历史卷·2019届江西省崇仁县第二中学高二上学期期中考试（2017

历史卷·2019届江西省崇仁县第二中学高二上学期期中考试（2017

崇仁二中高二历史期中考试 命题人：高二历史备课组 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题号 一 二 总分 得分 一、单选题（本大题共 25 小题，共 50.0 分） 1. “强调情感与理性的合理调节，以取得社会存在和个体身心的均衡稳定：不需要外在神 灵的膜拜、非理性的狂热激情或追求超世的拯救，在此岸中达到济世救民和自我实现。” 下列思想与上述评论最相符的是（ ） A. 天与人不相胜 B. 官无常贵而民无终贱 C. 修身齐家平天下 D. 治世不一道，变国不法古 2. 阿诺德·汤因比在《历史研究》里写道：“中国最伟大、最富创造性的思想文化运动发生 在兵连祸接的时代，即完成政治统一之前。”下列思想属于“这一时代”的是 A. “道之以德，齐之以礼” B. “罢黜百家，独尊儒术” C. “人伦者，天理也” D. “经世致用，工商皆本” 3. 孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明等人思想的共同点是 A. “仁” B. “心外无物” C. “理” D. “格物致知” 4. 秦始皇建立的中央集权制度最重要的原则是（） A. “尧舜之道，不以仁政，不能平治天下” B. “节用裕民……以德服人” C. “以法为教，以吏为师” D. “天下之事，无大小，皆决于上” 5. 中国古代科技成就中天文历法、数学、医学等尤为突出，而科学理论方面的成就却较少。 造成这种现象的根本原因是（ ） A. 以小农经济为主的农耕经济的需要 B. 封建统治者不重视科学理论研究 C. 中国科学家不注重理论研究 D. 科举考试只考儒家学说 6. 马丁·路德曾称印刷术为“上帝至高无上的恩赐，使得福音更能传扬”。此语实际上（） A. 证实了印刷术是中国古代最伟大的发明 B. 说明了路德认同基督教的上帝造物说 C. 肯定了印刷术有助于新教思想的传播 D. 夸大了印刷术在传播中华文明中的影响 7. 沈括在《梦溪笔谈》中说：“……古画画意不画形，梅诗咏物无隐情。忘形得意知者寡， 不若见诗如见画。”下列选项最能表达作者观点的是 A. 战国绢帛画形态飞扬神秘古拙 B. 魏晋“以形写神”的文人画产生 C. 唐朝注重人物的线条晕染法出现 D. 宋代文人山水画更加注重意境 8. 下图为宋代苏轼的书法作品《寒食帖》，下列对该贴字体的特点描述正确的是（） A. 非真非草，行云流水 B. 写意奔放，风卷残云 C. 方正平直，循乎法度 D. 笔画圆匀，形体修长 9. 北宋著名的瓦市艺人张山人说：“某乃于都下三十余年，但生而为十七字诗，鬻钱以糊 口。”至北宋末期，东京的瓦子勾栏已热闹非凡了。这体现了北宋( ) A. 写诗足以谋生 B. 经济重心南移 C. 文艺商业化 D. 已暂停抑商 10. 明代小说中的主人公，已不再局限于那种千篇一律的才子佳人，过去最普通的人开始成 为文学中的典型形象。这一现象反映出（ ） ①商品经济的发展 ②文学创作日益平民化 ③市民阶层的扩大 ④反封建思想开始兴起。 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 11. 在查禁鸦片时期，林则徐曾在自己的府衙写了一副对联：“海纳百川有容乃大，壁立千 仞无欲则刚。”与林则徐追求根本一致的现象是（ ） A. 提出用革命“明公理，去旧俗”的主张 B. 提倡民主科学大旗，反对专制愚昧旧俗 C. 提出“中学为体，西学为用”的口号 D. 提出“全变则强，小变仍亡”的变革主张 12. 对下面的历史漫画表达的主旨理解正确的是( ) 注：图中文字为“西方科学技术”“注射器” A. 西方科学技术能彻底治愈画中人的病症 B. 学习西方尚处于学习“器物”的层次上 C. 已经认识到只靠西方科学技术不能救国 D. 清政府腐败激化社会矛盾引发农民起义 13. 咸丰十年(1860 年)，曾国藩上书皇帝说：“自古外夷之助中国，成功之后，每多意外要 求。驭夷之道，贵识夷情。目前资夷力以助剿济运，得纾一时之忧；将来师夷智以造炮 制船，尤可期永远之利”。由此可知曾国藩 A. 继承了“师夷制夷”思想 B. 认为应全面向西方学习 C. 强烈的“天朝上国”思想 D. 主张“中体西用”思想 14. 在中国近代，五四时代的思想是非常活跃的。“五四时期对人格的尊严，对人的自由， 对学术的独立探讨精神，这些价值正是当前我们开发社会资本，培养文化能力，发展有 创见性的理论思维、道德理性和精神价值的必要条件”。五四时期，思想多元化局面出 现的根本原因是 A. 中国的社会性质发生根本变化 B. 各种政治力量寻找中国未来发展的道路 C. 当时的中国政府推行较为开明的文化政策 D. 帝国主义对华文化侵略的放松 15. 迄今所知，在中国出版的书刊中，最早介绍马克思的是 1899 年上海广学会编译的《大同 学》，其中称：“其以百工领袖著名者，英人马克思也．”由此可见（ ） ①新兴的中国工人阶级找到了自己的领袖 ②当时介绍到中国的马克思身份是“工人领袖” ③19 世纪末马克思主义开始在中国传播 ④当时的介绍者连马克思是哪国人都没有搞清楚． A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ②③④ 16. 康有为上书光绪帝：“今则万国交通，一切趋于尚同，而吾以一国衣服独异，则情意不 亲，邦交不结矣。且今物质修明，尤尚机器，辫发长垂，行动摇舞，误缠机器，可以立 死，今为机器之世，多机器则强，少机器则弱，辫发与机器，不相容者也。”据此可知， 康有为（） A. 主张在社会习俗方面与世界趋同 B. 认为中国应该全盘西化 C. 企图通过“剪辫易服”推翻清政府 D. 积极倡导制定宪法、限制君权 17. 1916 年，陈独秀说：“共和立宪而不出于多数国民之自觉与自动，皆伪共和也，伪立宪 也，政治之装饰品也。”此时他（ ） A. 反对民主共和制 B. 强调思想启蒙 C. 主张开展国民革命 D. 高举社会主义大旗 18. 孙中山在《三民主义与中国》中指出“似乎欧美各国应该家给人足，乐享幸福……然而 试看各国的现象……富者极少，贫者极多……所以倡民生主义，就是因贫富不均”。其 倡民生，解决贫富不均的核心措施是 A. 平均地权 B. 民权主义 C. 发展实业 D. 实行社会救济 19. 《孙中山选集》下卷载：“……吾人欲证实民族主义实为健全之反帝国主义，则当努力 于赞助国内各种平民阶级之组织，以发扬国民之能力。盖惟国民党与民众深切结合之后， 中国民族之真正自由与独立，始有可望也。”由此可知孙中山（ ） A. 接受了马克思主义阶级斗争学说 B. 发展了旧三民主义中的民族主义 C. 认识到农民问题是中国革命的关键 D. 确立了“联俄、联共、扶助农工”政策 20. 毛泽东曾指出：“新三民主义是联俄、联共、扶助农工三大政策的三民主义。没有三大 政策，或三大政策缺一，在新时期，就都是伪三民主义，或半三民主义。”下列理解最 准确的是（ ） A. 新三民主义是三大政策的代名词 B. 新三民主义是反帝反封建的纲领 C. 新三民主义蕴含了三大政策的精神 D. 新三民主义有局限性 21. 体现马克思主义和中国革命实际相结合，并指导中国民主革命取得胜利的理论成果是（） A. 三民主义 B. 毛泽东思想 C. 邓小平理论 D. 三个代表 22. 李伯谦在《新中国考古学发展与贡献——追寻从未间断的中国文化》一文中说：“中国 文化、文明的发展不是在封闭环境中孤独进行的，在其发展过程中始终存在着文化的交 流，既有对外的传播影响，也有对外来文化的借鉴和吸收……中国古代文化不是排外的 文化，它具有宽广胸怀，善于吸收、消化外来文化的精华，通过融合、重组不断壮大发 展，以求生生不息。”下列思想成果能证明这一点的是( ) ①早期儒家思想的形成②宋明理学的形成③毛泽东思想的形成④邓小平理论的形成 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 23. 下面是某学者概括的近现代中国思路历程简图，由此图可见近现代思路历程是 A. 全盘西化的过程 B. 碰撞分化与融台的过程 C. 东学西渐的过程 D. 回归传统儒学的过程 24. 以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路；以邓小平为代表的 中国共产党人开创了有中国特色的社会主义建设道路。二者的共同点是 A. 坚定不移地走社会主义道路 B. 实事求是，从中国的国情出发 C. 始终不渝地贯彻党的最高纲领 D. 把反“左”作为工作中的重要任务 25. 1978 年 12 月 13 日邓小平在中共中央工作会议上的讲到：“一个党，一个国家，一个民 族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了， 就要亡党亡国。”对此理解正确的是（ ） ①掀起了真理标准问题的讨论 ②批评了“两个凡是”的思想 ③强调了解放思想的重要性 ④首次明确实事求是的思想原则。 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 二、材料解析题（本大题共 3 小题，共 50.0 分） 26. (16.0 分)古代中国儒学长期处于独尊地位，近代中国文化结构有了重大变化。阅读下列 材料，回答问题： 材料一史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁； 汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。” ——《中国历史众生相》 材料二晚清思想潮流与清代中期迥然有别……学术界由一枝独秀 (汉学)转向多派并 存……在这一转变过程中，晚清士人的学术视野也较以前宽广得多，打破了传统的界限， 而开始了对西学的研究。 ——徐中约《中国近代史》 材料三 1915 年《新青年》的创刊以及因此而兴起的五四新文化运动，则进一步改变了 中国文化的一元结构……西方文化在五四新文化运动期间有了进一步的传播……《新青 年》创刊对中国文化从一元走向多元的另一重大贡献，即是对儒家思想的批判……使人 们从儒家思想的禁锢中解放出来，促进了多元思想格局的出现。 ——郑大华《<新青年>创刊与中国近代的文化走向》 请回答： （ 1）材料一中提到的秦始皇和汉武帝为统一思想采取的措施分别是什么？这两种不同 做法产生的影响如何？(4.0 分) （2）据材料二，概括晚清时期中国文化的走向，请结合洋务思想加以说明。(4.0 分) （3）据材料三，归纳《新青年》创刊对中国文化的重大贡献。结合所学知识，列举五四 新文化运动期间“西方文化有了进一步的传播”的表现.(4 分) （4）综合上述材料和所学知识，我们可以从中国近代的文化走向中得到怎样的启示？(4 分) 27. 阅读下列材料，回答问题。 (18 分) 材料一 蔡和森在 1926 年所写的《中国共产党史的发展（提纲）》中，最早将“半封 建”“半殖民地”……连为一个完整的新概念，用它来概括说明近代中国的社会性质， 并将它同党要完成的革命使命联系起来。蔡指出：“中国共产党的政治环境……是半殖 民地和半封建的中国，共产党不仅负有解放无产阶级的责任，并且负有民族革命的责 任。” --《关于近代中国“两半”社会性质总理论的由来》材料二 材料三 计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济 不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。 计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削， 消除两极分化，最终达到共同富裕。 --邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》请回答： （1）根据材料一，指出当时中国社会的性质和当时中国革命的基本任务。(4 分) （2）根据材料二并结合所学知识，说明中共十三大对社会主义的理论建设作出了什么贡 献？ (4 分) （3）根据材料三，指出邓小平对建设中国特色社会主义理论有何发展？(4 分) （4）综合以上材料，概括蔡和森、邓小平等中国共产党杰出领导人在中国革命和建设理 论创新方面的相同点。(4 分) (18 分)中国共产党领导人民奋斗九十年的峥嵘岁月和光辉业绩，如同一幅逶迤而又气势 磅礴、雄浑而又绚丽多彩的画卷，展现在世人面前。阅读材料，结合所学知识，回答问 题。 材料一红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导之下的 农民斗争的最高形式，和半殖民地农民斗争发展的必然结果，并且无疑义地是促进全国 革命高潮的最重要因素。 --《星星之火，可以燎原》（1930 年 1 月） 材料二以为不要城市工人而用农村包围城市可以取得胜利，这无论在理论上与事实上都 是不通的。假使没有城市做领导，则任何乡村都是不能“联合起来”的。并且，没有城 市工人激烈斗争，则一切“包围城市”的计划完全是空谈。 ---《红旗》（1930 年 5 月 24 日） （1）阅读材料一、二，分析材料中的不同观点及其分歧的实质。材料一体现的思想对中 国革命有何重要作用？ (6 分) 材料三研究邓小平的外国学者，根据邓小平在当代扮演的重要角色，从四个方面对邓小 平历史地位做出了枳极评价。其一，最成功的改革家；其二，“中国现代化之父”；其 三，世界和平的维护者；其四，社会主义思想（即社会主义亊业）的救星”。 --《国内外邓小平理论研究之比较》 （2）外国学者关于邓小平历史地位的评价是否符合实际？据材料并结合所学说明理由 (6 分) 材料四“……我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起 来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来……” --《走进新时代》 （3）材料四是建国以来党的三代领导集体丰功伟绩的写照。歌词中“当家作主站起 来”“改革开放富起来”“继往开来”描绘的分别是哪三大理论成果的产物？这些理论 成果的共同特点是什么？(6 分) 1. C 2. A 3. A 4. D 5. A 6. C 7. D 8. A 9. C 10. B 11. C 12. B 13. A 14. B 15. B 16. A 17. B 18. A 19. B 20. C 21. B 22. A 23. B 24. B 25. B 26. （1）措施：焚书坑儒；罢黜百家、独尊儒术。影响：秦始皇摧残了文化，是其暴政而 亡的原因之一；汉武帝使儒家思想称为封建正统思想；加强了中央集权，巩固了政治统一； 不利于文化的自由发展。 （2）走向：从一元走向多元。说明：洋务派提出“中体西用”，主张“师夷长技以自强”。 （3）贡献：推动中国文化从一元走向多元的进程；冲击了封建思想的统治地位。表现：民 主和科学思想得到弘扬；马克思主义传入中国。 （4）启示：学习吸收外来文化的精华；传承与创新传统文化。​ 27. （1）第一问：根据材料一，指出当时中国社会的性质和当时中国革命的基本任务．根 据材料“…蔡指出：“中国共产党的政治环境…是半殖民地和半封建的中国，共产党不仅负 有解放无产阶级的责任，并且负有民族革命的责任．”，结合所学知识可知，中国是半殖民 地半封建社会．主要任务是打倒列强，铲除军阀． （2）第一问：根据材料二并结合所学知识，说明中共十三大对社会主义的理论建设作出了 什么贡献？根据所学知识可知：中共十三大提出了社会主义初级阶段理论，发展了马克思主 义． （3）第一问：根据材料三，指出邓小平对建设中国特色社会主义理论有何发展？根据材料 “计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别．计划经济不等于社会 主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场．计划和市场都是 经济手段．社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终 达到共同富裕．”，可知，这是邓小平南方谈话的内容，南方谈话指出计划和市场都是经济 手段；社会主义本质是解放生产力，发展生产力，实现共同富裕．对建设中国特色社会主义 理论进一步发展． （4）第一问：综合以上材料，概括蔡和森、邓小平等中国共产党杰出领导人在中国革命和 建设理论创新方面的相同点．根据三则材料可知，都把马克思主义与当时的国情相结合，实 事求是、与时俱进，没有拘泥于理论教条，走出了一条中国特色的革命和建设之路． 故答案为： （1）性质：中国是半殖民地半封建社会．基本任务：打倒列强，铲除军阀． （2）贡献：提出了社会主义初级阶段理论，发展了马克思主义． （3）发展：计划和市场都是经济手段；社会主义本质是解放生产力，发展生产力，实现共 同富裕． （4）立足国情，实事求是，与时俱进．（任答其中两点即可） 28. （1）”红军、游击队和红色区域的建立和发展“主张以乡村为中心，坚持走农村包围 城市的道路；”以为不要城市工人而用农村包围城市可以取得胜利，这无论在理论上与事实 上都是不通的．假使没有城市做领导，则任何乡村都是不能“联合起来”的．并且，没有城 市工人激烈斗争，则一切“包围城市”的计划完全是空谈“坚持以城市为中心，反对走农村 包围城市的道路．其实质是从中国实际出发，还是照抄照搬俄国十月革命的经验．毛泽东思 想为中国革命指明了方向． （2）结合所学知识可知，实行改革开放，推动了社会主义现代化建设；主张不与任何大国 结盟，反对霸权主义和强权政治，维护了世界和平；创立了有中国特色的社会主义理论，极 大地推动了中国的现代化． （3）结合所学知识可知，“当家作主站起来”“改革开放富起来”“继往开来”描绘的分 别是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想．这些理论成果的共同特点是与时俱 进，不断创新． 故答案为： （1）材料一主张以乡村为中心，坚持走农村包围城市的道路；材料二坚持以城市为中心， 反对走农村包围城市的道路． 分歧的实质：是从中国实际出发，还是照抄照搬俄国十月革命的经验． 材料一思想为中国革命指明了方向． （2）符合． 理由：实行改革开放，推动了社会主义现代化建设；主张不与任何大国结盟，反对霸权主义 和强权政治，维护了世界和平；创立了有中国特色的社会主义理论，极大地推动了中国的现 代化． （3）毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想． 特点：与时俱进，不断创新．