山西省太原市第五中学2018-2019学年高二下学期阶段性测试（4月）历史（理）试题（原卷版）+Word版

山西省太原市第五中学2018-2019学年高二下学期阶段性测试（4月）历史（理）试题（原卷版）+Word版

太原五中2018—2019学年度第二学期阶段性检测 高二文科综合（历史）（理）‎ 出题人：黄戈 校对人：张琦时间：2019.4‎ 第I卷（选择题，共计30分）‎ 一.选择题（每小题四个选项中只有一个正确选项，每小题2分，共30分）‎ ‎1.西周时期已形成一套较完备的国家政治体系，其中拓展了疆域且维系了其长久统治的制度是 A. 中央集权制 B. 郡县制 C. 分封制 D. 宗法制 ‎2.《春秋左传》载：“昔先王之命日：‘王后无适（没有嫡子），则择立长子。’王不立爱，公卿无私。古之制也。”这些做法 A. 确立了长子的优先继承权 B. 表明嫡长子继承制被废除 C. 导致王位继承的混乱无序 D. 利于保证宗法制正常运转 ‎3.秦统一六国后，“朕”成为皇帝自称的专用语唐宋以后，龙袍与黄色成为皇帝的专用服色，其他人绝不能僭用，否则将被视为“大逆不道”。这反映了 A. 三纲五常 B. 皇帝独尊 C. 君权神授 D. 皇位世袭 ‎4.《隋书·地理志》记载：“汉高祖…矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。为解决汉高祖推行的这一带来的问题，汉武帝 A. 设置中外朝 B. 诛杀异姓王 C. 杯酒释兵权 D. 实行推恩令 ‎5.唐时宰相李绛说：“人臣死生，系人主喜怒，敢发口谏者有几？就有谏者，皆昼度夜思，朝删暮减，比得上达，什无二三。”出现上述现象主要是因为 A. 朝中大臣畏惧残暴的君主 B. 唐朝君主专制达空前强化 C. 皇权至高无上 D. 唐朝没有群臣上谏的规定 ‎6.“上（宋太祖）因谓（赵）普曰：‘五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余人，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。’”宋太祖据此思想所采取的措施是 A. 设参知政事削弱相权 B. 设置转运使 C. 派遣文官担任知州 D. 杯酒释兵权 ‎7.中英《南京条约》第10条规定：“国商民居住通商之广州等五处，应纳进口、出口货税，饷费均宜秉公议定则例，由部颁发晓示，以便英商按例交纳。”该条款 A. 推动了中国经济的迅速发展 B. 遏制了英国商品的输入 C. 维护了中英两国的正常贸易 D. 反映了英国的本质要求 ‎8.甲午战后，有人指出：我们在以前还讲什么自强、求富，现在别再讲那些门面话了，倒不如直截了当地讲救亡。该认识的产生主要基于 A. 清政府腐朽无能 B. 列强掀起瓜分中国狂潮 C. 洋务运动的失败 D. 义和团运动的蓬勃发展 ‎9.1919年5月4日下午，北京各校学生3000余人汇集在天安门前，现场悬挂北大学生“还我青岛”的血书。这反映出学生的斗争目标是 A. 停止内战，一致抗日 B. 打土豪，分田地 C. 打倒列强，除军阀 D. 外争主权，拒签和约 ‎10. 长征期间，国内外形势发生重大变化，民族矛盾加剧，中国共产党的方针政策进行重大调整。这一调整是指 A. 召开八七会议，确定武装反抗国民党反动派的总方针 B. 召开遵义会议，纠正“左”倾错误路线 C. 发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日 D. 召开七大，确立毛泽东思想的指导地位 ‎11.1937年太原会战期间，八路军一二九师奇袭了日军的阳明堡机场，有力地支援了正在忻口前线阻击日军的国民党中央军。这说明 A. 国民党抗战完全依赖八路军 B. 八路军成为抗战的主力 C. 太原会战成为国共合作的典范 D. 国共之间已经没有任何矛盾 ‎12.《十二铜表法》中规定：“橡树的果实落入邻地时得入邻地取拾”“凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的，不得越过自己土地的界限”。这体现出罗马法中 A. 消除阶级对立 B. 保护私有财产 C. 限制贵族特权 D. 维护平民利益 ‎13.马克思说：“（这是一个）以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来，并以警察保卫的、军事专制制度的国家。”他评价的是 A. 1689年的英国 B. 1787年的美国 C. 1871年的德国 D. 1875年的法国 ‎14.马克思说巴黎公社“只不过是在特殊条件下的一个城市的起义”。其含义是 A. 巴黎公社是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试 B. 巴黎公社起义是由于生产关系阻碍了生产力的发展 C. 巴黎公社起义具有自发性和偶然性 D. 无产阶级夺取政权的时机仅在巴黎成熟 ‎15.列宁晚年在谈到十月革命的时候说：“毫无出路的处境十倍地增强了工农的力量，使我们能够用与西欧其他一切国家不同的方法来创造发展文明的根本条件。”当时“毫无出路的处境”是指 A. 俄国资本主义经济迅速发展 B. 沙皇专制统治已被推翻 C. 沙俄已同德国签订停战协定 D. 俄国经济落后战争失利 第Ⅱ卷（非选择题，共计20分）‎ 二、综合题 ‎16.材料一：‎ 唐初每事先经由中书省，中书作定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已 ‎——《朱子语类》‎ 材料二：‎ 材料三：第十一条联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接受使节。‎ 第十二条联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝 第十五条联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。‎ 第六十二条立法权由国王与两院共同行使之。每项法律需经国王和两院同意。财政法案和国家预算应首先提交下院；国家预算上院可以全部通过或者全部否决。‎ ‎——蒋相泽《世界通史资料选辑·近代部分》上册 材料四：道光祸国殃，人民苦难殇。条约被迫签，主权遭沦丧。‎ 列强不要脸，通商占香港。历史须铭记，国兴民族强。‎ 春愁难遭强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。‎ ‎——丘逢甲《春愁》‎ 银两高赔付，主权多丧缺。列强欢乐死，诸夏苦悲绝。‎ 租界八方设，津门九处切。半殖民确立，全赤县遭劫。‎ 请回答：‎ ‎（1）根据材料一并结合所学知识，指出材料所体现的政治制度及主要目的 ‎（2）根据材料二，简析英国政治体制的特点。‎ ‎（3）比较材料三和材料二，指出德国政治体制不同于英国之处。‎ ‎（4）结合所学知识指出材料四中的三首诗分别针对的不平等条约，概括其对中国社会性质的影响。‎ ‎ ‎