【历史】黑龙江省大庆实验中学2019-2020学年高一11月月考试题（解析版）

【历史】黑龙江省大庆实验中学2019-2020学年高一11月月考试题（解析版）

黑龙江省大庆实验中学2019-2020学年 高一11月月考试题 一、单选题 ‎1.明《帝京景物略》载：“三月清明日，男女扫墓，……，粲粲然满道也。拜者、酹者、哭者、为墓除草添土者，焚楮(chǔ)锭次，以纸钱置坟头。”该材料中的习俗 A. 起源于明朝中期 B. 受宗法制的影响 C. 受外来文化影响 D. 流传于中国北方 ‎【答案】B ‎【解析】材料大意为清明节人们扫墓，为坟墓除草添土，烧纸祭拜祖先，表达对祖先的缅怀之情，该习俗的产生受到宗法制送宗敬祖的影响，所以选B选项。A选项错误，这一活动起源于宗法制；C选项说法错误，这是中国传统的思想，与西方无关；D选项说法只局限在北方，不正确。‎ ‎2. 据《春秋》记载，在二百四十二年间鲁君朝贡周王3次，朝贡齐国11次，朝贡晋国20次，朝贡楚国2次。这一现象反映的实质是 A. 分封制逐渐瓦解 B. 各诸侯国之间联系密切 C. 周天子成为“天下共主”‎ D. 宗法制已完全崩溃 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。依据材料中“鲁君朝贡周王3次，朝贡齐国11次，朝贡晋国20次，朝贡楚国2次。”的信息说明鲁君有朝贡周王到其他诸侯国，说明分封的等级逐渐瓦解，故本题选择A。‎ ‎3.秦朝的国家大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝裁决。这一做法使 A. 君权遭到了一定程度弱化 B. 政治民主的观念开始萌发 C. 中央强化了对地方的控制 D. 有利于减少专制决策失误 ‎【答案】D ‎【解析】从材料可以看出，秦朝的军国大事先由三公九卿讨论，然后再由皇帝决策，这在很大程度上就减少了君主专制造成的决策失误，故D正确；秦朝建立君主专制制度，A“弱化”表述错误；中国古代专制主义中央集权制度下，没有民主观念，排除B；材料反映的是秦朝的中央官制，而不是地方管理制度，所以不会加强对地方的控制，排除C。‎ ‎4.柳宗元称郡县制“摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也”。柳宗元认为郡县制 A. 有利于加强中央集权 B. 有利于加强君主专制 C. 有利于社会经济发展 D. 彻底消除了封建割据 ‎【答案】A ‎【解析】据材料“摄制四海，运于掌握之内”可知，郡县制有利于加强中央集权，故A项正确；材料“摄制四海，运于掌握之内”与君主专制无关，故B项错误；C项与材料“摄制四海，运于掌握之内”无关，故C项错误；郡县制有利于抑制封建割据，但不能达到“彻底消除了封建割据”的作用，故D项错误。‎ ‎5.在西汉初期的时候，出现了一种新的地方行政制度，这种新出现的制度是为了适应刚刚建立的朝代百废待兴的状态。其主要特点是西周与秦朝地方制度的结合。这种新的地方行政制度是 A. 分封制 B. 郡县制 C. 郡国并行制 D. 嫡长子继承制 ‎【答案】C ‎【解析】根据材料“西周与秦朝地方制度的结合”并结合所学知识可知，西汉初年在地方行政制度上实行郡国并行制，故C项正确；A项是西周的地方行政制度，排除；B项是秦朝的地方行政制度，排除；D项不是地方行政制度，排除。‎ ‎6.钱穆先生在《中国历代政治得失》中写道：政府一切最高命令，皆由中书省发出……待口口口主管长官侍中及副长官侍郎接获此项诏书后……若反对此项诏书，即将原诏书批注送还，称为“涂归”。材料中“口口口”指代的政治机构是 A. 汉代外朝 B. 唐代门下省 C. 宋代三司 D. 元代的行省 ‎【答案】B ‎【解析】根据材料“待口口口主管长官侍中及副长官侍郎接获此项诏书后……若反对此项诏书，即将原诏书批注送还”结合所学知识可知，唐朝实行三省六部制，中书省负责起草诏令，门下省负责封驳审议，尚书省负责执行，材料中“口口口”指代的政治机构是门下省，故B选项正确；根据所学知识可知，汉代外朝是以丞相为首的三公，与材料内容无关，故A选项错误；根据所学知识可知，宋代的三司制掌握财政，与材料无关，故C选项错误；元代的行省制是地方行政区划，唐朝时期没有行省制，故D选项错误。‎ ‎7.《宋史》记载的“掌军国机务，兵防、边备、戎马之政令，出纳密令，以佐邦治”的机构是 A. 三司 B. 政事堂 C. 中书门下 D. 枢密院 ‎【答案】D ‎【解析】宋朝时期枢密院掌管军事，从材料中的“掌军国机务”等信息来看，这一机构应为枢密院。故答案为D项。三司分割宰相的财权，排除A项；政事堂是丞相的办公场所，排除B项；中书门下是宋朝的最高行政机构，排除C项。‎ ‎8.中国古代皇帝与丞相的关系可以用拔河来形容。皇帝和大臣分别在绳子的一头向着自己的方向拉，在这种博弈中两者的权力达到了平衡。下列皇帝彻底打破了这一局面的是 A.秦始皇 B. 唐太宗 C. 宋太祖 D. 明太祖 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：“皇帝和大臣分别在绳子的一头向着自己的方向拉，这种博弈中两者的权力达到了平衡”。材料反映了宰相既能辅佐皇帝治理国家，又能制约皇权，ABC都是君臣共治天下。明太祖废除丞相制度，打破了君相权力的平衡，因此象征D。‎ 考点：古代中国的政治制度·明清君主专制的加强·内阁制 ‎9.中国古代为监察和约束官员而设计出了相应的制度。以下官职的设置能体现此目的的是 A. 秦朝丞相汉朝刺史 B. 秦朝太尉唐朝节度使 C. 秦朝御史大夫宋朝通判 D. 宋朝三司使明朝殿阁大学士 ‎【答案】C ‎【解析】根据所学知识可知，秦朝的御史大夫监察百官，宋朝通判监督地方官员，符合题干要求，故C选项正确；根据所学知识可知，秦朝丞相是百官之首，协助皇帝处理政事，不是监察机构，故A选项错误；秦朝太尉掌管全国军务，唐朝节度使是地方行政长官，故B选项错误；宋朝三司掌管财政，明朝殿阁大学士时皇帝的侍从顾问，故D选项错误。‎ ‎10.公元前480年，波斯入侵雅典。最终雅典人决定放弃雅典城，全体公民上船与波斯人决战。做出这一决定的应该是 A. 公民大会 B. 五百人议事会 C. 执政官 D. 民众法庭 ‎【答案】A ‎【解析】根据所学知识可知，雅典的公民大会是最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事，故A项正确；五百人议事会是负责主持公民大会的常设机构，没有决定国家大事的权力，故B项排除；执政官主持国家日常事务的领导者，国家大事最终由公民大会决定，故C项排除；民众法庭是日常的司法机构，主要负责对违法犯罪的审判，故D项排除。‎ ‎11.古罗马《民法大全》规定：“不得基于怀疑而惩罚任何人。与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”其法律制定的出发点是 A. 维护奴隶主的利益 B. 私有财产不可侵犯 C. 权力应该相互制衡 D. 法律面前人人平等 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。材料“不得基于怀疑而惩罚任何人。……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚”反映的是罗马法规定，定罪不能基于怀疑，而要建立在实实在在的证据上，不管是什么人都适用，可以分析出其出发点是法律面前人人平等，故本题答案选D项。ABC不符合题意。‎ ‎12.“有了成文法典，他们就可以不再依靠贵族的记忆力。”此语表明《十二铜表法》‎ A. 限制了贵族的司法专横 B. 体现了一定的奴隶制民主 C. 反映了奴隶的政治诉求 D. 由贵族编制并为贵族服务 ‎【答案】A ‎【解析】由“有了成文法典，他们就可以不再依靠贵族的记忆力”可以判断出《十二铜表法》打击了贵族对法律的垄断，故选A项。材料未涉及法律制定的情况，没有体现民主，不选BD两项。C项不符合史实，不选C项。‎ ‎13.1688年11月，荷兰执政威廉率领远征军登陆英国，国王詹姆士二世出逃。英国议会通过了詹姆士二世“退位”的决议，正式立威廉为国王，玛丽为女王。此举 A. 冲击了传统的“君权神授”观念 B. 使英王处于“统而不治”的地位 C. 意在通过双王相互牵制防止独裁 D. 议会的中心地位由此确立 ‎【答案】A ‎【解析】根据材料“国王詹姆士二世出逃”“英国议会通过了詹姆士二世‘退位’的决议，正式立威廉为国王，玛丽为女王”结合所学知识可知，1688年光荣革命，议会战胜了王权，议会决定由威廉和玛丽共同继承王位，冲击了传统的“君权神授”观念，故A选项正确；根据所学知识可知，英国国王处于“统而不治”是1721年责任内阁制确立后，故B选项错误；根据材料结合所学知识可知，材料所述的议会做法主要目的是为了防止信奉天主教的詹姆士国王重新恢复天主教的地位，于是迎请信奉新教的威廉和玛丽继承英国国王，并非为了设置双王互相牵制，故C选项错误；根据所学知识可知，议会的中心地位开始确立是1689年《权利法案》颁布后， 故D选项错误。‎ ‎14.1787年宪法对联邦权力的规定采用了列举方式，凡未列举的权力均由各州保留，而对一些“未尽事宜”，则依靠联邦法院对宪法的“适用解释”来明确。宪法的这种规定 A. 削弱了宪法的权威 B. 保证了宪法的公正 C. 赋予了宪法灵活性 D. 扩大了各州的权力 ‎【答案】C ‎【解析】根据“凡未列举的权力均由各州保留，而对一些‘未尽事宜’，则依靠联邦法院对宪法的‘适用解释’来明确”，表明1787年宪法具有一定的灵活性，C正确；1787年宪法是美国最高宪法，各州不能违背，A错误；材料无法体现“宪法的公正”，排除B；D不符合材料主旨，排除。‎ ‎15.美国1787年宪法规定，参议员每州两名，众议员根据各州人口比例选出。这一规定主要调和了当时美国 A. 南方与北方之间的矛盾 B. 大州与小州之间的矛盾 C. 白人与黑人之间的矛盾 D. 中央与地方之间的矛盾 ‎【答案】B ‎【解析】根据材料“参议员每州两名”结合所学知识可知，参议院每州两名，不论州的大小与人口多寡，这样照顾了小州的利益；“众议员根据各州人口比例选出”结合所学知识可知，有利于大州利益，是照顾大州利益的体现，因此1787年宪法中该规定调和了当时美国大州和小州之间的矛盾，故B选项正确；根据材料结合所学知识可知，材料内容主要调和当时美国大州与小州之间的矛盾，而不是南方和北方之间的矛盾，南北方之间的矛盾通过保留黑奴制等方法调和，故A选项错误；根据所学知识可知，白人和黑人之间的矛盾通过把五个黑人折合成三个人来计算的方式调和，故C选项错误；中央和地方之间的矛盾通过联邦制来调和，故D选项错误。‎ ‎16.下表是1875年法兰西第三共和国宪法和1871年《德意志帝国宪法》所规定的部分内容比较。下列对其解读正确的是 ‎1875年法兰西第三共和国宪法 ‎1871年《德意志帝国宪法》‎ 行政权归总统，立法权归议会，总统由议会选举产生，权力受议会限制 德国皇帝世袭，首相由皇帝任命，帝国议会成员由选举产生 A. 法国宪法照搬了美国的宪法 B. 德国宪法违背了本国国情 C. 都具有一定的民主政治色彩 D. 都是实现国家统一的产物 ‎【答案】C ‎【解析】根据材料“行政权归总统，立法权归议会，总统由议会选举产生，权力受议会限制”“帝国议会成员由选举产生”等信息结合所学知识可知，1875年法兰西和1871年德意志宪法内容都明显地强调要在本国实行民主政治，都不同程度地确立了代议制，即都具有一定的民主政治色彩，故C选项正确；根据材料结合所学知识可知，从内容上看法国宪法只是借鉴了而不是照搬了美国宪法，故A选项错误；根据所学知识可知，德国宪法是德国国情的必然产物，并未违背本国国情，故B选项错误；实现国家统一的产物只适合德国的宪法，故D选项错误。‎ ‎17. 某史学家这样描述近代上海外滩：“几年之间，外国洋行成排的楼群就勾勒出了黄浦江的曲线。”探究这一现象出现的源头是 A. 《南京条约》 B. 《天津条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》‎ ‎【答案】A ‎【解析】本题考查学生对南京条约内容的理解。由“几年之间，外国洋行成排的楼群就勾勒出了黄浦江的曲线。”得知这一现象出现的源头是《南京条约》。所以选A。‎ ‎18.有一条约文本中有“嗣后中国民人与合众国民人有争斗、词讼、交涉事件、中国民人由中国地方官捉拿审讯，照中国例治罪；合众国民人由领事等官提拿审讯，照本国例治罪；但须两得其平、秉公断结，不得各存偏护，致启争端。”这一条款侵犯了中国的 A. 领土主权 B. 贸易主权 C. 司法主权 D. 关税主权 ‎【答案】C ‎【解析】根据材料“合众国民人由领事等官提拿审讯，照本国例治罪”结合所学知识可知，体现了当时外国列强从中国获得领事裁判特权，这侵犯了中国司法主权，故C选项正确；根据所学知识可知，侵犯中国领土主权主要是通过割让中国领土的方式，材料内容体现侵犯中国领土主权的内容，故A选项错误；根据材料结合所学知识可知，材料内容主要体现了列强从中国获得的领事裁判权，侵犯了中国的司法主权，而不是贸易主权，故B选项错误；侵犯中国关税主权主要是通过协定关税的相关规定，材料内容没有体现侵犯中国关税主权的信息，故D选项错误。‎ ‎19.近代一有识之士曾说：“一国所提，诸国安然而享之；一国所求，诸国群起而助之，是不啻驱西洋诸国，使之协以谋我。”列强获得这一权益是在 A. 《南京条约》附件 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》‎ ‎【答案】A ‎【解析】从材料所述可知，这是指片面最惠国待遇，列强获得这一权益是在《南京条约》附件中，A正确。其他选项与材料无关。‎ ‎20.“但这一战争并没有促使中国人惊醒……他们拒不承认中国在军事上的劣势和在政治上的衰退，这样他们便让自己继续沉睡了二十年。”这段话中的“战争”是指 A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：“这一战争并没有促使中国人惊醒”、“拒不承认……劣势和……衰退”、“……继续沉睡了二十年”等信息体现了中国国门初被打开，清朝统治者仍然没能认清形势，符合材料所述的是鸦片战争，故A项正确；第二次鸦片战争后洋务运动开始，不符合“继续沉睡”的意思，故B项错误；甲午中日战争后清政府放宽民间办厂的限制，不符材料主旨，故C项错误；八国联军侵华后清政府开始“新政”，不符材料主旨，故D项错误。‎ ‎21. 针对某条约的某条款，大学士桂良认为：“夷人最怕花钱，任其自备资斧；又畏风尘，驻之（北京）无益，必将自去。”此事发生在 A. 第一次鸦片战争时期 B. 甲午中日战争时期 C. 第二次鸦片战争时期 D. 八国联军侵华时期 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：鸦片战争涉及的条约中没有“夷人”“驻京”的条款；第二次鸦片战争中签订的《天津条约》有“允许外国公使驻京”的条款，桂良为了说服皇帝接受该条款，想当然地编造说夷使一旦驻节北京或将不欲久呆，；甲午中日战争时期的《马关条约》和八国联军侵华时期的《辛丑条约》都没有“夷人”“驻京”的条款。所以答案选C。‎ ‎22.有史学家认为，“太平天国的改革方案包含了很多激进的特征，对不满的民众很有吸引力”。最能体现材料的观点的是太平天国（ ）‎ A. 设立圣库制度 B. 主张发展资本主义 C. 创建拜上帝教 D. 提倡平均分配土地 ‎【答案】D ‎【解析】圣库制度体现了绝对的平均主义，超越了农民小私有者的本性，成为一种空想，可排除A；主张发展资本主义是在《资政新篇》中提出的，虽符合历史发展潮流，但是由于当时局势紧张无法实施，也不能很好地体现农民的利益诉求，因此可排除B；创建拜上帝教加强了对人的思想控制，并不能直接体现农民的利益要求，可排除C；对当时参加太平天国运动的广大农民来说，最迫切愿望是就废除封建土地所有制，获得土地。所以本题选D。‎ ‎23.直接导致下表所示人口数量变动的历史事件应是江苏人口数量变动表（部分）‎ 地区 ‎1851年 ‎1865年 苏州府 ‎657.1万 ‎228.9万 江宁府 ‎452.9万 ‎108.7万 镇江府 ‎247.5万 ‎51.9万 A. 太平天国运动 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 义和团运动 ‎【答案】A ‎【解析】表格显示1851-1865年，正是太平天国运动时间界限，太平天国运动以南京为中心，活动于苏南地区，导致该地区人口的递减，故A项正确；第二次鸦片战争主要局限于北京地区，故B项错误；甲午中日战争位于黄海和辽东半岛地区，故C项错误；义和团运动主要活动于京津地区，故D项错误。‎ ‎24.天京变乱后，太平天国士兵中流传着“天父杀天兄，江山打不通，打起包裹回家转，依旧做长工”的歌谣。这表明此时的太平天国 A. 领导核心空前加强 B. 军事形势全面好转 C. 军心涣散、盛衰转折 D. 全面落实土地改革 ‎【答案】C ‎【解析】根据材料 “天父杀天兄，江山打不通，打起包裹回家转，依旧做长工” 结合天京变乱相关史实可知此时的太平天国内部军心涣散、盛衰转折,故C项正确; 领导核心空前加强材料无法体现,排除A项; 天京变乱后军事形势并非全面好转,与史实不符合,排除B项; 全面落实土地改革与题目材料主旨不符,排除D项。‎ ‎25.日本发动侵华战争和《马关条约》的签订，代表了帝国主义列强的普遍要求，这里的“要求”是指 A. 实施“以华治华”策略 B. 满足列强资本输出需要 C. 阻止英国势力独霸中国 D. 对中国长江流域的争夺 ‎【答案】B ‎【解析】根据材料结合所学知识可知，《马关条约》内容相较《南京条约》、《天津条约》及《北京条约》，明确提出允许列强在华投资设厂，拓宽了列强对华资本输出的途径，因此材料中的“要求”指的是列强资本输出需要，故B选项正确；根据所学知识可知，“以华治华”策略主要是指《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义侵略中国的工具，故A选项错误；材料内容主要是指《马关条约》中允许列强在华投资设厂的规定体现了列强资本输出的需要，而不是阻止英国势力独霸中国，故C选项错误；根据所学知识可知，对中国长江流域的争夺不是列强的主要诉求，不符合题意，故D选项错误。‎ ‎26. 台湾义军发表檄文“愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台”。这一檄文发布的背景是（ ）‎ A. 《南京条约》签订 B. 《北京条约》签订 C. 《马关条约》签订 D. 《辛丑条约》签订 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：本题考查的是学生的再认再现能力。1895年，《马关条约》签订的消息传来，台湾人民发布檄文，“愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台”。故选C项。‎ 考点：近代中国维护国家主权的斗争·中国军民维护国家主权的斗争·黄海海战与反割台斗争 ‎27.《定征清战略》一诗云：“作战先开第一期，直前扫荡北洋师。幄中夙有筹边策，渤海湾头树旭旗。”该诗描绘了 A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 中日甲午战争 D. 八国联军侵华战争 ‎【答案】C ‎【解析】根据材料中的“直前扫荡北洋师”“渤海湾头树旭旗”，可知是中日之间在黄渤海海域的战争，故答案为C项。鸦片战争是英国发动的，排除A项；第二次鸦片战争是英法联合对中国发动的，排除B项；日本也参加了八国联军侵华战争，但与材料反映的信息不符，排除D项。‎ ‎28.《庚子诗鉴》载，1900年间，拳民搜索教堂，“见蜡人不能辨，以为人蜡。遇粤之荔支干，又以为人眼，相与痛西人，暴其惨酷。”据此推断出符合史实的结论是 A. 中华文化与西方文化碰撞后产生了敌意 B. 义和团能正确区分外来侵略和近代文明 C. 清政府成为了列强“以华制华”的工具 D. 农民阶级完全认清了基督教的反动本质 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和对教材内容的识记能力。由材料“1900年间……拳民搜索教堂……见蜡人不能辨……遇粤之荔枝干……”等关键信息可知，本题考查的义和团运动不能正确的区分外来文化和近代文明，这也说明了农民阶级不能认清基督教的反动本质，但从中可以看出，这是中华文化与西方文化碰撞的结果，所以答案选A，排除B、D。八国联军侵华后，清政府成为了列强“以华制华”的工具，排除C。‎ ‎29.鲁迅在《阿Q正传》中写道：“……知县大老爷还是原官，不过改称了什么县长……这些名目，未庄人都说不明白。带兵的也还是先前的老把总。”这说明辛亥革命 A. 前后没有任何变化 B. 从城市向农村全面扩展 C. 潜伏着失败的危机 D. 使地主和旧官僚走向资产阶级化 ‎【答案】C ‎【解析】材料说明了辛亥革命表面的繁荣掩盖不了失败的危机，所以选C是符合题意的，正确；辛亥革命前后是有变化的，选项A不符合题意，排除；材料未体现出从城市向农村全面扩展的信息，选项B不符合题意，排除；地主和旧官僚仍然是封建阶级化而非资产阶级化，选项D不符合题意，排除；故本题选C。‎ ‎30.“……学子激扬焚佞府，群团奋起激街巷。众工人，上阵露锋芒，春雷响。……气轩昂，誓与列强争抗。抖擞中华民众志，挫败掠者千夫莽。”这首诗词反映的历史事件是 A. 五四运动 B. 辛亥革命 C. 义和团运动 D. 戊戌变法 ‎【答案】A ‎【解析】据“学子激扬焚佞府，群团奋起激街巷，众工人，上阵露锋芒，春雷响，气轩昂，誓与列强争抗”，说的是五四运动中火烧赵家楼，工人罢工，故选A。BCD工人阶级尚未登上政治舞台，排除。‎ ‎31. 巴黎公社曾公布：取消市场经济自由交换的原则，禁止企业克扣工人工资；没收逃亡富人的住宅，供无家可归的工人居住，对贫困劳动者实行社会救济。这些措施有利于 A. 打碎旧的国家机器 B. 建立社会主义计划经济 C. 维护劳动者的利益 D. 建立无产阶级专政国家 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：本题实际上考查的是对材料的理解能力。由材料“……禁止企业克扣工人工资……供无家可居的工人居住……对贫困的劳动者实行社会救济……”等关键信息可知，这是巴黎公社采取的维护工人阶级利益的措施，所以答案选C；而A、B、D材料没有体现，排除。‎ 考点：科学社会主义理论的诞生和国际工人运动·巴黎公社·巴黎公社的措施 ‎32.‎ ‎ “她像一声惊雷震撼着沉睡的大地，以磅礴的气势向世界宣告：资本主义必然灭亡，无产阶级将是未来世界的主人！”从此，工人运动开创了一个新纪元。这里的“新”的含义( )‎ A. 推翻资产阶级的条件已经具备 B. 工人运动有了科学理论指导 C. 无产阶级开始尝试夺取政权 D. 开创了世界现代化的新模式 ‎【答案】B ‎【解析】试题解析：本题主要考查学生对马克思主义相关知识的把握。根据材料，结合所学知识可知，她指的是《共产党宣言》，它标志着科学社会主义的诞生，所以工人运动有了科学理论指导，因此B符合题意。而A显然不对，巴黎公社运动的失败足以说明。C只是它的结果和实践。D是苏联的建立。综上，本题选B。‎ ‎33. 《共产党宣言》：“工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级。”最早实践这一思想的国家是 A. 英国 B. 德国 C. 俄国 D. 法国 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：巴黎公社是无产阶级专政的第一次伟大尝试，所以选D；显然，A项英国、B项德国、C项俄国，由于不是巴黎公社革命的发生国家，所以排除。‎ 考点：解放人类的阳关大道·马克思主义的诞生·巴黎公社 ‎34.“二月革命使临时政府得以上台执政，但它仅对国家的政治门面做了修饰。它未能阻止俄国继续参战，没有消除资本主义对劳动的剥削，没有解决农民问题。”这段话是为了表明 A. 推翻沙皇统治的必要性 B. 退出“一战”的必要性 C. 民主革命转为社会主义革命的必要性 D. 解决农民土地问题的必要性 ‎【答案】C ‎【解析】二月革命推翻了沙皇的专制统治，故A不符合题意；B、D只体现了二月革命未能解决的部分问题，故排除；只有选项C才能完整体现“未能阻止俄国继续参战，没有消除资本主义对劳动的剥削，没有解决农民问题”，故选C。‎ ‎35.俄国革命家托洛茨基指出：“十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”这说明十月革命 A. 开创了人类文明发展的新道路 B. 促进了俄国迅速完成社会转型 C. 否定了西方资本主义发展模式 D. 借鉴资产阶级的民主政治制度 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：本题考查了俄国十月革命的历史意义。十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，它由无产阶级领导，以建立体现社会公正和平等的社会制度为目的。十月革命成功地在资本主义世界体系上打开了一个缺口，沉重地打击了帝国主义的统治，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争。十月革命将社会主义理论变为现实，开创了国际社会主义运动的新局面，也为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。十月革命没有促进了俄国迅速完成社会转型，也否定了西方资本主义发展模式，排除BC；苏维埃政权特点：人民委员会是政府，掌握立法权和行政权，立法权和行政权统一，都由人民民主选举产生，排除D。故选A。‎ 二、主观题 ‎36.阅读材料.完成下列要求。‎ 材料一 元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。汉举贤良，自董仲舒以来，皆对第三道。……当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。‎ ‎——阎步克《察举制度变迁史稿》‎ 材料二 曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议“乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。‎ ‎——《通典》卷一四 材料三 唐人杨绾云：“近炀帝始设进士之科，当时优试策而已。”科举由应试人于一定时期，投碟自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试。……秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。‎ ‎——邓嗣禹《中国科举制度起源考》‎ ‎（1）根据上述材料并结合所学知识，概括西汉至唐不同的选官标准。‎ ‎（2）根据材料三并结合所学知识，分析科举制的历史影响。‎ ‎【答案】（1）标准：汉初以德行（品行或孝廉）为标准；魏晋以门第为标准；隋唐以考试成绩为标准。‎ ‎（2）影响：有利于缓和社会矛盾；提高官员素质；加强了中央集权；促进了文化教育的繁荣 ‎【解析】（1）根据材料“初令郡国举孝廉各一人”“此后，郡国每岁荐举孝廉”等信息结合所学知识可知，西汉时期选官制是察举制，察举制的选官标准是孝廉；根据材料“乃立九品官人之法”结合所学知识可知，魏晋南北朝时期的选官制是九品中正制，其选官标准前期是品德，后期是门第；根据材料“然后为真正考试”结合所学知识可知，隋唐时期的选官制是科举制，其选官标准是考试成绩。‎ ‎（2）根据材料结合所学知识可知，科举制的实行打破了门第限制，扩大了统治基础，有利于加强中央集权；提高了官员的文化素质，有利于提高行政效率；有助于重学风气的形成，缓和社会矛盾；科举制的推行一定程度上促进了文化教育的繁荣发展。‎ ‎37.阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一 在中国这样一个有两千多年帝制传统的国度里，国家最高权力的所有者从皇帝变成了总统，民众都不太适应。而国会的运作，行政权、立法权、司法权的分权制衡等西方话语，中国人也一直不是很清楚。‎ ‎——张鸣《重说中国近代史》‎ 材料二 第一章：中华民国之主权属于国民全体；第二章：中华民国人民一律平等；国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰等自由；第三章：中华民国之立法权，以参议院行之；第四章：临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律；第五章：……国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之；第六章：法官独立审判，不受上级官厅之干涉。‎ ‎——《中华民国临时约法）——节选 ‎（1）根据材料一和所学知识，指出推动中国“国家最高权力所有者从皇帝变成了总统”的历史事件是什么？这一事件给中国社会发展带来哪些影响？‎ ‎（2）从材料二概括《中华民国临时约法》体现了哪些民主理念？‎ ‎【答案】（1）辛亥革命。推翻了清政府，结束了两千多年君主专制政体。建立了资产阶级民主共和国。民主共和观念深入人心。‎ ‎（2）主权在民、自由平等、三权分立、责任内阁 ‎【解析】（1）历史事件，根据材料“在中国这样一个有两千多年帝制传统的国度里，国家最高权力的所有者从皇帝变成了总统”“国会的运作，行政权、立法权、司法权的分权制衡”等信息结合所学知识可知，辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，建立了资产阶级民主共和国，符合材料“国家最高权力的所有者从皇帝变成了总统”，因此材料内容体现的历史事件是辛亥革命。影响，根据所学知识可知，辛亥革命在政治方面推翻了两千多年的封建帝制，建立了资产阶级民主共和国；经济方面推动了民族资本主义经济；思想方面使得民主共和观念深入人心等从政治、经济、思想方面分析回答。‎ ‎（2）根据材料“中华民国之主权属于国民全体”“中华民国人民一律平等”“国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰等自由”等信息可知，体现了主权在民、自由平等的理念；根据材料“中华民国之立法权，以参议院行之……临时大总统代表临时政府，总揽政务……法官独立审判”等信息结合所学知识可知，体现了三权分立的理念；根据材料“国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之”结合所学知识可知，体现了责任内阁制。‎