青海省西宁市2019-2020学年高二下学期期末联考历史试题

青海省西宁市2019-2020学年高二下学期期末联考历史试题

2019-2020 学年第二学期期末试卷 高二年级 历史 一、选择题（本大题共 24 小题，每小题 2 分，共 48 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项 是最符合题目要求的。） 1.周朝有同姓贵族之间不得联姻的规定，故周王室主要与异姓诸侯联姻，这些诸侯国被称为“甥舅 之国”。“甥舅之国”的出现（ ） A.推动“家天下”局面最终形成 B.强化了部落血缘贵族统治 C.扩大了宗法关系巩固了统治 D.加强了周天子的专制权力 2.孔子对传统文化抱有深深的敬意，充分吸收夏、商、周三代的典章制度和思想成果，求助外在的 传统礼仪，主张“克己复礼”。这表明孔子的思想（ ） A.重视宣传三代成就 B.具有浓厚传统色彩 C.注重借鉴外来成果 D.形成完整系统体系 3.秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同 样无罪。这一变化表明，西晋时 ( ) A.养子亲子权利相同 B.血缘亲情逐渐淡化 C.宗族利益受到保护 D.儒家伦理得到强化 4.董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强 中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在 于（ ） A.构建了中央有效控制地方的制度 B.确立了君主大权独揽的集权意识 C.形成了天下一家的文化心理认同 D.实现了国家对土地与人口的控制 5.汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产 达 300 万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明当时（ ） A.政权的政治与经济支柱是豪强大族 B.政治权利与经济势力出现严重分离 C.抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施 D.经济手段是巩固专制集权的主要方式 6.唐太宗说：“工商杂色之流„„止可厚给财物，必不可超授官秩，与朝贤君子比肩而立，同坐而 食。”在此唐太宗强调的是（ ） A.防止官商勾结 B.维持社会等级 C.重义轻利 D.重农抑商 7.明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵 朝政，权倾一时。这表明（ ） A.皇权逐渐衰弱 B.君主集权加强 C.内阁取代六部 D.首辅权力失控 8.清初著名诗人陈元孝过崖山，于南宋陆秀夫负帝投海处题诗一首，中有“山水萧萧风更吹，两岸 波浪至今悲”之句。近人作陈元孝崖山题诗图，章太炎以该诗题画，1907 年刊与《民报》，一时广 为流传。章太炎此举意在 ( ) A.提倡反清复明 B.抵制保皇势力 C.宣扬传统文化 D.激发民族主义 9.1892 年，维新思想家宋恕提出“欲更官制、设议院、改试令，必自易西服始”。康有为在奏议中 也不止一次提及“易服”。维新派如此重视易服的主要原因是 ( ) A．改制中易服更易推行 B．意在营造改制的社会氛围 C．中国需改变对外形象 D．长袍马褂代表了守旧势力 10.甲午战争后的“公车上书”与巴黎和会时的五四运动都是爱国救亡运动，但两者的规模与影响 差别甚大，其主要原因在于 ( ) A.民族觉醒程序与群众基础不同 B.外交失利导致的损害程序不同 C.大众传媒发展水平与方式不同 D.列强攫取中国利权的手段不同 11.1900 年 6 月 21 日，清政府颁布“向各国宣战懿旨”。6 月 26 日，两江总督刘坤一、湖广总督张 之洞等与列强驻上海领事商定《东南保护约款》，规定“上海租界归各国共同保护，长江及苏、杭 内地均归各督抚保护，两不相扰，以保中外商民人民产业为主”。这表明 ( ) A.列强在华势力受到有效遏制 B.清政府中央集权面临危机 C.地方实力派成为列强代理人 D.地方势力与朝廷分庭抗礼 12.1937 年 8 月，毛泽东强调要“发挥红军的特长”，创建根据地，开展游击战，钳制与消灭敌人。 在此原则指导下，人民军队 ( ) A.粉碎了第三次“围剿” B.变敌后为抗日的战场 C.赢得长征的伟大胜利 D.取得台儿庄战役大捷 13.新中国成立之初，全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课，恩格斯所著《劳动在从猿到 人转变过程中的作用》成为指定教科书，文化部还举办了以“从猿到人”等为宣传主题的大型科 学知识展览会。其主要目的是 ( ) A.构建与国家政权相适应的意识形态 B.确立马克思主义在全党的指导地位 C.用科学文化知识破除封建迷信思想 D.探索引导宣传舆论工作的全新形式 14.1962 年，中共中央发布文件规定，农村人民公社一般以生产队为基本核算单位，至少 30 年不 变。这项政策在当时 ( ) A.促进了农业经济的恢复 B.改变了农村所有制成分 C.消除了“左”的错误影响 D.增加了城市的粮食供应 15.1978 年邓小平在中央工作会议上讲到：“现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出 来。往往把领导人说的话当作‘法’，不赞成领导人的话叫作‘违法’，领导人的话改变了，‘法’ 也就跟着改变。”该讲话的目的是 ( ) A.加紧建设并完善法律体系 B.改变有法不依的现象 C.改变一些领导人专制作风 D.增强民众的法制观念 16.1986 年 11 月 14 日，邓小平会见了以纽约证券交易所董事长约翰·范尔霖为团长的纽约证券交 易所代表团，将一张上海飞乐音响股份有限公司的股票赠给客人，这在国际社会引起极大轰动。 此举实则体现了 ( ) A.中美关系实现了历史性突破 B.中国经济改革的市场化方向 C.两极格局解体推动中美交往 D.社会主义市场经济体制确立 17.在古代雅典城邦，陪审法庭几乎可以审查当时政治生活中的所有问题，甚至包括公民大会和议 事会通过的法令，并进行最终判决。这说明 ( ) A.法律服从民众意愿 B.判决体现权力来源 C.全体公民参与政治 D.法律面前人人平等 18.有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义词”。这一现象是雅典 ( ) 姓名： 班级： 考号： . 装订线 装订线 A.政治体制的产物 B.社会矛盾缓和的反应 C.频繁改革的结果 D.思想文化繁荣的体现 19.古罗马法谚有云“和解协议相当于已决案”。比如，当事人订立“不索债简约”后，若债权人反 悔并要求债务人给付，只要债权人具备相关免债能力，债务人可以拒绝。这表明，罗马法中的“和 解”（ ） A.简化了司法程序 B.与诉讼具有同等强制性 C.彰显了契约精神 D.更能保障公民经济权益 20.1688 年，英国议会迎立荷兰之争威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽（詹姆士二世的女儿）为女 王，目的是（ ） A.加强英国与荷兰的友好关系 B.否定王位世袭男性优先原则 C.通过双王相互牵制防止独裁 D.为光荣革命披上合法的外衣 21.1920 年 12 月，俄共（布）中央强调，“中央不仅不想限制工人知识分子在艺术创作领域的主动 性，相反地，中央要为他们创造更为健康正常的环境，使他们有可能卓有成效地影响整个艺术创 作事业。”俄共（布）中央此举意在（ ） A.讴歌新生的社会主义制度 B.阐释实行新经济政策的必要性 C.构建社会主义的意识形态 D.粉碎国外反动势力的文化渗透 22.美国 1787 年宪法规定：任何一州都不得“缔结任何条约，参加任何同盟或邦联”；未经国会同 意，“不得对进出口货物征收任何进口税或关税”；“未经国会同意，不得在和平时期保持军队或战 舰。这些规定体现的原则是 ( ) A.联邦制 B.共和制 C.分权制 D.权力制衡 23.近代史上，英、法、美、德都建立了资产阶级代议制，其主要的共同点是 ( ) A.议会都拥有立法权 B.政府首脑都对议会负责 C.国家元首都拥有行政实权 D.内阁成员都由选举产生 24.法国思想家狄德罗、卢梭等人编写的《百科全书》于 1751 年到 172 年共计出版 17 文字和 11 卷图解。该书编者的信念是人类具有可完善性，通过不断扩充知识能够实现人类进步。该书的编 撰反映了 ( ) A.启蒙运动理性与科学的主张 B.法国大革命促进文化的普及 C.工业革命推进印刷技术发展 D.世界市场对文化发展的推动 二、非选择题(共 52 分） 25.阅读材料，完成下列要求。（25 分） 材料一 春秋战国时期，按“官有能而禄有功”的原则，废除血缘世袭的贵族制，建立起官僚行 政制度。秦至汉初，秉承法家理念，功与能为官吏升迁任免的主要依据。汉武帝以后，儒生出身 的官吏地位上升，官吏个人品行对于引导、教化百姓的功用日益受到重视。东汉时，士大夫追逐 基于德行的“名”，官吏矫情虚伪而无实际才能成为普遍现象，曹操执政，强调“唯才是举”，功、 能者优先，“不官无功之臣，不赏不战之士”。西魏北周选任官吏，突出思想品行的重要性：“凡所 求材艺者，为其可以治民。”强调对官员的品行和政绩考核。“其志行名者，则举之；其志行不善 者，则去之„„凡求贤之路，自非一途。然所以得之审者，必由任而试之，考而察之。” ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 材料二 唐代将品德与任职态度方面的“四善”作为考察官员最重要的内容：“一曰德义有闻，二 曰清慎明著，三曰公平可称，四曰恪勤匪懈。”同时规定各类职务的最佳业绩标准，称作“最”。 每年考核，公示结果。考核分为九等：“一最四善为上上，一最三善为上中，一最二善为上下„„ 居官饰诈，贪浊存状，为下下。”“善”是获得薪酬奖励与迅速提升的关键。 ——据《新唐书》 材料三 取士概归学堂，固已明示天下以作新之基„„且设立学堂者，并非专为储才，乃以开通 民智为主，使人人获有普及之教育，具有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生。其才高者， 固足以佐治理，次者亦不失为合格之国民。查科场试士，但凭文字之短长，不问人品之贤否。是 以暗中摸索，最足为世诟讥。今学堂定章于各项科学外，另立品行一门，用积分法，与各门科学 一体考核，同记分数，共分言语、容止、行动、作事、交际、出游六项，随处稽查，第其等差， 至考试时，亦以该生平日品行分数，并合计算。 凡算学、地理、财政、兵事、交涉、铁路、矿务、警察、外国政法等事，但有一长，皆可保 送。俟考试时分别去取„„其取定者，酌量用为主事、中书、知县官。 ——摘编自《袁世凯、赵尔巽、张之 洞等会奏之停科举推广学校折暨上谕立停科举以广学校》（1905 年） （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括秦至唐官员选拔所体现的“德”、“才”观的变化 并简析其原因。（15 分） （2）根据材料并结合所学知识，简要评述清末对“德”、“才”的新认识。（ 10 分） 26．【历史上重大改革回眸】（15 分） 材料 八旗军是清朝的正规军队，八旗讲师领取饷银。甲午战败后，袁世凯组织新建陆军， 张之洞组建自强军，皆采西法。1901 年，清政府改建兵制，取消旧式武举，创办武备学堂，编练 新军，操练新式枪炮。1903 年设练兵处，作为全国招募和训练新军的中央机构。1904 年决定改建 整个兵制，拟建新军 36 镇，为常备军，服役期 3 年。在自愿基础上征募士兵，并有严格的资格限 制。1906 年，兵部与练兵处合并为陆军部，后来又建立海军部。陆海军均由满人官员掌控，皇帝 是最高统帅。随着革命形势的发展，革命党在新军中的组织迅速扩大。 ——据《清史稿》等 （1）根据材料并结合所学知识，指出与八旗军相比，新军具有哪些特点。（9 分） （2）根据材料并结合所学知识，简评清政府军事改革的影响。（6 分） 27、阅读材料，完成下列要求。（12 分） 材料 人民订立契约建立国家，他们是国家的主人，人民主权不可转让，也不可代表，议员不能 是人民的代表，只能充当人民的“办事员”。英国人“只有在选举国会议员的期间，才是自由的； 议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了”。人民主权不可分割，否则主权者将被“弄 成是一个支离破碎拼凑起来的怪物”。 ——据卢梭《社会契约论》 结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题，并 就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，简述须有史实依据）。