【历史】湖南省邵阳市邵东县创新实验学校2019-2020学年高二上学期期末考试（学考模拟）试题（解析版）

【历史】湖南省邵阳市邵东县创新实验学校2019-2020学年高二上学期期末考试（学考模拟）试题（解析版）

湖南省邵阳市邵东县创新实验学校2019-2020学年 高二上学期期末考试（学考模拟）试题 考试范围：必修三；考试时间：60分钟 第I卷（选择题）‎ 一、单选题 ‎1.在山东曲阜的游玩中，导游在一处名为“杏亭”的景点旁讲解道：“春秋年间，此人在这里大办教育，讲学授课，培养了大批人才。”旅客立刻想到此人在教育上的主张是 A. 民贵君轻 B. 有教无类 C. 无为而治 D. 兼爱非攻 ‎【答案】B ‎【解析】依据材料“在山东曲阜的游玩中，导游在一处名为杏亭的景点旁讲解道：春秋年间，此人在这里大办教育，讲学授课，培养了大批人才”并结合所学知识可知，材料表述的孔子，孔子提出有教无类的思想，打破了学在官府的状况。故答案为B项。A项民贵君轻是孟子的思想，排除；C项道家的老子提出无为而治，排除；D项兼爱非攻是墨家代表思想，排除。‎ ‎2.“尚力、尚贤、节用、节葬”持这一主张的思想家是下列哪个学派的代表人物 A. 儒家 B. 道家 C. 法家 D. 墨家 ‎【答案】D ‎【解析】根据所学可知提出“尚力、尚贤、节用、节葬”持这一主张的思想家是墨家代表人物墨子。答案为D；ABC均不符合题意，排除。‎ ‎3.儒家思想成为我国封建社会主流的意识形态开始于 A. 孔子提出的儒家思想 B. 秦始皇焚书坑儒 C. 汉武帝独尊儒术 D. 战国时期百家争鸣 ‎【答案】C ‎【解析】依据所学可知，西汉汉武帝时期，采纳董仲舒的思想，提出“罢黜百家、独尊儒术”，汉武帝重用儒生，表彰六经。从此，儒家思想成为我国封建社会主流思想，C正确；孔子提出儒家思想是春秋时期，A错误；秦始皇焚书坑儒是对儒学的打击，B错误；战国时期百家争鸣时期儒家思想不占主流地位，D错误。‎ ‎4.“统治中国社会的儒教至宋朝已存在了1000多年。12世纪时又多了一个……他系统整理了儒家学说，使之上升到形而上学的高度。”这里的“他”最有可能是 A. 程颐 B. 朱熹 C. 陆九渊 D. 王阳明 ‎【答案】B ‎【解析】“12世纪时”是北宋时期，此时儒家思想哲学化，形成了理学，理学的集大成者是朱熹，故Ｂ正确；程颐是北宋时期新理学开创者，Ａ错误；陆九渊是心学的开创者，Ｃ错误；王阳明是明朝时期，属于心学集大成者，Ｄ错误。‎ ‎5. 明清之际，对封建君主专制进行了猛烈批判，指出君主专制是“天下之大害”的思想家是 A. 黄宗羲 B. 顾炎武 C. 王夫之 D. 李贽 ‎【答案】A ‎【解析】本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。结合所学知识可知明末清初出现了思想活跃的局面，政治上提出要批判君主专制，其中黄宗羲思想最精彩的地方是就是敢于批判君主专制，提出“为天下之大害者，君而已”，故本题答案选A项。BCD与材料中信息不符。‎ ‎6.“哲学”一次来源于希腊文，意味“爱智慧”。以下古希腊历史文化名人中属于哲学家的是 A. 伯里克利 B. 柏拉图 C. 希罗多德 D. 埃斯库罗斯 ‎【答案】B ‎【解析】柏拉图是古希腊的哲学家，故B项正确；A是政治家；C是历史学家；D是诗人。‎ ‎7.14—16世纪的西欧，“人”被重新发现，这一思想解放运动是 A. 空想社会主义 B. 启蒙运动 C. 文艺复兴 D. 科学社会主义 ‎【答案】C ‎【解析】根据题干“14-16世纪的西欧，‘人’被重新发现”，结合所学知识可知，强调对人的重视即人文主义，且时间是14-16世纪，所以这一思想解放运动是文艺复兴。故答案为C项。AB项，根据所学可知，空想社会主义是在19世纪上半期、启蒙运动是17-18世纪，与题干中的时间不符，排除；D项，科学社会主义诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表，排除。‎ ‎8.文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是 A. 崇尚理性和科学的结合 B. 都高举人文主义旗帜，崇尚自由 C. 坚持国家权力高于教会 D. 设计了未来理想的社会制度 ‎【答案】B ‎【解析】文艺复兴、宗教改革和启蒙运动都发展了人文主义精神，故选B；A宗教改革，排除；宗教改革坚持国家权力高于教会，不符合文艺复兴和启蒙运动，排除C；启蒙运动设计了未来理想的社会制度，不符合文艺复兴、宗教改革，排除D。‎ ‎9.唐代孙思邈在《丹经》中记载了一个使用硫磺、硝石、熟炭等材料的配方。与这一记载相关联的发明是 A. 造纸术 B. 印刷术 C. 火药 D 指南针 ‎【答案】C ‎【解析】根据材料“硫磺、硝石、熟炭等材料”可知，这一配方与火药相关联，选项C正确；造纸术、印刷术、指南针与材料中的配方无关，排除A、B、D。‎ ‎10.唐代有一位诗人，被称为“诗风壮浪纵恣，诗情一泻千里，笔势灵活矫健，充满大胆夸张和奇特想象”。根据描述，你觉得位诗人应该是 A. 杜甫 B. 李白 C. 白居易 D. 孟浩然 ‎【答案】B ‎【解析】材料中的描述“诗风壮浪纵恣，诗情一泻千里，笔势灵活矫健，充满大胆夸张和奇特想象”可知，这是对浪漫主义是人的描述。杜甫、白居易和孟浩然都不是浪漫主义诗人，只有李白才属于浪漫主义诗人。故排除ACD，选B。‎ ‎11.汉字演变的脉络是 A. 甲骨文---金文---篆书---隶书---楷书 B. 甲骨文---金文---隶书---楷书---篆书 C. 金文---甲骨文---篆书---隶书---楷书 D. 甲骨文---金文---楷书---行书---篆书 ‎【答案】A ‎【解析】结合所学知识可知，甲骨文产生于商朝；最早的甲骨文随着殷亡而消逝，金文起而代之，成为周代书体的主流，因铸刻于钟鼎之上，有时也称为钟鼎文；小篆产生于秦朝，为李斯所创；隶书，亦称汉隶，起源于秦朝，兴盛于汉朝；楷书的产生，紧扣汉隶的规矩法度，而追求形体美的进一步发展，约形成于汉末。综上，故选A。BCD三项排序均有一定的错误，排除。‎ ‎12.哥白尼提出太阳是宇宙的中心，达尔文提出生物进化论。两种学说的共同意义是 A. 肯定了人的价值和尊严 B. 推动了近代自然科学体系的形成 C. 提供了观察世界的新视角 D. 奠定了资产阶级革命的思想基础 ‎【答案】C ‎【解析】根据题意和所学知识可知，哥白尼的日心说推翻了之前教会宣扬的地心说，达尔文生物进化论推翻了教会宣扬的上帝造人说，两者都提供了观察世界的新视角，C项正确。哥白尼的《天体运行论》推翻了盛行已久的“地心说”，正式创立了“日心说”，使人们对宇宙的认识前进了一大步，与人的价值和尊严无关，A项错误。牛顿经典力学推动了近代自然科学体系的形成，与题意不符，B项错误。启蒙思想奠定了资产阶级革命的思想基础，D项错误。‎ ‎13. 19世纪中期以后，“造物主”从有生命现象的研究领域最终被驱逐出去，主要是因为 A. 西方人文主义思想精神的进一步发展 B. 启蒙思想和唯物主义哲学的迅速推广 C. 人猿同祖学说普遍得到了人们的认可 D. “物竞天择，适者生存”进化观点提出 ‎【答案】D ‎【解析】结合所学知识可知达尔文的进化论否定了上帝造人说，所以说造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去，故本题答案选D项。A项与题干无关；B项与造物主被驱逐出去没有直接关系。C项说法不能说明造物主从有生命现象的研究领域最终被驱逐出去。‎ ‎14.下列人们的日常生活现象源于互联网的是 ‎①乘火车外出旅行 ‎②开着汽车去郊游 ‎③网上炒股 ‎④网上购物 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①④ D. ③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】结合所学，①是第一次工业革命的成就，②是第二次工业革命的成就，互联网以及对互联网功能的开发是第三次科技革命的成就，只有③④与互联网相关。故排除ABC，D符合题意。‎ ‎15.史学界有人评价康有为的《新学伪经考》，是“跪着向封建制度造反”。主要是由于康有为在这里 A. 纯粹考证儒学经典的真伪 B. 不敢从正面批判君主专制制度 C. 借助儒学外衣宣传西方政治学说 D. 大力倡导“中学为体，西学为用”‎ ‎【答案】C ‎【解析】根据材料和所学知识可知，借助儒学外衣宣传西方政治学说，是康有为宣传变法思想的策略和特点，《新学伪经考》和《孔子改制考》就是该特点的体现，C项正确。康有为发表《新学伪经考》的真正目的是借助儒学外衣宣传西方政治学说，并不是纯粹出于学术研究，A项错误。《新学伪经考》没有抨击封建制度，但是起到了动摇封建思想的作用，B项错误。“中学为体，西学为用”是封建地主阶级洋务派的主张，与康有为主张实行君主立宪制不符，D项错误。‎ ‎16.孙中山指出：“欧美社会之祸，伏之数十年，及今而后发见（现）之，又不能使之遽去。吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。”这里的“社会革命”是指 A. “驱除鞑虏” B. “恢复中华”‎ C. “创立民国” D. “平均地权”‎ ‎【答案】D ‎【解析】根据“吾国治民生主义者”可知，社会革命是指民生主义，而民生主义的内容是“平均地权”，故D项正确；AB是民族主义的内容，C项是民权主义的内容。故排除ABC三项。‎ ‎17.白话文原本被认为“不登大雅之堂”。然而，20世纪初期，它却在中国流行开来。在白话文推广过程中，作出重要贡献的是 A. 曾国藩 B. 李鸿章 C. 严复 D. 胡适 ‎【答案】D ‎【解析】根据所学可知，新文化运动提倡新文学，反对旧文学。1917年，胡适在《新青年》上发表《文学改良刍议》，主张用白话文代替文言文。故答案为D项。AC项，曾国藩、李鸿章是洋务派代表人物，与新文化运动无关，排除；B项，严复是维新派代表人物，与新文化运动无关，排除。‎ ‎18.抗战时期外国记者到延安采访时，发出这样的感叹：“原来还有另一个中国啊！”他们称延安是“思想工厂”。在这里产生的“思想”主要是指 A. 提出了“工农武装割据”理论 B. 揭示了中国革命的前途等问题 C. 提出人民民主专政理论 D. 解决了新中国的国家性质等问题 ‎【答案】B ‎【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题 能力，外国记者到延安采访发生在抗日战争时期，此时毛泽东写出了《论持久战》和《新民主主义论》等文章，标志着毛泽东思想的成熟，指明了中国革命的前途是要争取抗日战争的胜利，建立新民民主主义的国家，答案选B。A两项发生在土地革命时期，C、D发生在解放战争之后。‎ ‎19.下列四张纪念邮票均以党代会为主题，其关键词表述最恰当的一组是 A. 经济建设----国企改革---市场经济---基层民主 B. 建设社会主义---中国特色----初级阶段---科学发展 C. 主要矛盾---改革开放---计划经济---一国两制 D. 主要矛盾---走自己的路----市场经济---邓小平理论 ‎【答案】D ‎【解析】1956年的中共八大，正确提出了当前国内的主要矛盾，是探索社会主义道路的良好开端；1982年的中共十二大，邓小平第一次提出把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义；1992年的中共十四大，明确提出我国经济体制改革的目标就是要建立社会主义市场经济体制；1997年的中共十五大，把邓小平理论写进党章，确定为党的指导思想。因而中共八大、中共十二大、中共十四大和中共十五大的关键词是主要矛盾、走自己的路、市场经济、邓小平理论，故D正确；1956年的中共八大，正确提出了当前国内的主要矛盾，排除AB；1978年我国开始改革开放，1982年召开中共十二大，C错误。‎ ‎20.20世纪新中国取得的下列成就中，正确的排序顺序是 ‎①第一颗人造地球卫星发射成功 ‎②第一台巨型计算机研制成功 ‎③第一颗原子弹爆炸成功 ‎④培育出被誉为“第二次绿色革命”的籼型杂交水稻 A. ①②③④‎ B. ③①④②‎ C. ④②①③‎ D. ③④①②‎ ‎【答案】B ‎【解析】此题考查的是对新中国科技成就取得的时间顺序的理解。根据题干提供的信息和所学史实①是在1970年；②是在1983年；③是在1964年；④是在1973年。所以综上所述此题正确选项是B。‎ ‎21. 仅1956年一年，我国学术著作出版的数量比1950-1955年6年的总数还多。文艺创作方面，初步打破了题材和主题的禁区，题材范围扩大，体裁风格多样，涌现了一批富于创新精神的作品。1957年1月，全国60多个专业歌剧团体在北京举行音乐舞蹈会演，20多天演出的节目有360多个。出现这一现象的原因是 A. 三大改造胜利完成 B. “双百”方针的贯彻 C. “大跃进”运动的浮夸 D. 科教兴国战略的提出 ‎【答案】B ‎【解析】本题主要考察的是运用所知识解决问题的能力。从材料“仅1956年一年”“初步打破了题材和主题的禁区，题材范围扩大，体裁风格多样”并结合所知识可知，出现文化繁荣的现象，是因为1956年“双百”方针的贯彻，故B项正确；A项是1956年底经济方面的活动；C项始于1958年；D项发生在改革开放新时期。所以答案选B。‎ ‎22.“文革”结束后，文艺领域再次呈现繁荣景象，其主要原因是 A. 清算了林彪、江青的极“左”路线 B. “文革”后，出现以改革实践为主的文学作品 C. 邓小平提出“文艺属于人民”‎ D. 20世纪80年代初，中共中央提出加强社会主义精神文明建设 ‎【答案】A ‎【解析】根据所学可知，“文革”结束后，文艺领域再次呈现繁荣景象，其主要原因是纠正了“左倾”，正确。“文革”后，出现以改革实践为主的文学作品是文艺领域繁荣的表现，排除B。C、D两项是原因之一，但并不是主要原因，排除。‎ ‎23.法国作家夏多布里昂最早塑造出文学中的“世纪病”形象，其特征是孤独、忧郁，悲观、失望，与现实社会格格不入；有评论称“这是所有不满于平庸、有思想、有才智的人在资产阶级新世界中的共同感觉。”材料表明“世纪病”‎ A 根植于经济危机与世界大战 B. 是无产阶级文学的代表 C. 具有反传统和反理性的特点 D. 表达对理性王国的失望 ‎【答案】D ‎【解析】“孤独、忧郁，悲观、失望，与现实社会格格不入”说明是浪漫主义，该思潮主要表达对理性王国的失望，D正确；A和C属于现代主义；B不符合材料主旨。‎ ‎24.他与命运不屈抗争，用欢笑对人生；他留下了不朽的《命运交响曲》《第九交响曲》等大量作品。他就是近代史上最伟大的音乐家 A. 贝多芬 B. 小约翰·施特劳斯 C. 威尔第 D. 柴可夫斯基 ‎【答案】A ‎【解析】《命运交响曲》《第九交响曲》是贝多芬的作品，他是近代史上最伟大的音乐家，故A符合题意；小约翰·施特劳斯创作大量艺术歌曲，有《蓝色多瑙河》，被誉为“圆舞曲之王”，故B不符合题意；威尔第是西方歌剧史上最伟大的歌剧作曲家，代表作是《茶花女》，故C符合题意；柴可夫斯基是俄国民族乐派的代表人物，代表作是《天鹅湖》，被誉为“旋律大师”，故D不符合题意。‎ ‎25. “反对用具体形象反应显示，而主张用抽象的语言——颜色和几何图形来表现艺术家主观心灵”，体现该主张的美术流派属于 A. 新古典主义 B. 浪漫主义 C. 现实主义 D. 现代主义 ‎【答案】D ‎【解析】题干中“反对用具体形象”、“用抽象的语言——颜色和几何图形”、“主观心灵”等有效信息，据此与现代主义美术反传统、反理性，重视艺术家“自我感受”、“自我表现”等所学知识相关联，因此选D.‎ ‎26.下面有关欧洲启蒙思想家及思想主张关联正确的是 A. 伏尔泰--“天人感应” B. 康德--“社会契约论”‎ C. 霍布斯--“三权分立” D. 卢梭--“人民主权说”‎ ‎【答案】D ‎【解析】该题主要考查启蒙运动时期的代表人物及其思想主张。依据相关史实，卢梭曾提出社会契约论和人民主权说，故D项搭配正确；天人感应是董仲舒提出的，故A项搭配错误，排除；社会契约论是卢梭的典型观点，故B项搭配错误，排除；明确提出三权分立的思想家是孟德斯鸠，故C项搭配错误，排除。‎ ‎27. 当今世界不分国家、不分地区，每个人都是地球村的公民。“地球村”由理想变为现实的最重要条件是 A. 原子能工业的兴起 B. 遗传工程的发展 C. 因特网的发展 D. 航天事业的发展 ‎【答案】C ‎【解析】“地球村”由理想变为现实，这主要是依赖于交通和通信技术的发展，A．原子能工业的兴起、B．遗传工程的发展、D．航天事业的发展，以上都不属于交通与通讯成就，‎ 故此题应选C项。‎ ‎28.孔子提出“为政以德”“重义轻利”；苏格拉底提出“美德即知识”。由此可见，两位先哲相似点是 A. 批判精神 B. 自由观念 C. 加强个人修养 D. 公民意识 ‎【答案】C ‎【解析】根据题干和所学知识可知，“为政以德”是指用道德和礼教来治理国家；“重义轻利”是指道德、原则等凌驾于利益之上；“美德即知识”是指强调知识的作用，道德行为以知识为基础；故可知两者都强调道德的作用，主张加强个人修养，C项正确。题干反映了孔子和苏格拉底提倡或重视的方面，没有涉及他们批判的方面，排除A。孔子倡导的是周礼，讲究等级秩序，长幼尊卑；而苏格拉底倡导的人性的平等、自由，排除B。孔子维护封建礼教，倡导周礼，具有的是臣民意识，而苏格拉底主张个性解放和个人价值，注重人的个性，具备一定的公民意识，排除D。综上所述，本题正确答案为C。‎ ‎29.新中国取得的下列成就按时间先后排序，正确的是 ‎①“神舟”五号载人飞船成功发射 ②第一颗原子弹爆炸成功 ‎③培育出籼型杂交水稻 ④修通鹰厦铁路 A. ②④①③ B. ③①④② C. ④②③① D. ④③②①‎ ‎【答案】C ‎【解析】①“神舟”五号载人飞船成功发射是2003年；‎ ‎ ②第一颗原子弹爆炸成功是1964年；③培育出籼型杂交水稻是1973年；④修通鹰厦铁路是1957年完工。按照时间顺序为④②③①，故答案为C；ABD不符合题意，排除。‎ ‎30.有学者认为，近代中国资产阶级维新派和革命派的主张“殊途同归”。“同归”是指两派都致力于 A. 实行三民主义 B. 实行君主立宪 C. 建立共和政体 D. 推动民主进程 ‎【答案】D ‎【解析】维新派与革命派都反对封建君主专制，要求进行变革，促进了中国民主的进程。故D项正确。实行三民主义是革命派主张。故A项错误。实行君主立宪是维新派主张。故B项错误。建立共和政体的是革命派的主张。故C项错误。‎ 第II卷（非选择题）‎ 二、材料分析题 ‎31.追求民主是人类政治文明发展的重要内容。阅读下列材料：‎ 材料一夫治天下犹曳（拖拉）大木然……君与臣，共曳木之人也。臣之与君，名异而实同耶。‎ 有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也……天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤，足相补救……宰相既罢，天子之子一不贤，更无与为贤者矣。‎ 天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是而公其非是于学校。‎ ‎——摘自黄宗羲《明夷待访录》‎ 材料二孟德斯鸠的目的是，不让人民占上风，出现一个平民政治的国家，不让君主独揽大权，出现一个专制国家。‎ ‎——王养冲《18世纪法国的启蒙运动》‎ 材料三16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷……孟德斯鸠、卢梭则拿出了资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴，前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。‎ ‎——张岱年、方克立《中国文化概论》‎ 请回答： ‎ ‎（1）据材料一，概括黄宗羲在限制君权方面的主张。‎ ‎（2）据材料二及所学知识，指出孟德斯鸠主张实行的政体名称，为了避免“出现一个专制国家”，孟德斯鸠提出了什么政治学说？‎ ‎（3）据材料三并结合所学知识，从经济根源、思想内容两方面分析黄宗羲和孟德斯鸠的思想“属于两个不同的历史范畴”的原因。‎ ‎【答案】（1）君臣平等；君臣共治；设置宰相；设立学校议政。‎ ‎（2）君主立宪制。政治学说：三权分立。‎ ‎（3）经济：自然经济占主导地位；法国资本主义发展。内容：未跳出儒学的范畴；规划了资产阶级的国家蓝图。‎ ‎【解析】‎ ‎（1）本问考查学生获取信息的能力。根据材料“君与臣，共曳木之人也。臣之与君，名异而实同耶”“天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤”“天子亦遂不敢自为非是而公其非是于学校”即可归纳黄宗羲在限制君权方面的主张。‎ ‎（2）本问考查学生获取信息的能力。根据材料“不让君主独揽大权，出现一个专制国家”可知是君主立宪制，为了避免“出现一个专制国家”，孟德斯鸠提出三权分立的政治学说。‎ ‎（3）本问考查学生获取信息和运用所学知识解决问题能力。经济上：根据材料“16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩”可知是自然经济占主导地位，而17世纪法国资本主义发展迅速；内容上：中国明清时期的进步思想是对儒学的批判继承，未跳出儒学的范畴，而材料中“孟德斯鸠、卢梭则拿出了资产阶级国家蓝图”，宣扬理性，主张建立资产阶级代议制。‎ ‎32. 阅读下列材料，回答问题：‎ 材料一 中学为内学，西学为外学;中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经义。如其心圣人之心，行圣人之行，以孝悌忠信为德，以尊主庇民为政，虽朝运汽轮，夕驰铁路，无害为圣人之徒也。 ——张之洞：《劝学篇》‎ 材料二 体用者，即一物而言之也。有牛之体则有负重之用，有马之体则有致远之用，未闻以牛为体以马为用者也。中西学之异也，如其种人之面目然，不可强谓似也。故中学有中学之体用，西学有西学之体用。分之则两立，合之则两亡。‎ ‎——严复：《与外交报主人论教育书》‎ 材料三 ‎ ‎ 西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血;德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。 ——陈独秀：《新青年罪案之答辩书》‎ 请回答：‎ ‎(1)材料一中的“西学”指什么?该派别如何实践其思想主张的?‎ ‎(2)材料二是哪一派别？其思想主张是?结合材料二与此派别的主张，分析材料一派别认识的不足在哪里?‎ ‎(3)材料三中两位先生是指什么?陈独秀等先进的中国人以此为指导思想开展的运动产生了怎样的影响?‎ ‎(4)从材料一到材料三，并结合所学知识，归纳近代以来先进的中国人向西方学习的过程呈现出怎样的趋势?‎ ‎【答案】(1)“西学”指西方近代科学技术。(1分)‎ 实践：自19世纪60年代至90年代掀起了一场“师夷长技以自强”、“求富”的洋务运动。(2分，写出时间或口号给1分，写出“洋务运动”给1分)‎ ‎(2)派别：资产阶级维新派。主张为君主立宪(2分，仅写出“维新派”只给1分)‎ 不足：维新派认为学习西方的科学技术，要建立对在对西方政治制度的学习上才能发挥作用，(1分)而洋务派仅仅学习西方的科学技术是不够的。(1分)因此，维新派认为应该主要学习西方的政治制度。(1分)‎ ‎(3)民主和科学。(2分)‎ 影响：①动摇封建思想的统治地位，解放了人们思想; ②弘扬了民主、科学思想;③为马克思主义传播奠定思想基础;④为五四运动的到来作了思想准备;⑤有利于文化、科学发展和繁荣。(每点1分，任意答出4点即给4分。)‎ ‎(4)趋势：①态度上：由被动到主动;②内容上：由器物到制度再到思想;③阶级上：由地主阶级到资产阶级再到无产阶级;④对象的性质：由资本主义到社会主义、马克思主义;⑤始终伴随着救亡图存的根本任务。(每点1分，任意答出4点即给4分)‎ ‎【解析】‎ ‎（1）材料出自张之洞的著作，张之洞为洋务运动的代表人物之一，由此可知材料中的西学为西方近代西方科技，结合所学知识19世纪60—90年代掀起了一场师夷长技以制夷的洋务运动，创办了一批军事工业和民用工业。‎ ‎（2）结合所学知识严复为资产阶级维新派的代表人物，资产阶级维新派主张学习西方的君主立宪制。维新派主张学习西方的政治制度，认为学习西方的器物，不能达到挽救民族危亡的目的，必须建立在制度基础之上。‎ ‎（3）结合所学德先生和赛先生分别指的是民主与科学，结合新文化运动的相关内容不难得出新文化运动的影响为动摇封建思想的统治地位，解放了人们思想; 弘扬了民主、科学思想;为马克思主义传播奠定思想基础;为五四运动的到来作了思想准备;有利于文化、科学发展和繁荣 ‎（4）材料一洋务运动是在鸦片战争后，民族危机加深的情况下，被迫学习，后来是先进中国人的主动探索，学习内容经历了洋务派学器物到维新派、革命派学制度，再到资产阶级激进派学思想三个层次，主导者由地主阶级变为了资产阶级等。‎