2018届二轮复习：第2讲　古代中华文明的发展与成熟——魏晋、隋唐、宋元学案

2018届二轮复习：第2讲　古代中华文明的发展与成熟——魏晋、隋唐、宋元学案

第 2 讲　古代中华文明的发展与成熟——魏晋、隋唐、宋元 　魏晋南北朝(220～589 年)、隋唐、(581～907 年)、宋元(960～1368 年)是中 国古代文明继续发展并逐渐走向成熟的时期。 1．政治上：魏晋南北朝时期，国家分裂，社会动荡，民族融合进一步发展；隋 唐形成三省六部制、科举制，标志着中国古代政治制度的成熟；宋元中央集权进 一步完善。 2．经济上：魏晋时期，北方经济遭到破坏；隋唐时期，农业、手工业繁荣，南 北经济趋于平衡；宋元时期，农耕经济继续发展，商品经济高度繁荣，经济重心 南移。 3．思想文化上：魏晋南北朝时期，士人群体形成，推动了文学艺术的发展；隋 唐时期，科举制度推动了文学艺术的进步；宋元科技成就突出；理学出现并成熟； 文学艺术的世俗性增强。 主题一　官僚政治制度的发展与成熟 [研析真题] 从君主专制特点角度考查政治统治的影响 1．(2016·课标全国Ⅰ，26)史载，宋太祖某日闷闷不乐，有人问他原因，他说： “尔谓帝王可容易行事耶……偶有误失，史官必书之，我所以不乐也。”此事反 映了(　　) A．重史传统影响君主个人行为 B．宋代史官所撰史书全都真实可信 C．史官与君主间存在尖锐矛盾 D．宋太祖不愿史书记录其真实言行 解析　据题干“偶有误失，史官必书之”，宋代重史传统影响君主个人行为，帝 王不可“容易行事”，故选 A 项；“全都真实可信”过于绝对化，故 B 项错误； 史官记录皇帝真实言行，客观上利于皇帝减少“误失”，“尖锐矛盾”的说法过于 夸大，故 C 项错误；材料只是表述宋太祖担心自己有误失会遭史官记录，而没有 直接反映出宋太祖不愿史书记录其真实言行的意图，故 D 项错误。 答案　A 从历史解释角度考查政治现象的真伪鉴别 2．(2017·课标全国Ⅲ，27)关于宋太祖驾崩前夜宋太宗(时为晋王)的活动，北宋 时期有不同记载。《续湘山野录》记载，宋太宗当晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒， 并宿于宫中；《涑水记闻》则称，那晚宋太宗并未进宫。这反映出(　　) A．历史事实都是通过历史叙述呈现 B．同一历史事实会有不同历史记载 C．历史叙述不能客观准确再现历史事实 D．综合多种历史叙述即可确认历史事实 解析　《续湘山野录》《涑水记闻》对于宋太宗的同一行踪记载不同，说明 B 项 正确。历史事实可以通过多种方式呈现，历史叙述不是呈现历史事实的唯一方式， 故 A 项错误。C 项说法过于绝对，排除。历史叙述不一定都是真实的，因此多种 历史叙述综合也不一定能真实反映历史事实，故 D 项错误。 答案　B 从文明演进角度考查选官制度的特点及影响 3．(2016·课标全国Ⅱ，25)两汉实行州郡推荐、朝廷考试任用的察举制；经魏晋 九品中正制，至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制。科举制更有利于(　　) A．选拔最优秀的官吏 B．鉴别官员道德水平 C．排除世家子弟入仕 D．提升社会文化水平 解析　据题干及所学，与察举制和九品中正制相比，科举制通过考试的形式选拔 人才，有利于推动社会读书风气的盛行，因此更有利于提升社会的文化水平， 故 D 项正确。察举制和九品中正制也能选拔优秀官吏，A 项说法过于绝对；察举 制更注重考查官员的品行，科举制在这方面并不具有优势，故 B 项错误；科举制 通过考试选拔官吏，并不排除世家子弟，故 C 项错误。 答案　D [主题链接] 1．魏晋南北朝时期(公元 220～589 年) (1)中央体制：形成尚书省、中书省、门下省三省体制。 (2)选官制度：实行九品中正制，世家大族子弟依靠门第即可步入仕途。 2．隋唐时期(公元 581～907 年) (1)中央体制：确立并完善了三省六部制，分割了相权，加强了皇权，提高了行 政效率。 (2)地方行政：变为道—州—县三级制度，唐末设置节度使，导致了“藩镇割据” 的分裂局面。 (3)选官制度：科举制取代了按门第选官的制度，扩大了统治基础。 3．宋元时期(公元 907～1368 年) (2)元代{①中央：以中书省为最高行政机构，直辖河北、山西、山东等地。 ②地方：实行行省制度， 巩固了多民族国家的统一。 ③边疆管理：设宣政院统领宗教事务和管辖西藏地区。 1.从中央机构演变角度考查专制统治下君主的治国理念 (1)从魏晋至宋元，在君主专制不断加强的前提下，中央机构经历了三省制—— 三省六部制——二府三司制——中书省的演变，相权不断削弱，皇权不断加强， 但元朝中书省导致了相权独大的局面。 (2)注意区分唐宋加强专制措施的异同。唐宋都通过分割相权，加强皇权，但是 都略有变化，如唐朝以尚书省为最高行政机构，宋朝以中书门下为最高行政机构； 唐朝加强了三省的职能，配以政事堂分割宰相权力，宋朝三省有名无实，相权被 进一步分割，枢密使、三司使、参知政事分割了宰相的军权、财权和行政权等。 (3)君主专制统治下，唐宋元治国理念不断变化，但始终围绕着强化君主专制、 维护皇权至上这一主线。 2．从地方行政制度的演变角度考查中央集权的加强 (1)从魏晋地方分裂，到唐宋元不断采取措施改变行政区划，目的是加强中央集 权，巩固统治，但各有利弊。如唐末设置节度使，导致“藩镇割据”局面；宋代 设知州、通判，相互监督，“强干弱枝”，加强了中央集权，也导致了地方无权、 行政效率低下；元代行省制度，加强了中央集权，对后世影响深远。 (2)宋元时期基本完成了对地方管理制度的变革，为明清时期的长期统一奠定了 基础。中国古代地方制度的演变趋势是地方权力日渐削弱，中央集权不断加强。 3．从治国理政角度考查选官用人制度的特点及影响 (1)围绕君主专制中央集权，唐宋元注重对选官用人制度的变革。隋唐形成和完 善了科举考试制度，改变了魏晋以来以门第为标准的选官制度，后世沿用；宋元 进行了一定的改革，逐步完善。 (2)结合古代选官制度的演变规律，理解古代选官制度的特点及影响。如科举的 影响：从政治上，拓宽了政府选拔人才的范围， 加强了中央集权，扩大了统治 基础；思想上，巩固了儒学的独尊地位，统一了士人的思想；文化上，科举考试 推动了教育的发展，推动了唐诗、宋词的繁荣等。 [对点训练] 1.(视角：中央权力机构的运作)唐代门下省对中书省草拟的文书，具有审查权， 如果认为文书中的建议、方案和处理方式不妥，就可以封驳奏还，将文书退回中 书省重新拟定。这反映出(　　) A．门下省掌握着中央监察权 B．唐朝政府重视提高决策水平 C．门下省和中书省相互对立 D．唐朝中央实行分权制衡原则 解析　根据材料“如果认为文书中的建议、方案和处理方式不妥，就可以封驳奏 还，将文书退回中书省重新拟定”得出唐朝政府重视提高决策水平，故选 B 项； 据材料得出门下省掌握的不是中央监察权，故 A 项错误；据所学知识，结合前面 分析，门下省和中书省相互制约而不是对立，故 C 项错误；唐朝中央实行分权制， 但不制衡，故 D 项错误。 答案　B 2．(视角：宋代的治国理念)宋代的官、职、差遣(临时任用)分开授予，“官” 是确定待遇的标准；“职”指职位，如“大学士”等；而“差遣”则掌握实际事 务权利。这样承担内外事可以不受官品和资历的限制，这一做法有助于(　　) A．防止官员权力膨胀 B．明确官员的职责 C．提高中央行政效率 D．减少吏治腐败发生 解析　据材料“官、职、差遣(临时任用)分开授予”，可知不断分化事权，使其“名 与实分开”，以防止官员尾大不掉，加强中央集权，A 项正确；“官员的职责” 不属于材料的主旨，B 项错误；这种制度与效率无关，C 项错误；官职差遣分开 授予与减少吏治腐败无关，故 D 项错误。 答案　A 3．(视角：选官制度的影响)从宋朝开始，科举制度取士不问家世，科举考试成 为淡化仕途与个人家族关系的一种制度。这表明宋代科举旨在(　　) A．扩大统治基础 B．推动文化发展 C．排除世家子弟 D．提高选官标准 解析　材料“科举制度取士不问家世，科举考试成为淡化仕途与个人家族关系的 一种制度”说明科举考试淡化了门第家世，扩大了统治基础，故选 A 项；材料中 并未说明科举制推动文化发展，故 B 项错误；科举制“不问家世”并不是排除世 家子弟，故 C 项错误；材料信息说明科举考试是降低了标准，而非提高标准， 故 D 项错误。 答案　A 4．(视角：地方制度的演变)“省”这一名称起源甚早，最初是官署名，如中书 省、尚书省等，设在宫禁之中。元朝时，在全国重要地带设立行中书省，作为中 央行政机关中书省在外地的代理机构，亦简称为省。据此推断，行省的设置(　　) A．适应了加强皇权的需要 B．体现了国家权力中心的变化 C．加强了中央对地方的控制 D．破解了“藩镇割据”难题 解析　据材料可知行省是设置“在全国重要地带”，“作为中央行政机关中书省 在外地的代理机构”，目的是加强中央对地方的控制，故选 C 项；行省不是为了 加强皇权，故 A 项错误；由“原来设在宫禁之中”到元朝“在全国重要地带”设 立，可知“省”已变成了地方的行政制度，不再是国家的权力中心，故 B 项错误； 根据材料无法得出“破解了‘藩镇割据’难题”，故 D 项错误。 答案　C 主题二　农耕经济的继续发展与繁荣 [研析真题] 从文明演进角度考查经济重心的南移 1．(2017·课标全国Ⅱ，26)北朝时，嗜好奶类制品的北方人常常嘲笑南方人的喝 茶习俗。唐中期，北方城市中，“多开店铺，煎茶卖之，不问道俗，投钱取饮。 其茶自江、淮而来，舟车相继，所在山积”。据此可知，唐中期(　　) A．国家统一使南茶开始北运 B．南北方饮食习惯趋于一致 C．南方经济文化影响力上升 D．南方经济水平已超越北方 解析　南方人喝茶习俗在北方从“被嘲笑”到“‘道俗’皆饮”，体现了南方饮 茶文化对北方的影响，这说明南方经济文化影响力在逐渐上升，C 项正确；材料 中无法体现唐朝中期南茶才开始北运，A 项错误；南北方饮食习惯相差很大，只 是某些方面相互交融，B 项错误；南方经济超越北方是在南宋，经济重心南移完 成，D 项错误。 答案　C 2．(2015·课标全国Ⅱ，26)唐宋时期，江南经济迅猛发展，南宋时全国经济重心 已移至江南。促成这一转变的主要动力之一是(　　) A．坊市制度瓦解 B．土地集中加剧 C．农业技术进步 D．海外贸易拓展 解析　农业技术进步会推动农业发展，也会使更多的农产品投入市场，带来商品 经济发展，是推动全国经济发展和经济重心南移的主要动力，故选 C 项；坊市制 度瓦解只体现出商品交换场所的变化，A 项错误；土地集中不是经济重心南移的 主要动力，故 B 项错误；中国古代海外贸易多为官府控制的朝贡贸易，不是促进 经济重心南移的主要动力，故 D 项错误。 答案　C 3．(2015·课标全国Ⅰ，27)下表呈现的变化反映了(　　) 河南、江苏两地科举考试状元人数表 唐 宋 明 清 河南 15 16 2 1 江苏 7 8 17 49 A.理学的影响力不断扩大 B．经济发展促进文化兴盛 C．中原地区经济急剧衰退 D．政治重心南移趋势明显 解析　观察表格，可知江苏代表的南方在科举考试中状元人数迅速增加，明清时 期已大大超过了北方，表明随着唐代以来经济重心的南移，南方经济发展促进了 文化兴盛，故选 B 项；理学的影响力不断扩大，不能解释河南科举考试状元人数 的减少，故 A 项错误；中原地区经济发展速度落后于南方，但并没有急剧衰退， 故 C 项错误；从唐宋至明清时期，政治重心逐渐北移，故 D 项错误。 答案　B 从因果关系角度考查土地政策的调整 4．(2017·课标全国Ⅲ，26)下表为唐代后期敦煌某地土地占有情况统计表。据此 可知，当时该地(　　) 土地规模(亩) 户数 户数比例 20 以下 24 17.3% 20～130 103 74.1% 131～300 10 7.2% 300 以上 2 1.4% 小计 139 100% A.自耕农经济盛行 B．土地集中现象突出 C．均田制破坏严重 D．农业生产效率提高 解析　由表格数据可以看出：土地规模在 20～130 亩的农户占绝大多数(占比为 71.4%)，土地特别多和特别少的比例较小，由此可知占有适量土地的自耕农盛行， 故 A 项正确，B 项错误。唐朝中期，实行“两税法”后，均田制瓦解。题干为唐 朝后期，均田制已经瓦解，C 项错误；仅凭拥有不同土地规模的户数及所占比例， 无法判断农业生产效率，D 项错误。 答案　A 5．(2016·课标全国Ⅱ，26)宋代，有田产的“主户”只占民户总数 20%左右，其 余大都是四处租种土地的“客户”。导致这种状况的重要因素是(　　) A．经济严重衰退 B．土地政策调整 C．坊市制度崩溃 D．政府管理失控 解析　宋代社会经济继续发展，特别是商品经济超过唐代，因此“经济严重衰退” 的说法错误，故 A 项错误；宋代政府采取了“田制不立”“不抑兼并”的政策， 导致北宋土地兼并加剧，大量自耕农破产，沦为“佃农”，故 B 项正确；“坊市 制度崩溃”反映了宋代城市商品经济的发展，与材料无关，故 C 项错误；“政府 管理失控”不符合史实，故 D 项错误。 答案　B 运用新材料，考查商业发展的表现及影响 6．(2014·课标全国Ⅱ，26)北宋中期，“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以 便贸易，富民十六户主之。其后，富者资稍衰，不能偿所负，争讼数起”。这表 明交子(　　) A．具有民间交易凭证功能 B．产生于民间的商业纠纷 C．提高了富商的社会地位 D．促进了经济重心的南移 解析　据题干“富民十六户主之”“以便贸易”信息，可知交子可以作为民间贸 易凭证，故 A 项正确；结合题意可知交子产生之后由于富者“不能偿所负”才出 现商业纠纷，故 B 项错误；题干没有体现富商地位的提高，故 C 项错误；交子产 生于蜀，题干没有体现出交子在全国的流通，也没有涉及经济重心的南移，故 D 项错误。 答案　A [主题链接] 1．魏晋南北朝时期 (1)农业：实行耕耙耱技术，推动了精耕细作农业的发展；北魏推行均田制 ，实 质是封建土地国有制。 (2)手工业：发明灌钢法的炼钢技术；北方烧制白瓷。 2．隋唐时期 (1)农业：江东地区出现曲辕犁，将中国的犁耕技术推向成熟；出现了筒车。 (2)手工业：制瓷等手工业技术发展，形成“南青北白”两大系统。 (3)商业：都市商业(长安、扬州、益州)和农村集市(草市)发展，柜坊和飞钱问 世；市坊分开，官府直接管理市场贸易。 3．宋元时期 (2)手工业：宋代制瓷业兴盛，出现五大名窑，景德镇兴起；元代黄道婆改进棉 纺织技术。 (3)商业：宋代城市商业突破时间和空间限制，呈现繁荣局面，出现世界上最早 的纸币“交子”；海外贸易兴盛，出现了许多大港口。 1．从多元化角度考查区域经济发展及经济重心的南移 (1)从社会政局、人口迁移、生产技术等方面，理解区域经济发展及经济重心南 移的条件。如唐代北方经济的繁荣，南方经济的逐渐开发，宋元农作物种植区域 化、专业化等。 (2)从人口分布、税收总量、土地开发、城镇数量区域分布等方面，认识经济重 心南移的过程、特点及影响等。 (3)从土地制度的演变角度，理解唐宋元经济发展的特点。如唐代均田制促进经 济的繁荣；宋代土地兼并严重，不抑制兼并，导致租佃制经济发展迅速等。 2．从经济政策角度考查手工业和商业的发展 (1)唐宋元手工业发展迅速，无论是官营手工业还是个体手工业，都超以往朝代， 促进了唐宋元商业经济及对外贸易的发展。 (2)唐代严格管理商业，市坊分开；宋代打破市坊界限，促进了商业的繁荣，如 草市、早市、夜市出现并繁荣。 (3)从商业税收对国家财政收入的影响、科技文化发展等角度理解商业经济的发 展。如唐代诗歌的繁荣、宋代词的兴盛、元曲的发展等。 3．从城市发展角度理解商品经济发展的特征及影响 (1)梳理西周至唐宋城市商业发展的特征。如城市职能：唐宋以前主要是政治中 心、军事重镇，商业贸易和市的规模不大；宋元商品经济繁荣，出现了夜市、晓 市等，城市的经济功能大大增强。 (2)注意从不同角度理解城市商品经济发展的影响。如影响着人口迁移的流向； 影响商人地位及人们的思想观念；影响着城市市民生活和文学艺术的发展等。 [对点训练] 1．(视角：区域农业的发展)下表为古代中国治水事业历史发展及区域分布。对 此表分析正确的是(　　) 省份 陕 河 山 河 甘 四 江 安 浙 江 福 时代 西 南 西 北 肃 川 苏 徽 江 西 建 汉 18 19 4 5 1 1 1 4 1 三国 2 10 1 1 1 1 3 3 2 晋 4 1 2 2 3 1 2 南北朝 1 3 8 4 2 1 隋 9 4 3 1 1 1 2 4 唐 32 21 32 24 4 15 18 12 44 20 29 A.汉代治水活动都集中在黄河流域 B．魏晋时期南北方经济遭到沉重打击 C．隋朝时南北农业基本持平 D．唐代东南发展为农业生产的重要区域 解析　根据题目表格可知唐代江苏、安徽、浙江、江西、福建相比于其他朝代治 水事业出现了大发展，故选 D 项；汉代的治水事业大部分集中在黄河流域，“都” 错误，故 A 项错误；据图表，从三国到晋、南北朝，南方的治水事业明显多于北 方，故 B 项错误；据图表中隋朝治水事业出现北方多于南方的现象，故 C 项错误。 答案　D 2．(视角：土地制度的影响)北朝时均田法令规定奴婢和耕牛均可授田。到了隋 代奴婢授田受到限制，耕牛授田逐步取消，唐代则奴婢及耕牛均不得授田，妇女 也不得授田。这从侧面反映了隋唐时期(　　) A．奴婢现象已经不复存在 B．男耕女织生产模式初步形成 C．儒学复兴影响均田法令 D．人口增加政府田亩不足分配 解析　据题干及所学知识，北朝时战乱，有些无主荒地无人耕种，所以奴婢和耕 牛均可授田；而到了隋唐，国家统一，人口增长迅速，人地矛盾严重，故选 D 项； 奴婢现象依然存在，故 A 项错误；男耕女织的生产模式产生于春秋战国时期， 故 B 项错误；儒学复兴是在宋代，故 C 项错误。 答案　D 3．(视角：人地矛盾与物价问题)下表现象出现的主要原因是(　　) 年代 每 斗 米 价 北宋景德四年(1008) 20 文(淮、蔡) 北宋元祐五年(1090) 60～100 文(苏、杭) 南宋乾道三年(1167) 120～130 文(临安府、浙西) A.人口数量大大增加 B．土地兼并日益严重 C．商业环境遭到破坏 D．经济重心逐渐南移 解析　两宋时期，江南地区随着政治和经济重心的南移以及北方大量人口的涌入， 该地区的人口数量大大增加，因而出现了米价日益高涨的情况，故选 A 项；土地 兼并情况无法通过米价的上涨来体现，故 B 项错误；材料中提及的地点，都是两 宋经济的核心地区，商业繁荣，故 C 项错误；经济重心的逐渐南移，主要是看南 方地区的赋税占整个国家财政收入的比重，而不能简单的通过米价反映出来， 故 D 项错误。 答案　A 4．(视角：宋代商业发展的影响)据载，宋代形成了“贱稼穑，贵游食，皆欲货 耒耜而买舟车，弃南亩而趋九市”的社会风俗。据此可以推断宋代(　　) A．城市布局发生重大变化 B．商业经营已没有时间限制 C．农民价值取向发生转变 D．海外贸易呈空前兴盛局面 解析　题干材料体现了商品经济浸润下传统社会风气的变化：由重农转变为重商， 故选 C 项；材料涉及宋代农民弃农从商的社会风气，没有提及“城市布局”的问 题，故 A 项错误；“商业经营”与“时间限制”，材料也都没有涉及，故 B 项错 误；“海外贸易”的状况，材料并没有提及，故 D 项错误。 答案　C 主题三　儒学的成熟与转型及科技文化的繁荣 [研析真题] 从发展角度考查儒家思想的演变及特点 1．(2014·课标全国Ⅰ，25)唐高祖李渊自认为是老子后裔，规定老子地位在孔子 之上，佛教位居第三；武则天时明令佛教位在道教之上；后来唐武宗又大规模地 “灭佛”。这反映出唐代(　　) A．皇帝的好恶决定宗教兴亡 B．道教的社会影响最大 C．儒学的政治地位最为稳固 D．佛教的社会基础薄弱 解析　题干材料反映的是统治者对佛道思想的态度的变化，再结合汉代以后儒学 成为封建社会的统治思想，可得出唐代儒学的政治地位最为稳固，故选 C 项；“决 定宗教兴亡”表述过于绝对，故 A 项错误；“道教的社会影响最大”不符合“武 则天时明令佛教位在道教之上”，故 B 项错误；魏晋南北朝时期，佛教思想广泛 传播，故 D 项错误。 答案　C 2．(2014·课标全国Ⅰ，26)人性是先秦以来一直讨论的问题。基于对人性的新认 识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人性(　　) A．本质是善 B．本质为恶 C．非善非恶 D．本善习远 解析　理解宋明理学家“存天理，灭人欲”的内涵，可知宋明理学家继承和发挥 孟子的性善论，并对其加以发挥，主张先天性善论，认为天命之性善而气质之性 恶，需要“存天理，灭人欲”，故选 D 项。 答案　D 3.(2013·课标全国Ⅰ，25)自汉至唐，儒学被奉为“周(公)孔之道”，宋代以后儒 学多被称作“孔孟之道”，促成这一变化的是(　　) A．宗法血缘制度逐渐瓦解 B．仁政理念深入人心 C．程朱理学成为统治思想 D．陆王心学日益兴起 解析　材料强调的是儒学由汉唐之际的“周孔之道”到宋代之后被称为“孔孟之 道”。促成这一变化的原因是朱熹整理《四书》并加以注解，使之成为儒学的经 典，程朱理学成为统治思想，故选 C 项；宗法血缘制度在战国时期已逐步瓦解， 排除 A 项；仁政理念早在西汉已深入人心，排除 B 项，陆王心学兴起于宋明时期， 排除 D 项。 答案　C 创设新情境，考查文字的演变及书法的发展 4．(2016·课标全国Ⅱ，24)下图为三国曹魏《三体石经》的残片，经文中的每个 字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写。这三种字体反映了(　　) A．当时统一文字的努力 B．汉字演变的历史过程 C．当时字体流行的实际状况 D．汉字尚未形成完整的体系 解析　据所学可知，汉字按照甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变。题 干“三国曹魏《三体石经》的残片，经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种 字体刻写”正是反映汉字演变的一个过程，故选 B 项；题干图片反映的是三种字 体，故 A 项错误；三国曹魏时期流行的字体是隶书，故 C 项错误；商朝时，汉字 已形成完整体系，故 D 项错误。 答案　B 5．(2016·课标全国Ⅲ，26)唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气表示不 屑，认为其“仅得成书，无丈夫之气”，只有王羲之的书法才“尽善尽美”，于是 连西州(今吐鲁番)幼童习字的范本都是王羲之书帖。王羲之在中国书法史上地位 的确立，是因为(　　) A．皇帝好恶决定社会对艺术的批判 B．王羲之的艺术成就不可超越 C．艺术水平与时代选择的共同作用 D．朝代更替影响艺术评判标准 解析　王羲之的艺术成就极高，而且他的书风刚健有力并风迷南北，适应了太宗 时期统一帝国的需要，并且王羲之的书法受道教影响极大，也与唐代三教并行的 政策相适应，故选 C 项；社会对艺术的批判并不由皇帝好恶决定，而是由社会决 定的，故 A 项错误；王羲之的艺术成就虽不可超越，但直到唐太宗时期才正式确 立了在中国书法史上的地位，说明艺术成就不是主要原因，故 B 项错误；材料反 映的是唐太宗推崇王羲之的书法，未体现“朝代更替”的作用，故 D 项错误。 答案　C [主题链接] 1.魏晋南北朝时期 (1)思想{①西汉末年，佛教传入我国。 ②东汉时道教兴起，冲击了传统儒学，使儒学面临危机。 (2)农学：《齐民要术》是我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科技著作。 (3)书法和绘画：汉字发展为自觉的书法艺术；东晋王羲之被称为“书圣”；顾恺 之的绘画理论和作品成就突出。 2．隋唐时期 (1)思想：佛、道盛行，形成“三教合一”局面。 (2)科技：隋唐发明雕版印刷术；唐末火药开始用于军事；唐代医学家孙思邈编 写《千金方》。 3．宋元时期 (1)思想{①宋代融合佛、道思想，形成了以理为核心的新儒学体系“理学”。 ②南宋陆九渊的心学，进一步完善了封建伦理体系。 (2)科技：宋代发明活字印刷术，火药广泛用于军事，指南针用于航海；四大发 明进一步完善和西传。 1．从发展角度考查儒学的演变及影响 (1)梳理儒学演变的历程，分析演变的原因、特点等。从魏晋佛、道盛行至隋唐“三 教合一”，再到宋元理学的兴起，反映了儒学由遭受冲击到成熟与转型，进一步 巩固了儒学的统治地位，对封建政治统治产生了重要的影响。 (2)结合时代背景，理解宋明理学对当时及后世的影响。如“三纲五常”维系专 制统治，压抑、扼杀人的自然欲求；理学注重气节、品德，讲求自我节制、发奋 立志，强调人的社会责任和历史使命有利于塑造中华民族的品格。 2．从政治、经济角度考查科技文化发展的特点及影响 (1)科技：宋元是三大发明的成熟阶段，更是其西传的重要时期，反映了宋元社 会经济的高度发展和中外交流的空前繁荣。 (2)文学：宋词一方面表达对国家分裂的悲愤情怀；另一方面也是商品经济发展、 市民文化生活的需要。元曲反映了少数民族入主中原所造成的尖锐民族矛盾和阶 级矛盾、政治黑暗的现实。 (3)书画艺术：宋元诸多书画家的出现，是社会经济发展的结果；盛行的风俗画 是北宋城市经济繁荣景象的写照。 [对点训练] 1．(视角：思想对社会的影响)道教产生于东汉末年，并成为黄巾起义的工具。 而东晋道教代表人物葛洪认为黄巾军领袖张角“诳眩黎庶，纠合群愚，招集奸党， 称合逆乱”；同时强调“道者，儒之本也；儒者，道之末也”，信道求仙者应“以 忠孝、和顺、仁信为本”。葛洪的主张(　　) A．体现了三教合一的趋势 B．有利于社会的和谐发展 C．反映了下层民众的诉求 D．动摇了儒学的统治地位 解析　葛洪主张“以忠孝、和顺、仁信为本”，这有利于社会的和谐发展，故选 B 项；“三教合一”在材料中未体现，故 A 项错误；下层民众不会对黄巾军的领袖 进行贬低性的评价，故 C 项错误；葛洪的主张具有片面性，并不能使儒学的统治 地位受到动摇，故 D 项错误。 答案　B 2．(视角：理学的地位及影响)“理学家虽然以政治主体的‘共治者’自恃，但 毕竟仍旧接受了‘君以制命为职’的大原则”(摘自余英时著《朱熹的历史世 界》)。作者在此强调的是宋明理学(　　) A．维护专制统治的本质 B．确立三纲五常的地位 C．突出格物致知的目的 D．弘扬儒家思想的精神 解析　据材料中“仍旧接受了‘君以制命为职’的大原则”，体现理学的本质是 维护专制统治，故选 A 项；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的措施，确立儒学的 统治地位，故 B 项错误；格物致知的目的是体会“理”的存在，故 C 项错误；弘 扬儒家思想的精神，与材料“仍旧接受了‘君以制命为职’的大原则”不符， 故 D 项错误。 答案　A 3．(视角：儒学思想的演变及特点)陈寅恪先生认为，“中国自秦以后，迄于今 日，其思想之演变历程，至繁至久。要之，只为一大事因缘(佛学名词、术语)， 即新儒学之产生及其传衍而已。”这说明了(　　) A．儒家思想在古代中国长期处于统治地位 B．儒学从宋代开始才具有哲学思辨色彩 C．儒学融合了儒、道、法、阴阳诸家思想 D．宋代儒学是中外思想文化融合的产物 解析　据题干及所学可知，宋代理学吸收了外国传入的佛教思想，这是中外思想 融合的产物，故选 D 项。 答案 D [通史整合] 1．多元视角理解中国古代经济重心南移的影响 (1)对政治统治的影响：经济重心伴随着政治中心南移而进行，同时北方人民的 南迁，使游牧民族和汉族有了更深更广泛的交流和合作，促进了民族的多样性和 统一性的发展，江南地区政治统治地位逐渐上升。 (2)对人口分布及民族融合的影响：人口的迁移一定程度上促使经济重心由北向 南转移，而经济重心的南移又反过来促使了北方人民进一步南迁；经济重心的南 移，促进了各民族的融合。 (3)对城市交通贸易的影响：经济重心的南移，推动了南方沿海沿江城市的迅速 发展，海上交通和运输有了很大的改善，促进了海上贸易的发展；经济重心南移 完成后的元明清时期，南方工商业城市增多，商品经济发达，一直到现在都受益 匪浅。 (4)对文化教育的影响：经济重心的南移，导致了人才教育的相应变化，推动了 教育、科举的发展，南方科举官员比例逐渐超过北方，促进了南方地区科举、教 育、文化事业的发展。 (5)对生态环境的影响：经济重心南移，导致南方某些地区过度开发，如放火烧 荒、围湖造田等，一定程度上破坏了生态环境，影响了经济的可持续发展。 [对点训练 1] (2017·四川德阳一诊)下图是唐朝后期藩镇割据形势示意图，图中 所示局面的出现(　　) A．推动了国家政治中心的东移 B．加速了我国经济重心的南移 C．有利于阻止北方民族的南下 D．瓦解了唐中央在北方的统治 解析　唐朝后期，藩镇割据的出现，造成北方的社会动荡，而南方相对安定，这 加速了我国经济重心的南移，故选 B 项；唐朝都城在长安，与政治中心的东移不 符，故 A 项错误；强大的中央集权国家有利于阻止北方民族的南下，与材料中“藩 镇割据”不符，故 C 项错误；材料中“唐朝后期藩镇割据”名义上还是唐的统治， 图中藩镇也不仅是在北方，故 D 项错误。 答案　B 2.宋元时期社会文化与政治、经济之间的关联 中央集权 的加强 宋元时期，理学兴起，并逐渐成为官方哲学，适应 了中央集权政治发展的需要 知识分子的 社会地位 宋朝知识分子地位较高，促进了宋朝文化的全面繁 荣；元朝知识分子地位较低，促进了元曲的繁荣 政 治 国家的分裂 和统一 两宋时期，国家分裂，文学家多忧世之作，影响了 诗歌、词赋和绘画艺术的发展 经 济 商品经济的发 展 商品经济的发展，促进了市民阶层队伍的扩大，适 应市民阶层文化生活需要的宋词、话本、风俗画、 戏曲等得到发展 科 技 印刷术的发展 印刷术的发展，推动了文化的普及和传播 [对点训练 2] (2017·山东济宁模拟)陈乃乾在《三国志平话》中认为：“宋元之 际，市井间每有演说话者，演说古今惊听之事。杂以诨语，以博笑噱；托之因果， 以寓劝惩……书贾或取说话人所说者，刻成书本，是为某种平话。”这说明宋元 时期(　　) A．市民的娱乐需求推动实用科技发展 B．城市经济发展推动市民文学发展 C．理学兴起奠定世俗文学形成的基础 D．社会变动促成主流文学形式变化 解析　材料“……书贾或取说话人所说者，刻成书本，是为某种平话”表明城市 经济发展推动市民文学发展，故选 B 项；材料强调市民文化的发展，没有体现实 用科技发展，故 A 项错误；世俗文学形成的基础是城市经济的发展和市民阶层的 出现，故 C 项错误；材料强调市民文化的发展，没有体现社会变动，故 D 项错误。 答案　B [突破大题] ┃考题┃ (2016·课标全国Ⅱ，41)阅读材料，完成下列要求。 材料 玄奘西行与鉴真东渡路线示意图 玄奘(602～664)，为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历经艰辛，十余年中， 行程数万里，游历百余国。回国后，他译出佛经 1 300 多卷，精炼而准确。由他 口授而成的《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流的重要典籍。 鉴真(688～763)，深明佛学，50 余岁时，受日本邀请，发愿东渡。他排除千难 万险，历时 12 年，经 6 次努力，最终到达日本。鉴真东渡，对日本的佛学、建 筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大的影响。 ——据袁行霈等主编《中华文明史》等 解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史的其他相关史实，加以论述。(12 分)(要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。) 第一步：判断题型及特点。本题为图文类观点论述型，且为求同类论证题。解题 的题眼是“解读材料，提炼出一个观点”。 第二步：紧扣题眼“解读材料，提炼观点”，即结合图文材料概括归纳共同的观 点：根据材料提供的玄奘西游和鉴真东渡，可得出中国的对外交往推动了世界的 发展；按照从 “为什么”＋“怎么样”的角度思考，迁移有关“玄奘西游和鉴 真东渡”的中国古代史实及中国古代科技文化对世界的影响等内容，论证中外经 济文化交流的原因及影响。 第三步：紧扣图文信息“玄奘西游和鉴真东渡”。迁移所学中国古代科技文化对 外传播的影响，论证说明中外经济文化交流的原因及影响等，注意论据准确，史 实引用合理，须为中国古代史的其他相关史实；论证充分，逻辑严密，表述清楚。 观点：中国为世界文明的发展做出贡献。(2 分) 论述：中国古代的火药、指南针、造纸术和印刷术四大发明经丝绸之路传到欧洲。 这一传播促进了欧洲的社会发展，火药的传入推动了欧洲火药武器的发展；指南 针促进了地理大发现；造纸术和印刷术促进了欧洲文化的发展，为文艺复兴运动 和宗教改革提供了条件。(10 分) 1．(视角：科举制的特点及影响)唐代参加科举考试的人，要经过“考核资叙郡 县乡里名籍，父祖官名，内外族姻”，“刑家之子，工贾殊类”以及部曲、杂户、 奴牌等，均无权参加。材料表明唐代科举(　　) A．重视门阀士族的利益 B．有利于官吏素质提高 C．社会基础得到了扩大 D．具有严格的参与标准 解析　材料中对参加科举考试的资格进行了严格的审查、规定，说明参加科举考 试的资格要求比较严格，故选 D 项；唐代科举制注重才能，不是重视门阀士族， 故 A 项错误；材料中未涉及科举制对官吏素质的影响，故 B 项错误；材料中主要 涉及的是选拔的标准，没有涉及唐代科举制的影响，因此并未说明其扩大了社会 基础，故 C 项错误。 答案　D 2．(视角：统治者的治国理念)北宋时，欧阳修等主持重建了《新唐书》和《新 五代史》，司马光则主持编纂了《资治通鉴》，统治者还对官僚制度和科举制进行 改革。这反映出当时北宋(　　) A．统治者注重吸取历史教训 B．统治者推行重文轻武政策 C．政治体制未形成完整体系 D．君主专制制度进一步完善 解析　根据提供的这几本书《新唐书》、《新五代史》和《资治通鉴》，都侧重于 对历史的总结反思，故选 A 项；几部史书的编修，不能确定是否重文轻武，故 B 项错误；材料无法判断政治体制是否形成完整体系，故 C 项错误；宋代的君主专 制得到了强化，但从材料的三部史书无法证明，故 D 项错误。 答案　A 3．(视角：土地制度的影响)《全球通史》写道：“中央政府分给每个强壮的农 民大约 19 英亩土地，这并不是去剥夺大家族所占有的土地……然而，‘均田制’ 的确对削弱大家族的控制、加强唐朝统治有所帮助……此外，农民们还得接受军 事训练，组成一支常备军，从而加强了帝国政府的军事地位。”这段材料揭示了 统治者采取“均田制”的主要目的是(　　) A．切实保障农民利益 B．避免政治分裂局面 C．解决土地兼并问题 D．壮大帝国军事实力 解析　据题干材料，“均田制”有利于削弱大家族的控制、加强唐朝统治，加强 帝国政府的军事地位，这都有利于避免政治分裂，故选 B 项；唐朝是封建王朝， 其不可能切实保障农民利益，故 A 项错误；题干中虽然提到“中央政府分给每个 强壮的农民大约 19 英亩土地”但并不能说明就能解决土地兼并，故 C 项错误； “加强了帝国政府的军事地位”这并不能包含题干中所有内容，故 D 项错误。 答案　B 4．(视角：商品经济的特点)陆游在摄四川自贡荣州州事时，曾用“卖蔬市近还 家早，煮井人忙下麦迟”来描述当地居民的生活。该诗句反映出当地(　　) A．居民市场意识较强 B．经济封闭性被打破 C．农业主体地位动摇 D．区域性贸易的发展 解析　据题干材料“卖蔬市近还家早”可知，陆游诗词讲的是南宋时期自贡荣州 居民商品意识增强，故选 A 正确；“经济的封闭性”无法从题干材料中获取相关 信息，故 B 项错误；重农抑商和坚持农业的主体地位是古代中国从秦汉至明清时 期始终坚持的国家政策，故 C 项错误；仅依据“卖蔬”和“煮井”无从推断南宋 时期的区域性贸易发展状况，故 D 项错误。 答案　A 5．(视角：文学艺术的时代特征)魏晋时期，人们常用因果轮回、三世(前世、今 世、来世)等观念解释人世间的现象，遂产生了《幽明录》、《冥祥记》、《冤魂志》 等论因果报应的志怪小说。这说明了当时(　　) A．儒教受到了其它思想的挑战 B．佛教丰富了文学的内容和形式 C．封建迷信左右了民众的思想 D．战乱的环境导致人们悲观失望 解析　结合所学，因果轮回、三世等观念主要体现了佛教思想，志怪小说是一种 新的文体，里面出现了大量关于佛教思想的内容，故 B 项正确；“儒教”“战乱 的环境”在材料中未体现，排除 A、D 项；“左右了民众的思想”夸大了其作用， 排除 C 项。 答案　B 6．(视角：文学的世俗化倾向)王国维在《宋元戏曲史》中盛誉元杂剧：“元剧 自文章上言之， 优足以当一代之文学。又以其自然故， 故能写当时政治及社会 之情状， 足以供史家论世之资者不少。”王国维积极肯定元杂剧的主要依据是 (　　) A．元杂剧反映时人的思想观念和世态民风 B．真实记载了元朝政治黑暗的历史 C．深刻体现了元朝社会各阶层的政治主张 D．元剧是元朝商品经济发展的产物 解析　据材料“能写当时政治及社会之情状， 足以供史家论世之资者”可知， 元杂剧反映了当时人的思想观念和世态，故选 A 项。 答案　A 7．(视角：综合考查古代选官制度的演变)选官制度的发展与完善，体现了中国 古代政治制度的特点及其管理水平。阅读下列材料，回答问题。 材料一　阳嘉元年(东汉顺帝年号，公元 132 年)，尚书令左雄议改察举之制。…… 雄上言：“郡国孝廉，古之贡士，出则宰人，宣协风教。若其面墙(无真才实学)， 则无所施用。孔子曰‘四十不惑’，礼称‘强仕’。请自今孝廉年不满四十，不得 察举。皆先诣公府，诸生试家法，儒有一家之学，故曰家法。文吏课笺奏，副之 端门，练其虚实，以观异能，以美风俗。有不承科令者，正其罪法。若有茂才异 行，自可不拘年齿。”帝从之，於是班下郡国。 ——(唐)杜佑《通典》卷十三《选举一》 材料二　 (隋朝)明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由 吏部进行考核。……与此同时，选举权也集中到中央。……代之以科举制。科举 制的特点是通过考试选拔人才，首先设立秀才、明经等科……一律按才学标准录 取，……隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准。 ——樊树志《国史概要》 材料三　入仕群体中寒门子弟所占比例变化表 朝代 东晋 隋 唐 北宋 比例 4% 17.2% 24.5% 46.1% ——数据来源于何怀宏《选举社会》 材料四　 ……二、所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国 已往历史之温情与敬意。三、所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少 不会对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义，亦至少不会感到现在我们是站在 已往历史最高之顶点，而将我们当身种种罪恶与弱点，一切推却于古人。 ——摘自钱穆《国史大纲》 (1)据材料一，概括左雄改革察举制的主要内容。结合所学知识，分析其改制原 因。 (2)据材料二概括隋朝选官制度的特点。 (3)据材料三分析科举制取代察举制的主要作用。据材料四中钱穆的观点，你认 为研究古代选官制度时须注意哪些原则？ 解析　第(1)问，第一小问，从年龄、推荐对象、方式等角度思考；第二小问， 从东汉察举制的弊端角度分析。第(2)问，据材料二信息归纳。 第(3)问，第一 小问，从材料三的表格提供的数据分析；第二小问，从对待历史及评价的角度分 析。 答案　(1)内容：被举荐者限年龄在 40 岁以上；察举与考试相结合，有真才实学 者方可任用；对有特殊才干者，不限年龄。 原因：察举制存在明显弊端，如举荐方式容易造成任人唯亲，以道德品质为主要 依据，缺乏公正客观的评价标准。 (2)特点：官吏任免权和考核权收归中央；以分科考试的方式选拔官员；逐步放 宽录取标准。 (3)作用：扩大了统治基础；促进了社会的公平公正。 原则：尊重和敬畏历史；对古代选官制度做出客观公正的评价。