宁夏银川唐徕回民中学2020届高三下学期第三次模拟考试文综-历史试题

宁夏银川唐徕回民中学2020届高三下学期第三次模拟考试文综-历史试题

银川唐徕回民中学 ‎2020届高三年级第三次模拟考试 文科综合试卷-历史部分 ‎24．商周之际，人们普遍认为，君主受上天的旨意统率万民，是身负天命不可替代的。自从武王伐纣代商而兴之后，周人试图转变这种固有的政治意识，将天命与君主的道德牵系在一起，制造“天命在德”的政治舆论。这一变化旨在（ ）‎ ‎ A．强化君主专制 B．塑造政治认同 ‎ C．否定“君权神授” D．宣扬道德教化 ‎25. 下图是从战国到晚清时期的牛耕图。‎ ‎ ‎ 据图可知,中国古代 A. 精耕细作的生产观念 B. 民为邦本观念的传承 C. 重农政策的渊源流长 D. 农耕技术的发展缓慢 ‎26．《新唐书》记载：贞元八年（792年）河南、河北、江、淮、荆、襄、陈、许等四十余州发生 水灾，中书侍郎陆贽秉持“所费者财用，所收者人心”之“王化远被”理念“上奏”劝德宗遣 使赈灾。陆贽的“上奏”立足于（ ） ‎ A．把应灾权力逐步收回中央 B．“民为邦本，本固邦宁”的理念 ‎ C．重建中央在地方的核心地位 D．加强中央财权，防止独立倾向 ‎27. 明代，非贵族地主数量及在地主阶级中所占比重都空前提高；市民阶层兴起，平民地位进一步 提高；学校和科举几乎成为非贵族地主、平民获得政治身份并进入官绅阶层的唯一途径。这反 映出当时（ ）‎ A. 社会转型已经完成 B. 科举考试得到强化 ‎ C. 社会流动速度加快 D. 人身依附关系松弛 ‎ ‎28．曾国藩在道光二十一年(1841年）正月初十的日记中写道：“英吉利豕突定海，沿海游弋。圣恩宽大，不欲遽彰天讨。命大学士琦善往广东查办，乃逆夷性同犬羊，贪求无厌。”这说明（ ）‎ ‎ A．英吉利人自大骄横 B. 曾国藩尚存“天朝上国”思想 ‎ ‎ C．英吉利人十分贪婪 D. 曾国藩对英吉利十分了解 ‎29. 1929年2月中共中央致湖北省委的信：“不要城市就是否认共产党是无产阶级政党，就是否认 无产阶级对农民的领导。（你们）在斗争的布置上有用乡村包围城市的企图，这种倾向是极危 险的。”这说明（ ）‎ A. 中共中央坚持走苏俄道路 B. 中共尚未找到正确的革命道路 C. 中共当时存在性质转变的危险 D. 此时毛泽东已经离开领导岗位 ‎30. 1979年，五届全国人大二次会议先后通过了七部法律。其中有三部组织法和一部选举法，这 些法律对地方各级人大和政府、法院、检察院的组织和职能，对全国和地方人大的选举程序都 做了明确的规定，这说明我国（ ） ‎ A. 政治体制改革已全面展开 B. 基层民主建设进一步展开 C. 依法治国的理念已付诸实践 D. 社会主义法律体系已经形成 ‎31. 下图为1959～1994年某市百货零售网点数量统计示意图。其中1987～1994年百货零售网点数 量急剧增加主要源于（ ）‎ A. 对外开放的步伐不断加快 B. 经济改革激发市场活力 C. 城市化进入高速发展阶段 D. 市场经济体制初步建立 ‎32．外邦人在自己的墓志铭上面从来不自称为“某城的外邦人”，也不使用“某人居于某城某德莫”的字眼，而只写“某，系某之子，某城人”，只是标明自己原来系何地(即拥有公民权的城邦）人而已。这说明，在古雅典（ ）‎ A．外邦人都无公民权 B．外邦人没有归属感 ‎ C．保护所有公民利益 D．强调城邦利益至上 ‎33. 工业革命推上权势顶峰的是这样一些人，他们中大多数没有光荣的族谱和坚强的后盾，自己穷 困潦倒。在工业革命的风暴中，他们凭自己的创造取得发明专利，更凭精明的计算和心狠手辣 开办工厂，在社会财富的梯级上越爬越高。这段材料旨在说明（ ）‎ A. 资本主义世界市场的初步形成 B. 英国工业革命中贵族阶层的衰落 C. 英国工业资产阶级的财富积累过程 D. 工业革命中英国社会结构的变动 ‎34. 1921年10月14日，列宁在《十月革命四周年》中说：建设社会主义“不能直接凭热情，…… 要靠个人利益，靠同个人利益的结合，靠经济核算，在这个小农国家里先建立起牢固的桥梁”。 据此可知（ ）‎ A. 建设社会主义需要物质刺激 B. 国家建设要关注农民利益 C. 社会主义建设只能靠激发个人利益才能成功 D. 苏联在进行社会主义建设的理论探索 ‎35.“许多知识分子将它视为对启蒙运动的反弹，是一种对启蒙时代的反思。它强调直觉、想象力、 和感觉，甚至到了被一些人批评为‘非理性主义’的程度。”下列作品与材料所述风格吻合的 是（ ）‎ ‎ A.《巴黎圣母院》 B.《人间喜剧》 C.《老人与海》 D.《海燕》‎ ‎41.（25分）‎ 阅读材料，完成下列要求。　‎ ‎ 材料一 唐朝时期蒙学教育发展较快，这时期编写了众多蒙学教材，主要有：识字类教材，如《急就篇》、《千字文》等；思想类教材，如《太公家教》、《新集文词九经抄》等；历史类如《蒙求》、《咏史诗》等；工具类如《杂抄》、《俗务要名林》等；另外还有专门为应付科举考试而编写的教材，如《兔园册》、《文场秀句》等。这些教材，篇幅短小，句子较短、语言简练，采用韵语的形式表达，音韵流畅，铿锵悦耳。它将识字教学、知识传授和思想品德教育融为一体，在识字教学中传授知识，在传授知识中培养品德习惯，教学生如何做人。‎ ‎——摘编自陈玉英《唐代蒙学教育研究》‎ ‎ 材料二 在中世纪，人们认为儿童就是小大人，他们的言行举止、衣着打扮与成人没有差别。新生的婴儿是带着原罪来到世间的，为拯救灵魂，儿童从幼年起就要接受基督教教义的教育。儿童在家里任何事情上都必须绝对服从父母，否则即受惩罚，甚至当大人们外出的时候，儿童在家里也必须安安静静地坐着。‎ 到了近代，儿童逐渐被发现，夸美纽斯把儿童比作“上帝的种子”，比作比金银珍宝还要珍贵的“无价之宝”，他相信人生来就具有知识、德行、虔信的种子，应通过教授自然光学、天文学、地理学、年代学、历史学、家务政治学、辩证法、算术、几何学、音乐、语言等学科以使他们全面发展。到卢梭时期，实现了儿童观历史上的“哥白尼式的革命”，他强调对儿童的教育必须遵循自然的要求,顺应儿童自然本性, 反对成人按照传统与偏见强制儿童接受教育 ,干涉或限制儿童的自由发展。其教育学著作《爱弥儿》为科学研究儿童奠定了基础。‎ ‎——摘编自周红安《中西儿童观的历史演进及其在教育维度中的比较》等 ‎（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐代蒙学教育的特点,并简析其意义。（12分）‎ ‎（2）根据材料二并结合所学知识，分析与中世纪相比近代欧洲儿童教育领域出现的变化及原 因。（13分）‎ ‎42.（12分）‎ 阅读材料，完成下列要求：‎ 时间 中国 美国 ‎1937—1945年 ‎ 中华民族积极抗击日本侵略；国民政府组织远征军入缅作战。‎ 废除在华领事裁判权等特权；向中国提供贷款6.9亿美元，依租借法案；向中国提供军事援助8.25亿美元。‎ ‎1945—1949年 ‎ 重庆谈判和重庆政协会议；国共两党内战；签订《中美友好通商航海条约》。‎ 杜鲁门主义和马歇尔计划出台；‎ 第一台电子计算机诞生；关贸总协定成立；提出了稳定和复兴日本经济的九原则。‎ ‎1950—1980年 参加日内瓦会议和万隆会议；‎ 原子弹和氢弹相继爆炸成功；‎ ‎1959—1961年出现严重经济困难；‎ ‎“文化大革命”；‎ ‎1969年“珍宝岛”事件；‎ 美国发动朝鲜战争和越南战争；尼克松主义发表；‎ ‎“阿波罗”11号飞船登月成功，人类首次踏上月球；尼克松访华。‎ ‎“乒乓外交”；‎ 中共十一届三中全会召开 上表为20世纪三十至八十年代中美两国历史事件简表。从表中提取一个相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合）‎ ‎45.【历史——选修1：历史上重大改革回眸】(15分) ‎ 材料：元末以来，由于连年战争，田册户册或毁于兵火，荡然无存；或面目全非，不足为凭，“民有一户应数十户差役者”。在战争期间，朱元璋就多次下令在其控制的区域内“籍户口”。洪武十四年（1381）明朝政府正式按职业把人口分为民、军、匠三大类，另有灶籍，登记制盐户。同时以户为单位，详细登载各户乡贯、姓名、年龄、丁口、田宅、资产等。黄册共造4份，上送户部，布政司、府、县各存一份。因送户部的册子表面用黄纸，所以叫“黄册”或“户口黄册”。当时政府对编造黄册很重视，规定各户表册必须由本人填写，或本户自报请人代写，如有隐瞒作弊，家长处死，家属流放化外。黄册的编造，奠定了明朝的户籍制度，加强了对户口的控制。‎ ‎——摘编自栾成显《明代黄册研究》等 ‎（1）根据材料并结合所学知识，概括明朝初年黄册制度的特点。（6分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，简要说明明朝初年黄册制度的作用。（9分）‎ ‎46．【历史——选修3：20世纪的战争与和平】(15分) ‎ ‎ 材料 1938 年7月11日，美国国务院向飞机制造商和出口商发出劝告信，表示“美国政 府强烈反对向从事那种轰炸的国家出售飞机或航空设备。因此，国务院将不乐于签发许可证，授权向正使用军队攻击平民的国家出口任何飞机、航空武器、飞机引擎、飞机部件、航空设备附件或炸弹”。国务院还要求那些已与外商签约的厂商，向国务院通报其合同的内容，无论是否已有或正准备申请许可证。这就是所谓的“道义禁运”。“道义禁运”是美国政府针对日本轰炸广州采取的直接应对措施，但其意义则不止于此。应该指出的是，美国依然保持着大量对日出口，而且，避免卷入战争也仍然是美国外交的首要目标。‎ ‎-----摘编自陶文钊主编《战时美国对华政策》‎ ‎（1）根据材料和所学知识，概括指出美国“道义禁运”措施的内涵，并简析该措施出现的历史背景。(8 分)‎ ‎（2）根据材料和所学知识，简析美国“道义禁运”的影响。(7分)‎ ‎47．【历史——选修4：中外历史人物评说】(15分) ‎ 材料 王艮开创的泰州学派，是明代思想史上的一个重要学派，也是明末具有强烈“异端”色彩的思想派别……王艮的“百姓日用即道”，从思想渊源和理论形式看，虽然与古代儒家的传统思想和王守仁的“良知”说有关，但是在实际内容上却有着重大的区别……王艮认为，“日用”就是“本体”。他所说的“百姓”，不仅是指受压迫的下层群众，而且包括广大士、农、工、商；“道”，亦非传统儒家所提倡的“君子之道”，而是指百姓日用常行之道，即人的自然本能和生命价值，人们的吃饭、穿衣等日常物质生活需要。“圣人之道”，就是“百姓日用”。如果不能保障百娃的物质生活需要，使他们丧失生存权利，挨饥受冻，那就不是“圣人之学”了。‎ ‎——摘编自白寿彝《中国通史》‎ ‎（1）根据材料，概括王艮开创的泰州学派思想主张的特点。(6 分)‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，简析王艮开创的泰州学派思想的意义。(9分)‎ 高三文综三模历史答案 选择：24B 25 D 26 C 27C 28B 29A 30C 31B 32B 33 D 34B 35A ‎41.（25分）‎ ‎（1）特点:编写的教材种类多；教学内容丰富（全面）；带有功利性教学价值取向(受科举制度影响较大)；关注儿童身心发展的规律和特点；深受儒家思想影响，教学思想伦理化倾向明显（重视思想品德教育）；(每点2分，任答4点8分)‎ 意义：有助于推动教育发展；有利于提高儿童素质，促进国家人才培养；为后来蒙学发展奠定基础（提供经验教训）（每点2分，共4分）。‎ ‎（2）变化：从原罪观到儿童无罪论（从性恶论到性善论）；从预成论到关注儿童的特殊性（从否认儿童差异性到关注儿童特殊性）；从宗教教育到人文主义教育；从压制天性到尊重个性；从经验化到科学化；教育内容更加丰富化、广泛化。（每点2分，任答4点8分）‎ 原因：①文艺复兴、宗教改革、启蒙运动推动思想解放；②近代自然科学的兴起与发展；③教育观念的革新；④资本主义经济发展，资产阶级力量壮大。（每点2分，任答3点5分）‎ ‎42【答案】示例 示例1：20世纪70年代中美调整外交政策的必要性。‎ 阐述：中国：外交方面，新中国成立后，以美国为首的资本主义国家长期奉行孤立、封锁的对华政策；20世纪六十年代，中苏关系严重恶化。我国急需改善外交环境以满足国内各项建设事业的需要。经济方面，经历“大跃进”、人民公社化和“文革”的破坏，加上高度集中的经济体制存在的严重弊端，我国经济发展缓慢，急待调整经济政策与体制。‎ 美国：外交方面，由于陷入越南战争泥潭，美苏军事力量对比发生不利于美国的变化；美国与欧、日矛盾加深等因素的影响，迫使美国调整外交战略，以改善外交处境。1969年“尼克松主义”发表。经济方面，20世纪七十年代初，美国出现了经济“滞涨”，美国总统采取措施效果有限，凯恩斯主义失灵，美国经济政策需要调整。‎ 总之，外交政策应根据国家所处国内国际形势的变化作出主动调整，审时度势。‎ 示例2：20世纪70年代中美关系走向正常化。‎ 阐述：20世纪七十年代初，美国出现了经济“滞胀”，西欧、日本的崛起，美国霸主地位动摇；深陷越战泥潭；美苏争霸，美国处于劣势；参加日内瓦会议和万隆会议提高了我国国际地位，原子弹和氢弹爆炸使我国综合国力增强，但因中苏关系恶化，中国调整外交战略，出于共同利益的需要，1972年尼克松访华，两国关系开始走向正常化。随着中国“文革”的结束，改革开放政策的实施，中美建交并开展广泛的合作。‎ 总之，中美关系的发展受国际格局、经济和意识形态、地缘政治和国家利益等多方因素的影响。（其他论题，言之有理，围绕论题，史论结合，即可得分）‎ ‎【45答案】（1）特点：以职业为标准；内容详细细密；程序严格 （2） 作用：增加了国家财政收入；相对减轻了农民负担；促进农业经济的恢复；一定程度上防止了贪腐；加强对基层的管理，加强中央集权；为后世户籍制度提供经验。‎ ‎46答案: (1)内涵:它不是运用法律所赋予的权力，而是利用政府在民间的影响力，号召本国 企业自发减少对日本的相关出口。它不具有强制性。背景:日本侵华，占领广州;美国政 府决心从置身欧亚战火之外到采用经济手段一-定程度 上限制日本扩张;美日在远东矛盾的 激化;孤立主义思潮对美国政府的影响;中国政府呼吁美国等国际力量援华制日。‎ ‎(2)推动了美国社会放弃孤立主义思潮;一定程度上起到了限制日本法西斯侵略的目的;客 观上推动了中日战争相持阶段的到来:成为1941年日本发动太平洋战争的原因之一- 。‎ ‎47. (1)特点:体现了儒学的世俗化；将儒学伦理民生化；蕴含人文色彩。 (6分)‎ ‎(2)意义:泰州学派的思想批判了宋明理学“灭人欲”的主张；推动了儒学与百姓生活的结合；有利于当时工商业经 济的发展和人性的解放；体现了儒学在新时代的发展。 (9分，答对三点即可)‎