河北省定州市第二中学2016-2017学年高二寒假作业历史试题（10） Word版含答案

河北省定州市第二中学2016-2017学年高二寒假作业历史试题（10） Word版含答案

高二历史 寒假作业10‎ 命题人：王颖辉 学生训练日期：‎ ‎1．卢梭认为“自从人类察觉到一个人据有两个人食粮的好处的时候起，平等就消失了……不久便可以看到奴役和贫困伴随着农作物在田野中萌芽和滋长”。这段话表明卢梭认识到了 A．奴役与贫困是伴随人类社会的普遍现象 B．专制统治致使人民贫困和遭受奴役 C．争夺食物是人类冲突的重要原因 D．财产私有制是人类不平等的根源 ‎2．韩非子“以法为本”中的“法”与孟德斯鸠《论法的精神》中的“法”对君权的作用 A．完全一致 B．正好相反 C．大同小异 D．互为补充 ‎3．“欧洲的知识精英大多己对基督教持怀疑态度，……极富幻想天分的法国人由自然联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。”为此，法国思想家 A．反对教会垄断教义解释 B．打出复兴古希腊罗马文化的旗号 C．主张世俗权力高于教权 D．提倡用理性迎来民主科学的新时代 ‎4．韩非子“以法为本”中的“法”与孟德斯鸠《论法的精神》中的“法”对君权的作用 A．完全一致 B．正好相反 C．大同小异 D．互为补充 ‎5．伏尔泰在《巴比伦公主》中写道“一个令人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，当了一个自由、强盛、擅长经商、又很开明的国家的首领。一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。”他描述的国家是（ ）‎ A法国 B美国 C英国 D中国 ‎6．伏尔泰在《以英国人的口吻》中写道：“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹……一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。”材料所反映的政治体制是 A．君主专制 B．贵族制 C．君主立宪制 D．总统制共和制 ‎7．梁家麟在《基督教会史略》中写道：一般的更正教（指新教）传统认为，宗教改革是使“基督教信仰回复它原来的单纯与直接的状态，将人与上帝之间由宗教所造成的一切隔阂除去”。以下主张最有助于“将人与上帝之间由宗教所造成的一切隔阂除去”的是（ ）‎ A．先定论 B．因信称义 C．王权高于教权 D．《圣经》至上 ‎8．阅读下列材料： ‎ 材料一 欧洲文艺复兴的策源地在意大利，宗教改革的故乡在德国，启蒙运动的中心在法国，绝非偶然，它们显然是由各自深刻而特定的社会历史条件所决定的。‎ ‎——摘自董晓燕《西方文明：精神与制度的变迁》‎ 材料二 ‎ “世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。因此，我们应当让世俗政体在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍，无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士、或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”‎ ‎——马丁·路德在《致德意志贵族书》‎ 材料三 从整体来看，（启蒙运动就是）欧洲的资产阶级在经济发展和自然科学进步的基础上出现的，现在已经成熟了，要求摆脱对传统、宗教、封建势力的依赖，要用自己的理性解放自己，来批判现存的一切。在这场运动中，资产阶级的启蒙思想家，他们手中掌握的武器是批判，而批判的标准就是理性。恩格斯在《反杜林论》一书对此做过精辟的论述：“他们不承认任何种类的外界权威。宗教、自然观、社会、国家制度等一切都受到最无情的批判，一切都要站在理性的审判面前来，或者辩明自身存在的理由，或者放弃自己的存在。”‎ ‎（1）结合所学知识分析材料一中“各自深刻而特定的社会历史条件”各是什么。‎ ‎（2）材料二反映了马丁·路德什么思想主张？试分析其思想的历史影响。‎ ‎（3）有学者认为启蒙运动是对文艺复兴继承与发展，请依据材料三并结合所学知识谈谈你对该观点的理解。‎ 参考答案10‎ ‎1．D 2．B 3．D 4．B 5．C 6．C 7． B ‎8．（1）意大利最早出现资本主义萌芽，古典文化遗存丰厚；德意志处于四分五裂状态，罗马教廷的精神控制与经济掠夺；法国资本主义经济发展成都较高，典型的君主专制激起了资产阶级的强烈反抗。‎ ‎（2）主张：世俗权力应高于教会权力。‎ 影响：①挑战了教皇的权威，打击了天主教会和封建势力。‎ ‎②解放了人们的思想，使人文主义得到进一步传播和发展。‎ ‎（3）继承：启蒙运动主张摆脱传统、宗教和封建势力的束缚。‎ 发展：启蒙思想家把斗争矛头直指封建专制制度，提出了自由、平等、人权、民主、法制等建立资产阶级“理性王国”的主张。‎