2018-2019学年黑龙江省大庆实验中学高二下学期开学考试历史试题 Word版

2018-2019学年黑龙江省大庆实验中学高二下学期开学考试历史试题 Word版

大庆实验中学2018-2019学年度下学期开学考试 高二历史试题 说明：考试时间90分钟，满分100分。‎ 一、选择题（共32小题，每小题1.5分，总分48分）‎ ‎1．在王位世袭制下，世袭可以有兄终弟及、长子继承、幼子继承、壮子继承、择子继承、双系继承、女儿继承等多种方式。这表明王位世袭制 ‎ A．在血缘集团内部传承权力 B．最高统治者无力控制局面 ‎ C．王子依据其实力继承王位 D．王子在王族内部地位平等 ‎2．秦朝规定：皇帝自称朕、寡人等，皇帝发布的命令称制或诏，皇帝的印章称玺，帝母曰皇太后，嫡（妻）曰皇后。皇帝的女儿称公主，皇帝的姐妹称长公主等。这些规定的目的是 A．维护皇帝的至高权力 B．规范人们的日常用语 ‎ C．确保皇位的顺利继承 D．显示皇帝的与众不同 ‎3．秦代的李斯、汉代的晁错、唐代的柳宗元、宋代的苏东坡、明代的王夫之、清初的顾炎武等人几乎一致认为，“郡县制”取代“分封制”，不是哪一个英雄人物的智慧与力量所致，而 是一种社会“时势”使然。这表明郡县制的推行 A．促进了社会发展进步 B．导致分封制退出历史舞台 C．得到了后人一致认同 D．是生产力发展的必然产物 ‎ ‎4．古代民间认为，科举考中的举人和进士非同凡人，都是天上的文曲星下凡。还有一种说法，说他们是佛，称考试的贡院叫选佛之场，登记的名册叫千佛名经。这表明 A．科举制打破了特权阶层对政权的垄断 B．科举制利于社会整体文化素养的提高 C．科举制促进了知识普及与文化的传播 D．当时社会对科举及第崇拜的价值取向 ‎5．清代曾侍从三个皇帝的军机大臣张廷玉多次被皇帝称赞，但他仍时刻小心谨慎，从不留片稿于家中，很少结交外官，从政多年“无一字与督抚外吏接”。这说明了军机处 A．导致君主专制达到顶峰 B．借鉴了欧美民主制度 C．对皇权有一定的约束力 D．仅是君主专制的工具 ‎6．魏晋时期经学有南北之分，“南学简约，得其精华，北学深芜，穷其枝叶”。唐初，太宗诏令文士撰成《五经正义》并颁行全国，该书考订异说而定于一尊，成为科举考试的重要依据。此举意在 A．促进南北学术的交流 B．构建统一的政治文化 C．确保选官取士的公正 D．打破士族的政治垄断 ‎7．韩非子的老师荀子主张，上天降生百姓不是为了伺候君主的，相反，上天立下君主是为了人民。这一主张体现了 A．法治思想 B．礼治思想 C．仁政思想 D．民本思想 ‎8．南宋孝宗年间，有大臣上书指出：临安府风俗，“（民）效异方之习”，“服饰乱常，习为边装，声音乱雅，好为北乐”，奏请禁之惩之。这一奏议折射出当时 A．城市商品经济发达 B．民族文化交融增强 C．中原文化影响扩大 D．理学正统地位确立 ‎9．朱熹曾自述之所以得中进士，是因为在答卷中糅进了佛理，而他初次赴京赶考，随身携带的也只有某高僧的语录。这反映了 A．佛学与儒学有着相通之处       B．理学思想根源于佛学 C．科举考试以阐释佛理为主      D．儒学正统地位已动摇 ‎10．孔子主张“克己复礼”“为仁由己”。朱熹对“克己”作如下解释:“克”意为“胜”，“己”指的是“身之私欲”。这种解释 A．将人性置于天理之上 B．以满足个人欲望为目标 C．完全曲解孔子的本意 D．与孔子本意不完全一致 ‎11．清朝学者赵翼说：“西汉开国，功臣多出于亡命无赖；至东汉中兴，则诸将皆有儒者气象。”导致这种变化的主要原因是 A．孔子有教无类思想影响 B．察举制和征辟制的推行 C．儒家学说成为正统思想 D．统治者加强中央集权 ‎12．宋明时期家具的设计开始从隋唐的张扬壮美，逐步走向内敛简约，严谨优美，追求秩序和法度，追求家具的使用功能和美感。这折射出宋明时期 A．君主专制空前加强 B．受经世致用观念影响 C．商品经济繁荣发展 D．理学思想趋向社会化 ‎13．明末清初，学术界出现一股重证据、讲逻辑的实学思潮。学者阎若璩运用西方推算日食月食的方法，倒推古代日食月食时分，与《古文尚书》中有关文字对照，从而确证此书为后人伪造。由此可知，实学思潮 A．注重对经典义理的阐发 B．受西学东渐的影响 C．是经世致用思想的主流 D．推动天文学的发展 ‎14．鸦片战争后有人说“师夷长技”之论“‎ 举世讳言之，魏默深（源）独能著书详求其说，已犯诸公之忌”。这反映出当时 A．华夷思想被学习西方思想所取代 B．洋务派开始着手学习西方的器物 C．传统观念阻碍正确看待外来事物    D．国人对外部世界感到惊慌和恐惧 ‎15．文艺复兴时期，男女服装普遍使用制作繁琐、绕颈而立的拉夫领。且男性服装的肩部、胸部、甚至腹部都使用填充物，突显威武、雄伟的特征；而女性服装上身用紧身胸衣，下部穿有宽大裙撑的裙子，突现人体曲线美。这反映了当时 A．人文主义对服饰的影响 B．倡导个性自由解放 C．复兴古希腊和罗马文化 D．女性地位不断提高 ‎16．启蒙运动时期，“自然神论”、“自然法”、“自然权利”、“自然教育”、“自然秩序”等观念广泛传播。“自然”大行其道的主要原因是 A．人们倡导回归自然 B．上帝创造了自然法则 C．经济发展关注自然 D．自然科学革命的影响 ‎17．有学者描绘某艺术流派：“他们穿着时髦的服装，走在宽敞的城市大道；他们乘坐火车到郊外旅游度假，他们从室内走向户外；他们感觉到风和日丽，感觉到工业带来的方便、舒适与富裕的物质生活。”这一艺术流派是 A．古典主义 B．浪漫主义 C．现代主义 D．印象派 ‎18．法国作曲家克劳德·德彪西（1862—1918 年）的钢琴曲多以景物或诗画为题材，通过富有色彩效果的和声而非严谨的曲式结构，渲染出变化多端的气氛和色调。其作品 A．反映了理性主义的时代追求 B．开创了浪漫主义音乐潮流 C．具有向现代音乐过渡的特点 D．具有强烈的批判现实精神 ‎19．1956年，“双百方针”一提出，中国作协连续召开会议，讨论和研究如何贯彻这一方针，并根据这一方针的精神总结以往的工作，尖锐批判文艺创作中的教条主义倾向。表明双百方针 A．引发了文艺领域混乱 B．得到了文艺界的响应 C．推动了文艺科技发展 D．在贯彻中遭到了挫折 ‎20．马克思认为：16世纪的欧洲“土地所有者阶级，即封建主和人民衰落了，资产阶级则相应地上升了”。 导致这种结局的主要原因是 A．商业经营方式的变化 B．欧洲商路中心转移 C．货币贬值，物价上涨 D．资产阶级革命完成 ‎21．春秋时期，“坐列贩卖”‎ 的商贾开始编入市籍并缴纳租税；秦朝将市籍与普通户籍相分离，对有市籍者及其亲属“勿予田宇”、甚至发遣戍边。这一变化说明 A．户籍制度源远流长 B．抑商政策始于春秋 C．工商食官制度形成 D．商人社会地位下降 ‎22．唐中宗时，两京诸市在正铺外更造偏铺以适应需要，坊内也不断出现店肆。如长安胜业坊出现卖蒸饼的店家，宣平坊内有油坊等。这说明当时 A．城市坊市分离格局形成 B．政府重视对城市严格管理 C．商业活动突破空间限制 D．政府改变了重农抑商政策 ‎23．明初瓷都景德镇有官窑58座，民窑不过20座，但是，到明末民窑已达到二三百座，并且“官搭民烧”现象逐步增多，这反映了 A．资本主义萌芽的产生 B．私营手工业逐步占据主导地位 C．官营手工业已经破产 D．皇室贵族瓷器需求量日益减少 ‎24．鸦片战争后，松江府所属州县“均栽种棉花，禾稻仅占十中之二”．原来不种棉花的华亭县也开始“改禾种花”。由于扩种经济作物，原来是余粮区的浙江余姚成了缺粮区；广东则靠越南、缅甸每年输入百万石大米维持。这反映了当时中国 A．重农抑商政策的改变      B．传统手工业迅速发展 C．自然经济统治地位丧失        D．卷入资本主义世界市场 ‎25．1945年，八年抗战取得最后胜利。但在大后方四川却出现了“胜利爆竹一响，工厂陆续关门”的景象。据史料载，到1946年底，迁川工厂联合会的390家会员厂仅存100家，而开工者只有20家。导致这一现象出现的主要原因是 ‎ A．官僚资本的挤压 B．美国经济大力渗透 ‎ C．封建官府的排挤 D．民族资本经营不善 ‎ ‎26. 19世纪末，桓台县的苗世厚四兄弟在济南泺口经营粮食贸易，很快形成资金逾万的苗氏集团。这一时期苗氏集团得以发展的主要原因是 A. 列强放松对中国的经济侵略 B. 外商企业和洋务企业的刺激 C. 清政府放宽对民间设厂的限制 D. 民国政府的鼓励与推动 ‎27. 1921年10月，列宁在党的代表会议上指出:“新经济政策的全部意义……就在于而且仅仅在于：要找到我们用很大力量才能建立起来的那种新经济同农民经济的结合点。”这里，列宁主要强调 A. 利用市场机制 B. 建立工农联盟 ‎ C. 生产资料公有 D. 按劳分配产品 ‎28．下图是美国大萧条时期的漫画《胡佛总统救济农民》，大危机被比喻成鸟，救济方案是竖稻草人吓跑它们，漫画表明 A．民众对胡佛自由放任政策的不满 B．胡佛应对危机政策的有效性 C．美国逐步走出了经济危机的阴霾 D．胡佛政府对经济大规模干预 ‎29．1960 年前后，经济学家罗伯特·特里芬指出：在美元作为国际储备货币情况下，其他国家必须依靠美国国际收支持续逆差来获得足够的美元；而美元的持续性流出，又势必削弱并危及美元的储备货币地位。“特里芬两难”实际上说明 A．美元的中心货币地位不能动摇 B．布雷顿森林体系导致美国长期外贸逆差 C．统一的国际货币体系不合实际 D．国际储备货币多元化有利于货币体系稳定 ‎30．钱乘旦说：“第二次世界大战是一道奇妙的分水岭：对西方国家来说，它似乎意味着现代化的结束……西方现代化经过几百年的发展，其优势与弊端都已经十分清楚。二战后人们企图修补这个社会，修补在两个方向上进行，一是修补资本主义，二是修正民族国家。”此处“修补资本主义”指的是 A．“经营者革命” B．全球化进程加快 C．区域集团化合作 D．国家加强经济干预 ‎ ‎31．下表是1952年与1956年中国主要工农业产品产量的统计表，它反映出当时的中国 粮食 棉花 钢 煤 原油 ‎1952‎ ‎1.63亿吨 ‎130.4万吨 ‎135万吨 ‎6.6亿吨 ‎44万吨 ‎1956‎ ‎1.92亿吨 ‎144.5万吨 ‎447万吨 ‎11.0亿吨 ‎116万吨 A．三大改造完成 B．重点发展重工业 C．国民经济恢复 D．工农业均衡发展 ‎32．1984年之后，国营企业逐步改变了统收统支的经营方式。到1987年，全国已有80%的国有企业实行各种形式的承包经营责任制．在企业内部，也进行了以实行厂长（经理）负责制为主要内容的改革。这一改革 A．扩大了企业的经营自主权 B．表明市场经济体制基本确立 C．保证了公有制的主体地位 D．形成了按劳分配的分配制度 二、非选择题（共3小题，33、34题20分，35题12分，总分52分）‎ ‎33．阅读材料，回答问题。（20分）‎ 材料一 ‎ 明清时期，白银货币化在整个社会全面铺开，孕育了资本主义萌芽的同时也在基层民众中浇灌出以奢侈和时髦为导向的欲望之花。对“人欲”的肯定成为这个时代精神最突出的标志。庶族地主和富裕农民的心声体现在士大夫们“农商皆本”的舆论中，李贽对程朱理学大加鞭挞，称“穿衣吃饭，即是人伦物理”。通过对人之私欲的肯定，明朝人否定了皇帝一己之私的所谓天理之公。以黄宗羲为代表的文化反思派对君主进行了最严厉的批判，提倡君臣平等，主张限制君权。明清思想家的主张，由于阶级和历史的局限，不可能从根本上摆脱封建文化的束缚，最终在文化专制政策的高压下黯然失色。‎ ‎——摘编自李宪堂《明清思想的背景、线索与问题》‎ 材料二 ‎ 中国近代，可以说经历了三次大的思想解放运动。第一次是对“华夷之辨”观念的突破，第二次是对“道”“器”观念的突破，第三次则是对传统文化束缚的突破……由于第一次思想解放到第二次思想解放花了34年的时间，第二次思想解放到第三次思想解放又花了20年的时间，使得中国人民无力确立自己的独立道路，中华民族第一次腾飞的机会彻底丧失了。‎ ‎——摘编自张玉福《中国近代思想解放的进程及启示》‎ ‎（1）根据材料一，概括明清思想家的基本主张，并结合所学知识，分析其出现的原因。（10分）‎ ‎（2）根据材料二并结合所学知识，指出三次“突破”的核心内容。（6 分）‎ ‎（3）综合上述材料，指出思想变革与社会转型的关系。（4分）‎ ‎34．阅读材料，回答问题。（20分）‎ 材料一  ‎ 文艺复兴时期人文主义按其性质来说是属于个人主义的，它既不是一种信条，也不是一种哲学体系；它不代表任何一个利益集团，也不想把自己组织成一种运动。它只以受过教育的阶级为对象，就是人数有限的城市或贵族精英。‎ ‎——[英]阿伦·布洛克《西方人文主义传统》‎ 材料二 ‎ 马丁·路德的政治思想既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化。他提出“唯信称义”“平信徒皆为教士”……鼓吹俗权至上，主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理，则鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解。‎ ‎——摘编自马克垚《世界文明史》‎ 材料三 ‎ 他们在经济领域中的主要口号是自由放任……国家对自然经济力量的自由发挥作用不得干涉……在宗教方面……伏尔泰说：“如果在英国仅允许有一种宗教，政府就很可能会变得专横；如果只有两种宗教，人民就会互相割断对方的喉咙；但是，当有大量的宗教时，大家都能幸福地生活、和睦相处。”……在政治方面……卢梭在其主要政治著作《社会契约论》一书中说，所有公民在建立一个政府的过程中，把他们的个人意志融合成一个共同意志，同意接受这共同意志的裁决作为最终的裁决……“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；他（人民）能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从”。 ‎ ‎——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》‎ ‎（1）据材料一，概括文艺复兴的主要特点。（4分）结合所学，分析造成这一特点的主要因素。（4分）‎ ‎（2）据材料二概括马丁•路德的思想“既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化”的表现。（4分）‎ ‎（3）根据材料三，指出启蒙运动是如何进一步发展人文主义思想的？（6分）结合所学知识，指出启蒙运动对中国革命的影响。（2分）‎ ‎35．(12分)阅读材料，回答问题。 ‎ 材料 三十年河东，三十年河西。赵宋王朝在30年前，备受贬损：“守内虚外，积贫积弱”；30年后，博得赞美：“空前绝后，登峰造极”。《中国文明的反思》一书认为“中国文明的顶峰不是唐朝而是宋朝”，宋代是“知识分子、官员士大夫以及广大民众的黄金时代”。为证明“宋朝达到中国文明的顶峰”，作者提出了宋代农民欢乐说、宋代妇女幸福说、宋代官场廉洁说、宋代士大夫人格高尚说，并盛赞宋朝统治者所推行的高薪养廉、保障言论自由等政策，特别是君相互制制、党派互监制和中央集权加仁政的政治设计，比较有效地防止了专制的发生和腐败的蔓延。也有学者提出，不必美化赵宋王朝。 ‎ 评材料中关于宋朝地位的观点。(要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。)‎ 大庆实验中学2018-2019学年度下学期开学考试 高二历史答案 一、选择题：‎ ‎1-5AADDD 6-10BDBAD 11-15CDBCA 16-20DDCBC 21-25DCBDA 26-30CAADD 31-32BA 二、主观题：‎ ‎33.（1）基本主张：肯定“人欲”的合理性；主张“农商皆本”；批判封建君主专制。（4 分）‎ 原因：商品经济发展，资本主义萌芽的产生与发展；拜金逐利，追求个人享乐的社会风气；封建君主专制空前强化；文化专制政策下传统观念严重束缚人们的思想（或程朱理学束缚了人们的思想）。（6分，答任意三点即可）‎ ‎（2）核心内容：“中体西用”，学习西方器物；通过改良或革命，建立西方民主制度；反对封建思想，提倡民主、科学。（6分）‎ ‎（3）关系：思想变革为社会转型提供思想基础；社会转型进一步推动了思想解放。（4分）‎ ‎34.(1) 特点：限于社会上层（或精英）；崇尚个人主义。（4分）‎ 因素：资本主义萌芽的产生和发展；资产阶级力量的壮大；资产阶级追求与资本主义相适应的思想文化；天主教神学的统治； 意大利较完整地保留了古希腊罗马的文化；意大利城市共和国由贵族政体向民主政体发展；知识分子有较多的独立话语权。(任答二点即可)（4分）‎ ‎（2）“印记”：其主张明显带有一种承认个性自由的人文主义倾向；“深化”：主张由各国政府管理教会。（4分）‎ ‎（3）经济领域，主张自由放任；宗教方面，主张信仰自由；政治方面，主张人民主权和建立社会契约。（6分）影响：推动戊戌变法、辛亥革命和新文化运动的开展。（2分）‎ ‎35．评分标准：一等(12-10分)，紧扣评论对象，观点明确；合理引用史实，予以多角度论证；论证充分，逻辑严密，表达清楚。二等(9-5分)，能够结合评论对象，观点较明确；引用史实，评论角度单一；论证较完整，表述清楚。三等(4-0分)，偏离评论对象，观点不明确；未引用史实；论证欠缺说服力，表述不清楚。‎ ‎【解析】本题考查从材料中提取有效信息并用所学知识进行论证的能力。先概括宋朝的历史地位，如积贫积弱、宋朝是中国文明的顶峰、不必美化赵宋王朝等三种观点。再用结合材料和所学知识，多角度地评论宋朝的历史地位，注意观点明确、并要史论结合，言之成理。‎