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文档介绍
2018-2019学年海南省海南中学高一上学期期中考试 历史
2018-2019 学年海南省海南中学高一上学期期中考试 历史 一、单项选择题(本大题共 35 小题,每小题 2 分,共 70 分。在每小题列出的 4 个选项中 只有一项是符合题目要求的。) 1.史学家张荫麟先生说:“在一个王室属下,有宝塔式的几级封君,每一个封君,虽然对 于上级称臣,事实上是一个区域的世袭统治者而兼地主。”这样的社会实行的是 A.小国寡民的民主政体 B.皇权至上的集权制度 C.天下共主的封国体系 D.元老执政的共和体制 2.西周时分封的诸侯国,“如姬姓的随、唐等国到达了汉水以东地区;建都于蓟(今北京) 的燕国更延伸到了东北遥远的地方;改封到今江苏丹徒一带的宜侯更是延伸到了东南遥远的 地方”。这样做的主要目的是 A.安抚有功的贵族功臣 B.扩大周王朝的统治区域 C.确保贵族的政治垄断 D.加强中央对地方的控制 3.宗法制是西周政治制度的重要组成部分,在西周的封国——鲁国的宗法体系中,处于大 宗地位的是 A.周王 B.鲁国国君 C.卿大夫 D.士 4.山西省因历史上有韩、赵、魏三国而被称为“三晋之地”,但山西省的简称是“晋”,而 不是韩、赵或魏。下列解释合理的是 A.晋国的历史更为悠久 B.由分封制等级体系决定 C.晋国代表统一的潮流 D.受宗法制正统观念影响 5. 《中国大百科全书》中写道:“中国古代社会中凭借血缘关系对族人进行管辖和处置的 制度……与中国古代社会中的宗族组织相配合,是统治阶级维护政治和社会秩序的重要手 段。”这说明宗法制 A.有效维系了西周统治秩序的稳定 B.按照宗族组织原则组建地方政权 C.体现血缘关系同政治关系的结合 D.实现了国家政治权力的高度集中 6.夏、商都城往往以宫城为中心,宫室组群沿中央轴线作对称布置,官舍、民居、作坊、 道路等环绕其周围。凡是宫室建筑都建于地面土阶之上,而且没有当时一般民居的半穴居或 穴居形式。这反映出当时 A.经济发展水平极端低下 B.城市布局体现皇权至上 C.古代都城模式已经定型 D.礼制观念影响城市建设 7.秦朝中央官职设三公九卿。其中九卿有奉常,掌宗庙礼仪;郎中令,掌宫殿警卫;卫尉, 掌宫门警卫;太仪,掌御用车马;廷尉,掌刑法……少府,掌山海池泽之税及皇帝的生活供 应。由此可见,秦朝中央官制的特点是 A. 分工明确,彼此牵制 B. 垂直管理、分层管理 C. 服务皇权,家国同治 D. 选贤举能,唯才是用 8. 一位西方学者评论秦始皇:“建立了绝对的专制制度,这一制度以个人亲信为基础,而 不考虑世系和教育。”从人类政治文明发展的角度看,这一政治转向的积极意义主要在于 A.从血缘政治向官僚政治转变 B.从军功政治向文治政治转变 C.从分权政治向专制政治转变 D.从地方分权向中央集权转变 9.西周王朝时,中国已经形成统一局面,建立了封建制度。但只可称为“封建的统一”,与 秦以下之“郡县的统一”则有所不同。此处的不同主要体现在 A.西周以礼乐制度规范社会秩序 B.西周宗法制与分封制互为表里 C.秦统一的区域远大于西周时期 D.秦打破了地方官员世袭的传统 10.制度设计关乎社会的发展与进步。柳宗元论及秦汉史事与制度时,用“有叛人而无叛 吏”,“有叛国而无叛郡”相评。其所肯定的制度是 A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.世官制 11.历史上经常出现主观动机和客观效果背离的现象,即所谓“种瓜得豆”。中国古代下列 政治制度在实施过程中最符合这一现象的是 A.秦朝郡县制 B.西汉郡国并行制 C.元朝行省制 D.清朝设立军机处 12.诗人左思在其《咏史》中沉郁悲歌:“世胄蹑高位,英俊沉下僚。地势使之然,由来非 一朝。”造成这一社会状况的制度原因是 A.征辟制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制 13.隋唐以前,官府设有谱局,考定父祖官爵、门第。此后,该现象逐步消失,主要原因是 A.九品中正制的完善 B.察举制的完善 C.三省六部制的实行 D.科举制的推行 14.铜匦,武则天所创,类似于检举箱,惟武则天可拆看,其他人无法打开。初为朝廷接受 臣民投书反映各方面问题的匣子,后逐渐成了匿名的揭发官员不当或不法行为的一个容器。 铜匦的出现,从一个侧面反映了 A.封建君主专制的加强 B.古代监察制度的进步 C.传统民本思想的发展 D.中央集权制度的强化 15.“它排除了宰相个人专断、相权过大威胁皇权而出现的政治危机,而且增加了决策的程 序性和合理性,提高行政效率。”材料中的“它”指的是 A.西汉的中外朝制度 B.唐朝三省六部制 C.宋代的二府三司制 D.明朝的内阁制度 16 北宋初年的三省、六部、九寺、五监,除少数机构外,大多只管理部分事务,甚至成为 闲散机构,名存实亡。“三省、六曹、二十四司……事之所寄,十亡二三”。出现这种情况的 主要原因是 A.国家尚未统一稳定 B.官员队伍的冗杂 C.君主专制的加强 D.中央集权的强化 17.元代行省的设置,无视历来与划界密切相关的几条最重要的山川边界——秦岭、淮河、 南岭、太行山等的存在,陕西行省越过秦岭而有汉中盆地,江西行省跨过南岭而有广东,江 浙行省从江南平原逶迤直到福建山地。统治者这么划分的主要意图是 A.便于中央直接管理 B.实行民族分化政策 C.推行汉蒙二元统治 D.防止出现地方割据 18.“元起朔方,固已崇尚释教(佛教),及得西域,世祖以地广而险远……思有以因其俗而 柔其人,乃郡县土番之地,设官分职,而领之于帝师。”这里的“官”隶属于 A.宣政院 B.中书省 C.理藩院 D.行中书省 19.万历皇帝为了立郑贵妃的儿子为太子,与大臣们前后斗争了十几年,终因大臣们的一致 反对而作罢,类似这样的事情在明朝时常发生。这反映了明朝 A.官僚政治运作机制成熟 B.皇权专制不断削弱 C.传统宗法观念日益淡化 D.皇帝昏庸懒于朝政 20.明成祖时,“特简(选拔)解缙、胡广、杨荣等直文渊阁,参预机务。阁臣之预机务自此始。 然其时,入内阁者皆编、检、讲读之官,不置官属,不得专制诸司。……嘉靖以后,朝位班次,俱 列六部之上。”据此分析,明代内阁 A.开辟了入仕做官的新途径 B.六部逐渐成为内阁的下属机构 C.自设立起即为法定决策机构 D.地位虽有变化但职能基本未变 21.我国古代中央机构不断变革,曾先后出现了三公九卿、三省六部、内阁、军机处等制度。 这些变革反映的趋势是不断强化 A.专制皇权 B.中央集权 C.监察权力 D.对农民的控制 22.光绪《大清会典》载:“谕军机大臣行者,既述,则封寄焉。凡有旨存记者,皆书于册而藏 之,届时则提奏。议大政,谳(审)大狱,得旨则与。”材料说明军机处 A.地处内廷,专管军务 B.参与政务,秉旨办事 C.设有官衙,机构完备 D.专理刑狱,职能单一 23.张广智《西方史学史》载:“一般来说,古希腊历史和文明的领域内,并不存在什么能 够有权要求管辖全希腊的和某个地区的最高政治权力”,“即使在结盟的各个城邦之间,也是 始终保持各自的独立地位。” 这反映出古希腊 A.独特的自然地理环境 B.人文主义使人性张扬 C.平等互利的传统观念 D.城邦政治体制的特点 24.古代雅典城邦不允许公民只关心自己私人事务,梭伦立法甚至规定:一个人如果在国内 出现党派分裂时不参加任何一方,就要被剥夺选举权。据材料可知,古代雅典 A.直接民主导致派系林立 B.公民意识在法律上得到肯定 C.将道德凌驾于自由之上 D.立法的过程具有主观随意性 25.古代雅典的陪审法庭是日常司法机关,各法庭审理的案件是通过抽签选定的,各庭的房 间、法庭主持人、监票人的产生,也由抽签决定,其责任是一次性的,下次开庭需再次抽签。 这种做法体现出雅典民主政治的特点是 A.人人平等 B.民主监督 C.法律之上 D.轮番而治 26.雅典执政官克利斯提尼在制定行政选区时,“把全部村社分为三十区,十区在城市附近, 十区在沿海,十区属于内地;……并用抽签的办法把这些区指定给各个部落,每一部落有三 区,这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。”这样做的直接目的是 A.消灭贵族特权产生的基础 B.扩大公民大会权力 C.为十将军的产生布局选区 D.实现村社公平公正 27.罗马共和国时期,只有对“故意杀害他人”与“不希望杀害他人但不幸发生杀害他人的行 为”,前者处予死刑,后者可通过交付一只公绵羊替罪,这一原则长期沿用。由此可以说明 罗马法 A.缺乏严格统一的刑罚标准 B.区分故意犯罪和过失犯罪 C.具有广泛适用性和实用性 D.遵循主观意愿至上的原则 28.《十二铜表法》第九表规定“不得为任何个人的利益,制定特别的法律”“对剥夺一人的 生命、自由和国籍的判决,是专属百人团大会(公民大会)的权力”“任何人非经审判,不 得处死刑”“凡煽动敌人反对自己的国家,或把市民献给敌人的,处死刑”。这些规定 A.激化了平民与贵族的矛盾 B.调整了旧有习惯法的适用范围 C.体现了对生命价值的尊重 D.强调了个人与国家利益的统一 29.从 1692 年起,英国下院多次提出《任职法案》,力图将那些由国王任命并接受俸禄的官 员排挤出下院,但结果几乎都是被听命于国王的上院所否决。这说明当时的英国 A. 君主立宪制尚未完善 B. 上院在议会有决定作用 C. 国王完全控制了议会 D. 《权利法案》遭到破坏 30.美国著名历史学家巴林顿·摩尔指出:“没有新的原则在 17 世纪的成功实行,就难以 想象英国社会如何能够在 18、19 世纪和平地实现现代化”。这里“新的原则”是指 A.议会至上 B.和平渐进 C. 自由平等 D.分权制衡 31.英国安妮女王(1702-1714 年在位)缺少主见,往往是一件事已经说好了,一旦出现另 一种意见,她立刻就会改变初衷,接受新的建议,这使大臣们难以与她打交道。为了改变这 种状况,大臣们逐步形成一个习惯,即遇事先在他们自己内部磋商后再报告女王,让她无可 选择。这一习惯开创的先例是 A. 国王处于“统而不治”地位 B. 内阁保持一致集体负责 C. 内阁所有的成员对国王负责 D. 国王任命首相控制内阁 32.从 1620 年的“五月花号公约”起,殖民地的民众,已经在这片新大陆上积累了两百多年 的成文宪法经验,各殖民地都有自己的成文章程与宪法性文件,宪法制定者们根据启蒙思想 及美国实践制定了 1787 年宪法。据此推知,1787 年美国宪法 A. 创造了人类民主的奇迹 B. 是文化传承和创新的产物 C. 是历史经验发展的必然 D. 践行了《独立宣言》的精神 33.美国 1787 年宪法规定:“合众国不得授予任何贵族爵位,凡是在合众国担任受益职 务……非经国会同意,不得从任何国王、君主或外国接受任何种类的……官职或爵位。”这 一规定旨在 A. 保持国会绝对权威 B. 加强联邦政府权力 C. 防止封建君主专制 D. 保障民主共和政体 34.1875 年,法国制宪会议讨论宪法草案时各派争执不休,共和派议员瓦隆提出一项修正案: “为了选举共和国总统,由参议院与众议院组成一个国民议会,选举以绝对多数进行,总统 任期 7 年,可以连选连任。”该修正案以 353:352 票获得通过,以迂回的方式肯定了共和制 度。这反映了 A. 共和政体是妥协的产物 B. 各派别间有斗争有合作 C. 共和派内部的团结合作 D. 共和制度最终得以巩固 35.威廉二世(1888 年继位)时期,德国对军队及其价值观的羡慕和崇尚渗透到社会生活的 方方面面,以致许多企业家大致按照军队方式经营生产…富有的资本家们在贵族军官中间为 自己的女儿寻求女婿…以便提高自己的社会地位。这反映出德国 A. 是军人专制的政体 B. 军国主义氛围浓厚 C. 民众普遍崇尚战争 D. 新旧阶层进行联姻 二、材料解析题(本大题有 2 小题,每小题 15 分,共 30 分) 36.(15 分)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一 中国法典的缘起与(罗马)查士丁尼法典的组成方式有相同之处……限制《中国 法典》之外的出版物的发行(政府除外),罗马亦是如此:两国都各自以公告、律令和诏书等 形式立法,还有诸如过继、家庭财产共同占有关系等都有相同之处。 ——田涛《西方人眼中的中国法律接触与碰撞》 材料二 罗马帝国时期查士丁尼皇帝敕定的《法学总论》中明确界定:“法学是关于 神和人的事物的知识,是关于正义和非正义的科学。”法律的目的是保证“正直生活,不害 他人,各得其所”,“人生而平等,任何人都享有不能剥夺的一些基本权利;法是最高的理性; 法是一种最高权利,是理智的人的精神和理性,是正义和非正义的人的标准。”法制史学者 将唐高宗时颁行的《唐律疏议》与“罗马法”相提并论,并视之为古代中华法系的代表著作。 《唐律疏议》首篇开宗明义:“德礼为政教之本,刑罚为政教之用”,可见中国传统的法律 思想实质上是“以法制国(the rule by law)”而不是“法治(the rule of law)”,不过是 君主用刑罚律令来控制臣民罢了。 (1)据材料一,归纳古代中国与罗马在法治方面的相似之处。(6 分) (2)据材料二,比较罗马法和中国传统法律精神(或原则)的不同。(9 分) 37.(15 分)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一 历史上的中央与地方关系就像钟摆一样,一时摆向这边,一时摆向那边。中央 集权过大了,地方运转不好,那就要放一点权;放权放得太厉害了,容易造成地方各自为政, 中央管不了了,那就要收权。……而在中央与地方之间的权力分配方面,则是从宋代起中央 集权就高度发达了,其时地方分权最弱。……中央与地方的关系,两千年来一直都在变化, 都在不断地调整。 ——摘编自周振鹤《历史上中央与地方的关系就像钟摆一样》 材料二 在美国的复合共和国里,人民交出的权力首先分给两种不同的政府,然后把各 政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。因此,人民的权利就有了双重保障,两种政 府将互相控制,同时各政府又自己控制自己。 ——【美】汉密尔顿●杰伊●麦迪逊《联邦党人文集》 (1)据材料一并结合所学知识,概述北宋调整“中央与地方之间的权力分配”的背 景和措施。(6 分) (2)材料二中“两种不同的政府”和“几个分立的部门”分别指什么?结合所学知 识,谈谈你对“人民的权利就有了双重保障”的理解。(9 分) 海南中学 2018—2019 学年第一学期段考试题 高一历史 参考答案 1—5 CBBDC 6—10 DCADC 11—15 BCDBB 16—20 CDAAD 21—25 ABDBD 26—30 ABDAA 31—35 BBDAB 36 题: (1)相似:政府垄断立法;立法形式多样;保护私有财产。(6 分) (2)不同:罗马法强调正义、平等、人权、理性原则;(5 分)中国古代法律强调为君主专制服 务、重视刑罚惩治。(4 分) 37 题: (1)背景:唐末藩镇割据和五代十国分裂局面。(2 分)措施:派文官任州郡长官, 设通判负责监督;设转运使将赋税收归中央。(4 分) (2)中央政府与各州政府;行政、立法和司法等部门。(4 分)理解:联邦政府与各 州之间相互制约;行政、立法、司法三权分立,相互制约;中央集权与地方自治相结 合,既维护国家统一又防止过度集权。(5 分)查看更多