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文档介绍
甘肃省靖远县第四中学2018-2019学年高二上学期第二次月考历史试题
靖远四中2018-2019学年度第一学期月考试卷 高 二 历 史 一、单选题(每小题2分,共计50分) 1.《全球通史》在记述中国战国时期某学派时说:他们认为贵族的存在已不合时宜,人民群众需被强迫从事生产劳动,商人和学者是可有可无或多余的人。这一学派( ) A. 主要代表人物是墨子 B. 其思想蕴含有发展观、法制观 C. 主张“顺其自然” D. 其思想成为西汉王朝治国理念 2.春秋战国时期,各种思想流派纷呈。各种思想主流的描述分别为:“崇尚自然主张出世的逍遥派”,“统治阶级得力的参谋集团”,“普通大众的行动帮会”,“拥有社会同情心与入世情怀的文化人学派”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派( ) A.儒道墨法 B. 法儒道墨 C. 道法墨儒 D. 墨儒法道 3.董仲舒宣扬“如果天子无道,上天便会降灾于他。”的思想是( ) A. 天人感应 B. 君权神授 C. 独尊儒术 D. 崇尚法治 4.董仲舒称:“天之生民,非为王也,而天立王,以为民也,故其德足以安乐民者,天予之:其恶足以贼害民者,天夺之。”这反映出董仲舒( ) A. 将“无为”思想提升到了天意的高度 B. 把道家、法家思想糅合到儒家思想中 C. 为封建君主专制统治提供了理论依据 D. 继承发展了先秦儒家的“民本”思想 5.南宋理学家朱熹提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”主要是指( ) A. 天体运行法则 B. 社会发展规律 C. 封建纲常伦理 D. 天人感应理论 6.明清时期徽州妇女贞节牌坊数量惊人,下表是歙县历代受旌表的贞女烈妇。这反映的实质问题是( ) 朝代 唐 宋 元 明 清 人数 2 5 21 710 7098 A. 妇女注重贞洁 B. 理学摧残人性 C. 政府教导有方 D. 世风每况愈下 7.孟子主张“民贵君轻”、董仲舒认为“君权神授”、黄宗羲则认为君主专制是“天下之大害”。以下对此解释正确的是( ) A. 三种主张都发展了儒家思想 B. 三种主张都是社会转型时期的真实反映 C. 孟子和黄宗羲都否定了君主专制制度 D. 儒学思想家的观点前后矛盾 8.李贽并未绝对地否定孔子及其思想,在佛寺生活期间,他谈经读佛却还供奉孔子;他反对把孔子言论的价值绝对化和对孔子的盲目迷信。这在当时( ) A. 背离了传统儒家思想 B. 开启了清代的考证学术之风 C. 推动了人们从正统儒学的束缚中解脱出来 D. 奠定了近代民主思想的基础 9.他断言“每个人的感觉都是可靠的,人们对一切事物都根据各自的感觉作出不同的判断,无所谓真假是非之分”,与此观点一致的是( ) A. 人是万物的尺度 B. 有思想里的人是万物的尺度 C. 心外无佛,即心是佛 D. 美德即知识 10.苏格拉底提出“美德即知识”,孟子提出道德规范有四种,即仁、义、礼、智,其共同点是( ) A. 关注理性 B. 注重修养 C. 重视智慧 D. 强调等级 11.康天意在《文明的狂飙疾进时代》中评价道:它“高举人文主义这面思想解放的旗帜,打破中世纪神学桎梏,使文化的各个领域,从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来”。这里评价的是( ) A. 智者运动 B. 启蒙运动 C. 宗教改革 D.文艺复兴 12.马丁·路德指出,教士们和其他基督徒之间“并无不同之处,并非自成团体,或是高于其他教徒之上的”。这一观点( ) A. 强调世俗权力应高于教权 B. 有利于冲击教会权威 C. 确立上帝的最高权威地位 D. 推动民族意识的觉醒 13.“一切享有各种天然能力的人,显然都是平等的;当他们发挥各种动物机能的时候,以及运用他们的理智的时候,他们是平等的。”这一言论体现的启蒙思想包括( ) ①天赋人权 ②理性主义 ③主权在民 ④社会契约 A. ①② B. ③④ C. ①②④ D. ①②③④ 14.法国资产阶级启蒙思想家孟德斯鸠提出了立法权、司法权和行政权三权分立的原则,这一原则的思想核心是( ) A. 反对封建专制制度 B. 实行“开明”君主统治 C. 实行三权之间的制衡 D.重视公共意志 15.《三国演义》中有华佗为关羽“刮骨疗毒”的故事,下列哪一项不可能是当时的史实:( ) A. 查阅了《黄帝内经》 B. 用四诊法为其号脉 C. 使用了外科手术 D. 参考了《本草纲目》 16.在戏曲舞台上,演员轻扬马鞭表示骑马,划桨表示行船,绕场一圈表示日行千里。这些舞台表现形式体现了戏曲表演艺术的( ) A. 综合性 B. 虚拟化 C. 程式化 D. 现实性 17.物理学是一门探索自然奥秘的学问,“使人类的认识由低速领域扩大到高速领域,由宏观领域延伸到微观领域,人们第一次深刻地认识到时间、空间和物质的运动相互依赖。”这句话评价的科学理论是:( ) A. 牛顿的经典力学 B. 普朗克的量子理论 C. 爱因斯坦的相对论 D. 哥白尼的日心说 18.据新华社电:“神舟六号尚在这太空遨游,很多‘搭车’企业就已经开始计算收益。航天领域每投人1 元钱,将会产生7 元至12 元的回报。航天,将为国民经济发展带来多大动力……”对材料理解正确的是( ) A. 航天业将成为主要的经济行业 B. 中国成为第三个掌握载人航天技术的国家 C. 体现了科学技术是第一生产力 D. 中国开始打破大国对垄断空间技术的垄断 19.刘亚洲将军说,鸦片战争后中日两国同时学习西洋文明,一个从内心革新变化,一个则止于外形。一个把外来的东西当饭吃,一个把外来的东西当衣穿。当饭吃的消化了,强身健体;当衣服穿的只撑起一个模样。作者意在( ) A. 对洋务运动失败痛彻反思 B. 肯定西学东渐思潮 C. 肯定发展近代工业的重要性 D. 指出明治维新成功之道 20.史学界有人评价康有为的《新学伪经考》,是“跪着向封建制度造反”。主要是由于康有为在这里( ) A. 纯粹考证儒学经典的真伪 B. 不敢从正面批判君主专制制度 C. 借助儒学外衣宣传西方政治学说 D. 大力倡导“中学为体,西学为用” 21.新文化运动健将钱玄同如此批判儒学:“孔经里所讲的什么三纲、五伦、礼乐、刑政,是和共和国绝对不能共存的东西。”这反映出( ) A. 共和政体不断完善 B. 儒家思想神圣地位的终结 C. 民主共和观念被践踏 D. 封建礼教受到强烈批判 22.关于新文化运动,《重说中国近代史》一书中指出:“ 中国人没有语法不科学,书写说话都不科学,太不像话,因此要用科学的方法来书写。当然最激进的方式就是把汉字废了算了,干脆用拼音字母。”该言论表明新文化运动( ) A. 偏离了反封建专制的初衷 B. 实现了中西文化合理交融 C. 具有强烈的全盘西化色彩 D. 过分强调文学内容的改良 23.“今革命虽告成功,然亦只可指种族主义而言,而政治革命之目的尚未达到也。推翻专制政体,为政治革命着手之第一步,而尤要在建设共和政体。”根据材料判断,当时主要实现了( ) A. 三民主义 B. 创立民国 C. 平均地权 D. 驱除鞑虏 24.20世纪20年代,孙中山把旧三民主义发展为新三民主义。新三民主义主要“新”在( ) A. 符合社会主义革命的要求 B. 具有鲜明反帝反封建的内涵 C. 代表无产阶级的根本利益 D. 提出“平均地权”、“家给人足” 25.下列著作及理论反映了毛泽东思想形成、发展的历程,其先后顺序是( ) ①“星星之火,可以燎原” ②《中国社会各阶级的分析》 ③《新民主主义论》 ④《论人民民主专政》 A. ②①③④ B. ②①④③ C. ①③②④ D. ①②③④ 二、非选择题(2小题,共计50分) 26.近代中国社会认识和汲取西学的历程充满艰辛曲折。阅读下列材料: 材料一 夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法。……请于广东虎门外之沙角、大角二处,置造船厂一,火器局一。行取佛兰西、弥利坚二国各来一二人,分携西洋工匠至粤,司造船械,并延西洋柁师,司教行船演炮之法,……必使中国水师,可以驶楼船于海外,可以战洋夷于海中。 ——魏源《海国图志》 材料二 中国驻法大使郭嵩焘的翻译马建忠,于1877年写信给李鸿章汇报来欧洲的思想认识,指出欧洲各国“求强者以得民心为要。……学校建而智士日多,议院立而下情可达。其制造、军旅、水师诸大端,皆其末焉者也”。 ——摘编自郑大华《晚清思想家对民主与科学的追求》 材料三 新事物在旧体内总是较有活力的因素,人们虽想把它限制在原先许可的范围内,是很难如愿的。……以后向西方学习的发展历程,是在“中体西用”宗旨引导下迈开步伐的,又徐徐地总冲击着“中体西用”的宗旨。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料四 中国的启蒙运动具有与欧洲启蒙运动迥异的特点。如果说欧洲启蒙运动是一场以个性自由为主的人文启蒙运动,那么中国启蒙运动则是一场旨在国家富强的现代化启蒙运动。这是中西启蒙运动的最基本差异。关于启蒙与现代化的关系,西方与中国适成倒置:在欧洲,是由启蒙而现代化;在中国,则是为现代化而启蒙。欧洲由启蒙而现代化是一个水到渠成的文化和社会转型过程……中国启蒙运动则是救亡的现代化运动的步骤。 ——郑大华主编《民国思想史论》 请回答: (1)材料一体现了魏源的核心思想是什么?有何重要影响?(4分) (2)19世纪晚期,洋务思想家对西方的认识不断深化,请根据材料二加以说明。(5分) (3)结合所学知识指出材料三中“以后向西方学习的发展历程”冲击“中体西用”的宗旨的思想。(9分) (4)据材料四,概括中国思想启蒙的特点,并指出导致这一特点的主要原因(6分)。综合上述材料,概括近代中国的思想解放在“改变中国”中的作用。(6分) 27.儒家思想是中国传统文化的重要组成部分,对形成和丰富中华民族精神发挥了十分重要的作用。阅读下列材料: 材料一 汉武帝时代将儒学作为意识形态的主导,这一变革肯定了“以教为本”,否定了“以法为本”,强调文化教育是“为政之首”,有着不宜忽视的积极意义。 ——摘编自张岂之主编《中国历史新编》 材料二 阳明继起,发为学贵自得之论,言语行为皆纯由个人自决。良知学说似远承孟子,而含有打破偶像,摇动传统思想权威之倾向。 ——摘编自萧公权《中国政治思想史》 材料三 清初大儒黄宗羲虽宗阳明,但主张多读书以穷理之变化,并以实践为归。顾炎武不谈心性,他的治学范围,以典章制度、社会经济为主,诸家以顾氏对后世的影响最大。 ——摘编自傅乐成《中国通史》 请回答: (1)汉武帝“将儒学作为意识形态的主导”是接受了哪一儒学家的建议?为此汉武帝采取了哪些措施?据材料一,概括“这一变革”带来的积极意义。(6分) (2)据材料二,分析阳明心学蕴含的思想价值。(4分) (3)据材料三并结合所学知识,概括清初大儒的共同思想主张。(6分) (4)综合上述材料,你认为学习和弘扬中华优秀传统文化有何现实意义?(4分) 靖远四中2018-2019学年度第一学期月考答题卡 高 二 历 史 一、单选题(每小题2分,共计50分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B C A D C B A C A B D B A C D 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 B C C A C D C D B A 二、 非选择题(2小题,共计50分) 26、 (1) (1)思想:“师夷长技以制夷”。(1分) 影响:启迪人们向西方学习,寻求强国御辱之道。(1分) (2) 说明:承认西方政制的优越性;认为西学也有本末之分。 (3)19世纪末资产阶级维新派宣传维新思想,主张实行君主立宪制,“中体”受到冲击;(2分)20世纪初资产阶级革命派提出三民主义,主张推翻清朝封建统治,建立资产阶级共和国,抛弃“中体”;(2分)新文化运动时期,激进派提倡民主和科学,动摇了封建思想的统治地位,全盘否定“中体”。(2分) (4)特点:现代化启蒙(1分) 原因:资本主义列强侵略或民族危机加深;先进的中国人的探索(此处答“国情”、“社会性质”等不给分。(2分) 作用:思想解放推动中国救亡图存;推动近代化进程;推动中国社会转型。(每点1分,共2分) 27.(1)儒学家:根据“汉武帝时代将儒学作为意识形态的主导”并结合所学知识可知,汉武帝接受董仲舒思想。积极意义:根据“强调文化教育是‘为政之首’”重视文化教育传统。 (2)深远影响:根据“将自我道德名节的完善视为最终目标”“毅然以天下是非为己任”得出:注重道德气节;强调人的社会责任和历史使命。 思想价值:根据“言语行为皆纯由个人自决”“而含有打破偶像,摇动传统思想权威之倾向”得出强调个性解放;动摇了传统思想的权威。 (3)共同思想:根据“但主张多读书以穷理之变化,并以实践为归。顾炎武不谈心性,他的治学范围,以典章制度、社会经济为主”得出经世致用。 说明:根据所学知识,回答十九世纪中期思想解放潮流的史实即可:林则徐、魏源开眼看世界;洋务派师夷长技以自强,开展洋务运动。 (4)现实意义:综合上述材料,可从传承发展中华优秀传统文化、增强文化自信等方面回答。查看更多