历史文卷·2018届辽宁师大附中高二下学期期中考试（2017

历史文卷·2018届辽宁师大附中高二下学期期中考试（2017

辽师大附中2016-2017学年下学期期中考试 ‎ 高二历史试题 命题：崔红岩 考试时间：90分钟 第Ⅰ卷 选择题（共60分）‎ 一、单项选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。每题只有一个选项正确。‎ ‎1．《荀子》中记载：“（周公）兼制天下，立七十一国。”其中位于今山东境内的主要诸侯国是 ‎ A．燕国、齐国 B．宋国、鲁国 C．晋国、楚国 D．齐国、鲁国 ‎2．《禹鼎》载，噩侯驭方反叛伐周，厉王命禹出征，生获其君。这反映了 A．分封制趋向衰落，但尚能维护王权 B．宗法制度开始瓦解 ‎ C．封国实力削弱，周王权力加强 D．周王铸鼎显示权威 ‎3．明初，朝臣建议建文帝削藩，随后，建文帝的叔叔燕王朱棣以清君侧为名起兵，最后占领南京，夺取帝位。此事说明当时 A．有内阁制 B．设立了军机处 C．有分封制 D．郡县制受到挑战 ‎4．英国首相与中国明朝内阁首辅相比较，下列说法不正确的是 A．两者都是由国家元首任命 ‎ B．两者都是中央政府首脑，都领导各部 C．中国内阁权力来自皇帝，英国内阁权力来自议会 D．中国内阁是君主专制的产物，英国内阁是民主政治的象征 ‎5．我国古代地方行政管理制度曾出现了从分封制到郡县制的变化，变化的最主要原因是 A．交通的发展 B．疆域的拓展 ‎ C．经济文化交流的需要 D．加强中央集权的需要 ‎6．中国古代专制皇权不断加强，中枢权力体系也发生了相应的变化。下列表述正确有 A．汉武帝时建立中朝决策机构，废除了秦以来的三公九卿制 B．唐朝由中书省起草诏令，直接传递给尚书省具体执行 C．宋朝时设枢密院和三司，分割宰相的军权和财政权 D．明太祖时废除丞相，设立内阁参与军国大事的决策 ‎7．爱琴文明的发现主要依赖于 A．神话传说 B．考古发掘 C．古文字记载 D．学者研究 ‎8．假如某年雅典全国人口约20万，自由民约为16.8万人，其中成年男性公民4.5万人，妇女3.2万人，外邦人约3万人，奴隶约1万人。其中有权参加公民大会的人数是 A．16.8万人 B．4.5万人 C．7.5万人 D．7.7万人 ‎9．罗马法内容丰富，体系完善，它的很多原则和制度对近代欧美资产阶级产生了重要的影响。其中主要有①“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣”②“法律面前人人平等”③财产神圣不可侵犯 ④奴隶在法律上是“可以购买的东西”‎ ‎ A．①②③④ B.①②③ C.②③ D.②③④‎ ‎10．《十二铜表法》规定：“此时如债务人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人得将其押至家中拘留，系以皮带或脚镣，但重量最多为十五磅，愿减轻者听便。”由此可见《十二铜表法》 ‎ A．对平民没有一点好处 B．维护贵族的利益 C．维护平民利益 D．是对后世影响最广泛的古代法律 ‎11．1906年清政府派载泽等人出洋考察，他们在其《考察情形折》中称：大抵欧洲各国政治，悉根源于罗马旧制，言政法者必先言罗马，犹中国学者必首推周秦……由此可见，罗马法在世界法律史上具有十分重要的地位。这是因为罗马法 A．揭露了批判了私有制的罪恶 B．维护和巩固了欧洲各国的统治 C．其法律观念具有普遍性 D．给予自由民和奴隶以公民权 ‎12．古代雅典非常重视公民意识的培养,为此采取的主要措施有 ‎ A．创立陶片放逐法 B．扩大官员的选拔范围 ‎ C．发放观剧津贴，鼓励观赏戏剧 D．只承认少数人的公民权 ‎13．1746年，英王乔治二世听取别人的意见，否决了内阁的建议，于是，内阁全体阁员和其他非阁员大臣集体辞职。乔治二世面临政治危机，只好请内阁复职。这说明的问题有 ①内阁掌握英国的实权 ②内阁成员实行集体负责制 ③责任内阁制最终形成 ‎④开创了内阁集体辞职的先例 A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③‎ ‎14．西方学者评价1832年英国议会制度的改革是具有革命意义的变革。这是因为 A．无产阶级赢得了被选举权 B．推翻了斯图亚特王朝统治 C．工业资本家渐入政权中心 D．垄断资本控制了国家政权 ‎15．下列宪法中，最突出地体现了“分权与制衡”原则的是 A．英国《权利法案》 B．美国1787年宪法 C．法国1875年宪法 D．1871年《德意志帝国宪法》‎ ‎16．2016年是美国总统大选年。根据你对1787年宪法的了解，下列表述正确的是①总统由选民直接选举产生②各州选出选举人组成选举团选举总统③美国的内阁只对总统负责④美国总统享有包括宣战权在内的行政权 ‎ A．①③ B．②③ C．②④ D．①②‎ ‎17．君主立宪制下的英国国王和美国总统都可以进行的政治活动是 ‎ A. 代表国家参与外交活动 B.处理国家重大事务和日常事务 C. 否决议会（国会）制定的法律 D.当与议会发生矛盾时有权解散议会 ‎18．有人认为美国1787年宪法充满了“理性精神的妥协”，这种妥协主要表现在 ‎①大州与小州之间 ②中央与地方各州之间 ③北方与南方各州间 ④立法、行政间 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④‎ ‎19．1787年美国宪法颁布后，美国建立了联邦制国家。国家主权属于 A．议会 B．总统 C．联邦 D．最高法院 ‎20．议会是资本主义政治体制的主要组成部分，以下关于议会的叙述正确的是 A．英国光荣革命后开始形成内阁制 B．美国宪法规定，总统向国会负责 C．法兰西第三共和国宪法规定立法权归于两院制议会 D．德意志帝国首相是内阁首相，对议会负责 二、单项选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每题只有一个选项正确。‎ ‎21、春秋时期齐桓公等纷纷以“尊王攘夷”为口号，以诸侯会盟为形式成为“霸主”，有学者评论说“自有霸政，而封建残喘再得以苟延”。对上述材料理解正确的是 A．诸侯争霸巩固了分封制 B．“霸主”取代了周天子的地位 C．新的国家组织方式产生 D．“霸政”维系了贵族间的秩序 ‎22、柳宗元在《封建论》中说：“天下之道……使贤者居上，不肖者居下，而后可以理安。今夫封建者，继世而理，继世而理者，上果贤乎，下果不肖乎……‎ 圣贤生于其时，亦无以立于天下，封建者为之也。”文中作者所要表达的是 A、封建制度无法长期有效运行 B、天下之道，君臣关系最重要 C、分封制下统治者素质不能保障 D、圣贤在分封制下很难出现 ‎23、《唐律疏议·资贼》规定：“非家庭成员，但属五服之内，具有亲属伦常关系的成 员之间窃盗财产，构成犯罪；应在普通盗窃罪法定刑罚基础上减等处罚。”这反映唐朝 A、提倡“重罪轻罚”的原则 B、封建法律儒家化的发展趋势 C、宗族关系凌驾于法律之上 D、经济发展推动了法律制度的改进 ‎24．元政府设置的行省一般不以自然屏障为边界，如将汉中地区划入陕西，将徐州划归江淮，人为割裂自然经济区。其主要原因是 A．游牧民族经济活动单一 B．吸取宋代地方分权教训 C．中央加强对地方的节制 D．行省面积较广管辖困难 ‎25．明史载：“明景帝要易储，恐廷议时群臣反对，事前赠阁臣陈循等人白金，又派太监恫吓。”这一材料说明 A．官僚制度制约皇权 B．“君主专制”名存实亡 C．皇帝制度遭到破坏 D．中央集权严重削弱 ‎ ‎26、明朝官员公服上所缀图案被称为“补子”，各等级对应的图案有明确规定，如武官“一品、二品狮子，三品、四品虎豹……”等。到明朝中后期，却常出现武官越级使用高品级的图案，而朝廷对此无能为力的情况。下列选项中对这种历史现象理解正确的是 A、由于阶级矛盾和民族矛盾的尖锐，所以武官的地位得到了提高 ‎ B、商品经济及资本主义萌芽的发展冲击了专制主义中央集权制度 C、李贽思想的传播，促进了人们个性的解放 ‎ D、社会危机加剧促使人们冲破纲常等级秩序 ‎27、乾隆三十八年（1773）将秘密立储制度化。为防止意外，“又另书密封一匣，常以随身”，并称“建储册立，非国家之福，召乱起衅，多由于此。”“不可不立储，而尤不可显立储。”该制度 A、使专制主义中央集权制度发展到顶峰 ‎ B、避免了皇族内部权力倾轧，利于政局稳定 C、摆脱了宗法观念的束缚，有助于选贤任能 D、有利于排除其他势力对皇位继承的干扰，加强了皇权 ‎28、清代赵翼认为“国初以来，设立议政王大臣，彼时因有议政处是以特派王大臣承允办理，自雍正年间设立军机处之后，皆系军机大臣每回召对承旨遵办，为满洲大学士、尚书向例俱兼虚衔。”由此可见 A、议政王大臣会议是中国最早出现的议会 B、议政王大臣会议在清朝前期拥有至高无上的权力 C、因为在东北用兵，雍正皇帝时设立了军机处 ‎ D、军机处的设立使清王朝实现了皇权高度集中 ‎29、唐朝人沈既济说：“故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。”这段材料主要反映了 A、科举制是当时人们获得功名禄位的重要途径 B、唐朝统治者选官依然重视门第出身 C、参加科举考试已经成为家庭世代沿袭的传统 D、唐朝时人们普遍看重个人道德修养 ‎30、 “家国同构”是中国古代封建社会的重要特征，下图是某学者绘制的中国古代社会结构图，同构效应正好刻画了宗法家族是国家政府功能的延伸。就此推断画横线处在内容是 ‎ A．科举制度 地主经济 B．专制皇权 商品经济 C．官僚政治 地主经济 D．封建割据 商品经济 ‎31、秦朝以郡辖县，地方行政为两级制；汉武帝把全国划分为十三个监察区，东汉形成州、郡、县三级制；隋朝废郡，地方行政回到州县两级制；唐末形成了道、州、县三级制。从以上的地方行政变化过程中，反映出的本质问题是 A、地方行政建制不断变化，不利于统一的多民族国家的发展 B、地方行政分层决策中的矛盾与困局伴随历史的发展 C、古代王朝的中央执政能力和效率不断提高 D、中国古代君主专制不断得到强化，有利于社会的发展进步 ‎32、《礼记》多数篇章是孔子弟子的作品，其中写道：“君天下曰天子。”董仲舒在《春秋繁露·顺命》中写道：“皇天佑而子之，号称天子。”以上两种对“天子”的说法 A．都具有浓厚的君主专制主义的色彩 B、都反映了民贵君轻的民本思想 C、都体现了天子受命于天的思想 D、都反映了君主是最高统治者的思想 ‎33、据齐默恩《希腊共和国》，“如何选择陪审员……克利斯提尼的做法是，德谟（区，demos）向中央政府提供6000名预备陪审员（每个德谟600名），然后，抽签决定任职人选。”克里斯提尼的做法 A．沿用了梭伦时期形成的惯例 B．体现了古代雅典公民权利的平等 C．提高了古代雅典的审案效率 D．确保了雅典陪审法庭能依法判案 ‎34、“字母，就算是用金子写成，也添附于纸和羊皮纸，……如果蒂丘斯在你的纸或羊皮纸上写了一首诗、一段历史或一篇演说，对这一整体，不是蒂丘斯，而是你将被判定为所有人。……如果某人在他人的木板上作画，有些人认为木板添附于画；另一些人则认为：画，无论是怎样的，添附于木板。朕（指东罗马帝国皇帝查士丁尼）认为，木板添附于画较好。”对这一罗马法原始文献理解正确的是 A、强调恶意添附的人不能取得所有权 ‎ B、皇帝鼓励文字作品的传播和绘画的创作 ‎ C、法律重视对智力劳动成果所有权的保护 ‎ D、认可新物的归属取决于皇帝的裁量 ‎ ‎35、《法学总论》中指出：“根据塞维尔帝和安多宁帝的批复，甚至妇女亦可提起控诉，但以受天性情感驱使而不能自抑者为限，例如母亲、乳母或祖母、姐妹等都可以提起控诉。其他妇女，如经大法官认为她旨在尽其责任，又不越出女性应有的雅淑，实本于天性情感而不能忍受加于受监护人的损害的，亦得提起控诉。”由此可以看出 A、罗马法注重保护妇女的政治、法律地位 B、罗马法提高了妇女地位，与男子一样享有法律地位 C、罗马帝国范围内法律面前人人平等 D、古罗马的妇女在一定条件下享有控诉权 ‎36、《权利法案》 规定：“未经议会同意，不得强迫人民承担或缴纳贡物，贷款、捐助赋税和其他类似负担；非根据国家法律和法庭判决，不得逮捕关押任何人或剥夺其财产；政府军不得占据民宅；不得根据军事戒严令任意逮捕公民；……。”这集中体现了 A．议会至上原则 B．人民主权原则 C．分权制衡原则 D．天赋人权原则 ‎37、英国前首相温斯顿·丘吉尔在《英语国家史略》中这样描述：“当不受法律约束的克伦威尔死后，在许多人心中暗自怀着一种如释重负的轻松感。英国为克伦威尔举行了一次最欢乐的葬礼。后来，当查理二世允诺尊重议会和先例后返回伦敦时，受到市民的热烈欢迎。”这说明英国 A、资产阶级革命适应了资本主义发展的需要 B、资产阶级革命对国内外产生重大政治影响 C、确立君主立宪制符合英国民众的心理预期 D、民众对资产阶级革命的积极作用茫然无知 ‎38、1871年帝国议会议员通过公开的直接普选产生。议员作为整个帝国人民的代表并不服从某一特定团体的特殊指示……帝国议会每年由德皇召集。联邦议会在得到德皇同意的情况下才能解散帝国议会。下列说法符合这些规定的是 A、帝国议会的行政权力非常广泛 B、帝国议会具有专制主义的典型特征 C、联邦议会对帝国议会拥有支配权 D、帝国议会有立法权但皇帝有否决权 ‎39、美国麦迪逊曾说：“共和国无论多小，为了防止少数人结党营私，代表必须达到一定数目；同时，共和国无论多大，为了防止人数过多的混乱，代表必须限于一定数目。”下列说法符合他的主张的是 A．既要让公民行使权力又要限制行使权力的范围 B．应该采取中庸原则，处事不偏不倚 C．应该把直接民主与间接民主相结合 D．代表机构既能体现广泛性又要精干有效 ‎40、钱乘旦说：大革命后法国“社会动荡……直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后再没有发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。”出现这种结果的根本原因是 A．法国资产阶级共和政体的成熟和完善 B．法国共和派在与君主派的斗争中获胜 C．工业革命后资本主义发展的必然结果 D．法国大革命使民主共和观念深入人心 第Ⅱ卷 非选择题（共40分）‎ 二、非选择题：本大题共2小题，其中必做题41题25分，选做题为42、43、44题，请在选做题中任选一题作答，若多做，按所作第一题给分。请将所做答案写于答题纸上。‎ ‎41、（25分）正确处理中央和地方的关系，是任何实行层级制管理的国家都面临的一项长期任务。读材料，完成下列各题。‎ ‎ 材料一 新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全国。他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。……此外，新皇帝还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。‎ ‎ ‎ ‎ 就国内政策而论，拿破仑可比得上开明的专制君主。他感兴趣的是技术效率而不是抽象的意识形态。虽然他对国家实行独裁统治，但有效地统治了国家。他把法律编集成典，使行政机关置于中央集权制下，组织国民教育体系，建立法兰西银行，并就法国的教会和国家间的关系与教皇达成协议。拿破仑这些实在的成就使他受到普遍的欢迎。渴望复辟旧制度或认为拿破仑背叛了革命的政敌是存在的，但是，大多数人因他结束骚乱和建立起一个可信任的、强有力的政府而向他欢呼。‎ ‎ ——美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》‎ ‎ 材料二 有些事情，诸如全国性法律的制定和本国与外国的关系问题，是与全国各地都有利害关系的。另一些事情，比如地方的建设事业，则是国内的某一地区所特有的。我把第一类事情的领导权集中于同一个地方或同一个人手中的做法称为政府集权。而把以同样方式集中第二类事情的领导权的做法叫做行政集权。这两种集权有些地方界限不清。但从总体上来观察它们各自管辖的对象时，便不难把两者区别开来。显而易见，如果政府集权与行政集权结合起来，那它就要获得无限的权力。这样，它便会使人习惯于长期和完全不敢表示自己的意志，习惯于不是在一个问题上或只是暂时地表示服从，而是在所有问题上和天天表示服从。……我们已经说过，美国不存在行政集权，也很难在那里见到等级制度的痕迹。‎ ‎ ——法]托克维尔《论美国的民主》‎ ‎ 材料三 中央集权化和地方分权化是现代国家中央与地方关系发展的基本轨迹。传统地方分权国家表现出集权化的倾向。例如英国国家权力体系中尽管存在着较大范围的地方自治，但地方政府自治一直是中央政府监控下的有限自治，20世纪80年代以来集权更成为英国中央与地方关系调整的主要趋向。……与此同时，20世纪信息时代的到来使得社会结构非群体化、高度差异化和复杂化。在这种情况下，传统中央集权国家表现出分权化趋势。例如，法国大革命后建立的是高度集权制国家。随着经济的发展，法国逐步下放权力，到20世纪80年代逐渐具备地方自治的集权制国家结构特征。‎ ‎ ——2008年05月22日人民网《目前中央与地方关系的格局与问题》‎ ‎（1）根据材料一，并结合所学知识，概括“新皇帝”和拿破仑在巩固统治方面的相同点，并简要分析他们实行中央集权制度的原因。（11分）‎ ‎（2）根据材料二，并结合所学知识，指出美国独立后在对待“政府集权”的问题上有什么变化？并分析美国为什么“不存在行政集权，也很难见到等级制度”？（6分）‎ ‎（3）根据材料三，概括指出20世纪80年代以来中央与地方关系的发展趋势有何特点，结合材料和所学知识，谈谈中央集权与地方分权给你的启示。（8分）‎ 以下为选做题，三道题中任选一道题，请在答题纸上标清所选题号。‎ ‎42．（15分）【历史上重大改革回眸】‎ 材料 隋朝至唐朝前期实行府兵制，“府兵之制，居无事时耕于野，其番上（轮换值 班）者，宿卫京师而已。若四方有事，则命将以出；事解辄罢，兵散于府，将归于朝。故士不失业，而将帅无握兵之重。”这一制度把军人户籍编入州县，同样分到田地，府兵制与均田制结合，“寓兵于农”“兵农合一”，兵将平时不在一起，府兵服役期间免征赋役，但出征时要自备武器、粮食。武则天时期，均田制遭到破坏，战事日益频繁，贵族官僚将府兵作为家奴使用，府兵制走向崩溃。唐玄宗时期开始实行募兵制，由国家招募丁男当兵，供给衣食，免征赋役，士兵以当兵为职业，将帅长期统帅一支军队。此后募兵制成为古代社会的主要兵制并不断发展完善。‎ ‎（1）根据材料，比较募兵制与府兵制的不同点。（9分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，简述唐朝中后期募兵制产生的影响（6分）‎ ‎43、（15分）【20世纪的战争与和平】‎ 材料一：1937年11月8日，法国财政部长博内（后改任外交部长）对路经巴黎的德国驻奥大使巴本说：法国对1936年7月《德奥协定》签订后两国在经济和文化方面建立更密切的联系没有任何异议，并同意捷克斯洛伐克境内的德意志少数民族应享有广泛自治。随后，法国总理贝当又会见了巴本，说他自己“并不反对德国通过演化手段明显地扩大它在奥地利的势力”。‎ 英国一直谋求全面解决与德国的矛盾，在“总解决”中，奥地利、捷克斯洛伐克、波兰都是讨价还价的筹码。1937年11月19日，英国枢密大臣哈里法克斯在伯希特斯加登拜会希特勒，明确表示“凡尔赛强制条约的错误必须加以纠正”，欧洲秩序的变更问题，亦即但泽、奥地利和捷克斯洛伐克问题，迟早定会发生，英国所关心的只是“这些变更必须通过和平演变来实现”。 ——方连庆、王炳元《现代国际关系史》‎ 材料二：（1938年2月12日）这两个奥地利人在小小的休息室里等了两小时后，才给带进去跟新任德国外交部长里宾特洛甫和巴本相见。里宾特洛甫递给他们一份用打字机打的两页协定草案，……但是在他（奥地利总理许士格尼）细看了这个文件后，他的安心之感立即化为乌有。……对奥地利纳粹党的禁令要取消，所有监禁着的纳粹分子统统都要释放，要由亲纳粹的维也纳律师赛斯·英夸特博士担任内政部长，他要有主管警察和保安事务的权力。要委任另一个亲纳粹的人格拉斯·霍尔斯特瑞为国防部长，要通过若干措施，包括有步骤地交换100名军官，来使奥地利军队和德国军队建立更密切的关系。 ——威谦·夏伊勒《第三帝国兴亡史》‎ ‎（1）依据材料一，指出英、法两国对德国法西斯扩张的态度，并指出其实质目的。（4分）‎ ‎（2）依据材料二，指出为什么“他的安心之感立即化为乌有”？带来的影响是什么？（6分）‎ ‎44、（15分）【中外历史人物评说】‎ 材料一 窃闻义不负心，忠不顾死。羽……前守下邳。内无积粟，外听援兵；欲即效死，书有二嫂之重，未敢断首捐躯，致负所托；故而暂且羁身，冀图后会。近至汝南，方知兄信；即当面辞曹公，奉二嫂归。羽但怀异心，神人共戮。‎ ‎ 羽少事皇叔，誓同生兄；皇天后土，实闻斯言。前者下邳失守，所请三事，已蒙恩诺。令探如故主（刘备）现在袁绍军中，回思昔日之盟（桃园三结义），岂容违背？新恩虽厚，旧史难忘。兹特奉书告辞，伏帷照察。其有余恩来报，愿以俟之异日。‎ ‎ ——关羽给刘备、曹操的书信 材料二 关帝庙承载了上至天子，下至士大夫，甚至最广大普通民众的价值理念、心理诉求、利益冲突。皇帝和士大夫通过一系列的封号和庙记，速说着他们维护伦理纲常、追求社会稳定需求；普通百姓则在关帝庙缭绕的香雾中，倾诉着他们对于所生存的周围环境最起码的渴望与满足，然后再形成一个个灵异故事，不断地传播和强化着既有的信念。历史上关羽庙有着多种称谓，常见的有关庙、关帝庙、关圣庙、关王庙、关圣帝君庙、缪侯庙、显烈庙、义烈庙、忠武庙、义勇武安王庙等。‎ ‎ ——张强《关帝庙建筑的布局及其空间形态分析》‎ ‎（1）根据材料一，指出关羽的性格。（5分）‎ ‎（2）根据材料二，概括封建社会对关羽膜拜的特点。根据材料一、二并结合所学知识，分析关羽被尊奉的原因。（10分）‎ 高二文科历史答题纸 ‎41、（1）根据材料一，并结合所学知识，概括“新皇帝”和拿破仑在巩固统治方面的相同点，并简要分析他们实行中央集权制度的原因。（11分）‎ ‎（2）根据材料二，并结合所学知识，指出美国独立后在对待“政府集权”的问题上有什么变化？并分析美国为什么“不存在行政集权，也很难见到等级制度”？（6分）‎ ‎（3）根据材料三，概括指出20世纪80年代以来中央与地方关系的发展趋势有何特点，结合材料和所学知识，谈谈中央集权与地方分权给你的启示。（8分）‎ 座位号（两位）‎ 选做题：做第 42 43 44题 题号：‎ ‎（1）‎ ‎（2）‎ 高二历史文科试卷 参考答案 ‎42． ‎ ‎（1）府兵制下兵农合一，而募兵制士兵由国家招募，当兵成为一种职业；府兵制士兵应征时自备武器粮食，而募兵制士兵由国家供养；府兵制将兵分离，而募兵制形成固定隶属关系。（9分）‎ ‎（2）减轻了百姓负担，有利于农业生产发展；提高了军队作战能力，增强了军事力量；兵将之间形成固定隶属关系，易造成军阀割据。（6分）‎ ‎43、‎ ‎（1）迎合德国的要求，纵容德国的扩张。（2分）实质目的：牺牲弱小国家，维护自身利益，将法西斯祸水东引。（2分）‎ ‎（2）德国将控制奥地利的内政外交，奥地利将丧失独立主权，成为德国纳粹的附庸（被吞并）。（3分）助长了希特勒的扩张野心，推动欧洲战争策源地形成，大战即将爆发。（3分）‎ ‎44．‎ ‎（1）性格：遵守承诺，讲求忠信仁义；处事注重轻重缓急，考虑较为周全；不为高官厚禄所动，知恩图报。(5分)‎ ‎（2）特点：设立专门庙宇进行祭祀；受到不同阶层，不同文化流派的尊重；随着时间发展不断被神化。（6分）原因：关羽身上的品德符合社会的主流价值观；有利于统治者维护统治，下层民众尊奉关羽主要是寻求心理慰藉。（4分）‎ ‎41．（25分）‎ ‎（1）相同：政治上：改变地方割据状况，加强中央集权；（2分）经济上：政府都采取措施促进了经济发展；（2分）都重视运用法律维护统治；（2分）都重视思想教育。（1分）‎ 原因：秦始皇为巩固大一统，建立起专制主义中央集权体制；拿破仑为加强对地方的管辖，维护法国稳定，巩固大革命的成果。（4分）‎ ‎（2）变化：从相对松散的邦联制过渡到相对紧凑的联邦制，加强了中央对地方的管辖。（2分）‎ 原因：美国1787年宪法规定立法权、行政权、司法权三权分立，相互制约，防止专制权力；美国没经历过封建社会，因此没有封建等级的痕迹（4分）‎ ‎（3）特点：中央集权化与地方分权化两个趋势并存，依据国情和社会发展的需要不断调整。（4分）‎ 启示：1．实行中央集权还是地方分权，是每个国家在历史发展中的一种选择。‎ ‎2．正确处理好中央和地方关系，关系到国家统一、经济发展和社会稳定。‎ ‎3．权衡集权和分权利弊的标准是：适合本国国情的，有利政权的稳定与经济发展。‎ ‎4．把防止过度集权与发挥地方主动积极性有效地结合起来。（其他言之有理的可酌情给分。总分不超过4分）‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ D A C B D C B B C B C C C C B ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ B A C C C D C B C A A D D A C ‎31‎ ‎32‎ ‎33‎ ‎34‎ ‎35‎ ‎36‎ ‎37‎ ‎38‎ ‎39‎ ‎40‎ B D B B D D C D D C