．强调独立思考并有所创新 D．强调尊重前人研究成果 ‎9、随着佛教在我国的盛行，魏晋时期出现了一批以抄写经籍为生的“经生”，且形成了一种新的书体——“写经体”。这说明（ ）‎ A.书法艺术的产生源于宗教艺术的发展 B.书法艺术的发展离不开社会生活需要 C.魏晋时期我国文学艺术繁荣发展 D.魏晋时期的书法成就以“写经体”价值最高 ‎10‎ ‎、《三国演义》中关于诸葛亮的很多描写都家喻户晓，如草船借箭、借东风等。但是，这与《三国志》中的诸葛亮形象却有明显不同，甚至像草船借箭等也并非诸葛亮所为。对此认识正确的是（ ）‎ A．立场和价值观会影响历史的叙述倾向 B．文学作品对历史的叙述不可信 C．文学作品和正史都无法获取历史真相 D．时间久远导致对历史认识不清 ‎11、苏格拉底认为：一个人只有真正地认识自己，才能实现自己的本性，完成自己的使命，成为一个有德性的人。这说明他：（ ）‎ A. ‎ 主张人的品德高于一切 B. 注重人的理性和价值 B. 强调个体的感受和自由 D. 研究的重点是社会秩序 ‎12、古希腊建筑有三种基本建筑风格（如下图），分别体现了男人成熟躯体的阳刚之美、女人成熟躯体的轻柔之美和少女胴体的窈窕之美。希腊人修建了大量的神庙，但是神庙没有多少宗教意味。这些建筑风格体现出古希腊（ ）‎ A． 宗教已失去社会影响力 B．男女平等观念深入人心 C． 女性政治地位得以提高 D．人文主义精神底蕴深厚 ‎ ‎13、文艺复兴……虽然许多新成就的基础是古典文化，但是它们很快地超越了古希腊、罗马影响的范畴。……文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法，使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。总的来说，这些理想和看法中特别突出的是乐观主义、世俗主义和个人主义。这里“独特社会”的含义是(　 　)‎ A．资产阶级革命与改革运动纷纷兴起 B．人们热衷于追求理性、民主、自由 C．工商业发展及资本主义萌芽 ‎ D．罗马天主教会势力日渐衰落 ‎14、右图漫画中央是一架天平，天平右端重重地向下倾斜，里面装着《圣经》，旁边站着教士，天平左端站的是教皇、红衣主教等，他们被高高抬起，对此理解最为准确的是(　 　)‎ A．该漫画全面否定基督教 B．该漫画否定教皇的权威和教会的作用 C．该漫画宣扬《圣经》精神 D．说明新教的力量已远远大于天主教 ‎15、有学者指出：“对于欧洲的现代化进程而言，文艺复兴说到底是阿尔卑斯山以南的富庶世界，尤其是意大利的一场华丽而感性的时髦风潮，宗教改革则是贫穷而道德严谨的北欧世界的一场质朴而深刻的思想革命。”该学者旨在强调（ ）‎ A.文艺复兴与宗教改革的斗争对象不同 ‎ B.部分人文主义者过分追求感官享受 C.宗教改革更有利于推动现代化进程 ‎ D.近代思想解放运动都具有地域性特征 ‎ ‎16、 法国第一个创办文学沙龙的是德·朗布依埃侯爵夫人，在她的沙龙里话题无所不包，学术、政治、时尚，甚至流言蜚语。18世纪后，文学沙龙话题不仅有文学艺术还有政治科学，有时也会出现激进的思想言论。“文学沙龙”在当时的客观作用是(　 　)‎ A．开启了文艺复兴运动 B．表达了平民的政治诉求 ‎ C．推动了文学艺术繁荣 D．有利于启蒙思想的传播 ‎17、 启蒙运动在许多方面都明显超越了文艺复兴运动。其“超越”主要表现在(　 　)‎ A．宣扬人文主义的精神 B．批判教会的宗教专制 ‎ C．倡导追求现世的成功 D．提出民主政体的构想 ‎ ‎18、西方人文精神经历了三次大的演进和变化，涌现出许多时代巨人，发出具有震撼力的时代呐喊。下列人物和主张的连线，错误的的是(　 　) ‎ A．普罗塔哥拉——人的理智本性和道德本性是统一的 B．莎士比亚——人是宇宙的精华、万物的灵长 C．卢梭——私有制是人类不平等的起源 D．康德——要有勇气运用你自己的理智 ‎19、如果没有牛顿力学和那时其他科学家创立的科学理论，就不可能发生 18 世纪的产业革命；如果没有法拉第的电磁感应定律和麦克斯韦的电磁理论，电气化时代在 19 世纪就不可能出现；如果没有爱因斯坦的相对论、质能关系式和薛定谔的波动方程，那么，电子和原子时代的到来就不可能在 20 世纪变为现实。这表明（ ）‎ A．科技发展具有阶段性且永无止境 B．科技发展必然会推动社会进步 C．科学理论是社会发展的强大力量 D．没有科技发展就没有人类的进步 ‎20、学校举办一次文艺活动，邀请一些专家学者来校演讲，讲题包括：歌德的诗歌创作、拜伦与希腊独立运动、雨果的小说艺术等，还安排了一个音乐会，由钢琴家表演一场“舒伯特之夜”。这次文化活动的主题，应当定为（ ）‎ A．启蒙运动的学术成果 B．浪漫主义的文学艺术 C．印象派的文化风格 D．现代主义的艺术流派 ‎21、周英杰在《<海国图志>的孤寂与荣光》中有这样的统计：当时国内有士绅百万余人，有能力读此书的也多达三百多万人，然而却很少有人认真地阅读和领会书中的深刻内涵。相反，许多守旧的朝廷官吏的骂声却扑面而来，更有甚者主张将《海国图志》付之一炬，在他们眼中这无疑成了一本大逆不道的书籍。出现这种状况的主要原因是 ( )‎ A．锁国政策对思想的影响 B．落后的制度带来思想的闭塞 C．作者提出的主张不切合实际 D．封建顽固势力异常强大 ‎22、有学者指出，就文化层面看，魏源提出“师夷长技以制夷”表达的是与“中学为体，西学为用” 相似的愿望。这种愿望（ ）‎ A．以西方文化全面改造中华文化 B．迟滞了中国走向近代化的步伐 C．突破“夷夏之防，”有利于变革 D．扭转了晚清政权的统治危机 ‎23、1896年，梁启超提出“今之西学，周秦诸子多能道之”；同时期的谭嗣同也认为“西法之博大精深，周密微至，按之《周礼》，往往而合”。据此可知，梁、谭二人（ ）‎ A.意在以复古手段谋求社会变革 B.未突破“中体西用”的藩篱 C.借肯定传统文化向顽固派妥协 D.传统思想观念仍然根深蒂固 ‎ ‎24、1894年成立的兴中会以“驱除鞑虏、恢复中华、创立合众政府”为誓词。南京临时政府成立后，孙中山指出“国家之本，在与人民。即合汉、满、蒙、回、藏诸地为一人，是曰民族之统一。”这一转变说明孙中山 A. 倡导建立反清的民族统一战线 ‎ B. 明确提出反帝反封建革命目标 ‎ C. 深入剖析了民主共和制的实质 ‎ D. ‎ 近代民族国家的构想逐渐丰富 ‎ ‎25、下表是据《中国近代史》所整理的不同时期翻译外国著作的分类情况，据此能够得出的认识是（ ）‎ 时间 应用科学 自然科学 历史地理 社会科学 其他 译著来源 ‎1850~1899年 ‎40%‎ ‎30%‎ ‎10%‎ ‎8%‎ ‎12%‎ 英美占85%‎ ‎1902~1904年 ‎10.5%‎ ‎21%‎ ‎24%‎ ‎25.5%‎ ‎19%‎ 日本占62%‎ A. 传统“夷夏之辨”观念被破除 ‎ B. 日本超越英美成为世界强国 B. 中国向西方学习逐步深入 ‎ D. 国人已清醒地认识到世界潮流 ‎26、某学者说：“‘孔家店’倒了，孔子往何处去？是回到王朝中国，为他重建圣人牌位，还是回到民间社会，确立其文化个体性？”该学者旨在(　 　) ‎ A．反思新文化运动的基本主张 ‎ B．支持打倒“孔家店”的提法 C．主张重建中国的儒学思想体系 ‎ D．否定袁世凯尊孔复古的逆流 ‎ ‎27、徐中约在《中国近代史》中说：“在中国，胡适是实用主义的主将，他不遗余力地提倡研究和解决实际问题，‘一点一滴’进化式改善中国。李大钊与他之后不久的陈独秀，则主张效仿苏俄的形式，进行直接和彻底的真汉子社会转型”‎ ‎。二者的争论（ ）‎ A．宣传了西方资产阶级学说 ‎ B．使中国社会完成了社会转型 C．消除了救亡方式上的分歧 ‎ D．为中国共产党的成立准备条件 ‎28、“分清敌友是中国革命的首要问题。而谁是我们的敌人，谁又是我们的朋友呢？要根据对革命所持的态度而定，反对革命的人或者阶层是敌人，而支持革命的人或者阶层自然也就是朋友了。”该材料出自毛泽东哪一著作(　　) ‎ A．《论人民民主专政》 B．《新民主主义论》‎ C．《井冈山的斗争》 D．《中国社会各阶级的分析》‎ ‎29、近代中国的时势不可能给民主观念人物提供培育某种观念所需要的足够时间与理想的心境。他们必须与时间赛跑，他们的铁肩不仅要担道义，更要担救亡。从民主观念流变的角度看，风向标式的人物至少有：王韬、梁启超、孙中山、李大钊、胡适、毛泽东等。由此可见近代中国民主思想（ ）‎ A．引入的国家来源相对单一 ‎ B．受国内经济发展水平影响较大 C．具有强烈的爱国色彩 ‎ D．大都与中国国情相符 ‎30、邓小平指出：“判断的标准，应该主要是看是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。”他的这段谈话(　　) ‎ A．是邓小平理论发端的标志 ‎ B．明确了经济体制改革的目标 C．促进了改革开放的深入发展 ‎ D．有利于推进祖国和平统一进程 第Ⅱ卷（非选择题）‎ 本卷共3小题，共40分。31题14分，32题12分，33题14分。‎ ‎31、阅读下列材料，完成下列要求。（14分）‎ 材料一 夫佛本夷狄之人，与中国言语不通，衣服殊制；口不言先王之法言，身不服先王之法服，不知君臣之义，父子之情。‎ ‎——韩愈《论佛骨表》‎ 经学的转变、理性主义的兴起、儒家济世的政治情结、道统论的兴起以及儒家心性论的变化等，构成了儒学在唐代的兴起，这些变化对于宋代新儒学的出现起着重要的先导作用，虽然由于种种条件的限制，唐代儒家最后无力实现自身理论的创新与理论转型。‎ ‎——洪修平《隋唐儒佛道三教关系及其学术影响》‎ 材料二 今天下之患，莫大乎贫。‎ ‎——顾炎武《顾亭林诗文集》‎ 自万历中矿税以来，求利之方纷纷者乃数十年，而民生愈贫，国计亦愈窘。……自万历以后，天下水利、碾硙、场渡、市集无不属之豪绅，相沿以为常事矣。‎ ‎——顾炎武《日知录集释》‎ 专制统治者对某些经济部门商品贸易的垄断。顾炎武以食盐贸易为例，指出由国家垄断食盐贸易的主要弊端在于，它只有利于盐吏们大量侵吞国税，又阻碍了食盐的自由流通，造成了民生的困乏。‎ ‎——许苏民《论顾炎武经济思想中的近代性因素》‎ ‎(1)根据材料一指出韩愈反对佛教的理由并说明其目的。（6分）‎ ‎(2)根据材料二并结合所学知识，概括顾炎武认为天下贫困的原因。（4分）‎ ‎(3)综合上述材料，指出古代儒家学者的精神追求。（4分）‎ ‎32、阅读下列材料，完成下列要求。（12分）‎ 材料 欧洲启蒙运动高举理性旗帜，科学使人认识宇宙的真理，推倒上帝的偶像，摆脱一切愚昧与迷信而获得自由，用人的智慧重新认识与创造历史。五四新文化运动是一个开启人的思维悟性，以现代理性战胜迷信的思想革命运动，在实质上是对理性与自由的呼唤。‎ 欧洲启蒙运动为摧毁封建制度，确立资本主义制度作了思想和理论上的准备，启蒙思想家所宣传的自由、平等、民主和法制思想，对北美独立战争、法国大革命和19‎ 世纪欧洲资产阶级革命都产生了极大的影响。五四新文化运动不仅是伟大的思想解放运动，同时又是反帝反封建的爱国民主革命运动，为马克思主义在中国的传播创造了有利条件，是新民主主义革命的先声。[]‎ ‎——摘编自孙希国、刘玉建《中国早期启蒙思想说略》、弗里德尔·希尔《欧洲思想史》‎ 根据材料反映的欧洲启蒙运动和五四新文化运动的内容，请提炼一个欧洲启蒙运动与中国五四新文化运动的共同点，并结合所学知识予以阐述。（要求：联系材料，紧扣题意，史论结合，条理清楚。）‎ ‎33、阅读材料，完成下列要求。（14分）‎ 材料一 武人出身的宋太祖对文化的重视超过其他所有的开国皇帝。宋代学校教育异常发达，京师设有国子学、太学等，另有专业性很强的武学、律学、算学、画学、书学、医学。除了官办学校之外，私人讲学授徒亦蔚然成风，其中以书院的兴盛最为引人注目。当时学术空气相当自由，学术环境也是非常宽松的。活字印刷术的发明是偶然的，但它确实又寓于两宋社会尊重科技、重视科技氛围的必然之中。在漫长的中国封建时代，宋代是经济发展迅猛的时期，在农业、手工业、商业等方面都取得了突出的、引人注目的成就。‎ ‎——据《重新认识宋代历史》《宋朝历史》整理 材料二 中外重大发明所占比重的发展趋势图 ‎ ‎ ‎ 材料三 科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来；人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。‎ ‎——摘自吴国盛《科学的历程》‎ 请回答：‎ ‎（1）根据材料一，归纳宋代科技高度发达的主要原因。(4分)结合所学知识分析 ‎1500年后西方重大发明所占比重超过中国的原因。（4分）‎ ‎（2）怎样理解科学“动摇了人类生存的根基”？（2分）如何应对这种“潜在的危险”？ （4分）‎ ‎ ‎ 祁县中学2019年高二年级历史模拟试题（二）‎ 选择题答案：‎ ‎1——5：DBCBB 6——10：CDCBA 11——15：BDCBC ‎16——20：DDACB 21——25：BCADC 26——30：ADDCC 非选择题：‎ ‎31、答案 ‎(1)理由：佛教是外来文化，不合中国国情；如果提倡会败坏社会风气，扰乱统治秩序。（每点2分，答出2点得4分）‎ 目的：复兴儒学；维护儒家(传统)政治、伦理道德。（2分）‎ ‎(2)专制政府(统治者)对人民的强制掠夺，横征暴敛；国家对重要商品贸易的垄断；政治腐败官吏贪污；官商勾结，强占资源。（每点2分，答出2点得4分。）‎ ‎(3)以天下兴亡为己任，敢于担当的精神；知其不可为而为之，勇于进取的精神；以民生为本，关注现实的情怀；捍卫社会伦理道德的卫道精神。（每点2分，答出2点得4分。）‎ ‎32、答案：‎ 示例1：欧洲启蒙运动与五四新文化运动都高举理性和科学的大旗（2分）‎ 阐述：欧洲启蒙运动的核心思想就是理性主义，它反对封建王权、教权，要求建立未来资本主义理想的社会，主张用法治代替人治，解放人们的思想；（2分）主张用科学战胜愚昧、迷信，为工业革命提供思想基础；推动了浪漫主义文学的兴起和发展。（2分）五四新文化运动前期的核心思想是民主和科学，提倡民主、反对专制；（2分）提倡科学，反对愚昧和迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学，这些都是理性的反映。（2分）‎ 总之，欧洲启蒙运动与五四新文化运动在理性和科学上许多相似之处，两者都为社会政治、经济、思想近代化进程，准备了思想基础。（2分）‎ 示例2：欧洲启蒙运动与五四新文化运动都推动了两国革命进程（2分）‎ 阐述：欧洲启蒙运动，以天赋人权、主权在民、社会契约、权力制衡、白然权利、未来社会的蓝图以及自由、民主、科学、法制、理性、平等等，解放人们的思想，（2分）为即将爆发的欧美（英、法、美）资产阶级革命，作了充分的思想准备。（2‎ 分）中国五四新文化运动，是一次爱国、进步的思想解放运动，它沉重打击儒学正统思想，推动了中国近代社会思想文化的全面转型，（2分）为马列主义在中国的传播奠定了思想基础，推动了近代中国革命进程。（2分）‎ 总之，欧洲启蒙运动与五四新文化运动都解放了人们的思想，在政治、经济、科技、思想文化等方面，促进了两国的社会改革或革命的发展，影响深远。（2分）‎ 示例3：欧洲启蒙运动与五四新文化运动都反对教权主义（2分）（阐述略）‎ 示例4：欧洲启蒙运动与五四新文化运动均促进了文学艺术的发展（2分）（阐述略）‎ ‎（评分说明：“示例”只作评卷参考，不作为唯一标准答案。言之有理，同等评分。但本大题学生总得分不得超过12分。）‎ ‎33、答案：‎ ‎（1）原因：统治者的重视；学校教育的发达；学术空气自由、学术环境宽松；尊重科技、重视科技的氛围；经济的迅猛发展。（任答4点得4分）‎ 西方国家资本主义经济迅速发展；确立了先进的资本主义制度；理性主义的确立(或思想解放)促进了科技的迅猛发展。（4分）‎ ‎（2）理解：科技发展带来一些负面影响，如环境、社会、伦理等问题。（2分）‎ 措施：在人与自然和谐相处的理念下进一步提高科技水平；加强国际合作；确保经济社会可持续发展。（答出两点即可得4分）‎