2020_2021学年高中历史单元评估第七单元复杂多样的当代世界跟踪检测（原卷版）岳麓版必修1

2020_2021学年高中历史单元评估第七单元复杂多样的当代世界跟踪检测（原卷版）岳麓版必修1

单元评估七(第七单元)‎ 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)‎ ‎1．历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察地图，解读准确的是(　B　)‎ A．分区占领柏林，局部热战出现 B．“冷战”风云笼罩，造成分裂对抗 C．美苏操纵欧洲，北约华约对峙 D．西欧走向联合，德国实现统一 ‎2．1950年，美国麦卡伦法案规定：共产党各组织成员不得领取出国护照；司法部长认为国家处于紧急状况时，可以逮捕任何“可能阴谋进行间谍活动及破坏行为”的人。时任美国总统的杜鲁门否决了该法案，但国会以多数票再次通过。这反映出美国(　C　)‎ A．把“冷战”的重心转移到国内 ‎ B．在“冷战”中处于弱势地位 C．公民的权利受到严重侵犯 ‎ D．抛弃了“杜鲁门主义”的原则 ‎3．1947年，苏联在柏林开设“文化会堂”，展示苏联的成就。美国军事占领当局的“心理战处”和中央情报局对此立即做出回应，也开设“美国会堂”，其目的是宣传美国。这反映出(　D　)‎ A．欧洲是美苏争夺的重点 ‎ B．“冷战”是由文化差异引起 C．“冷战”最早是由苏联挑起 ‎ D．美苏意识形态对抗激烈 ‎4．有学者认为，由于受到国内政策的压力，美国的战争决策者并没有太多选择，而斯大林则是大权独揽，利欲熏心，绝对要保证苏联的安全。该学者的观点说明(　A　)‎ A．“冷战”格局出现的必然性 ‎ B．“冷战”维护了战后世界和平 C．“冷战”格局由单方面造成 ‎ 9‎ D．爆发小规模战争的可能性 ‎5．二战后，美国对亚太地区的日本、新加坡、台湾等国家和地区实行经济让步政策，促进了这些地区的经济发展。美国此举意在(　C　)‎ A．扩大布雷顿森林体系的影响 B．帮助盟友恢复发展经济 C．争夺中间地带以巩固其霸权 D．推动区域经济的集团化 ‎6．“欧洲的局势很严重，我们的政策是不反对任何国家、任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱，美国政府应用科学尽力缓和局势。”与材料直接相关的措施是(　B　)‎ A．提出“杜鲁门主义” B．推行马歇尔计划 C．组建北约 D．成立经互会 ‎7．国务院2017年政府工作报告指出：过去一年，中国特色大国外交卓有成效。习近平主席等国家领导人出访多国，出席亚太经合组织领导人非正式会议、上海合作组织峰会、金砖国家领导人会晤、核安全峰会、亚欧首脑会议等重大活动。这些活动反映了新时期中国外交的特点是(　D　)‎ A．开展以联合国为中心的多边外交 B．突出反对霸权主义，维护世界和平 C．韬光养晦、区域合作、有所作为 D．多边外交，求和平、求合作、求发展 ‎8．某国际条约签署后，一些创始国纷纷表态，英国认为“这是种冒险”，荷兰认为条约“标志着通过联合国本身来保证国际和平希望的幻灭”，法国则指责它并不是为欧洲的安全而设计的。该条约最有可能是(　A　)‎ A．《北大西洋公约》 ‎ B．《巴黎条约》(1951年)‎ C．《友好合作互助条约》(1955年)‎ D．《马斯特里赫特条约》‎ ‎9．1949年7月，苏共中央表示，支持将《伟大卫国战争期间的国际关系》一书从苏联各图书馆中清除的提案。这一做法最有可能的原因是(　B　)‎ A．苏联党内出现了严重的政治斗争 B．书中描述与当时官方宣传产生冲突 C．二战国际关系研究有了新的发现 D．两极格局正式形成对苏联产生冲击 ‎10．1951年初，美国决定在夏季与日本拟定美日协定，并确定9月在旧金山签约。美日单独媾和并让日本介入朝鲜战争的动议刚一提出，便遭到印度、非律宾、缅甸、印尼等国的反对，引发了大规模民众抗议。其主要原因是这一动议(　B　)‎ A．在东亚地区形成“冷战”局面 ‎ B．为重新武装日本创造条件 C．打破了世界格局均势 ‎ D．损害了反对国的直接利益 9‎ ‎11．《华沙条约》第四条规定：“如果在欧洲发生了任何国家或国家集团或几个缔约国的进攻，每一缔约国应根据联合国宪章第五十一条行使单独或集体自卫的权利，个别地或通过同其他缔约国的协议，以一切它认为必要的方式，包括使用武装部队，立即对遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援助。”据此分析，华约组织的成立(　C　)‎ A．造成德国分裂 B．推动第三世界崛起 C．加剧“冷战”程度 D．加强世界多极化趋势 ‎12．美国国际关系理论大师肯尼思·华尔兹指出，“冷战”期间，“从利害关系的大小和斗争的力量来看，意识形态在美国和苏联的外交政策中都从属于利益，这两国的行为与其说是像救世主领导人的行为，不如说是传统大国的行为”。这段材料反映出美苏“冷战”(　B　)‎ A．充满了意识形态色彩 B．实质是争夺国家利益 C．具有不均衡性的特征 D．维系世界政治格局稳定 ‎13．“这是人类历史上第一堵不是防范外敌，而是防范自己人民的墙。”“自由有许多困难，民主亦非完美，然而我们从未建造一堵墙把我们的人民关在里面，来防止他们离开我们。”下列相关说法正确的是(　A　)‎ A．题干中的“墙”是“冷战”的产物 B．“墙”为防范社会主义国家的渗透而设 C．“我们”是指东欧等地区的社会主义国家 D．“墙”纯属意识形态领域的斗争 ‎14．1989年7月，危机时的美国国防部长麦克唐纳后来在与莫斯科讨论1962年古巴导弹事件时得出结论：“导弹危机充满了错误信息、错误判断、错误计算的例子……这必定导致这样的结论：我们必须在可能的范围内寻求回无核的世界。”这表明危机(　C　)‎ A．是美苏两国误会产生的偶然事件 B．改变了美苏之间的战略局势 C．客观上促进了世界无核和平运动 D．加速了美苏之间的核军备竞赛 ‎15．漫画《谆谆教诲》(下图)中，美国总统里根对人民说：“不要让任何人说你们是贫困的，你们拥有世界上最昂贵的武器。”漫画所表达的是(　A　)‎ A．军备竞赛加重人民负担 B．美国在争霸中占据上风 C．美国军事实力世界领先 D．“滞胀”危机影响重大 ‎16．下表是关于“冷战”史研究中各学派的不同观点，由此可以推出的正确结论是(　A　)‎ 主要学派 观点 ‎“正统学派”‎ 强调“冷战”起源于苏联的扩张，迫使美国放弃大国合作的政策，转而采取遏制苏联扩张的合理行动 ‎“修正学派”‎ 9‎ 坚持美国在“冷战”起源中的责任，美国以“贸易自由”为突出特点的经济帝国主义，使得苏联不得不采取防御性的措施，将东欧纳入其势力范围之中 ‎“后修正 学派”‎ 特别关注地缘政治和均势的重要性，重点探讨分别以美苏为首所建立的不同类型的“帝国”及其对战后国际体系演变的意义 ‎“新冷战史”‎ 依据多国档案，从多边视角出发，尝试利用新的理论，重新解释“冷战”的起源 A.观点不一反映了历史研究的复杂性 B．新冷战史的研究方式最为合理准确 C．各种学派迭出不利于还原历史真相 D．“冷战”起源是冷战史研究的主要内容 ‎17．1961年，赫鲁晓夫下令关闭东德同西德及西柏林的边界，支持东德建造高墙，并称“筑墙是唯一的选择”。美国谴责这是野蛮的封锁，但认为“总比战争好得多”。这说明(　D　)‎ A．美苏斗争加剧欧洲紧张局势 ‎ B．苏联在美苏争霸中处于守势 C．美国妥协力图缓和对苏关系 ‎ D．美苏势均力敌无意改变现状 ‎18．1970年开始，西欧不顾美国反对，开始加强同东欧的经济关系，希望能缓解东西方紧张气氛、减少东欧对苏联的依赖、更多输出西方的价值观，并试图以经济的让步换取苏联在其他方面的让步。这表明(　B　)‎ A．西欧积极推进经济全球化发展 B．欧洲的经济联系政治色彩浓厚 C．缓解危机成为西方的迫切需求 D．苏联改革优化了外商投资环境 ‎19．下表为20世纪50年代后期到60年代后期日本经济增长速度简表，这一时期日本经济的发展(　D　)‎ 时间 经济增长速度(%)‎ ‎20世纪50年代后期 ‎8.8‎ ‎20世纪60年代前期 ‎9.3‎ ‎20世纪60年代后期 ‎12.4‎ A.主要得益于实行国民经济非军事化 B．使日本成为世界有影响力的政治大国 C．直接促成了中国与日本邦交的恢复 D．为日本谋求政治大国地位奠定了基础 ‎20．下图为1870～2010年全球资本分布表。图中二战后全球资本的数据分布可以表明(　A　)‎ 9‎ A．第三世界发展壮大 B．发达经济体优势明显 C．全球资本均衡发展 D．区域一体化进程加快 ‎21．下图是不结盟运动筹备会议拟定的邀请国家参与该组织的部分“标准”，这反映出不结盟运动(　C　)‎ A．协调了内部的矛盾和纠纷 ‎ B．成员国存在着严重的经济困难 C．力图避免大国集团的干扰 ‎ D．接受了中国不结盟的外交政策 ‎22．中国倡议建立亚洲基础设施投资银行、金砖国家新开发银行等国际金融机构，为新兴国家争取了更多权利。德国支持并愿意积极参与中国的“一带一路”倡议，东欧、中亚等地区将更好地融入全球体系中。若从政治史角度来阐释该材料，最为恰当的是(　A　)‎ A．区域经济合作增强世界多极化趋势 B．中国是改变世界政治格局的主导力量 C．政治多极化将推动经济全球化发展 D．新兴国家将极大冲击旧的世界殖民体系 ‎23．某班同学以“图说战后世界格局”为题做了一张学习小报，其中一个栏目包括以下两幅漫画。他拟出了四个栏目标题，最确切的是(　B　)‎ A．美苏争霸，美国占优势地位 B．苏联解体，美国企图建立单极世界 C．一超多强，多极化格局形成 D．多国动荡，美国频繁插手他国事务 9‎ ‎24．特朗普就任总统以来推行“美国优先”的理念，包含以下几个相互关联的观点：一是“美国优先”是衡量一切政策是否必要的唯一标准；二是对现行的国际协定，只要是认定对美国不利，都必须退出，无论该协定多么重要。其理念主要表明特朗普(　B　)‎ A．掩盖其霸权主义强权政治倾向 B．追求利益却不愿承担相应责任 C．建立美国主导的价值观和秩序 D．企图避开联合国追求单边主义 ‎25．当代国际关系里正在悄然兴起政治世界和经济法则之外的“第三种力量”，即所谓的“社会世界”，如宗教艺术、教育科学等领域的精英、各种跨国公司、环保运动以及各种国际非政府组织等。这一现象反映了(　B　)‎ A．国际格局的多极化 B．国际关系的民主化 C．世界经济的体系化 D．国际局势的复杂化 二、非选择题(本大题共3小题，第26题14分，第27题22分，第28题14分，共50分)‎ ‎26．(14分)阅读材料，完成下列要求。‎ 材料　20世纪70年代至21世纪初中外历史事件简表。‎ 时间 世界 中国 ‎20世纪70年代 美国陷入越南战争泥潭 美国确认从越南撤军 苏联展开全球战略性攻势 苏联入侵阿富汗 尼克松访华 ‎“文化大革命”结束改革开放 中美正式建交 ‎20世纪80年代 美国开展“星球大战计划”‎ 苏联发展停滞，战略收缩 中共十二大“特色理论”‎ 中共十三大“初级阶段理论”‎ ‎20世纪90年代 东、西两德统一 苏联解体 欧盟成立 世界贸易组织开始运作 加入亚太经济合作组织 邓小平发表“南方谈话”；中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标 香港、澳门回归 ‎21世纪初 ‎“9·11”事件爆发 欧元正式启用 加入世贸组织 成功举办北京奥运会 成功举办上海世博会 从上表中提取相互关联的中外信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。(要求：写明论题，中外关联，史论结合)(14分)‎ ‎27．(22分)二战后美国推行的霸权主义政策对世界局势产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。‎ 9‎ 材料一　美国的霸权与冷战紧密相关。历史上成功的霸权国家都是根据自己的目标组织起经济空间，以维护自由经济体制的霸主所组织起来的开放的市场经济空间。同时，这种霸权对于维护冷战期间西方集团的政治稳定有直接的作用。美国通过签订北大西洋公约、美日安保条约等多边和双边军事同盟条约而建立起以自己为首的西方安全机制。在全球化环境中美国的霸权有减有增。在全球化的推动下，随着冷战的发展，美国在其西方盟国中的霸权地位相对衰落了。但从全球层面看，美国能对世界体系中的生产结构、金融结构产生比任何其他国家或地区大得多的影响，比如制订世界经济运行规则，因此美国的霸权在全球化的推动下反而相对地增强了。‎ ‎——摘编自《冷战、美国霸权与全球化》‎ 材料二　冷战后美国霸权的膨胀强化了美国领导世界的意愿，使得冷战后美国霸权主义有了新的发展。冷战后的美国霸权主义是一种更加肆无忌惮的霸权主义。冷战后美国在世界范围内扩展市场经济制度、美国的价值观念，积极地向全世界扩展美国的势力和影响。同时，“新干涉主义”使冷战后美国霸权主义披上一层“仁慈”的外衣。“新干涉主义”是指在当前的国际环境下出现的一种以人道主义和捍卫西方共同价值观为借口，用政治施压、军事打击和经济制裁等手段干涉别国内政。此外，冷战后美国霸权主义体现为一种制度性霸权。制度霸权是指通过西方国家在世界政治经济中的绝对主导地位体现出来的一种霸权形态。只要霸权国能够保持霸权地位，它的国家安全、经济财富、意识形态观念、社会价值观念就有了基本的保障。‎ ‎——摘编自刘丽云《冷战后美国霸权 主义的新发展》‎ ‎(1)据材料一并结合所学知识，指出美国在冷战中推行霸权主义在政治上、经济上和军事上的意图及表现。如何理解材料一中美国霸权“有增有减”的含义？(10分)‎ ‎(2)据材料二，概括冷战后美国霸权主义发展呈现的新特点，说明美国推行霸权主义的目的。(12分)‎ ‎28．(14分)阅读材料，完成下列要求。‎ 材料　不同学者对20世纪以来世界格局的发展有不同的理解。‎ 9‎ 9‎ 上面是对冷战前后世界格局的不同认知。从图中提取相关的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。(要求：写明论题，阐述明确，可从一个或多个角度进行分析)(14分)‎ 9‎