云南省玉溪市通海县第三中学2018-2019学年高二上学期10月月考历史试题

云南省玉溪市通海县第三中学2018-2019学年高二上学期10月月考历史试题

‎ 云南省通海三中2018-2019学年10月份考试 高二历史 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间120分钟。‎ 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________‎ 题号 一 二 总分 得分 分卷I 一、选择题(共30小题,每小题2.0分,共60分) ‎ ‎1.北宋初年统治者采取了许多加强中央集权的措施，这种措施产生的消极影响有(　　)‎ ‎①消除了分裂割据　②削弱了军队的战斗力　③降低了政府的工作效率　④增加了政府的财政负担 A． ①②③B． ②③④‎ C． ①②④D． ①③④‎ ‎2.北魏孝文帝改革，对北方内迁各民族最重要的影响是( )‎ A． 学会先进的农业生产技术 B． 加速向封建生产方式的转化 C． 生产生活比较稳定 D． 学会汉族的文字和风俗 ‎3.1889年日本宪法规定：“日本帝国是由万世一系的天皇统治……天皇是国家元首，总揽统治权。”这一规定说明日本1889年宪法(　　)‎ A． 使日本政体发生了巨大变化 B． 使日本确立了君主立宪政体 C． 带有浓厚的封建色彩 D． 适应了时代发展的需要 ‎4.宗教改革家提出：“一个人是否能得到救赎，不在于任何其他原因，而是由上帝的永恒判决决定的。”对此材料中观点理解合理的是（　　）‎ A． 否定教会和教皇的权威 B． 是马丁·路德“因信称义”的观点 C． 符合地主阶级掌握政权的需要 D． 反对信仰宗教，倡导自我奋斗 ‎5.穆罕默德·阿里在中央设立国务会议，该机构相当于西方国家的(　　)‎ A． 最高法院B． 议会C． 总统D． 内阁 ‎6.据史书记载，北魏孝文帝“雅好读书，手不释卷，《五经》之义，览之便讲，学不师受，探其精奥”。这表明孝文帝(　　)‎ A． 摒弃了鲜卑族的传统习俗 B． 注重对汉文化的研习 C． 改革了鲜卑族传统教育方式 D． 重视推广先进的文化 ‎7.戊戌变法法令中直接打击了封建守旧势力的措施是（ ） A． 精简机构、裁汰冗员 B． 鼓励官绅士民上书言事 C． 派遣留学生 D． 提倡私人开办工厂 ‎8.19世纪上半叶的日本人曾经这样记述日本社会中封建统治阶级与商人的关系：“今世的诸侯，不论大小……都是对富商卑躬屈膝，以期能向他们借钱，并仰赖江户、京都等地的商人以维生计。”下列对这段话的理解正确的是( )‎ A． 日本封建统治者十分重视商业的发展 B． 日本商人的政治地位高于诸侯 C． 随着日本经济的发展，富商地位、实力有所上升 D． 商人成为日本封建幕府统治的阶级基础 ‎9.王安石变法中，为了解决北宋初期以来实行的“更戍法”带来的弊端的是(　　)‎ A． 保甲法B． 保马法 C． 将兵法D． 设军器监 ‎10.对于秦国来讲，商鞅变法起到的最大的历史作用是(　　)‎ A． 旧制度被废除，封建经济得到发展 B． 秦国军事力量日渐强大 C． 为秦始皇统一六国奠定了基础 D． 加速了秦国专制主义中央集权政治的发展 ‎11.19世纪60年代，日本发生了“尊王攘夷”运动。下列相关的解释正确的是(　　)①‎ 中下级武士是这一运动的主体　②“尊王”就是尊奉幕府的将军　③运动得到了日本新兴阶级的响应　④幕府的将军是运动的实际策划和领导者 A． ①②B． ③④C． ①③D． ②④‎ ‎12.对于北宋初年加强中央集权的基本评价是（ ）‎ A． 弊大于利B． 利大于弊 C． 利弊相当D． 有利无弊 ‎13.北魏实行的均田制和租调制的作用有(　　)‎ ‎①限制了豪强的土地兼并②政府控制的人口增加③促进农业生产发展　④政府的收入增加 A． ②③④B． ①③④‎ C． ①②④D． ①②③④‎ ‎14.下图反映的历史事实与日本发动的哪一次侵略战争有关(　　)‎ A． 日本侵略琉球B． 日本侵略朝鲜 C． 八国联军侵华战争D． 甲午中日战争 ‎15.按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职，是梭伦改革的重要措施。其主要意义在于（ ）‎ ‎①沉重打击了依靠血统关系谋取特权的贵族 ②促进了奴隶制国家的发展 ‎③完善了雅典民主政治制度 ④满足了所有雅典公民参政的要求 A． ①②③B． ②③④‎ C． ①②D． ③④‎ ‎16.下图反映了某一阶级派别的主要经营形式，该派别的主张是( )‎ ‎①反对贵族特权 ②要求分享政治权利 ③主张实行激进僭主独裁政治 ④主张大力发展工商业 A． ①②③B． ①②④‎ C． ②③④D． ①②‎ ‎17.在王安石变法期间，一些人家纷纷让已成婚的儿子独立门户，分家而过，这是为了(　　)‎ A． 逃避农田水利法的义务B． 逃避保甲法的义务 C． 逃避免役法的义务D． 逃避方田均税法的义务 ‎18.普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是指( )‎ A． 推动改革的手段十分专横 B． 保留了农奴制度 C． 推动了俄国的近代化进程 D． 大大加强中央集权 ‎19.基督教由民间反抗压迫的宗教团体演变为罗马帝国国教的根本原因是（ ）‎ A． 基督教势力的不断发展 B． 基督教教义有利于统治者巩固统治 C． 罗马法不断健全，社会稳定 D． 帝国皇帝信奉基督教 ‎20.列宁说：“1861年诞生了1905年。”下列对此话的最准确理解是（ ） A． 1861年改革促进了资本主义发展，为1905年革命奠定了阶级基础和经济基础 B． 1861年和1905年俄国都进行了农奴制改革 C． 1861年改革完成了1905年革命的任务 D． 1861年改革与1905年革命具有内在的继承性 ‎21.战国时期各国变法所反映的社会矛盾是(　　)‎ A． 奴隶和奴隶主的矛盾 B． 农民和地主的矛盾 C． 平民和奴隶主的矛盾 D． 新兴地主和奴隶主贵族的矛盾 ‎22.特殊的地理环境对雅典经济、政治、思想文化有着重要的影响，下列说法不正确的是( )‎ A． 雅典地理环境的突出特征是多山少平原 B． 特殊的自然环境利于雅典民主政治的建立 C． 特殊的地理环境决定着雅典经济、政治、思想发展的情况 D． 特殊的地理环境利于工商业经济的发展 ‎23.随着欧洲宗教改革的进行，从16世纪20年代开始，天主教内部也进行了改革，‎ 他们清除内部积弊，强化异端裁判所等。天主教内部改革的实质是(　　)‎ A． 放松对教徒的管理 B． 维护天主教会的统治 C． 缓和西欧阶级矛盾 D． 顺应时代发展的潮流 ‎24.下列对日本锁国政策的评价，不正确的是(　　)‎ A． 一定程度上抵制了西方殖民势力的渗透 B． 完全隔断了日本与世界的联系 C． 造成了日本的落后 D． 其根本目的是维护封建统治 ‎25.某位雅典公民因欠债而被债主卖往外邦并沦为奴隶，梭伦改革后，他不仅回到了雅典，而且获得了人身自由。其获得自由的方式最有可能是通过(　　)‎ A． 所属家族出资赎回B． 所属部落出资赎回 C． 由城邦出资赎回D． 由原债主出资赎回 ‎26.商鞅变法功不可没，但他本人却被贵族诬告谋反，惨遭杀害。在商鞅变法的措施中，直接损害旧贵族利益的是(　　)‎ A． 重农抑商B． 统一度量衡 C． 迁都咸阳D． 按军功授爵 ‎27.19世纪中期，日本出现了经营手工工场的富裕农民和商人，这种现象表明(　　)‎ A． 日本封建统治基础进一步扩大 B． 日本封建领主经济已经瓦解 C． 日本资本主义生产关系逐渐形成 D． 日本进入了资本主义社会 ‎28.下列哪些事件是在马丁·路德宗教改革的影响下发生的（　　）‎ ‎①“九十五条论纲” ②德意志农民战争 ‎③新、旧教诸侯战争 ④《圣经》德文手稿 A． ①②③　　　B． ②③④　　　‎ C． ②③　　　D． ②④‎ ‎29.克里米亚战争是在1853年因争夺巴尔干半岛的控制权而在欧洲爆发的一场战争，这场战争爆发的主要原因是（　　）‎ A． 俄国迫切需要用对外战争摆脱困境 B． 俄国的对外扩张与英法的利益发生冲突 C． 英法为了扩张势力而挑起的 D． 奥斯曼帝国所处地理位置具有战略意义 ‎30.从工业化角度看，名画《伏尔加河上的纤夫》反映了19世纪中期的俄国(　　)‎ A． 农奴从封建庄园逃到西伯利亚 B． 内河航运仍以人力为主 C． 农奴生活极端贫困 D． 俄国的工业生产比较落后 分卷II 二、非选择题(共3小题,共40分) ‎ ‎31.阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一 商鞅之法，良法也。变法之令出，其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗。此诚我国从来未有之大政策，民何惮而不信？乃必徙木以立信者，吾于是知执政者之具费苦心也。移动一根木头并非难事，关键是以此而树立的千金难买的威信。‎ ‎——毛泽东 材料二 弃道而用权，废德而任力，峭法盛刑，以虐戾为俗，欺旧交以为功，刑公族以立威，无恩于百姓，无信于诸侯。人与之为怨，家与之为仇。故孝公卒之日，举国而攻之，东西南北莫可走，仰天而叹：“嗟乎!为政之弊至于斯极也!”卒车裂族夷，为天下笑。斯人自杀，非人杀之也。‎ ‎——《盐铁论·非鞅篇》‎ ‎(1)据材料一指出毛泽东的评论中包含了商鞅变法的哪些措施。毛泽东认为商鞅变法成功的一个重要原因是什么？‎ ‎(2)材料二认为商鞅变法最大的弊病是什么？从商鞅个人的结局中你得出什么认识？‎ ‎32.阅读下列材料：‎ 于是以鞅为大良造。将兵围魏安邑，降之。居三年，作为筑冀阙宫庭于咸阳，秦自雍徙都之。而令民父子兄弟同室内息者为禁。而集小（都）乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。‎ ‎——《史记》卷68《商君列传》‎ 请回答：‎ ‎（1）材料中所提到的商鞅变法的内容有哪些？主要分哪几个方面？‎ ‎（2）材料中所提到的改革措施中，对秦国历史发展起决定作用的是什么？为什么？‎ ‎33.阅读下列材料：‎ 材料一　下列两幅图反映了雅典公元前8世纪后经济发展的状况。‎ 材料二　许多被出卖的人们，‎ 我已使他们回到这神所建立的雅典，‎ 其中有的无辜被售，有的因故卖身，‎ 有的为可怕的贫穷所迫，逃亡异地，‎ 不复说家乡的亚狄加语言，远方漂泊，‎ 也有的惨遭奴隶的卑贱境遇，‎ 即使就在家乡，也在主人的怒气之下发抖，‎ 我都使他们获得解放！‎ ‎——梭伦 请回答：‎ ‎（1）材料一反映了雅典怎样的经济状况？受这种经济状况影响，公元前8世纪左右的雅典出现了哪些典型的阶级或阶层？‎ ‎（2）材料二反映了哪一阶层的经济状况？他们的政治地位如何？‎ ‎（3）材料一和材料二共同阐述了怎样的主题？结合所学知识简述理由。‎ 答案解析 ‎1.【答案】B ‎【解析】消除分裂割据是加强中央集权产生的积极影响，将含①的选项排除，即可得出正确的答案。‎ ‎2.【答案】B ‎【解析】本题考查学生的理解能力，考查北魏孝文帝改革对各民族的影响。题目中的四个选项都是孝文帝改革对内迁各民族的重要影响。其中A项体现改革对生产技术的影响，B项体现改革对生产方式的影响，C项体现改革对生活环境的影响，D项体现对汉族文化的影响。而B项提到的生产方式转化，属于经济基础的变化，是最根本的影响， 所以选B项。‎ ‎3.【答案】C ‎【解析】解题关键是理解材料，抓住某些关键字眼，如“万世一系的天皇统治”。　‎ ‎4.【答案】A ‎【解析】材料中的观点是加尔文的“先定论”；符合资产阶级发家致富的观点；并不反对信仰宗教，只是以一种宗教改革代替另外一种宗教。故B.C.D错误。‎ ‎5.【答案】D ‎【解析】最高国务委员会，下设军事、司法、财政等各部，同西方国家的内阁极为相似。‎ ‎6.【答案】B ‎【解析】本题提供的材料只是反映了孝文帝对汉文化的研究和学习，没有涉及 教育和文化的推广，也没有涉及他对传统习俗的改革。‎ ‎7.【答案】A ‎【解析】本题主要考查理解问题的能力。抓住题干中的“直接打击”分析，A项措施使一部分旧官僚失去了“铁饭碗”，从而打击了封建守旧势力。‎ ‎8.【答案】C ‎【解析】本题考查阅读材料和分析问题的能力。题干提供的时间是19世纪上半叶，这时日本的资本主义已有发展，商人的经济实力有了较大的增长，进而使商人和诸侯的关系发生微妙的变化。‎ ‎9.【答案】C ‎【解析】“更戍法”的实行，造成了“兵不识将，将不识兵”的局面，严重影响 了军队的战斗力。“将兵法”是以将为单位，目的是“使兵识其将，将练其士卒”。‎ ‎10.【答案】C ‎【解析】四个选项都是商鞅变法的历史作用，通过比较，可知对于秦国的最大的历史作用是C项。‎ ‎11.【答案】C ‎【解析】尊王的对象是“天皇”，反对幕府统治。‎ ‎12.【答案】B ‎【解析】可从加强中央集权的背景和结果方面去理解。北宋中央集权的加强，结束了唐朝后期以来长期分 ‎13.【答案】D ‎【解析】本题考查学生分析理解问题的能力。应从其目的、内容和结果上理解其作用。所以①②③④都是正确的。　‎ ‎14.【答案】D ‎【解析】首先读图判断这是日本八幡制铁所，然后根据教材所学知识可知，它是由甲午中日战争后从中国得到的巨额赔款投资兴建的。　‎ ‎15.【答案】C ‎【解析】梭伦改革将雅典引向了民主的道路，并不是完善民主制；而且雅典民主并不是所有公民的民主，仍然有财产多少的限制，故选C项。‎ ‎16.【答案】B ‎【解析】解答本题的关键是要注意题干的限定词“直接原因”，萨拉米斯岛危机是梭伦改革的导火线，故选B。‎ ‎17.【答案】B ‎【解析】保甲法规定，农户每户两丁以上，抽一人为保丁，农闲练兵参与治安，战时编入军队作战。让成婚的儿子分家而过，就是为了减少家中的男丁数，以逃避保甲法的义务。‎ ‎18.【答案】C ‎【解析】启蒙的种子指俄国社会的进步。‎ ‎19.【答案】B ‎【解析】古罗马皇帝最初对基督教进行了镇压，但却没能阻止其进一步传播。后来统治者感到基督教中有关叫人忍受苦难的说教有利于麻痹人们的思想，遂对基督教采取了利用和控制的手段，将基督教定为国教。‎ ‎20.【答案】A ‎【解析】本题考查理解问题的能力。1905年革命是俄国历史上第一次资产阶级民主革命，而1861年农奴制改革为1905年革命提供了阶级基础和经济基础。‎ ‎21.【答案】D ‎【解析】本题考查学生分析理解问题的能力。战国时期各国的变法反映了新兴 地主阶级的要求，他们从经济基础到上层建筑全方位地进行变革，以便废除 奴隶主贵族的特权，为发展封建经济、建立地主阶级专政服务。所以选D。‎ ‎22.【答案】C ‎【解析】本题考查雅典地理环境对雅典文明发展的影响。雅典的地理环境是雅典文明出现的重要因素，如工商业经济的发展、民主政治的建立、平等自由观念等的产生都与之密切相关，但它不是决定因素。雅典文明发展的决定因素是经济因素。‎ ‎23.【答案】B ‎【解析】从天主教继续强化异端裁判所来看，其改革仍然是为了维护天主教会的统治地位。‎ ‎24.【答案】B ‎【解析】锁国政策没有完全隔断日本与世界的联系，日本还与中国、朝鲜、荷兰等国通商。‎ ‎25.【答案】C ‎【解析】根据梭伦立法，因为欠债而被卖到外邦作奴隶的公民，一律由城邦拨 款赎回。‎ ‎26.【答案】D ‎【解析】商鞅变法前，秦国的贵族世世代代享有政治和经济特权，他们贪图享受，‎ 不思进取。商鞅在新法中规定，贵族没有军功不再授爵，这就废除了“世卿世 禄制度”，直接损害了贵族的利益。‎ ‎27.【答案】C ‎【解析】明治维新前许多富农和商人向封建领主承包开垦新田，采取资本主义的剥削方式，这说明封建领主经济开始瓦解，资本主义生产关系逐渐形成，但不能说日本进入了资本主义社会。　‎ ‎28.【答案】B ‎【解析】马丁·路德宗教改革在德意志各邦引起了巨大反响，主要表现在三个方面：一是引发了德意志农民战争，冲击了封建统治，二是推动了德意志民族语言和民族意识的发展，三是引发了信仰新教和天主教的新、旧教诸侯之间的战争。①为宗教改革揭开了序幕，而不是其影响，答案为B。‎ ‎29.【答案】B。‎ ‎【解析】本题考查学生再认再现历史知识的能力。战争是由于俄国的军事行动侵犯了英国和法国在奥斯曼帝国的利益，才引起英法参加克里米亚战争。‎ ‎30.【答案】D ‎【解析】举步维艰的资本主义经济 ‎31.【答案】(1)措施：奖励军功；奖励耕织，重视农业。原因：改革者态度坚决，获取了人民的信任。‎ ‎(2)弊病：法律过于严酷。认识：改革者要德、法并用，不能施行严刑峻法。‎ ‎【解析】本题考查学生的材料理解和提取能力，考查对商鞅变法的评价。第(1)题的关键是准确理解材料。材料一是毛泽东尚在就学时写的作文。阅读材料可概括出措施有：奖励军功；奖励耕织，重视农业。材料中毛泽东认为商鞅变法成功的一个重要原因是“关键是以此而树立的千金难买的威信”，即改革者态度坚决，获取了人民的信任。第(2)题关键是找准关键词。从材料“弃道而用权，废德而任力，峭法盛刑，以虐戾为俗，欺旧交以为功，刑公族以立威，无恩于百姓，无信于诸侯”可知法律过于严酷。从商鞅个人的结局中可得出的认识，根据所学主要有改革者要德、法并用，不能施行严刑峻法。‎ ‎32.【答案】（1）改革社会风尚习俗；建立县制；废井田开阡陌；统一度量衡等。求富的经济改革和加强中央集权的政治改革。‎ ‎（2）废井田，开阡陌。这一措施的实施使井田制得以废除，确立了封建的土地所有制，使秦国逐渐向封建社会过渡。‎ ‎【解析】第（1）问主要结合材料中的内容进行判断。第（2）问主要结合变法内容的影响、性质进行分析。‎ ‎33.【答案】（1）状况：工商业发展。‎ 代表阶层（级）：工商业奴隶主阶层兴起 ‎（2）阶层：平民；政治上：无权，完全听命于贵族。‎ ‎（3）主题：梭伦改革的原因（或背景）。理由：材料一经济发展成为梭伦改革的经济基础；而在材料一经济发展基础上壮大的工商业奴隶主成为梭伦改革的阶级基础。材料二阐述的平民与贵族的矛盾激化是梭伦改革的主要原因。‎ ‎【解析】本题主要考查学生分析、提炼、概括材料的能力。第（1）题是对所学图片的再现，反映的是工商业的发展。第（2）题是一则诗歌，从“无辜被售”“卖身”等可知是平民。第（3）题，两则材料都叙述了改革前的社会状况，结合所学从经济发展及阶级矛盾方面阐述理由。‎