天津市静海区独流中学2019-2020学年高一10月份四校联考历史试题

天津市静海区独流中学2019-2020学年高一10月份四校联考历史试题

静海区2019—2020学年度第一学期10月份四校联考 高一年级历史试卷 一、选择题 ‎ ‎1.我国水稻栽培历史悠久，水稻作为重要的粮食作物被列为五谷之首。袁隆平先生成功培育出优质杂交水稻，为人类解决“温饱”问题作出重大贡献。目前已知水稻种植最早出现于下列哪一地区？‎ A. 黄河中游 B. 长江下游 C. 珠江三角洲 D. 辽河流域 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】依据所学知识可知，生活在距今（2019年）7000年的河姆渡原始居民种植水稻，而河姆渡文化位于长江下游，我国由此成为世界上最早栽培水稻的国家，故选B项；河姆渡原始居民最早种植水稻，位于长江下游，ACD项错误。‎ ‎【点睛】解答本题的关键信息是“目前已知水稻种植最早出现”，联系所学河姆渡原始居民种植水稻的史实分析解答。‎ ‎2.我们知道“神农尝百草”“神州轩辕自古传，创造宫室、车船，平定蚩尤乱”，主要是依据 A. 推理 B. 考古 C. 想象 D. 传说 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】在古史传说中，炎帝、黄帝是黄河流域的部落联盟首领。相传，炎帝“尝遍百草”，黄帝“神州轩辕自古传，创造宫室、车船，平定蚩尤乱”，故选D项；ABC不符合题意，排除。‎ ‎3.考古学家在西安半坡遗址中发现大量农具和贮藏食物的窖穴。窖穴中有碳化了的粟，粟为耐旱作物，适合在黄土地带生长。据此可以判断 ‎①当时我国已经出现原始农业 ‎②先民能够因地制宜地种植作物 ‎③半坡居民修建大量水利工程 ‎④南方湿润气候有利于农业生产 A. ①②‎ B. ②③‎ C. ③④‎ D. ①④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】依据关键词“窖穴中有碳化了的粟”可知已经出现原始农业，西安半坡遗址位于黄河流域，黄河流域降水较少，气候干旱，半坡人最早种植粟，结合题干中“粟为耐旱作物，适合在黄土地带生长”得出因地制宜种植农作物，①②正确，故选A；③不符合史实，半坡遗址位于我国北方，④错误，排除③④，故排除BCD。‎ ‎4.研读下表文献史料，据此可以推知 史料出处 史料引文 ‎《左传·昭公三年》‎ ‎“二宣子曰：‘晋之别县，不惟州。’”‎ ‎《战国策》‎ ‎“智过言于智伯曰：‘破赵则封二子者各万家之县一。’”‎ ‎《史记·仲尼弟子列传》‎ ‎“吴王发九郡兵伐齐”‎ A. 西周时期实行了郡国并行制 B. 西周后期宗法等级制度逐渐崩溃 C. 郡县制已在春秋战国时出现 D. 诸侯兼并战争导致贵族政治解体 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 依据材料中“晋之别县”、“破赵则封二子者各万家之县一”、“吴王发九郡”等信息结合所学可知，这说明春秋战国出现郡县制，因此C选项正确。A选项错误，西周时期实行分封制而不是郡国并行制；B选项错误，依据材料中“晋”、“赵”、“《史记·仲尼弟子列传》”等信息可知，这是东周不是西周；D选项错误，贵族政治解体的根本原因是铁器牛耕的使用，不是兼并战争。故正确答案为C选项。‎ ‎5.“秦民之见战也，如饿狼之见肉。”秦国这一社会现象的出现是由于商鞅变法 A. 推行县制 B. 奖励耕织 C. 奖励军功 D. 编制户口 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】根据题干“秦民之见战也，如饿狼之见肉。”结合所学可知，公元前356年商鞅在秦孝公支持下实行变法，其中有奖励军功的内容，凭军功大小封田赐爵，所以士兵作战勇敢，军队的战斗力增强，C项符合题意。A项，题干反映了秦民作战积极性，与县制的推行无关，排除。奖励耕织、编制户口旨在巩固发展小农经济，与秦民作战积极性的大大提高无直接联系。‎ ‎6.某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（下图），这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是 A. 社会大变革的时代 B. 统一国家的建立 C. 繁荣与开放的社会 D. 民族关系的发展 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 根据所学知识可知，图片信息反映了春秋战国时期在政治、经济和思想文化领域的变革，体现了社会大变革的时代，故A正确；统一国家的建立是秦汉时期，排除B；繁荣与开放的社会是隋唐时期，排除C；民族关系的发展指的是魏晋南北朝时期，排除D。‎ ‎7.《春秋》之义，“内诸夏而外夷狄”。战国时，孟子则逐渐以是否行仁义、知礼仪，是否接受华夏文化来区分华夏与夷狄。这一变化说明 A. 民族融合趋势日益加强 B. 儒家逐渐放弃夷夏观念 C. 中原文化优于周边文化 D. 孟子背离孔子的民族观 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查先秦时期的文化融合。“内诸夏而外夷狄”中“诸夏”指中原地区，“夷狄”指少数民族，这是“华夷之辨”思想的具体反映，它具有以华夏为中心甚至歧视少数民族的色彩。其后孟子提出“用夏变夷”的概念，发展了儒家民族思想，以是否行仁义、知礼仪，是否接受华夏文化来区分华夏与夷狄，说明战国时民族融合趋势日益加强，单纯强调“华夷之防”已经不适应时代要求，故A项符合题意；根据材料，从孔子的“华夷之防”发展到孟子的“用夏变夷”，其实都在坚持夷夏观念，并未放弃，故B项不符合题意；中原文化与周边文化各有所长，C不符合题意；孟子发展了孔子的民族观，适应了时代需要，并未背离孔子的民族观，故D项不符合题意。‎ ‎8.学校德育宣传栏中写有“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”。依据所学推测这句话出自 A. 老子 B. 孔子 C. 孟子 D. 墨子 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】根据所学知识，儒家创始人孔子的核心思想是“仁”。他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范，故选B项；A项，老子主张无为而治，排除；C项，孟子主张实行仁政，排除；D项墨子主张兼爱、非攻，排除。‎ ‎9.《史记·秦始皇本纪》记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”这一措施的作用是 A. 形成了森严的等级 B. 直接有效地控制地方 C. 开创考试选官制度 D. 君主集权进一步强化 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】材料“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”反映的是郡县制，结合所学可知，郡县制有利于加强中央对地方的控制，故B正确；形成了森严的等级是分封制与宗法制的影响，排除A；材料没有涉及选官，排除C；材料强调的是中央集权，没有涉及到君主专制 ，排除D项。‎ ‎【点睛】本题主要是理解材料信息，结合郡县制的影响回答。‎ ‎10.如图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们可以得到的正确结论是 ‎①秦朝创立皇帝制度 ‎②秦朝中央设立丞相、御史大夫等职 ‎③秦朝在地方推行分封制 ‎④秦朝统一了文字 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】结合所学知识可知，秦始皇统一六国后在政治上创立了皇帝制度和三公九卿制度，在文化上统一了文字，以巩固其统治，①②④说法正确；秦朝在统一之后，在地方推行的是郡县制，③说法错误；综上，故选C。ABD均含有错误选项③，排除。‎ ‎【点睛】本题中的四方古印文只是做题的引子，实际上对解题没有实质性的帮助，在阅读此类材料时，学生切不可拖泥带水，迅速跳过即可。‎ ‎11.‎ 秦始皇在统一中国后的十余年内，前后进行了八次大规模的移民，共迁徙居民约106万户，达500多万人口。当时的移民主要分两种情况，一种是迁豪富、强族于关中；一种是徙平民、罪吏于边境。此举 A. 强化了关中的经济优势 B. 旨在抑制土地兼并 C. 有利于均衡全国人口的分布 D. 促进了封建国家的统一 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 秦统一六国的兼并战争中，对一些地方的人口造成严重影响，通过大规模的移民，有利于均衡全国人口的分布，故C正确；关中在战争时期受到破坏较多，主要是充实人口，不是发展经济，故A错误；“徙平民、罪吏于边境”显然不是抑制土地兼并，故B错误；秦始皇统一就标志着国家的统一，故D错误。‎ ‎12.诗歌是鲜活的历史，向我们讲述了历史的沧桑和社会的变迁。“贤良对策治春秋，抑罢诸家孔孟求。儒术推明官学校，茂才时逢盛根由。”这首诗中的场景最早开始于(　　)‎ A. 秦始皇时期 B. 汉高祖时期 C. 汉景帝时期 D. 汉武帝时期 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】汉武帝为加强思想上的大一统，采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，从此儒家思想成为封建正统思想。题干中的“抑罢诸家孔孟求”正是反映的这个内容，故D正确；秦始皇是实行焚书坑儒，与题干信息不符，故A不正确；汉初实行休养生息的政策，故B、C均不正确。‎ ‎13.美国学者德克·卜德曾这样描述某项发明：“它对后来西方文明整个进程的影响无论怎样估计都不过分。世界受蔡侯的恩惠要比受许多知名的人的恩惠更大。”该项发明是(　　)‎ A. 印刷术 B. 造纸术 C. 《大明历》 D. 指南针 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】东汉蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，纸的质量大大提高，成为人们广泛使用的书写材料，世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一，由“蔡侯”可知B正确；A、C、D均与蔡伦无关，不正确。‎ ‎14.据史书记载，汉武帝以后，名为诸侯王，实际辖地不过数县，等于列侯，其支脉疏远之人，更如一般富室了。“诸侯惟得衣食租税，不与政事”。造成这一结果的原因是 A. 郡县制取代了分封制 B. 诸侯王的利益得到保障 C. 平定了诸侯王的叛乱 D. “推恩令”的贯彻实施 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查了西汉的推恩令。西汉通过推恩令解决了封国问题，而不是用郡县制取代，故排除A项；造成题干中所描述的现象的原因是推恩令的推行，不是通过保障诸侯王利益，故排除B项；平定诸侯王叛乱是应对封国问题的一个手段，但并没有彻底解决封国问题，故排除C项；通过推恩令的贯彻实施，诸侯王的封国越分越小，而且也不能插手政务，由此造成了“诸侯惟得衣食租税，不与政事”，故选D。‎ ‎15.西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。人民流离失所，人口锐减，大片的土地荒芜。面对这种社会景象，统治者面临的首要问题是(　　)‎ A. 提倡勤俭节约 B. 发展农业生产 C. 大力整顿吏治 D. 加强中央集权 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，农业生产遭到严重破坏。如何恢复和发展农业生产，巩固新的王朝，成为汉初统治者面临的首要问题，故B正确；勤俭节约、整顿吏治和加强中央集权均有利于巩固统治，但要赢得广大民众的支持首先还在于恢复和发展农业，故A、C、D均不正确。‎ ‎16.“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”江南地区得到开发的原因包括(　　)‎ ‎①自然条件优越　②北人南迁　③社会安定　④南方的生产工具比北方先进 A. ①② B. ③④‎ C. ①②③ D. ①②③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】东晋南朝时江南开发的最主要原因是东汉末年以来，许多北方人为躲避战乱，逃往江南地区，西晋后期以来，更多北方人迁往江南，给南方地区带去了劳动力、生产技术和不同的生活方式；此外，江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件；江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定；南北方劳动人民的共同努力等也是重要因素。故①②③表述正确；南方的生产工具比北方落后，④表述错误。综上所述，答案为C；ABD不符合题意，排除。‎ ‎17.下面三幅图画摹绘自敦煌莫高窟壁画。这些原是北方少数民族坐具，后引入内地。根据所学知识，判断这些坐具逐渐融入汉族人民的生活之中，最有可能是发生于下列哪一时期(　　)‎ A. 秦汉时期 B. 魏晋南北朝时期 C. 隋唐时期 D. 宋元时期 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】依据所学及材料可知，魏晋南北朝时期，民族交往、交流和交融，丰富了汉族生活，改变了汉族席地而坐的生活习俗，故选B项；ACD不符合题意，排除。‎ ‎【点睛】本题考查的是民族交往，交流和交融对汉族的发展及影响。联系课本知识“这些原是北方少数民族坐具，在魏晋南北朝时期引入内地”。‎ ‎18. 下列四个朝代，按时间顺序先后排列，正确的次序应是 A. 魏、北魏、东魏、西晋 B. 魏、西晋、北魏、东魏 C 东魏、西晋、魏、北魏 D. 西晋、魏、北魏、东魏 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 试题分析：本题考查朝代更替的常识。结合所学，选B项是符合史实的。‎ 考点：中国朝代顺序 ‎ 点评：中国古代朝代顺序是中国古代历史的基本功，可以采用朝代歌等灵活手段熟读而牢记，最好也要记住起止年份开国君主和末尾君主 。‎ ‎【详解】‎ ‎19.公元496年，孝文帝下诏称“魏之先出于黄帝，以土为德”，而土为“黄中之色，万物之元”，故改拓跋氏为元氏。这表明孝文帝改姓氏的直接目的是 A. 宣示北魏政权的正统性 B. 加强拓跋氏对中原的统治 C. 缓和鲜卑与汉族的关系 D. 彻底改变北方的社会习俗 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】材料反映的是孝文帝改革的封建化，材料中的“土德”“万物之元”等都是明显的封建正统思想的表现，故A正确；BC项是孝文帝改姓氏的作用之一，不是改姓氏的直接目的，故BC错误；改姓氏并未彻底改变北方的社会习俗，故D错误。‎ ‎20.《旧唐书》称武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力。”（意为诛杀公卿，独断专权）小明却说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”小明得出该结论的主要依据是武则天 A. 开始用分科考试的办法选拔官员 B. 在位期间出现了“开元盛世”的局面 C. 是中国历史上唯一的女皇帝 D. 发展农业生产，推动社会经济进一步发展 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】结合所学可知，武则天在位期间发展农业生产，推动社会经济进一步发展，故小明称武则天并非坏皇帝，D项正确；A项，分科取士始于隋炀帝，排除；B项，“开元盛世”指唐玄宗时期，排除；C项，武则天为中国历史唯一女皇帝不能成为小明褒贬武则天的依据，排除。‎ ‎21.下列诗句反映的史实是 A. 秦朝暴政 B. 赤壁之战 C. 贞观之治 D. 安史之乱 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】结合所学知识可知，杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代，根据材料给出的“未休兵”可知该诗反映是安史之乱，D选项符合题意；杜甫是唐朝人，与秦朝暴政无关，A选项排除；赤壁之战发生在三国时期，B选项排除；杜甫生活在安史之乱前后，贞观之治是唐朝初年的盛世，C选项排除。‎ ‎22.有学者认为，唐代前期中央各级行政机关以及地方诸道州府，行政上皆承受于尚书省。“有事皆申尚书省取裁闻奏，不能径奏君相；诏令制敕亦必先下尚书省详定，然后下百司。”由此可见，尚书省 A. 剥夺中书与门下省的权力 B. 拥有起草诏令制敕的职权 C. 阻隔皇帝与各州府的联系 D. 成为全国行政运行的枢纽 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 由材料信息“唐代前期中央各级行政机关以及地方诸道州府，行政上皆承受于尚书省”说明尚书省在中央与地方行政运行中处于中枢的位置，故D项正确；唐朝三省各有其职责，中书省负责决策，门下省负责审议、尚书省负责执行，材料反映的是尚书省在履行自身的职责，故A项错误；拥有起草诏令制敕权力的是中书省，故B项错误；C项说法不符合史实。‎ 点睛；本题考查的核心素养是史料实证，是通过新材料对教材主干知识的考查，是高考命题的常规思路，这就启示我们一定不要忽视对教材主干知识的复习。本题解题的关键是理解“唐代前期中央各级行政机关以及地方诸道州府，行政上皆承受于尚书省”。‎ ‎23.五代十国是个大混乱、大破坏时期。这一时期的分裂割据局面，实质上是 A. 豪强地主势力发展的结果 B. 统治阶级内部争权夺利的斗争 C. 汉族政权和少数民族政权的并立 D. 唐末藩镇割据的继续和扩大 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】依据所学可知，五代十国的分裂割据局面，实质上是唐末藩镇割据的继续和扩大，D项正确。豪强地主势力的发展导致东汉开始衰落，A项不合题意；统治阶级内部争权夺利的斗争指一个政权内部的斗争，B项不合题意；汉族政权和少数民族政权的并立不是五代十国时期的特征，C项不合题意。‎ ‎24.图一和图二反映了中国古代中央机构的变化。此变化所反映的本质是 A. 皇权不断得到加强 B. 中央官员数量增多 C. 大臣分工逐渐明确 D. 丞相负责军事责任 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 图一是三公九卿制度，图二是三省六部制，图片显示由一个丞相到三个丞相，主要是分散相权来加强皇权，故A正确；B中官员多不是本质问题；C中分工不符合题意；D中丞相仍然专管政事，不是军事。‎ ‎【点睛】中国古代政治制度的特点、基本矛盾和发展趋势 一个特点——专制主义中央集权制度：专制主义体现在决策方式上，中央集权体现在管 理方式上。‎ 两对矛盾——皇权与相权的矛盾、中央和地方的矛盾。‎ 三大趋势——皇权不断加强，相权不断削弱，最后被废除；中央集权不断加强，地方势 ‎ 力不断削弱；选官趋势逐渐由贵族政治向官僚政治转变 ‎25.唐代赋役制度中，具有减轻封建人身依附关系性质的是 ‎①庸 ‎②调 ‎③徭役 ‎④两税法 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】古代赋税制度主要以人丁为主，包括地租、兵役、徭役等，还包括以户为单位征收的调，如布帛等，这些都具有加强人身依附关系的作用。唐太宗时实行以庸（纳绢）代役，人身依附关系松弛；唐朝中后期的两税法，按土地财产征税，人身依附关系进一步松驰。故①④正确，②③错误，故选D项；ABC不符合题意，排除。‎ ‎26.自西晋至南朝，或设丞相，或设司徒，废置不一，但若要总揽朝政大权，必须加有“录尚书事”的头衔才行，否则只是赠官，并无实权。据此可知，三省体制形成的过程中，最初握有实权的是 A. 尚书省 B. 中书省 C. 门下省 D 司徒 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 必须加有“录尚书事”的头衔才行意在强调尚书省最初握是拥有实权的，故本题只有选A才是符合题意的，正确。‎ ‎【名师点睛】本题解题关键点在于要抓住关键字眼——必须加有“录尚书事”的头衔才行。‎ ‎27.吕思勉为晋朝惋惜：“然而大权始终为自北南迁的贵族所把持，使宋武帝（出身贫寒）一类的人物，直到晋末，才得出现于政治舞台上，这也是一笔很大的损失。”造成这一损失的制度原因是 A. 世禄制 B. 九品中正制 C. 察举制 D. 科举制 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】根据材料可知魏晋时期大权为贵族把持，出身贫寒的人物难以在仕途上有所作为，结合所学可知这是九品中正制导致的结果，选项B正确；世禄制出现于先秦，而非魏晋，选项A排除；察举制出现于西汉，选项C排除；科举制出现于隋朝，选项D排除。‎ ‎【点睛】解题关键在于理解造成贵族把持政权的原因是选官制度存在的弊端，结合所学魏晋时期选官制度为九品中正制，容易造成阶层固化，贵族垄断仕途。‎ ‎28.“在中国古代社会集权专制的氛围中，他狂放不受拘束的纯真个性风采，无疑有着巨大的魅力。当然，他诗歌豪放飘逸的风格、变幻莫测的想象、清水芙蓉的美，对后世的诗人也有很大的吸引力。”“他”是 A. 屈原 B. 李白 C. 杜甫 D. 柳永 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】材料“在中国古代社会集权专制”“狂放不受拘束”“诗歌豪放飘逸的风格、变幻莫测的想象、清水芙蓉的美”反映的是一位封建社会的浪漫主义诗人；根据所学知识可知，李白是唐朝浪漫主义诗人，故B项正确；A项是战国时期的诗人，故排除；C项是唐朝现实主义诗人，故排除；D项是宋朝词人，故排除。‎ ‎【点睛】“在中国古代社会集权专制”“狂放不受拘束”“诗歌豪放飘逸的风格、变幻莫测的想象、清水芙蓉的美”是解题的关键。‎ ‎29.鉴真东渡和玄奘西行，体现出唐朝对外交往的特点是 A. 高度繁荣，共享太平 B. 世界领先，求同存异 C. 对外开放，双向交流 D. 源远流长，泽被东西 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】唐朝对外交往活跃，鉴真东渡和玄奘西行都是唐朝对外交往中的代表，体现出唐朝的对外开放，双向交流，故选C项；材料无法体现唐朝对外交往高度繁荣、世界领先，排除AB项；材料也不能说明唐朝对外交往的影响，排除D项。‎ ‎30.唐代僧一行预言过两次日食（发生于公元724、725年），当其没有被观察到时，他不是去检查修正所依据的大衍历，而是去颂扬唐玄宗的德行感动了上天。这一故事说明 A. 伦理中心主义影响了科学家判断 B. 佛教思想在唐代占据着主导地位 C. 天文观测技术落后导致迷信泛滥 D. 君主专制阻碍了古代科技的发展 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 从材料中唐代僧一行的所作所为来看，中国古代皇权社会对科学文化知识的判断往往受到世俗社会的影响，所以A选项正确；B选项错在材料没有突出佛家的重要作用；C选项没有明白材料的真实含义；D选项说法过于绝对。‎ 二、非选择题 ‎ ‎31.中国是一个文明古国，曾在许多领域处于世界前列，为人类文明作出了重大贡献。‎ ‎【政治篇】‎ 材料一 经过一番辛苦打造，由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强，同时也建立起一种类似后来的中央与地方的关系。‎ ‎——摘编自《细讲中国历史丛书·西周史》‎ 材料二 天下之事无小大皆决于上。上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。‎ ‎——摘自《史记·秦始皇本纪》‎ 材料三 欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。‎ ‎——摘自贾谊《治安策》‎ ‎【经济篇】‎ 材料四 田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。‎ ‎——摘自《说文解字》‎ ‎【思想篇】‎ 材料五 教育部就11位全国政协委员提出“关于以孔子诞辰日为‘中华教师节’的提案”作出积极答复：提案“……具有积极意义”。‎ ‎——摘编自《光明日报》“一件让人欣慰的事”‎ ‎（1）据材料一，西周在政治上推行了什么制度？这种制度的实行有何积极作用？‎ ‎（2）据材料二，指出秦朝的政治制度有何特点。‎ ‎（3）据材料三，汉武帝采取的什么措施体现了这一主张？‎ ‎（4）为了解决材料四中的问题，秦朝采取了哪些措施？‎ ‎（5）如果由你写这个提案，请列举出你认为以孔子诞辰日为“中华教师节”的理由。（至少写出2条理由）‎ ‎【答案】（1）制度：分封制。作用：稳定了周初的政治形势，加强了周王室同各诸侯国之间的联系；巩固了疆土，密切了西周同少数民族之间的关系，推动了边远地区的开发。‎ ‎（2）皇帝的权力至高无上。‎ ‎（3）颁布“推恩令”。‎ ‎（4）统一度量衡；统一文字；统一车轨；统一法律。‎ ‎（5）孔子是著名的教育家。孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生。孔子在教学中注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法等。孔子精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献 ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）制度：依据材料一中“由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强”信息结合所学可知，为了巩固对周边的统治，西周在政治上采取了分封制。‎ 积极作用：结合所学从稳定了周初的政治形势，加强了王室同各诸侯国之间的联系、巩固了疆土，密切了西周同少数民族之间的关系，推动了边远地区的开发等方面分析其实行的积极作用。‎ ‎（2）依据材料二中“天下之事无小大皆决于上”信息结合所学可知，皇帝的权力至高无上。‎ ‎（3）依据材料三中“众建诸侯”等信息结合所学可知，汉武帝为了解决王国问题采取了“推恩令”的措施。‎ ‎（4）依据材料四中信息结合所学可知，秦始皇下令统一度量衡，统一文字，统一车轨，统一法律。‎ ‎（5）结合所学从孔子对教育和文化所作出的贡献的角度进行阐述。‎ ‎32.阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一　秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。结果，始皇失败了，武帝成功了。‎ ‎——摘编自顾颉刚《秦汉的方士与儒生》‎ 材料二　盖嬴政称皇帝之年，实前此二千数百年之结局，亦为后此二千数百年之起点，不可谓非历史一大关键。惟秦虽有经营统一之功，而未能尽行其规划一统之策。凡秦之政，皆待汉行之。秦人启其端，汉人竟其绪。‎ ‎(1)材料一中秦始皇和汉武帝“统一思想”分别指的什么事件？其实质是什么？谈谈你对文中所说的“始皇失败了，武帝成功了”的认识。‎ ‎(2)材料二为什么说“嬴政称皇帝之年，实前此二千数百年之结局，亦为后此二千数百年之起点”？用史实说明你对在“经营统一”方面“秦人启其端，汉人竟其绪”的理解。‎ ‎【答案】(1)事件：“焚书坑儒”“罢黜百家，独尊儒术”。‎ 实质：文化专制主义。‎ 认识：秦始皇为维护大一统中央集权统治，利用法家思想，推行严刑峻法。以“焚书坑儒”禁锢人民思想，加快秦朝灭亡，也为后世提供深刻教训。‎ 汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，以思想大一统巩固政治大一统。儒学成为官学和社会主导意识形态，但抹杀了其他思想的自由发展，不利于长远发展。‎ ‎(2)原因：秦始皇终结了封邦建国体制，开创了大一统中央集权帝国的时代。‎ 说明：秦推行郡县制加强中央集权，汉初郡国并行，汉武帝解决王国问题，郡县制最终取代分封制。秦修长城，逐匈奴；汉武帝三次出击匈奴，加强了对西域的管理。秦始皇“焚书坑儒”以统一思想，加速秦的灭亡；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，有效地巩固了大一统局面。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）第一小问，结合所学知识可知，秦始皇统一后为加强思想专制，实行了焚书坑儒；汉武帝时期为满足大一统的需要，采纳了董仲舒的建议实行了“罢黜百家，独尊儒术”的政策。第二小问，结合所学知识可知，二者采取的措施都旨在统一思想，实质均为文化专制。第三小问，从秦暴政而亡的角度分析秦始皇失败，从思想一统维护了政治统一的角度分析汉武帝成功。‎ ‎（2）第一小问，从终结分封，建立专制主义中央集权的国家角度阐述；第二小问，联系秦、汉初地方体制、开疆拓土、统一思想的相关史实阐述“秦人启其端，汉人竟其绪”重在体现汉代对秦这些方面的继承或延续。‎ ‎33.古代中国，保持中央与地方之间的沟通与互动通畅，是国家实现对地方有效治理的重要因素。阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一 汉代的制度是由董仲舒设计的一套相当清楚的察举制，将过去不是很制度化的人才选拔方式，落实为定期由地方官员选择当地优秀人才送到中央，在中央实习种种政务，然后再派到各处去工作。这样一个察举制度，使得中央和地方一直不断地有人力资源的流转，把地方讯息无时不经过这些实习人员带到中央。‎ 材料二 唐朝真正走向灭亡，应当是唐末的大规模农民战争导致的。……唐末的气候并不寒冷，照说不应该有过不下日子的情形，也只能是因为课税太重，而政府上层不了解民情，百姓实在没法忍受的时候，才会铤而走险起来造反。……唐朝政府的上层是由一小群贵族长期垄断的，那些来自民间的科举进士，其中不少也是贵族的子弟。更何况，科举出身的寒士很难真正进入决策阶层。另外一方面，唐朝的地方官员在回避本籍的制度下都是外来者，对地方情形并不了解，而且又经常更换职务。因此，汉代地方官员可以承担的回馈信息的职能，在唐朝并不能实现。于是，小乱变成大乱，大乱连续不断，那么庞大辉煌的朝代，也就在农民的锄头和镰刀下，分裂成许多小国。‎ ‎——以上材料摘编自许倬云《许倬云说历史：大国霸业的兴废》‎ ‎（1）根据材料一，指出董仲舒的贡献并分析其影响。‎ ‎（2）根据材料二，分析唐朝制度建设方面的缺陷与其灭亡的关系。‎ ‎（3）综合上述材料，谈谈你对国家治理的认识。‎ ‎【答案】（1）贡献：设计了汉代察举制，将人才选拔方式制度化。‎ 影响：选拔、培养了治理地方的人才；为中央决策提供有效信息。‎ ‎（2）缺陷：政府由少数贵族垄断，科举出身的寒士很难进入决策阶层；地方官由外来者担任并经常更换。关系：导致地方基层民情不能及时回馈中央；政府决策偏差，导致官逼民反，唐朝灭亡。‎ ‎（3）认识：要关注底层呼声，建立民意反馈的有效途径；选拔任用干部要打破特权垄断，扩大人才来源；要重视地方治理人才的选拔和培养等。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）贡献：据材料一“汉代的制度是由董仲舒设计的一套相当清楚的察举制，将过去不是很制度化的人才选拔方式，落实为定期由地方官员选择当地优秀人才送到中央”得出设计了选官制度察举制，将人才选拔方式制度化。影响：据材料一“在中央实习种种政务，然后再派到各处去工作。这样一个察举制度，使得中央和地方一直不断地有人力资源的流转，把地方讯息无时不经过这些实习人员带到中央”得出选拔、培养了治理地方的人才，为中央决策提供有效信息。‎ ‎（2）缺陷：据材料二“唐朝政府的上层是由一小群贵族长期垄断的，那些来自民间的科举进士，其中不少也是贵族的子弟。更何况，科举出身的寒士很难真正进入决策阶层”得出政府由少数贵族垄断，科举出身的寒士很难进入决策阶层；据材料二“唐朝的地方官员在回避本籍的制度下都是外来者，对地方情形并不了解，而且又经常更换职务。因此，汉代地方官员可以承担的回馈信息的职能，在唐朝并不能实现”得出地方官由外来者担任并经常更换，导致地方基层民情不能及时回馈中央。关系：结合材料二和所学知识得出由于这些缺陷，导致官逼民反，国家走向灭亡。 ‎ ‎（3）结合材料和所学知识得出要关注民生，关注底层民众的呼声，建立有效的对话机制，扩大选拔人才的来源，打破世袭垄断，重视地方人才的选拔和培养。‎ ‎ ‎