2018-2019学年陕西省西安市长安区第一中学高二上学期期末考试历史（理）试题 解析版

2018-2019学年陕西省西安市长安区第一中学高二上学期期末考试历史（理）试题 解析版

长安一中2018-2019学年度第一学期期末考试 高二历史（理）试题 第一部分选择题（共60分）‎ ‎1.子曰：“仁者乐山，智者乐水”。子贡问曰：“君子见大水必观焉，何也？”子曰：“夫水者君子比德焉，遍予而无私，似德；所及者生，似仁……”孔子的山水观是 A. 有智慧的人才能懂得欣赏山水 B. 重视人类与自然界的和谐关系 C. 自然界中的山水都是有灵性的 D. 将山水赋予德行重视教化作用 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】材料中孔子对于”乐水”的原因进行了解析因为水的特质符合“德”和“仁”，故由此推断，因为水符合孔子眼中的儒家精神所以喜欢，为此D选项正确；A选项表述太绝对，而且没有解释智者喜欢山水的原因，不符合材料主旨，故错误；B选项，不符合材料主旨，材料的主旨强调的是山水背后的人文精神，而B选项则强调人与自然的和谐相处，故错误；C选项，材料中的孔子赋予了山水儒家的精神，而非强调山水本身的灵性，故错误。‎ ‎2.范文澜《中国通史》载“秦始皇焚民间藏书，坑孟派儒生，只许士人学秦朝的法律制度，以吏为师。皇宫中却藏有大量图书，朝廷上仍有博士官和儒生（如张苍、叔孙通、伏胜等）或传经或议论政事。”作者认为秦始皇 A. 焚书坑儒只是针对儒家 B. 采取多种措施维护统治 C. 依旧借助儒家治理国家 D. 积极推行法制，依法治国 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 根据“秦始皇焚民间藏书”“只许士人学秦朝的法律制度，以吏为师”“皇宫中却藏有大量图书，朝廷上仍有博士官和儒生（如张苍、叔孙通、伏胜等）或传经或议论政事”可知，秦始皇并非完全废止儒家思想，只用法家一种思想治国，体现秦始皇采取多种措施维护统治，故B正确；根据“只许士人学秦朝的法律制度，以吏为师”可知，焚书坑儒不是只针对儒家，排除A；材料反映秦始皇采取多种措施维护统治，C不符合材料主旨，排除；D项不能体现“朝廷上仍有博士官和儒生（如张苍、叔孙通、伏胜等）或传经或议论政事”，排除。‎ ‎3.中国古代戏剧艺术重视“情”的呈现，明朝之前多半表现为高尚的友谊、纯洁的爱情、笃厚的忠诚、淡雅的情怀等。明朝戏剧家则强调本色自然之“情”，着重于平民生活，比如人的衣食日用、男女私情等等。材料能够说明明朝时期 A. 试图冲破程朱理学的束缚 B. 戏剧艺术家“问道求理”‎ C. 儒家普遍认同李贽“人欲”观 D. “致良知”的艺术呈现 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】程朱理学的主张有存天理，灭人欲。而戏剧艺术家提倡本色自然的“情”，其实就是人欲的的体现。可以说明明朝戏剧家试图冲破程朱理学的束缚，故A项符合题意。材料没有提到戏剧艺术家“问道求理”故B项错误。材料没有提到儒家认同李贽的思想，故C项错误。 “致良知”是指实现良知，并能够知行合一，材料中并没有体现，故D项错误。综上所述本题选A。‎ ‎4.在元代，汉儒的地位低下，有“一官二吏三僧四道五医六工七猎八娼九儒十丐”之说。可也就是在元代，施行时间并不长的科举考试却选用了最能体现汉儒思想精髓的《四书章句集注》作为考试内容，而且要求考生严格按程朱理学观点答题。这说明元朝 A. 民族歧视，控制思想 B. 等级森严，制度矛盾 C. 重视礼教，维护统治 D. 重视理学，以备顾问 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 从材料中“科举考试却选用了最能体现汉儒思想精髓的《四书章句集注》作为考试内，而且要求考生严格按程朱理学观点答题”可以看出元朝对儒家思想是十分推崇的，也就是说元朝对礼教十分重视，因此本题选择C选项。A选项错在材料没有体现民族歧视的问题；B选项错在材料没有体现制度矛盾；D选项错在材料没有体现“以备顾问”的思想。‎ 点睛：本题答题的重点在于元朝所采取的措施和它的主张之间的差异，我们要认识到这种差异的存在反映出实质性问题，抓住儒家学说在中国传统社会的地位来分析，逐一排查，得出正确选项。‎ ‎5. 一人生活在明朝时，下列有关他的说法有可能发生的是 ‎①喜欢画年画 ②读了许多带插图的小说 ③在科举考试中用颜体书法写了一篇八股文，高中榜首 ④喜欢听京剧 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查对我国古代绘画、文学与戏剧的准确理解与认识，回顾已学知识可知在明朝的售后，由年画的存在，且可以读许多带插图的小说，因为明代是小说的兴盛时期，明朝科举考试的形式是八股文，颜体是唐代书法家颜真卿所创，由此分析可知①②③均符合史实，而京剧出现在清朝，据此D符合题意。故选D。‎ 考点：古代中国的科学技术与文学艺术·京剧等剧种的产生和发展·京剧 ‎6.下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述，不正确的是 A. 都具有思想启蒙意义 B. 都是商品经济发展的产物 C. 都宣扬了个性自由和解放 D. 都体现了新兴资产阶级的要求 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查学生联系已学知识比较分析归纳的能力，解题时注意“不正确”，回顾已学知识可知李贽代表的是中小地主和工商业者的利益，文艺复兴代表的是新兴资产阶级的利益，A符合题意为正确答案。李贽思想是明朝中后期商品经济发展的反映，人文主义思想上西方资本主义发展的产物，B表达准确。李贽批判程朱理学，文艺复兴批判当时宗教宣传的“禁欲”主张，C表述准确。李贽主张个性自由，男女平等，人文主义注重人性，D正确。故选A 考点：中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·李贽；西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·人文主义 ‎7.东晋、南朝时期我国造纸原料除原有的麻、褚皮外，还利用桑皮、藤皮造纸；王羲之曾一次把会稽郡库存纸九万张送与高官；统治者下令政府机关“用简者，皆以黄纸代之”这表明该时期我国 A. 造纸技术取得突破性进展 B. 经济作物种植面积扩大 C. 纸基本取代传统书写材料 D. 私营手工业的长足发展 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎“东晋、南朝时期我国造纸原料除原有的麻、褚皮外，还利用桑皮、藤皮造纸”表明造纸原料更容易获得、成本更低，“王羲之曾一次把会稽郡库存纸九万张送与高官”“用简者，皆以黄纸代之”表明纸已经基本取代传统的书写材料竹简等，C正确；A、B、D材料无法体现，排除。‎ ‎8.凸面镜早在唐代就作为小儿玩物出现于长安街市，而西方人在13世纪末制成了眼镜。明朝时眼镜传入中国并很快流行，但人们除了用来读四书五经外，对其本身研究仍毫无进展。这反映了中国传统科技 A. 对西方科技发明有影响 B. 曾经处于世界领先的地位 C. 满足于初级的实际应用而限制其发展 D. 发展步伐落后于西方国家 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】材料的主旨是凸面镜在中国被当作玩物而在西方则演变成眼镜，眼镜传入中国并没有得以继续发展。反映的实质是中国缺乏推动科技进步的动力限制了它的发展，C选项符合题意故正确；材料中并未直接体现凸面镜由中国传入西方并产生影响，故A选项错误；材料中并未横向比较中国的某种科技曾领先与世界，故B选项不符合题意，错误；D选项依据材料，我们看到中国传统科技缺乏发展的动力，但是并未体现出中国科技落后于西方，故错误。‎ ‎9.下列选项中史实与结论之间逻辑关系正确的是 史实 结论 A 李时珍写成药物学巨著《本草纲目》‎ 明代科技水平全面提高 B 康熙帝向西方传教士学习数学、天文知识 清初全社会关注西方自然科学 C ‎1905年京剧《定军山》被拍摄为电影 近代科技使传统戏剧获得新的传播形式 D 联合国向世界推广袁隆平培育的杂交水稻 成功解决了世界粮食短缺问题 A. A B. B C. C D. D ‎【答案】C ‎【解析】‎ 根据题干表格可以知道，李时珍写成药物学巨著《本草纲目》只能体现明代医学成就，不能说明科技水平全面提高，故A项错误。康熙帝向西方传教士学习数学、天文知识只能体现康熙帝关注西方自然科学，不能说明清初全社会关注西方自然科学，故B项错误。1905年京剧《定军山》被拍摄为电影说明近代科技使传统戏剧获得新的传播形式，故C项正确。联合国向世界推广袁隆平培育的杂交水稻缓解了世界粮食短缺问题，不能说明成功解决了世界粮食短缺问题，故D项错误。‎ ‎10.有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末的中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者的“高明”之处是 A. 利用宗教反对封建思想 B. 建立政党宣传政纲 C. 组织团体宣传新思想 D. 借助传统文化外衣 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：A与维新变法不符；BC与文艺复兴不符；文艺复兴借助古希腊罗马文化，中国维新变法借助于孔子的权威，二者都借用了传统文化的外衣。故选D 考点：文艺复兴和维新变法的比较 点评：解答此题的关键在于掌握维新变法的特点：康有为托古改制和文艺复兴的指导思想。与此相关的文艺复兴和维新变法的背景、影响也需要掌握。‎ ‎11.“生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，亦不暇治，于是共举一民为君。夫曰共举之，则非君择民，而民择君也。……夫曰共举之，则且必可共废之。”（谭嗣同）材料认为“民”与“君”的关系与哪位西方启蒙思想家的主张最为相似？‎ A. 洛克 B. 伏尔泰 C. 卢梭 D. 孟德斯鸠 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】根据材料信息推断材料中认为国家的主权属于人民，统治者的权力来自人民,人民有权推翻他，这些思想体现出一定的人民主权和社会契约思想，这与卢梭国家的主权属于人民，统治者的权力来自于人民签订的契约，如果统治者违背契约人民就有权推翻它很相似，故C选项正确；A选项洛克的思想属于早期启蒙思想，具有早期的分权思想，材料并未明显体现，故错误；B选项伏尔泰主要是对于天主教和封建专制进行批判，这与材料信息不符，故错误；D选项孟德斯鸠的主要思想是分权和强调法律的作用，材料未体现，故错误。‎ ‎12.陈乐民在《欧洲文明十五讲》中写道：“文艺复兴的影响侧重于知识分子……宗教改革的影响是社会性的。”最能为此佐证的是 A. 宗教改革改造了西方人的信仰 B. 宗教改革参与的社会阶层广泛 C. 宗教改革引发了资产阶级革命 D. 宗教改革解除了西方人的思想桎梏 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 据材料“宗教改革的影响是社会性的”并结合所学知识可知，与文艺复兴相比，宗教改革参与的社会阶层广泛，故有社会性影响，故B正确；改造信仰的问题并不能体现广泛的社会性，故A错误；宗教改革并未直接引发资产阶级革命，故C错误；解除思想桎梏，属于思想方面的影响，不符合题意，故D错误。故选B。‎ ‎13.1920年，北京政府教育部颁布法令，规定从当年秋季起，民国小学的国文教科书不再使用文言，改用白话国语。与此改变有关的事件是 A. 国民大革命 B. 中共成立 C. 新文化运动 D. 辛亥革命 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 根据材料时间“1920年”和结合所学知识可知与新文化运动倡导文学革命有关，故C项正确。国民大革命发生在1924-1927年，与材料时间不符，排除A项。中共成立于1921年，与材料时间不符，排除B项。该现象的出现与新文化运动倡导文学革命有关，与辛亥革命无关，排除D项。‎ ‎14.英国莎士比亚的《冬天的故事》第三幕第二场台词：“我们这次（审判）要尽力避免暴虑，因为我们己经按照法律的程序公开进行，有罪无罪，总可以见个分晓。……同一的太阳照若他的宫殿，也不曾避了我们的草屋。日光是一视同仁的。”这些台词反映当时英国社会 A. 普遍认可法律精神价值 B. 限制王权成为大众意识 C. 法治己经取代了人治 D. 呼吁司法应公正平等 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 根据“我们已经按照法律的程序公开进行”“日光是一视同仁的”体现出要求司法应公正平等，故D正确；材料无法体现“普遍认可法律精神价值”，排除A；材料与“限制王权”无关，排除B；材料无法体现“法治已经取代了人治”，D不符合材料也不符合史实，排除D。‎ ‎【名师点睛】‎ 本题容易错选C，1689年英国《权利法案》的颁布，议会战胜王权，法治取代了人治，C时间不符合题意。‎ ‎15.梁启超在1901年发表的《中国积弱溯源论》中认为，中国积弱的根源是国人“不知国家与天下之差别”“不知国家与朝廷之界限”“不知国家与国民之关系”。梁启超分析中国积弱的根源，其目的在于 A. 唤起国人现代国家意识 B. 表达实业救国的紧迫性 C. 动员国民参加民主革命 D. 为推翻满清作思想准备 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 根据材料可知，梁启超认为中国积弱的根源在于国民意识和爱国心的薄弱，故目的是唤醒国民爱国意识，救亡图存，故A项正确。材料没有涉及实业救国的信息，而是强调唤起国人现代国家意识，排除B项。梁启超主张改良，不会动员国民参加民主革命，排除C项。孙中山的三民主义为推翻满清作思想准备，排除D项。‎ ‎16.苏格拉底说：“普罗泰格拉当智者挣到的钱比一个像斐狄亚斯这样杰出的建筑师再加十个雕刻匠挣到的钱还要多。修鞋匠和裁缝如果过了一个月还不能补好鞋子和衣服上的洞，甚至把它们弄得更破了，那么他很快就得饿死。而普罗泰格拉在整个希腊招收学生40年，腐蚀他们，学生离开他的时候比刚来的时候还要坏，这确实令人难以置信。”苏格拉底主要是批评智者学派 A. 否定神旨 B. 忽视道德 C. 善于诡辩 D. 轻视教育 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：材料没有提及神的信息，故A项错误；根据材料“而普罗泰格拉在整个希腊招收学生40年，腐蚀他们，学生离开他的时候比刚来的时候还要坏，这确实令人难以置信”说明智者学派忽视道德，故B项正确；材料没有反映智者“善于诡辩”的信息，故C项错误；智者办学校，说明重视教育，不是轻视教育，故D项错误。‎ 考点：古代希腊、罗马·西方人文精神的起源·苏格拉底 ‎17. 某博客在分析毛泽东思想诞生的背景时列出了下列四点，其中不符合史实的是（ ）‎ A. 新民主主义革命胜利为其奠定现实基础 B. 马克思主义在中国传播为其奠定思想基础 C. 工人运动发展和中共成立为其奠定阶级基础 D. 先进中国人的探索为其奠定实践基础 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：本题属于否定式选择题，毛泽东思想诞生是在新民主主义革命时期，而非胜利后，应该说新民主主义革命的实践为其奠定现实基础，因此选A。‎ 考点：毛泽东思想 点评：毛泽东思想的形成是多种因素共同作用的结果，是近代中国社会历史和革命运动发展的必然结果，首先是毛泽东在长期的革命斗争中不断探索的结果。（1）时代需要：中国处于半殖民地半封建社会，需要寻找适合中国实际的革命道路和革命方略；（2）阶级基础：无产阶级队伍的壮大，工人运动不断发展；（3）思想基础：马克思主义在中国的广泛传播，并同中国工人运动相结合；（4）实践基础：五四运动前后，毛泽东等先进分子逐渐成为马克思主义者，并开始革命实践活动。（5）国际条件：十月社会主义革命的胜利，显示了马克思主义的威力。‎ ‎18.在20世纪30年代危机最深重的时候，美国电影童星秀兰·邓波儿在多部影片中的表演给沮丧、绝望的美国人带来了希望、勇气和乐观。美国总统罗斯福曾公开宣称：“只要我们有秀兰·邓波儿，我们的国家就没事。”材料主要说明了 A. 电影使美国摆脱经济危机 B. 电影诞生在危机中的美国 C. 电影艺术影响着社会生活 D. 罗斯福借助电影实施新政 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 根据所学知识可知，电影只是艺术，不可能使美国摆脱经济危机，故A项错误；电影诞生在1895年法国，美国经济危机是在1929—1933年，故B项错误； “电影明星秀兰邓波儿在多部影片中的表演给沮丧、绝望的美国人带来了希望、勇气和乐观”，说明电影艺术影响着社会生活，故C项正确；罗斯福借助电影实施新政不符合史实，故D项错误材料。‎ 点睛：题眼是“给沮丧、绝望的美国人带来了希望、勇气和乐观”；从中可以分析电影的作用。‎ ‎19.1894年11月，兴中会在檀香山成立，其宗旨“驱除鞑虏，恢复中国”的“中国”主要是指汉族，1895年2月，香港兴中会成立，其宗旨改为“驱除鞑虏，恢复中华”，“中华”不仅包含汉族，也包括其他少数民族。这一变化反映了 A. 三民主义思想已经成熟 B. 孙中山民族思想实现新的超越 C. 明确的反帝反封建纲领 D. 各族人民反抗满清统治的愿望 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】材料仅仅涉及三民主义中的民族部分，并未涉及整个三民主义，故A选项的表述不准确；B选项，材料中体现出了在不同时期在民族主义上的解释不同，但是对于中国境内的少数民族的重视体现出了民族主义的进步，故B选项符合题意正确；材料中并未体现明确的反帝目标，新三民主义时期才吸纳了中共民主革命纲领中的反帝成分，故C选项错误；这一变化体现出了孙中山民族主义的进步，并非各民族都反抗满清统治，故D选项错误。‎ ‎20.五四时期，胡适呼吁：“争取你自己的自由就是争取国家的自由；争取你个人的人格就是为国家争人格。是呀，自由这东西从来不是谁给的，那是要靠自己争取的。”胡适在此表达了 A. 家天下被推翻的必然性 B. 政府保障人权的重要性 C. 公民意识觉醒的必要性 D. 建设民族国家的紧迫性 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎“争取你个人的人格就是为国家争人格”强调的是公民意识觉醒，C正确；A中必然性说法绝对；材料中没有提及政府对于人权的保障，B错误；国民建设不符合材料主旨，D错误。‎ ‎21.中国近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、“民主共和”、“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程。这些思想反映的共同主题是 A. 发展资本主义 B. 救亡图存 C. 实践民主共和 D. 反对专制统治 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：鸦片战争以后，西方工业资本主义不断侵略中国，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。为救亡图存，先进的中国人向西方学习进行了艰难而痛苦的抉择，他们向西方学习经历了器物变革－制度变革－思想变革的层面。因此选B。‎ 考点：近代中国思想解放 点评：对于中国近代思想解放潮流应突出一个主线，就是近代中国人学习西方与救亡图存的渐进过程。抓住三大特征：一是近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强，学习西方与抵制侵略相联、启蒙和救亡相联，体现了强烈的反封建反侵略性质；二是近代中国人学习西方是一个由浅入深、由表及里、由“器物”到“制度”再到“思想文化”不断深化的历程；三是中国人民对西方文化的认识经历了一个由被动接受（如新思想的萌发、洋务运动）到主动选择（如辛亥革命）的过程，最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。关注四个阶段：从鸦片战争到甲午中日战争，地主阶级学“器物”；从戊戌变法到20世纪初，资产阶级学“制度”；1915—1919年，资产阶级学“思想文化”；从五四运动到新中国成立，中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路”。抓住五个重点：就是鸦片战争后的开眼看世界、“中学为体，西学为用”的洋务思潮、维新变法思想、新文化运动、马克思主义传入中国。‎ ‎22.毛泽东说：“中国革命的历史进程，必须分为两步，其第一步是民主主义的革命，其第二步是社会主义的革命，这是性质不同的两个革命过程。”这段话应该出自：‎ A. 《新民主主义论》 B. 《论联合政府》‎ C. 《论人民民主专政》 D. 《论十大关系》‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 材料指出，中国的革命要分“民主主义革命”和“社会主义革命”两步走，是《新民主主义论》的观点，故A项正确；BCD项不符合题意。‎ ‎23. “中书主民，枢密主兵，三司主财，各不相知”的权力分散局面出现在 A. 秦朝 B. 隋唐 C. 宋朝 D. 明清 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查宋代的政治制度。依据所学可知，北宋的时候，为了加强中央集权，设立参知政事、枢密院和三司使，以分割宰相的行政权、军权和财政权，三个机构之间相互独立，直接对皇帝负责。所以应选C。‎ 考点：古代中国的政治制度·从汉到元政治制度分演变·宋代的政治制度 ‎24.某同学在查阅《申报》时，发现一篇文章写道：“俄国前派兵舰五十艘出地中海……不准日人割辽东地面。”俄国的军事行动是针对 A. 《南京条约》签订 B. 《马关条约》签订 C. 《辛丑条约》签订 D. “二十一条”签订 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 根据材料及所学知识可知，此题考查三国干涉还辽的内容。设计的历史事件是甲午中日战争，条约为《马关条约》。因此选择B选项。A项的《南京条约》是中英之间的，没有俄日两国。C选项中《辛丑条约》是八国联军侵华的产物，俄日两国联合，不符合题意。故错误。“二十一条”签订是在一战期间，日本利用欧洲列强忙于一战，无暇顾及中国时加紧对中国的侵略，逼迫袁世凯政府签订的。企图独占中国。而俄国正忙于欧战无力插手中国。‎ ‎25.2017年6月，因一系列社会问题，英国部分政要和民众要求首相特蕾莎·梅下台。特蕾莎·梅最终是否下台，关键取决于 A. 特蕾莎·梅所在执政党保守党的民意支持率 B. 英国女王的态度 C. 议会对特蕾莎·梅政府的信任程度 D. 在野党工党的态度 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 根据英国君主立宪制的相关规定，英国首相是由议会选举产生出的多数党领袖来担任的，所以首相要对议会负责，因而特蕾莎•梅最终是否下台，关键取决于议会的态度，故C项正确；英国首相是由议会选举产生出的多数党领袖来担任的，故AD项错误；‎ 英国君主处于统而不治的地位，因果女王的态度与首相的任职无关，故B项错误。‎ ‎26.由中央新影音像出版社发行的新中国外交历程纪念光盘，共12集，每一集的标题反映了这一时期的外交特点。其中能够反映新中国20世纪70年代外交特点的标题是 A. 另起炉灶、分道扬镳、播种友谊 B. 另起炉灶、跨洋握手、扬眉吐气 C. 扬眉吐气、跨洋握手、冰释雪融 D. 斗智斗勇、再次较量、峰回路转 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 根据题干和所学知识可知，新中国20世纪70年代外交成就主要是恢复在联合国的合法席位；中美关系的正常化；中日邦交正常化。其中恢复在联合国的合法席位与扬眉吐气对应；中美关系的正常化与跨洋握手对应；中日邦交正常化与冰释雪融对应；故选C。另起炉灶是建国后初期的外交政策，与题干时间不符，排除AB。斗智斗勇应是指建国后初期的抗美援朝，与题干时间不符，排除D。综上所述，本题正确答案选C。‎ ‎27.古代的中国无疑处在东亚文明的中心，对中国有重要影响的域外文化主要来自广义的西域地区。华夏文明在欧亚大陆中西部进行经营，主要开始于 A. 张骞凿空 B. 班超投笔从戎 C. 文成公主进藏 D. 昭君出塞 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】张骞凿空政策引起了丝绸之路的开通，加强了内地与西域的联系，故符合题意A选项正确；班超是东汉人，晚于张骞，不符合设问中的“开始”故B选项错误；文成公主进藏是在唐朝，既不符合西域的地理概念，又晚于张骞故C选项错误；昭君出塞是西汉的和亲政策，晚于张骞，且并未推动中国对于欧亚大陆中西部的经营，故D选项错误。‎ ‎28.刘国良在《中国工业史：近代卷》中指出：1937年，重工业资本在工业中只占9.2%，工厂数占18.5%。到了1942年，重工业资本在国统区工业中则占78.86%，工人占48.69%，动力设备占81.85%。导致重工业比重大幅度提升的主要原因是 A. 重工业是国民经济的支柱 B. 国民政府借鉴苏联的模式 C. 抗战发展军工企业的需要 D. 国统区民族工业迅速发展 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】重工业一直是国民经济的支柱之一，但是基于中国的国情中国的重工业发展相对落后，因此A选项无法解释为何抗战期间突然比重上升，故错误；B选项，根据史实国民政府并没有借鉴苏联模式优先发展重工业，而是更多参考资本主义工业发展模式；C选项，根据材料这个变化主要发生在抗战期间，此时国民政府采取战时体制，所以此时的工业发展主要是为了服务于抗战需要，故C选项正确；根据所学，抗战期间民族资本主义遭到巨大的冲击，且根据材料展示只是重工业的比例的变化，而并未涉及工业总量的提升，为此D选项不符合题意。‎ ‎29.20世纪三十年代，“资本主义经过他的手术，得到的不是死亡，而是变得比过去更强壮，并取得了新的生命，这里“取得了新的生命”有关的是 A. 推行新经济政策恢复国民经济 B. 建立“福利国家”并日趋完备 C. 借鉴苏联模式，发展计划经济 D. 开创国家对经济全面干预模式 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 由题干中的时间“20世纪三十年代”和“资本主义”“变得比过去更强壮”、“取得了新的生命”，再结合所学知识可知，这指的是美国罗斯福新政开创了国家全面干预经济发展的新模式，故选D；推行新经济政策恢复国民经济的是20世纪二十年代苏俄的列宁，A故与题意不符；建立“福利国家”并日趋完备是在二战后，故时间与题意不符，所以排除B；C不符合资本主义国家的史实，资本主义国家没有推行过计划经济，故排除C。‎ ‎30.下图为漫画《自筑壁垒》，画中人物正在用砖砌圆形井。其意在说明贸易保护主义 A. 既害人又害己 B. 既有利又有弊 C. 违背贸易自由 D. 使美国陷入孤立 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 漫画《自筑壁垒》表明贸易保护主义既限制了自己也不利于外国商品的倾销，是既害人又害己，故A正确；材料信息无法体现贸易保护主义的积极影响，B错误；C不符合漫画的主旨，排除；《自筑壁垒》表明贸易保护主义既限制了自己也不利于外国商品的倾销，D不能全面反映材料信息，排除。‎ 第二部分主观题（共40分）‎ ‎31.阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一 季康子问政于孔子曰：“如杀无道以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善也。君子之德风。小人之德草，草上之风必偃。”‎ ‎——《论语·为政》‎ 材料二 仲舒复对曰：“……春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。本师异道，异论，百家殊方。指意不司，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”‎ ‎——《汉书·董仲舒传》‎ 材料三 张载庄严宣告：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”；顾炎武在明清易伐之际发出“天下兴亡，匹夫有责”的慷慨呼号；文天祥、东林党人在异族强权或腐朽政治势力面前，正气浩然，风骨铮铮，无不浸润了理学的精神价值与道德理想。‎ ‎——摘自张岱年、方克立主编《中国文化概要》‎ 请回答：‎ ‎（1）根据材料一、二，概括孔子和董仲舒的思想主张。‎ ‎（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出两种主张在当时的社会效果及其原因。‎ ‎（3）根据材料三并结合所学知识，分析儒学的价值。‎ ‎【答案】（1）孔子主张“以德治民”（为政以德）；董仲舒主张“罢黜百家，独尊儒术”，实行大一统。‎ ‎（2）孔子的主张在当时不被重视，未产生实践效果。原因：在当时诸侯争霸、社会动荡的情况下无法实施。董仲舒的思想有利于中央集权统治的加强，巩固了国家统一，使儒家思想获得“独尊”的地位。原因：适应了专制主义中央集权制的需要，被汉武帝采纳 ‎（3）促进道德自觉和理想人格的建立，强化了中华民族气节和德操，增强了社会责任与历史使命的文化性格。‎ ‎【解析】‎ ‎（1）根据材料一“子为政，焉用杀？子欲善而民善也。君子之德风。小人之德草，草上之风必偃。”可从以德治民方面概括孔子的思想主张。根据材料二“春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也”“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”可从“罢黜百家，独尊儒术”、大一统方面概括董仲舒的思想主张。‎ ‎（2）关于孔子的思想主张在当时的社会效果及原因，结合所学知识可从不被重视，未产生实践效果方面回答社会效果；可从诸侯争霸、社会动荡的环境方面回答原因。关于董仲舒的思想主张在当时的社会效果及原因，结合所学知识可从有利于加强中央集权、国家统一、儒家思想获得“独尊”的地位方面回答社会效果；可从适应了专制主义中央集权制的需要、被汉武帝采纳方面回答原因。‎ ‎（3）关于儒学的价值，根据材料三“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平” “天下兴亡，匹夫有责”等信息和结合所学知识可从促进道德自觉和理想人格的建立、强化了中华民族气节和德操、增强了社会责任与历史使命的文化性格方面回答儒学的价值即可。‎ 点睛：解答本题要紧扣“两材”:‎ 解答历史材料题，要紧紧依托两个“材”，一个是命题者提供的“材料”，解题时紧扣材料中的关键信息“子为政，焉用杀？子欲善而民善也。君子之德风。小人之德草，草上之风必偃。” “春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也” “为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”等，这是解答试题的最主要的依据；另一个是教材，通过试题中材料的指引，回归教材，解题时回顾教材中关于孔子思想、董仲舒新儒学、儒学的价值等相关内容。学生能把“材料”和“教材”完美地结合起来，回答问题就会得心应手。‎ ‎32.阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一 他的出名主要是由于他的学说。即“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度 ‎——罗素《西方哲学史》‎ 材料二 文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。‎ ‎——保罗·富尔《文艺复兴》‎ 材料三 欧洲的启蒙时代，是伟大人物辈出的时代。他们是封建制度的批判者，是新的资本主义制度的设计者……他们的著作的确影响了世界许多地区的热爱思考和正义的人们。‎ ‎——摘编自《马克思选集》‎ 请回答：‎ ‎（1）根据材料一并结合所学知识，指出文中的“他”及其学说的意义。‎ ‎（2）根据材料二并结合所学知识，举例说明文艺复兴“是一次精神的新生”。‎ ‎（3）根据材料三并结合所学知识，指出孟德斯鸠和卢梭对新的资本主义制度提出的设想，并说明近代资产阶级践行他们设想的实践活动。‎ ‎【答案】(1)普罗塔哥拉。他的学说树立了人的尊严。‎ ‎(2)《十日谈》体现了作者反对教会禁欲、讴歌人性的思想，体现了新兴资产阶级的要求。《最后的晚餐》，用写实的绘画揭示人性的罪恶。米开朗基罗塑造的雕像，体现了人物的思想、意志和精神气质。等等。(答出一例，言之成理即可 ‎(3)孟德斯鸠提出了三权分立的学说；卢梭阐述了“天赋人权”、“主权在民”、社会契约论等思想。‎ 实践活动：北美资产阶级领导人民推翻了英国的殖民统治，建立了美利坚合众国，通过1787年宪法确立了三权分立的原则。或者：中国资产阶级革命派发动辛亥革命，推翻了清朝的封建统治，建立了中华民国，通过了《中华民国临时约法》，确立了主权在民的原则。‎ ‎【解析】‎ ‎（1）根据材料一中“人是万物的尺度”可以判断文中的“他”指的是智者学派代表人物普罗塔哥拉，可从强调人的价值、人的决定作用方面回答其学说的意义。‎ ‎（2）结合所学知识可知，可挑选文艺复兴时期一部文学作品（如《十日谈》、《最后的晚餐》等），说明其如何反映了人文主义精神（反对教会禁欲、讴歌人性）的方面来回答即可。‎ ‎（3）根据所学知识可知，可从孟德斯鸠的“三权分立”和卢梭的“社会契约”等方面来回答对新的资本主义制度提出的设想。结合所学知识，可从美国建立民主共和国、确立了三权分立的原则等方面来回答实践活动；‎ 可从中国推翻清王朝统治，建立资产阶级共和国、实行《中华民国临时约法》等方面来回答实践活动。‎ 点睛：解答本题要紧扣“两材”:‎ 解答历史材料题，要紧紧依托两个“材”，一个是命题者提供的“材料”，解题时紧扣材料中的关键信息“人是万物的尺度”“文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣”等，这是解答试题的最主要的依据；另一个是教材，通过试题中材料的指引，回归教材，解题时回顾教材中关于智者学派、文艺复兴、启蒙运动的相关内容。学生能把“材料”和“教材”完美地结合起来，回答问题就会得心应手。‎ ‎33.阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一 二战期间和战后新兴的科学技术 材料二 嫦娥二号是我国发射的第二颗绕月探测卫星，它……直接进入地月转移轨道、首次使用X频段测控、对嫦娥三号着陆区进行高分辨率成像……这一系列重大技术突破，将为今后的嫦娥三号实现月球软着陆奠定基础。从地面迈向天空，再迈向太空，继而迈向深空、迈向另外一个天体，我们可以离开自己栖息的摇篮，奔向原本陌生的宇宙空间，这是科学的力量、进步的阶梯、文明的标尺。‎ ‎——北京‎2010年10月1日电《嫦娥二号中国航天事业的新阶梯》‎ ‎（1）材料一反映的是哪一次科技革命？指出材料一中能够代表这次科技革命的成就。‎ ‎（2）依据材料二并结合所学知识，指出拉开中国“迈向太空”序幕的标志性事件。并简要分析推动新中国成立以来航天事业发展的因素。‎ ‎【答案】（1）第三次科技革命。‎ 成就：原子弹爆炸、核电站建成、电子计算机诞生、人造卫星上天、第一架航天飞机升空、“阿波罗11号”登月、首次成功制造出人工DNA分子、重组DNA生物基因工程成功、利用体细胞培养克隆羊“多利”成功。（每个领域答出一项成就即可得分）‎ ‎（2）事件：东方红—1号人造地球卫星发射成功。‎ 因素：第三次科技革命的推动；相对和平的发展环境；政府的重视；经济的发展；航天工作者的努力。 ‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】第（1）题，根据时间推断是二战之后，根据表格信息发现发展主要集中在航天、生物和信息技术等领域，故是第三次科技革命；代表成就可以从核技术（原子弹、核电站）、航天技术（人造卫星、航天飞机）、信息技术（电子计算机）等角度回答。第（2）题，根据所学开启我国航天时代的标志是东方红一号卫星的成功发射。分析原因时可以分为国际和国内两个角度，具体从政治、经济、思想文化、教育、政策等角度回答。国际是第三次科技革命的推动和相对稳定的国际环境，国内政治是政府支持、经济发展和科研工作者的奉献精神等。‎