2018-2019学年黑龙江省哈尔滨市四校高一上学期期中考试历史试题

2018-2019学年黑龙江省哈尔滨市四校高一上学期期中考试历史试题

‎ ‎ ‎2018-2019学年黑龙江省哈尔滨市四校高一上学期期中考试历史试题 ‎ 一、单项选择题（每小题2分，共60分）‎ ‎1、下图揭示了德国资本主义民主制度的特征是(　 　)‎ A、发展历程曲折 B、具有浓厚的专制主义、军国主义色彩 C、是在反对封建主义的基础上不断完善的 D、德国的民主制度深受专制主义者和军国主义分子干扰 ‎2、下图所示的中国古代监察制度出现于 ( )‎ A、 秦代 B、 汉代 C、 唐代 D、 明代 ‎（冀州刺史印）‎ ‎3、在一块秦朝地砖（右图）上面有“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”的模印字样，下列对地砖上面文字的解释不正确的是（ ）‎ A、该文字是对秦始皇的歌功颂德之词 B、“岁登成熟，道毋饥人”违背史实 C、此时的“海内”包含匈奴控制的地区 D、秦始皇对“海内”之“臣”拥有任免权 ‎4、在古代雅典人看来，“公民资格不是拥有什么，而是分享什么。这很像是处于一个家庭成员的地位”。由此可见，古代雅典人的公民观念主要是指（ ）‎ A、 公民的个人权利 B、 公民的城邦意识 C、 平等的社会地位 D、 勇于牺牲的精神 ‎5、19世纪70年代，德、法两 国相继颁布了新宪法。这两部宪法内容的共同之处是(　 　)‎ A、国家元首独掌行政大权 B、国家元首对议会负责 C、国家元首任命内阁成员 D、议会完全行使立法权 ‎6、起居注是由职业史官（记注官）记录皇帝言行的档案。汉时，皇帝不允许观看《起居注》。唐朝开了皇帝观看《起居注》的先例。到宋朝，皇帝观阅《起居注》成了惯例。清康熙帝甚至以“记注官泄密”为由，停止编纂《起居注》。这最能说明（ ）‎ A、 历朝皇帝注重汲取历史智慧 ‎ B、 《起居注》中史料不够真实 C、 皇权呈现出不断加强的趋势 ‎ D、 清代君主的权力不再受制约 ‎7、《诗经•小雅•斯干》载：“乃生男子，载寝之床，载衣之裳，载弄之璋，其泣喤喤，朱芾斯皇，室家君王。乃生女子，载寝之地，载衣之裼，载弄之瓦，无非无仪，唯酒食是议，无父母诒罹”。造成这一历史现象的制度性因素是( )‎ A、 皇帝制度 B、 分封制 C、 宗法制 D、 科举制 ‎8、“九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转，主要因为它是 ( )‎ A、 反映民心民意的凭据 B、 国王祭祀的重要礼器 C、 青铜工艺水平高的标志 D、 王朝统治权力的象征 ‎9、美国宪法规定：任何一州都不得“缔结任何条约，参加任何同盟或邦联”；未经国会同意，“不得对进出口货物征收任何进口税或间接税”；“未经国会同意,不得在和平时期保持军队或战舰，不得与他州或外国缔结协定或盟约”。这些宪法条文反映的实质问题是( )‎ A、 确保美国国家机构的权威和职能的行使 B、 确保美国国会在国家权力结构中的核心地位 C、 美国各州不能与他州或外国自行缔结盟约 D、 保证三权分立和权力制衡机制的有效运转 ‎10、关于春秋时期持续几百年争霸战争的性质，下列说法正确的是（ ）‎ A、打击了奴隶制，推广了封建制 B、“尊王攘夷”，维护了周王室的统治 C、春秋无义战，阻碍了社会进步 D、是一场争夺土地与人口的兼并战争，客观上促进了局部统一 ‎11、公元前462年，罗马平民保民官提出编纂成文法，却遭到贵族反对。由于平民持续不断斗争，公元前454年政府派遣考察团去希腊考察立法。参考两年的考察情况，罗马组建十人委员会编纂出十个铜表法。由于平民仍不满意，第二年在十表以外又制定了两表，作为对前者的补充。十二铜表法的由来，表明当时（ ）‎ A、 罗马人重视运用法律和借鉴外部文明调整社会矛盾 B、 罗马法以希腊法律精神为标准而获得迅速发展 C、 罗马社会在学习希腊民主制度基础上完善了成文法 D、 罗马平民和贵族之间的矛盾已经变得日趋尖锐 ‎12、唐朝时有一读书人进士及第后，被分配到审议军国大政场所的部门工作，他应就职于( )‎ A、 中书省 B、 门下省 C、 尚书省 D、 吏部 ‎13、钱乘旦在《英国王权的发展及文化与社会内涵》一文中说：“革命（光荣革命）是以维护议会的权力为出发点的,由此才引申出‘议会主权’与‘人民主权’的思想；但是当革命最终以‘人民’的名义把权力放回到一个人手中时，那么革命又如何解释它的合理性呢？于是，王权在英国重建，而且恢复王权的人正是那些多多少少都曾投身革命的人……这样，一方面是专制王权重现的危险，另一方面是对革命深刻的疑惧。英国人不得不试图找寻解决的方法……”由此可知作者认为“光荣革命” （ ）‎ A、以避免军事独裁为主要目标 B、使人民成为国家的主权所在 C、不应采取革命方式夺取政权 D、只是反对专制并不反对王权 ‎14、《贾谊•治安策一》载：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。”贾谊这一主张后来发展成为（ ）‎ A、剥夺王国的封地 B、推恩令 ‎ C、夺取王侯的爵位 D、继承西周的分封制 ‎15、雅典民主制的基本特点是（ ）‎ A、终身制、世袭制 B、平等协商少数服从多数 ‎ C、集体领导的任期制和选举制 D、人民主权和轮番而治 ‎16、英国1882年制定的关于议会议事程序的“普遍法规”‎ 规定：议会开会的大部分时间应有政府成员参加。1887～1889年，英国政府官员参加议会会议的次数占全部议会次数的84.5％。这说明（ ）‎ A、议会对国家行政部门有监控权 B、议会始终都是国家的决策中心 C、政府对议会的决策有一定影响 D、内阁成为国家最高的立法机关 ‎17、某本历史著作有这样的叙述：“在万历的祖父嘉靖皇帝以前，大学士为三至六人，皇帝可能对其中的一人咨询较为频繁，但从名义上说，他和另外的几位大学士仍处于平等的地位。这以后的情况发生了变化，张居正名为首辅或称元辅，其他大学士的任命则出于他的推荐，……”文中所指的制度是（ ）‎ A、汉代中朝制度 B、唐代三省制度　　‎ C、明代内阁制度 D、清代设军机处 ‎18、德国著名法学家耶林在《罗马精神》中说：“罗马帝国曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（基督教），第三次以法律。”标志罗马法进入完备阶段的是（ ）‎ A、《十二铜表法》 B、《查士丁尼法典》 ‎ C、《查士丁尼民法大全》 D、《查士丁尼新律》‎ ‎19、伊丽莎白二世是英国女王，但英国的最高权力却属于议会，想了解这种政治状况，下列文献可供参考的是（ ）‎ A、《大宪章》 B、《人权宣言》 ‎ C、《独立宣言》 D、《权利法案 ‎ ‎20、元朝在行省辖区和疆界范围上有很明确的划分，尤其是江浙行省所辖的“四至八到”，史书记载最为明晰，即东至大海，西至鄱阳湖与江西行省南康路接界，北至扬子江与河南行省扬州路接界，南与江西行省潮州路接界，东南到漳州路海岸接界，西南与江西行省建昌路接界，东北到松江府海岸，西北与河南行省安庆路接界。从材料可以得出元朝设行省主要目的（ ）‎ A、 加强中央集权满足中央财政需要 ‎ B、 打破地理界限加强中央军事控制 C、 有利于地方官员在行省内的管理 ‎ D、 防止武将专权加强对地方的监察 ‎21、马克思说：“在美国历史上与人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克思的评价是因为林肯政府（ ）‎ A、满足了人们要求得到土地的愿望 ‎ B、维护了国家的统一 C、取消了对黑人的种族歧视和民族压迫 ‎ D、巩固了北方工业资产阶级的统治 ‎22、古罗马《民法大全》规定：“不得基于怀疑而惩罚任何人”；“与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”这主要反映了古罗马民法（ ）‎ A、 因人设法 B、 维护权贵 C、 证据第一 D、 法律至上 ‎23、王希《原则与妥协：美国宪法的精神与实践》：“建立一个有效和有限的联邦政府是这部宪法的核心。”材料所说的“有限”是指 ( )‎ A、联邦制 B、分权制衡原则 C、共和制度 D、总统制 ‎24、《史记•李斯列传》记载，“秦王乃除逐客之令，复李斯官，卒用其计谋……使秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无战功之患。”以下各项是对这段话的理解，其中最准确的是（ ）‎ A、肯定了秦废分封制的作用 ‎ B、肯定了秦统一的历史意义 C、指出了分封制的严重弊端 ‎ D、指出了秦灭亡的根源所在 ‎25、公元前6世纪的雅典法律规定，公民在出现严重政治争论的时候，保持中立或不参与的，将被剥夺公民身份。这表明当时雅典（ ）‎ A、公民个人权益受到限制 ‎ B、公民的参政热情消退 C、重视培养公民政治素养 ‎ D、公民政见的高度一致 ‎26、18世纪的一位思想家认为：“那种绝对的、无限的权力，不管落到什么人手中，不管是君主，还是自称是人民的代表，结果你将发现它同样都是罪恶。”这种认识主要是源自对当时哪国情况的观察 ( )‎ A、英国 B、法国 C、美国 D、德意志 ‎27、钱穆在《国史新论》中论及唐代制度时说，在地方有为政府公开选拔人才的制度，在朝廷有综合管理全国行政事务的制度。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。“这两种制度”分别是指 ( )‎ A、分封制和郡县制 ‎ B、郡县制和三省六部制 C、科举制和郡县制 ‎ D、科举制和三省六部制 ‎28、法国以共和制为政体形式的统治得到最终确立是在（ ） ‎ A、法兰西第一共和国时期 ‎ B、法兰西第二共和国时期 C、法兰西第三共和国时期 D、法兰西第四共和国时期 ‎29、梭伦在雅典推行以财产多寡为依据划分等级的改革。根据财产的多寡，公民享受不同的权利。这项改革对雅典民主政治的影响主要是( )‎ A、 提高了军队的战斗力 B、 促进了农业和工商业的发展 C、 动摇了旧氏族贵族的世袭特权 D、 从根本上消除了贵族与平民的矛盾 ‎30、国歌记录了一个国家的历史和追求。以下歌词摘自德意志国歌的是( 　)‎ A、这就是星条旗，愿它永远飘扬；在这自由国家，勇士的家乡 B、统一、权力和自由，是我们千秋万代的誓言 C、公民们，投入战斗！前进 ，前进，万众一心，把敌人消灭净 D、愿她保护法律，使民心齐归向，一致衷心歌唱，神佑女王 二、非选择题（本题共3小题,第31题16分,第32题12分,第33题12分,共40分）‎ ‎31、(16分)阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。‎ ‎ ——孟郊《登科后》‎ 材料二 举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。‎ ‎——民谣 材料三 世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝！‎ ‎——左思《咏史》‎ 材料四　与分封制相适应，商周的官员选拔采用“世卿世禄制”。三代(夏商周)时期治理国家的统治者是贵族……从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官……春秋时期，随着兼并战争的进行，秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡，作为新的行政建制。一般县在中心区域，郡在边远地区。郡县的长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。‎ ‎——摘编自张岂之《中国历史十五讲》‎ 材料五 最初的考试完全是综合性的，强调儒家的经典著作，但也包括其他科目。渐渐地，这些考试集中于文体和儒家正统观念。最后结果是形成一种制度：从理论上说，官职之门向一切有才之士敞开，但实际上却有利于那些有足够财力进行多年的学习和准备的阶层。这并不意味着，统治中国的是世袭贵族阶层，相反，是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。‎ ‎——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》‎ ‎(1)分别指出材料一、二、三所代表的中国古代的选官制度(6分)‎ ‎(2)依据材料四，比较分封制与郡县制在任用管理人员上的本质区别(4分)‎ ‎(3)根据材料五和所学知识，指出该选官制度的特点及产生的政治原因(6分)‎ ‎32、阅读下列材料：‎ 材料一　雅典城邦居民比例示意图 材料二 古代罗马平民正在观看和议论《十二铜表法》，并为之欢呼 材料三　一切公职抽签与选举产生，这种轮番而治的特点并不能保证德才兼备的人稳固执政，极有可能极端民主化，无政府主义，导致民主制的最终衰落与夭折。‎ 材料四　奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。‎ ‎——《民法大全》‎ 根据问题回答：‎ ‎(1)阅读材料一中的示意图，概括雅典民主政治的特点，并归纳出雅典民主的实质。（4分）‎ ‎(2)据材料二并结合所学知识，说出《十二铜表法》的地位，并分析古代罗马平民为什么为之欢呼？（4分）‎ ‎(3)材料三中“一切公职抽签与选举产生”，请举例加以说明。（2分）‎ ‎(4)结合材料及所学知识，你认为罗马法制定颁布的根本目的是什么？（２分）‎ ‎33、下列材料分别摘自17世纪末和19世纪后期欧美四大国的历史文献：‎ 材料一 国会可用2／3的多数推翻总统对国会法案等的否决，可通过法律规定法院的组织与权限。众议院有权对犯有“背叛、行贿、受贿或犯有其他重大罪行和恶行”的总统、副总统等提出弹劾……‎ 材料二 “宪法规定，立法权由参议院和众议院两院行使。参议院议员由地方参议会组成的选举委员会间接选出，……众议员议员用普选方式选出（妇女、军人无投票权）……行政权由总统和内阁掌握，……总统是国家元首、军队最高统帅……总统和内阁部长共同对议会负责。”‎ 材料三 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。”“议会之选举应是自由的。”‎ 材料四 宪法第15条：“由皇帝任命帝国首相”；第18条：（皇帝）“有创制法律之权”；第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”‎ 请回答：‎ ‎（1）上述四段材料分别出自欧美国家的什么政治文献？（4分）并说明这些文件分别规定了怎样的政体？（4分）‎ ‎（2）材料一、材料二的政治文献分别对其本国社会进步发挥了哪些积极作用？（4分）‎ 高一历史答案 ‎ 一、单项选择（每小题2分，共60分）‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10 ‎ B B C B C C C D A D ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ A B D B D C C C D B ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ B C B A A B D C C B 二、非选择题（本题共3小题,第31题16分,第32题12分,第33题12分,共40分)‎ ‎31、 ‎ ‎(1)科举制、察举制、九品中正制(6分)‎ ‎(2)分封制根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，实行世卿世禄制；郡县制实行郡县长官由君主任免，对君主负责(“选贤任能”)。(4分)‎ ‎(3)特点：用考试选拔人才；考试内容以儒家经义为主；考生来源广泛；打破特权阶层对官职的垄断。(3分)‎ 原因：加强中央集权的需要；士族没落；依据门第选官的制度（九品中正制）已不适应社会的需要(3分)‎ ‎32、‎ ‎(1)特点：雅典的民主只是成年男性公民的民主，是少数人的民主，广大的妇女、奴隶、外邦人不在此列。（2分）‎ 实质：它只是奴隶主贵族的民主，是奴隶主专政的手段。（2分）‎ ‎(2)地位：是古罗马的第一部成文法，始终是古罗马的基本法；（2分）‎ 原因：限制了贵族对习惯法的任意解释，在一定程度上保护了平民利益。（2分）‎ ‎(3)如五百人议事会、民众法庭（2分）‎ ‎(4)维护奴隶制度，维系帝国统治。（2分）‎ ‎33、‎ ‎（1） 材料一，美国1787年宪法；规定美国为总统共和制（2分）‎ 材料二，法国1875年宪法；规定法国为总统共和制（2分）‎ 材料三，英国1689年《权利法案》；建立了君主立宪政体（2分）‎ 材料四，德国1871年《德意志帝国宪法》，规定实行君主立宪制。（2分） ‎ ‎（2）材料一，奠定了美国政治制度的基础；防止个人独裁；促进了美国资本主义的发展；巩固了独立战争的成果，维护了国家统一。（任答一点即可，2分）‎ ‎ 材料二，法国共和政体得到最终确立；使工业资产阶级得以分享政权，促进了法国资本主义经济的发展。（任答一点即可，2分）‎