2017-2018学年安徽省淮北一中高二上学期期中考试历史试题

2017-2018学年安徽省淮北一中高二上学期期中考试历史试题

安徽省淮北市第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试 历史试题 ‎ (满分100 分，考试时间100分钟。)‎ 一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意.)‎ ‎1、传统文化强调人要奋发有为，勇于担当。下列名句中体现出强烈的社会责任感的有 ‎①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈②鞠躬尽瘁，死而后已③位卑未敢忘忧国④天下兴亡，匹夫之贱与有责焉耳⑤为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①②④⑤‎ ‎2、周公要求统泊者娶“敬天保民”,孔子主张“德治”,孟子主张“仁政”,董仲舒主张“天人感应”、“郡守、县令,民之师帅”,朱熹强调“正君心”。材料表明,儒家主张为政者应该 A.顺应天意,无为而治 B.统一信仰和社会规范 C.发挥楷模和教化作用 D.用礼仪道德遏制人欲 ‎3、董仲舒重建了天上神权和地上王权的联系，认为君主受命于天，就应遵守自然规律，管理好社会人事，使百姓安居乐业、丰衣足食。这说明董仲舒 A.发展了先秦时期的民本思想 B.借助神权思想来保护环境 C.强调了天与民众互动的作用 D.提高了儒家学说政治地位 ‎4、“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明，道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。故事本身是虚构的,却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。据此可以得出符合史实的结论是，当时 A.儒道佛出现融合的趋势 B.佛教开始传入中国 C.诗歌创作呈现繁荣局面 D.绘画风格以写实为主 ‎5、朱熹在《漳州劝农文》中说:“请诸父老,常为解说，使后生弟子，知所遵守，去恶从善，取是舍非，爱惜体肤，保守家业。”在此，朱熹 A.教诲后生弟子遵从“三纲五常” B.告诫乡亲去恶从善以“慎思明辨”‎ C.灌输以农兴业思想以存“天理” D.劝导百姓遵循一种“理性”的生活秩序 ‎6、“见父自然知孝，‘见兄自然知悌，见孺子入井，自然知侧隐。”上述材料体现的主要观点是 A.修养的最高境界是仁 B.发明本心 C.致良知 D.知行合一 ‎7、黄宗羲的思想虽然成为近代康有为等反专制主义思想家的有力武器，但两者大有不同。与康有为比较，下列对黄宗羲思想特点表述正确的是 A.依托儒家思想宣传自己主张 B.以人民主权来否定帝权 C.批判专制但未否定传统体制 D.体现强烈的社会责任感 ‎8、明末清初，徐光启等开明士大夫通过译书的方式陆续把西方近代科学技术传入中国，这对我国科技发展产生了深远的影响。蔡元培曾评价说“文定(即徐光启) 所介绍之西学范围颇广,数学、天文、历法、地理、水法、农学、火器,无一不切于实用，而为科学之先导。”当时这些士大夫热衷于传播西方近代科技的主要原因 A.东西方文化交流的加强 B.反清复明势力不断壮大 C.对理学空疏之风的不拥 D.进步思想成为主流思潮 ‎9、古代雅典的很多哲学家了解到各种政治体制、伦理道德和宗教信仰。他们发现，在一个地方被视为神圣不可侵犯的事物，在另一个地方却可能被认为大逆不道、荒谬绝伦；反之亦然。在此背景下产生的观念是 A. “轮番而治” B. “法律至上” C. “美德即知识” D. “人是万物的尺度”‎ ‎10、14～15世纪，欧洲大学开始将一些新的，如希腊文、文学、艺术、天文学、数学、解剖学筝正式纳入大学课程。这说明 A.宗教改革影响大学课程设置 B.人文主义理念影响大学教育 C.文艺复兴推动了科学的发展 D.大学教育摆脱了宗教的束缚 ‎11、伏尔泰说，“我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人，而不是依靠暴力来奴役人的人。”这反映了他主张 A.反对君权神授 B.维护私有财产 C.反对专制统治 D.追求天赋人权 ‎12、启蒙思想家曾这样解释“自由”：除了法律之外，不依赖任何东西，就意味着“自由”。这里的“法律”是指 A.符合自然权利的立法 B.政府制定的法律文件 C.一切本国的成文法典 D.所有成文、非成文法律 ‎13、甲同学根据沈括《梦溪笔谈》卷十八《技艺》的记载“庆历中，有布衣毕昇，又为活板”得出北宋毕昇发明活字印刷术的结论，乙同学查阅资料后以“《金刚经》刻印于唐咸通九年(868年)，发现于甘肃敦煌”为依据对甲的结论子以反驳。下列说法最为合理的是 A.资料的记载不一定都可靠，《技艺》的记载有误 B.《金刚经》的发表证明唐朝时活字印刷术已经发明 C.唐朝有雕版印刷，毕昇发明活字印刷，并不矛盾 D.考古发现比史书记载更可靠，甲的结论不正确 ‎14、有人认为，“篆”代表了远古时期的人们对大自然(天)的敬畏感，所以篆字图形犹如天上的星辰；隶书则代表了人开始进入了自身的生存环境，对大地广袤的思考；而楷书出现的时期就是被认为人类自身开始觉醒的时期。其意在说明 A.社会进步推动了古代人文意识的发展 B.古代书法具有“天人感应”的精神内涵 C.三种字体演变是古人对科学发展的认识 D.楷书演绎了古人的理性思维和科学精神 ‎15、“18世纪没有跟着以往的哲学学说中的那种思维方式亦步亦趋；相反，它按照当时自然科学的榜样和模式树立了自己的理想”。这个“自然科学的榜样和模式”指 A.哥白尼的日心说 B.牛顿力学体系 C.伽利略的实验科学 D.瓦特改良蒸汽机 ‎16、有学者说，蒸汽机的使用和推广过程，就是把“工厂乡村转变为工厂城市”的过程。此观点旨在说明 A.蒸汽机只能在城市中使用 B.蒸汽机导致了乡村的衰落 C.城市化开始于蒸汽机推广 D.动力变革改变了工厂布局 ‎17、1901年1月，光绪和西太后在西安下诏维新，要学“西学之本源”“取外国之长”“去中国之短”，还要“浑融中外之迹”，举凡“朝章国政”等进行全面改革。这说明清政府 A.试图为戊戌政变辩护 B.明确提出“新政”改革方案 C.极力改变顽固守旧的形象 D.积极主动地以夷变夏 ‎18、近代文学家、翻译家林纾在《公言报》上发文批评某项运动是“覆孔孟，铲伦常”，“尽废古书，行用土语为文字”，是“叛亲蔑伦”，“人头畜鸣”。材料表明该学者 A.支持打倒“孔家店”的口号 B.反对新文化运动的基本主张 C.否定袁世凯尊孔复古的政策 D.重建中国传统儒学思想体系 ‎19、近代有学者认为，“盖民与君不两立，自由与专制不并存……今犹有敢播专制之余烬，起君主之篝火者，不问其为筹安之徒与复辟之辈，一律认为国家之判逆、国民之公敌，而诛其人，火其书，殄灭其丑类……而后再造神州之大任始有可图，中华维新之运命始有成功之望也。”这一言论意在 A.利用进化论推动维新变法 B.推翻清朝统治，建立民主共和 C.批判尊孔复古与复辟帝制 D.提倡平易通俗新鲜的新文学 ‎20、在新文化运动时期，胡适认为空谈好听的“主义”是“阿猫阿狗”、“鹦鹉和留声机”都能做的事，提出要一个一个地去解决那些“火烧眉毛紧急问题。这说明他 A.试图寻求对社会根本改造的方法 B.认为社会改良是当时的教世良方 C.主张马列主义与中国革命相结合 D.已经蜕变成资产阶级的知识分子 ‎21、1902年粲启超发表《新民说》强调现代国家的国民应具自由、自治、进步，进取思想、权利思想、国家思想等公德。1915年陈独秀在《敬告青年》中则提倡“新青年”应具备自主、进步、进取、世界、实利、科学的思想和意识。这反映了两者都主张 A,建立民主政体 B.弘扬民主科学思想 C.改造国民思想 D.批判传统伦理道德 ‎22.五四时期，各色各样的主义蜂拥而入中国。从新实在论到尼采主义、国家主义，从先验主义到英美经验主义、实验主义乃至民主主义、自由主义、个人主义……都曾化为众多中国人的言谈和文章。这一思想状况 A.得益于政治民主思想自由的氛围 B.反映了观念变革已是大势所趋 C.体现了国人自卑的病态文化心理 D.阻碍了马克思主义在中国传播 ‎23、列强是太平天国运动的打击对象；中国共产党人明确提出推翻帝国主义的纲领；国民党将帝国主义写进新三民主义。”材料说明 A.近代中国各革命阶级的根本目标是一致的 B.近代中国的民主革命纲领是不断完善的 C.太平天国运动是近代中国民族革命的开端 D.近代中国革命中的民族主义具有继承性 ‎24、毛泽东在《论持久战》中提出单靠自己的力量还是不够的,还须依靠国际力量和敌国内部变化的援助，否则是不能胜利的，因此加重了中国的国际宣传和外交工作的任务。据此可知毛泽东 A.重视舆论宣传作用 B.向世界宣传社会主义制度 C.把冷战思维用于外交 D.希望世界接受“万隆精神”‎ ‎25、新中国成立后，以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体发出了“向科学进军”的伟大号召，制定了《1956～1967年科学技术发展远景规划》，逐步建立起现代科学技术体系。以下重大科技成果中，与这一规划有关的是 ‎①秦山和大亚湾核电站顺利建成②自行设计的中近程导弹试验成功③第一颗人造地球卫星发射成功④人工合成结晶牛胰岛素首次实现 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④‎ 二、非选择题(20题17分，27题17分，28题16分,共50分)‎ ‎26、(17分) 家训是中国传统文化的重要组成部分，对个人的修身、齐家、治国、平天下等发挥着重要的作用。阅读材料，回答问题。‎ 材料一: 孔子曰:“奢则不孙(孙: 同逊，恭顺)，俭则固(固：简陋、鄙陋)。与其不孙也,宁固。”……生民之本，要当稼穑而食，桑麻以衣。……世间名士，但务宽仁。‎ ‎——南北朝·颜之推《颜氏家训》‎ 材料二 明清家训在其内容和教化方式上都发生了显著变化，这主要表现在贞节观念的强化、社会凤俗教化内容增多、女子家训大量增加、强化宗子教育、商贾家训繁荣。重视个人凤操和民族气节教育、宗规族训和家法惩戒的加强等方面。‎ ‎——《试论明清家训的发展及其教化实践》‎ 材料三 津村先生肯则诲汝(指长女梁思顺) 中央银行制度大善大善，惟吾必欲汝稍学宪法行政法，知其大意(宪法所讲比破尤妙)，经济学亦必须毕业，而备课皆须于三月前完了。‎ ‎——《梁启超家书——1912年12月致思顺书》‎ ‎（1）根据材料一概括颜氏家训的基本内涵。结合所学知识，分析影响其形成的主要因素。(7分)‎ ‎(2) 根据材料二并结合所学知识，指出明清家训发生显著变化的原因。(3分)‎ ‎(3) 与材料二教育思想相比，梁启超的教育思想发生了什么变化? 结合所学知识分析这一变化的原因。(7分)‎ ‎27、(17分) 根据材料并结合所学知识回答问题。‎ 材料一 ‎ 南北朝时期占统治地位的骈文，一味追求声律、词藻、用典，文凤萎靡，形式僵化，内容空洞，已成为表达思想的障碍,严重束缚了文学的发展。随着唐朝经济的发展，庶族地主势力日益占据优势，士族地主势力迅速衰弱，唐代出现了韩愈等人倡导的古文运动。所谓古文运动，名义上是恢复周秦两汉的古代散文体，好像是一个复古运动，实际上却是要在继承古代散文优秀传统的基础上，以自由质朴，注重内容的新散文体来代替骈文，是一个试图使文体、文风和文学语言适应时代要求的革新运动。‎ ‎——摘编自朱绍侯《中国古代史》‎ 材料二 文艺复兴,从表面上看来,是欧洲思想文化人士复兴希腊、罗马的运动。在他们心目中，古代希腊、罗马是欧洲历史上的黄金时代,在这个时代欧洲文化达到高度繁荣和高度完美的境界，但是在中世纪却衰弱下来甚至湮灭了，中世纪的欧洲几乎成了文化沙漠。因此他们怀有一种复古的心情去挖掘古代遗产，力求恢复古典文化艺术，使之“再生”。这是“文艺复兴”一词的由来。‎ ‎——摘编自齐世荣《世界史》‎ ‎(1) 根据材料并结合所学知识,指出唐代古文运动与文艺复兴的社会背景。(10分)‎ ‎(2) 根据材料并结合所学知识，概括唐代古文运动与文艺复兴社会价值的共通之处及启示。(7分)‎ ‎28、(16分)阅读材料，完成下列要求 材料一 在中国近代之初，仍然遗留着传统而丰富的古代儿童观，譬如“男璋女瓦”、“男左女右”、男尊女单”“男不言內、女不言外”等。在络绎不绝的出洋考察之后，国人才发现西方近代社会则是“男女并重”、“强迫教有”、“生子女皆报官”“国中男女皆入学”等。民国以后，中国社会开始进入一个“发现儿童”、“解放儿童”时代。‎ ‎——摘编自陆克俭《发现与解放——中国近代儿童观研究》‎ 材料二 近代以前，把儿童视为双亲所有物，以及中世纪以来贯穿基督教的“原罪说”依然占据主动地位，体罚、鞭鞑的教育习俗依然存在。此后英国洛克在《教育漫画》中倡导“白板说”，声称儿童的心灵“好比一张白纸，后天的一切观念都是经验在心更上刻下的痕迹”；卢梭则在《爱弥儿》中提出“尊重儿童、尊重儿童期的价值，让儿童按自然的进程去发展，实现了儿童观历史上的“哥白尼式的革命”、工业革命以来，各国政府纷纷立法并颁布措施，建立各级学校、博物馆、公园等，动实推动儿童的健康发展 ‎——摘编自杨佳，周红安、杨汉麟《西方儿童观的历史演进》‎ ‎ (1)根据材料一、二结合所学知识，概括指出近代中国及西方儿童观发展的特点。(8分)‎ ‎ (2) 根据材料一、二结合所学知识，分析指出近代中西方儿童观发展出现重大变革的相似背景及主要影响。(8分)‎ ‎1-5:CCAAD 6-10:CCCDB 11-15:CACAB 16-20:DDBCB 21-25:CBDAD ‎26、（1）内涵：强调节俭、谦恭；注重农业生产；追求宽容、仁义。（3分）主要因素：小农经济；儒家思想。（4分）‎ ‎（2）原因：君主专制强化；理学影响；商品经济发展。（3分）‎ ‎（3）变化：由注重儒家传统教育到强调学习经济理论和政治制度。（1分） 原因：近代经济发展的影响；西学东渐的推动；资产阶级民主运动的促使；爱国救亡意识的感召。（任答三点得6分）‎ ‎27、(1)社会背景： “古文运动”：骈体文束缚了思想表达和文学的发展； 唐代经济的发展和阶级关系的变动。（4分） 文艺复兴： 较多的保留了古代希腊罗马的文化； 中世纪神学世界观对人性的压抑； 资本主义萌芽产生发展、资产阶级要求人性解放等。（6分）‎ （2） 共通之处:适应了新兴阶层的需求；改变了人们的观念，推动了思想解放；是人类文化的宝贵遗产， 对社会发展产生深远影响。（6 分） 启示：加强对传统文化的重视,开发利用传统文化资源；顺应时代发展，进行文化创新（1分）‎ ‎28、(1)中国：带有男尊女卑的封建礼教色彩；初步转向男女平等的西方近代化儿童观；民国后受西方影响开始重视儿童新式教育；发展过程中政府起了重要的推动作用。(任意2点得4分) ‎ 西方：受基督教影响具有神学色彩；体罚、鞭挞为主要教育习俗；政府重视制度建设，推动教育逐步形成系统的近代教育观念；遵循儿童身心发展特点和规律开展教育工作；重视儿童身心健康发展；(任意2点得4分) ‎ ‎(2)背景：经济上近代经济、工业化不断发展；政治上民主政治的进步、政府的重视；思想上人文主义(启蒙思想)的传播；近代自然科技的进步等(任意3点得6分) ‎ 影响：推动了文化、教育事业的近代化；有利于儿童的解放和发展。(2分)‎