专题02 商鞅变法（讲）-2016-2017学年高二历史同步精品课堂（基础版）（选修1）

专题02 商鞅变法（讲）-2016-2017学年高二历史同步精品课堂（基础版）（选修1）

‎【课堂讲解】‎ 一、商鞅变法的背景 ‎1．经济上：铁农具和牛耕的推广，农业发展促进手工业、商业发展、井田制瓦解，土地私有制逐步确立。‎ ‎2．政治上：周王室衰微，分封制逐渐崩溃，争霸和兼并战争频繁，富国强兵成为各国改革的内在动力。‎ ‎3．阶级关系上：新兴地主势力增强，要求废除奴隶主贵族的特权，发展地主经济，各国纷纷实行变法，变法成为风起云涌的时代潮流。‎ ‎4．思想文化上：出现“百家争鸣”的繁荣局面，法家学说成为各诸侯国变法改革的理论依据。‎ ‎5．秦国的机遇：秦国的经济、政治、文化落后于中原各国，秦孝公决心发愤图强，实现富国强兵。‎ ‎【核心讲解】当时兵家、法家都主张重视战争，赢得战争。他们为什么会有这样的认识？变法改革与战胜攻取又有什么关系？‎ ‎【例题1】《史记·卷六十八·商君列传》：“孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。令既具，未布，恐民之不信，己乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰:‘能徙者予五十金。’有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。”对此理解正确的是（ ）‎ A、商鞅变法用金钱换取百姓的支持 B、商鞅变法取信于民，法出必行 C、商鞅变法时资金充足 D、商鞅行事谨慎，办事稳妥有效 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：主要考查商鞅变法。依据所学可知，题干材料揭示的是商鞅变法中的“徙木立信”的故事，反映了商鞅“言出必行”的作为。分析选项，B项符合题意。‎ 考点：历史上重大改革回眸·商鞅变法·徙木立信 ‎ 二、商鞅变法的内容 ‎【核心讲解】商鞅变法的特点。 ‎ 答案：(1)变法核心内容为“农战”和“法治”。‎ ‎(2)变法地位：商鞅变法是战国时期最彻底，对旧贵族打击最沉重，变法措施最全面，为期最长，影响最深远的改革。‎ ‎(3)手段：变法以法律形式废除奴隶主贵族的特权，发展封建经济，增加政府收入，富国强兵，建立新型地主阶级的统治。‎ ‎(4)性质：是一场地主阶级自上而下推行的封建化改革。‎ ‎【例题2】世人对战国时期秦国人有着“薄恩礼，好生分”的印象，造成这一印象的主要原因是商鞅变法采取了（ ）‎ A．奖励军功 B．奖励耕织 C．焚烧诗书 D．什伍连坐和告奸制度 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 考点：历史上重大改革•商鞅变法•商鞅变法的内容 ‎【名师点睛】此题实际上是考查的商鞅变法的内容，主要是考查的什伍制度。商鞅变法在经济上废井田，开阡陌，承认土地私有，还采取了一系列的措施奖励耕织，封建重农抑商的政策此时确立。在政治上实行县制，废除分封制；在军事上实行军功爵制，打破了世卿世禄制。商鞅变法是地主阶级为实现富强强兵而进行的一次比较彻底的封建化改革。‎ 三、商鞅变法的影响 ‎(1)历史作用：使秦国走上了封建化道路，为秦灭六国实现统一奠定了基础。【来.源：全,品…中&高*考*网】‎ ‎①政治上：打击并瓦解了旧的血缘宗法制度，中央集权制度的建设从此开始。‎ ‎②经济上：废井田，开阡陌，确立了土地私有制，促进了秦国的农业生产。‎ ‎③军事上：奖励军功，极大地提高了秦国军队战斗力。‎ ‎(2)局限性 ‎①轻视教化，鼓吹轻罪重罚。‎ ‎②一定程度上加重了人民所受的剥削与压迫，给人民带来巨大痛苦。‎ ‎③未与旧制度、文化、习俗彻底划清界限。‎ ‎【核心讲解】商鞅变法与战国其他变法的异同。 ‎ 答案：‎ ‎【核心讲解】商鞅变法与战国其他变法的异同。 ‎ ‎【例题3】商鞅变法中“改帝王之制，除井田，民得买卖”措施的最重要意义是 A.从法律上确立了封建土地私有制 ‎ B.增强了秦国的经济实力 C.促进了自耕农经济的产生 ‎ D.推动了秦国封建化进程 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 考点：商鞅变法·富国强兵的秦国·意义。‎ ‎【课堂小结】‎ 通过学习，我们可以看出商鞅变法对秦国以及以后的中国历史产生了深远的影响。‎ 构建本课知识网络