历史卷·2019届陕西省榆林市横山四中高二上学期第二次月考（2017

历史卷·2019届陕西省榆林市横山四中高二上学期第二次月考（2017

横山四中高二年级第二次月考历史试题 一、单项选择题（25×2；请将选项写入下表格）‎ ‎1、荀子认为，人生而有欲有求，“求而无度量分界，则不能不争；争则乱，乱则穷。先王恶其乱也，故制礼义以分之。”先秦儒家讲求“礼义”是为了（ ）‎ A．调解诸侯纷争 B.构建平等社会 C．规范社会秩序 D．恢复西周礼制 ‎2、汉武帝一方面选派董仲舒出任江都易王刘非的国相，让其致力于以德教化民众；另一方面又重用张汤，鼓励其以严刑酷法治理长安。这反映了汉武帝时期（ ）‎ A．法家思想的重新崛起 B．君相之间矛盾尖锐 ‎ C．封国威胁了专制皇权 D．儒法思想并行发展 ‎3、一位大学者的诗曰：“闻道西园春色深，急穿芒履去登临。千芭万蕊争红紫，谁识乾坤造化心。”他要从春意盎然中体会“生意”的根源，也就是“天地生物之心”，藉以识“仁”。与此思想观点最为接近的是（ ）‎ ‎ A．格物致知 B．致良知 C．心即理也 D．穿衣吃饭即人伦物理 ‎4、有学者认为明清时期一位思想家“通过对理气、道器、能所、知行等诸多哲学问题的讨论，表现出朴素的辩证思维……最终完成了在理论上终结宋明理学的思想使命。”该思想应该是（ ）‎ A．王阳明 B．李贽 C．顾炎武 D．王夫之 ‎5、王夫之说：“以天下论者，必循天下之公，天下非夷狄盗逆之所可私，而抑非一姓之私也。”“一姓之兴亡，私也，而生民之生死，公也。”对上述论述理解正确的是（ ）‎ A.触及到君主专制制度的要害 B.提出了民主政治的基本构想 C.将民本思想发展到新的高度 D.对清代制度产生深刻的影响 ‎6、 苏格拉底将道德和知识融合，为此他不厌其烦地提问，使被问者在追问中意识到自己的无知，不得不进行道德反思。据此推知，苏格拉底构建知识与道德关联的方法（ ）‎ ‎ A．寻找到哲学研究的崭新方向 B．强调了理性思考和道德自觉 ‎ C．揭示出雅典民主政治的衰落 D．说明知识多寡决定道德水准 ‎7、有学者指出：文艺复兴中的人文主义者通过文学、艺术及其他形式对天主教会的腐败现象揭露得淋漓尽致，为马丁•‎ 路德提供了攻击天主教的炮弹；路德的宗教改革思想是用神学的理论与话语表达了人文主义自由、平等的思想。对材料理解正确的是（ ）‎ ‎ A．都抨击了宗教神学思想 B．两者相互推动 ‎ C．都直接猛烈地批判了天主教会 D．都从根本上否定了上帝的权威 ‎8、马丁•路德说：“所有信奉上帝的俗人都有资格出现在上帝面前，为他人作祈祷，相互传授有关上帝的道理……。”路德的观点（ ）‎ ‎ A．宣扬了人人平等的观念 B．打破了人们对宗教的迷信 ‎ C．主张世俗权力高于教权 D．反对罗马教会垄断教义解释权 ‎9、月球背面的环形山，是用已故世界著名科学家和思想家的名字命名的，其中一座命名为“石申”。石申的科学成就是（ ）‎ ‎ A．用赤道坐标记录了恒星的位置 B．记录了世界最早的日食月食现象 ‎ C．制造了天文观测仪器——浑仪 D．推算出一个回归年为365．2425天 ‎10、明代中后期，大部分图书采用注释和注音的编写方式。如《唐书志传》一书中“尔兄日前饮酒至酣”，编者对“饮酒至酣”做了注释：“半醉也”；《详刑公案》一书中“事系无辜不究”，编者对“辜”的读音做了注释：“辜音孤”。这类现象反映出当时（ ）‎ ‎ A．学术思想适应了时代转型 B．文化发展呈现大众化趋势 ‎ C．科举改革影响了书籍出版 D．商业发展冲击了学校教育 ‎11、“画中带有文人情趣，画外流露着文人思想。”“所谓文人画或谓以文人作画，知画之为物，是性灵者也，思想者也，活动者也，非器械者也，非单纯者也。”文人画 （ ） ‎ ‎ A．在理学影响下兴起 B．画家文化素养多元 ‎ C．注重追求逼真摹写 D．满足市民文化需求 ‎ ‎12、爱因斯坦评论一位物理学家说，他的发现以及他所用的科学推理方法，是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开始。评价的是（ ）‎ ‎ A．普朗克 B．牛顿 C．伽利略 D．哥白尼 ‎13、对某部著作的出版，赫胥黎评价说：“它对于当时科学家，好象黑暗中的一道电光。……不但如此，它还有一个极大用处，那就是使我们脱离了一个进退两难的处境：你不愿承认上帝创造世界的假设，可是你又能提出什么学说，让任何小心慎思的人都能接受呢？”该著作的出版（ ）‎ ‎ A．使科学发展开始摆脱神学束缚 B．奠定了近代物理学发展的基础 ‎ C．继承与发展了伽利略力学成就 D．动摇了上帝造物说的传统观念 ‎14、李约瑟在《中国科技史》中指出：中国古代的日食记录总体上是基本可靠的，但并不完整和准确；除了因为天气不好导致一些日食没有被记录外，还与政治因素有关，统治者残暴，记载的日食现象就多；统治者开明，日食便很少发生。这种故意增加或减少记录的行为，表明中国古代（ ）‎ A．天文观测手段落后 B.天人感应影响深远 C．科学研究主观随意 D.专制皇权不受约束 ‎15、科学家们通过实验再次证明，爱因斯坦至少在一件事上犯了错误。实验显示，被爱因斯坦质疑的“幽灵般的超距作用”（在量子力学中又称为“量子纠缠”）的确存在，并为其提供了具有说服力的证据。这一发现证明，在特定条件下，信息在空间中两点之间的传递速度是有可能超过光速的。上述材料表明（ ）‎ A.物理学的发展主要依据科学实验 B.爱因斯坦对量子理论持否定态度 C.科学研究中证据比权威更加有力 D.爱因斯坦的相对论理论已经过时 ‎16、19 世纪中期，美国作家梭罗在《瓦尔登湖》一书中，提出了崇敬生命，保护荒野，强调自然的整体性和相互联系等主张，在当时，这些主张的提出主要出于（ ） A.生物进化论的支持 B.对工业文明的担忧 C.遏制自然欲求膨胀 D.对理性社会的追求 ‎17、郁达夫说“无论政界大员王揖唐，封建军阀陈炯明还是高等小学的小学生，无不大谈“主义”，甚至久别重逢的母子闲来话的家常里也含有“主义”的内容。 这种现象表明 （ ）‎ A.中国社会已深入理解西方文化 B.社会各阶层民众认同三民主义 C.马克思主义传播已有语境基础 D.儒家的主流思想地位仍然存在 ‎18、晚清不少课本以“二十四孝”故事作为教学素材，民国之后逐渐减少，那些愚忠愚孝之举不再成为儿童效仿的榜样，无条件服从不再成为儿童应具备的品质。这主要是因为（ ）‎ A．民权和人权意识增强 B．中国近代教育起步 C．理学已开始遭到批判 D．马克思主义的传播 ‎19、郑观应曾援引《周礼》《墨经》《淮南子》等书的有关记载。证明西方的数学、化学、光学、电学等均出自中国，皆“我所固有者也”。其目的是（ ）‎ A. 减少“以夷变夏”非难的阻力 B. 借“本来之学”加强国学地位 C. 借“西学中源”说来阻挡改革 D. 为“中体西用”提供理论依据 ‎20、《四库全书》总目称：欧罗巴人天文推算之密，工匠制作之巧，实逾前古，其议论夸诈迂怪亦为异端之尤。国朝节取其技能而禁传其学术具存深意。这反映出编撰者（ ）‎ A．主张选择性地学习西方文化 B．正确认识东西方文化优劣 C．主张渐进式地变革中国文化 D．天朝上国的观念彻底改变 ‎21、有学者在研究新文化运动时指出：“《新青年》的作者们，在思想上所表现出来的缺点，最严重的是，他们提倡民主、科学，可是在他们的思想和性格上，却具有反民主、反科学的倾向”。下列言论中不可以作佐证此观点的是（ ）‎ A．“新旧之间绝无调和和两存之余地，吾人只得任取其一”‎ B．“主张尊孔，势必立君，主张立君，势必复辟”‎ C．“彼等（新文化学者）不容纳他人，故有上下古今，唯我独尊之概。”‎ D．“求欧化而兼重国粹可也，弃国粹而偏重欧化不可也”‎ ‎22、有人在日记中写道：“邓小平就是一位已经退役的老船长，当看到船的方向摇摆不定时，他又一次跳上船头，把扭曲的方向摆正了。”其描述评价的是邓小平（ ）‎ ‎ A．制定“科教兴国”战略 B．作出“改革开放”决策 ‎ C．发表“巡视南方谈话” D．阐述“一国两制”构想 ‎23、近年来我国科技事业飞速发展。“蛟龙”下海，“神舟”飞天，“天河二号”计算机超级神速。这些科技成就的取得主要得益于（ ）‎ ‎ A．优秀科学家的努力 B．国民经济的发展和教育科技体制的创新与完善 ‎ C．全国人民的支持 D．借鉴了外国先进科技成果 ‎24、1955年植物学家胡先骕因批评苏联生物学家李森科而遭到批判，1956年5月，周恩来同中科院负责人谈话指出：“科学是科学，政治是政治……如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先骕承认错误。对一切科学，都要这样。”该讲话（ ）‎ ‎ A．反映了学术问题政治化的要求 B．体现了“双百”方针的精神 ‎ C．掀起了“向科学进军”的热潮 D．奠定了“科教兴国”战略的理论基础 ‎25、1958年9月，《中共中央、国务院关于教育工作的指示》指出：“党的教育工作方针，是教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合；为了实现这个方针，教育工作必须由党来领导。”这（ ）‎ A．是教育领域拨乱反正的重要措施 B．促进了“科教兴国”战略的实施 C．有利于强化公民对新意识形态的认同 D．确立了马克思主义在全党的指导地位 班级_______________ 姓名_____________ 考号________________‎ ‎………………密……………封……………线……………内……………不……………要……………答……………题…………………………………‎ 横山四中高二年级第二次月考历史答题卡 一、单项选择题（25×2；请将选项写入下表格）‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ 二、非选择题（26题20分；27题10分；28题20分，共50 分）‎ ‎26、（20分）孔子开创的儒家思想，博大精深，影响深远。根据材料，结合所学知识完成下列问题。‎ ‎（1）战国时期的孟子和荀子是如何继承并发展孔子学说的？（6分）‎ 材料一 守旧而维新、复古而开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下，一手伸向过去、一手指向未来，在正在消失的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能够成为“显学”，以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行，而到新社会秩序巩固后又被捧上独尊地位的原因。‎ ‎——张岱年等《中国文化概论》‎ ‎（2）阅读材料一，结合所学知识，概括指出儒家思想在西汉取得独尊地位的原因。（4分）‎ 材料二 朱熹认为：“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。”王守仁认为：“心即理”，“知行合一”，“致良知为圣人教人第一义”。‎ ‎（3）依据材料二说明朱熹和王守仁关于贯通明理的途径有何差别？（4分）‎ 材料三 黄宗羲认为：“世儒不察，以工商为末，妄议抑之”；顾炎武提出要因地制宜，振兴工商业；黄宗羲在《原君》中宣称皇帝乃是“天下之大害”；明末清初的思想家们主张为学应求务实，应关乎国计民生，致力于社会变革，并身体务行。‎ ‎（4）明清时期，儒家思想发展到新的阶段，其最突出的思想主张是什么？（2分）结合材料三概括指出这种思想主张在政治、经济和学术方面的具体表现。（4分）‎ ‎27、（15分）阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一 以牛顿为代表的自然哲学的新方法不仅在科学中彰显威力，而且也被积极引进到科学之外的社会问题的研究中，乃至塑造了人们的思维方式。汉金斯指出，启蒙运动的新批判精神怀疑一切未经论证的东西，事实上，这种精神在自然科学中出现之前，就已经在文学中出现了，但是却得到迅速成长的自然哲学的支持。自然哲学进步的途径，就是自然哲学家使用牛顿的方法，去完成牛顿的研究计划。于是，启蒙运动的科学就是“牛顿的科学”，其哲学就是“牛顿主义”。‎ ‎ ——摘自程智强《科学与启蒙运动》‎ 材料二 清王朝虽被推翻，但专制主义幽灵仍在中国游荡，不管是袁世凯的称帝还是“革命”者的集权行为都说明，专制主义对国人的影响根深蒂固。“数年以来，创造共和再造共和的人物，也算不少。说良心话，真心知道共和是什么，脑子里不装着帝制时代旧思想的，能有几人？”陈独秀等深感“要帝制不再发生，民主共和可以安稳……非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想一一洗刷干净不可。”（陈独秀：《旧思想与国体问题》，《新青年》第三卷第三号）新文化运动，就是向中国人灌输现代公民意识，帮助国人摆脱专制主义束缚，为实现真正民主奠定坚实的思想基础。‎ ‎ ——摘自王铁群《新文化运动——中国的启蒙运动》 ‎ ‎（1）根据材料一并结合所学知识，概括“牛顿主义”的含义和导致其形成的原因。（6分）‎ ‎（2）根据材料二并结合所学知识，分析新文化运动兴起的背景并说明新文化运动与启蒙运动的不同之处。（9分）‎ ‎28（15分）阅读材料，完成下列要求。‎ 中国蒙童教材起源甚早，有接续传统文化、传播社会教化的作用和意义。阅读材料，回答问题。 ‎ 材料一 ‎《三字经》 是宋代王应麟编篡的儿童启蒙读物， 从天文地理，‎ ‎ 到诸子百家， 内容广泛。其中讲到：为学者，必有初。小学终，至四书。论语者，二十篇。群弟子，记善言。孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子， 自修齐，至平治。孝经通，四书熟。如六经，始可读。诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。‎ 材料二 ‎ 秋间蟋蟀甚多，捕其雄者，置于陶器，彼此相斗，胜则瞿然而名，似得意状。噫！优胜劣汰，蟋蟀不免，况人乎！ ‎ 群蜂结巢，既成，会议曰：如有伐我巢而残我同种者，共刺之。人之有国，犹蜂之有巢。尔学生当知爱国，当知爱同种。 ‎ 牛马挽车而行，朝夕不休，少迟，痛鞭之。服劳役而又受苦楚，无自主之权，大都类是。 ‎ 雀在田中觅食，网获其一，置于笼中，不食而死。夫雀飞天空，上下可以自由，为人所获，不自由，毋宁死矣。 ‎ ‎——1903年出版的 《蒙学初级修身教科书》 ‎ 请回答： ‎ ‎（1）根据材料一，结合所学知识，指出 《三字经》主要代表的思想学派和长期流传的原因。（6分） ‎ ‎（2）根据材料二，指出这本教科书宣传的主要进步思想；并结合所学知识指出产生这些思想的原因。（9分）‎ 横山四中2017-2018第一学期高二年级第二次月考答案 一、单项选择题 ‎1—5：CDADA 6—10：BBDAB 11—15：BCDBC ‎16—20：BCAAA 21—25：DCBBC 二、非选择题 ‎26、(20分)孟子：建立了一套系统的政治学说——仁政学说：要求统治者爱民、重民，主张民贵君轻。（3分）‎ ‎ 荀子：认为治国应以礼教为主，主张礼法并施。（3分）‎ ‎（2）原因：①儒家思想的二重性，即：在维护封建礼教伦常的同时，又有发展创新的特点，易于社会各阶层接受；②董仲舒对儒家学说的改造和发展；③西汉加强中央集权的需要，汉武帝的接纳与强力推行。（4分）（任答2点得2分）‎ ‎（3）朱熹：主张“格物致知”，即通过实践、学习明事理；王守仁主张“致良知”，即通过自我反思，回复良知。（4分）‎ ‎（4）思想主张：经世致用。（2分）‎ 表现：政治上，批判君主专制；经济上主张“工商皆本”；学术上，主张学以致用。（4分）‎ ‎27．（15分）(1 )含义：理性主义。（2分）原因：文艺复兴促进了人文精神的传播；欧洲资本主义经济发展增强了资产阶级的人权意识；科学研究中 实验方法所体现理性精神的影响。（4分）‎ ‎ (2)背景：封建君主专制虽被推翻，但集权专制思想仍然存在；民主共和虽然建立，但国民却缺乏应有的公民意识；袁世凯的尊孔复古逆流，导致了反共和的旧思想盛行。（4分）‎ 不同：启蒙运动宣扬民主是为了推翻专制而实现民主，而新文化运动则是要巩固已初步实现的民主政治；启蒙运动继承欧洲传统的人文主义精神，而新文化运动则是要彻底地否定并抛弃传统文化。（5分）‎ ‎28．（15分）‎ ‎（1）学派：儒家学派（2分）； 原因：文字浅显短小，便于理解和记忆，适合儿童特点；体现儒家思想，得到统治者的提倡；内容贴近生活，便于学童接受；印刷技术的提高，扩大了流通范围；集中概括传统文化，具有实用价值。（答出3条即可， 4分）‎ ‎（2）思想：物竞天择，适者生存（生存竞争、 优胜劣败）；爱国救亡；民主、平等、 自由。（3分） 原因：甲午战败，民族危机加深；戊戌变法和维新思想传播（写受严复《天演论》影响亦可）；西学东渐。（6分）‎