2018届二轮复习：专题12苏联的社会主义建设与改革（学案）

2018届二轮复习：专题12苏联的社会主义建设与改革（学案）

‎【2018年高考考纲解读】‎ ‎1、了解战时共产主义政策出台的内容和特点，新经济政策的内容；明确苏俄实施战时共产主义政策的历史原因，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性和重要意义 ‎2、识记“一五计划”、苏联的农业集体化、斯大林模式的有关内容；理解苏联优先发展重工业的原因，农业集体化的弊端，斯大林模式形成的原因和评价；认识优先发展重工业对中国的影响，斯大林模式与社会主义发展的关系。‎ ‎3、掌握赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的背景、内容、结果及失败的原因。‎ ‎4、结合中国经济改革，理解改革的道路的艰巨性、曲折性、复杂性。‎ 本专题主要介绍苏联社会主义建设的经验与教训等，主要考查苏联社会主义建设的经济政策以及二战后苏联的改革是本主题学习的主要知识点。‎ ‎【重点、难点剖析】‎ 一、列宁——社会主义革命与建设的实践 ‎1． 战时共产主义政策(直接过渡)‎ ‎(1)背景：国内战争爆发，苏联面临严峻的政治经济形势。‎ ‎(2)内容：农业——余粮征集制；工业——工业国有化；商品流通——取消一切商品贸易，由国家集中分配；社会劳动——强制劳动。‎ ‎(3)特点：适应战时需要；具备某些共产主义的特征，否定商品货币和市场规律。‎ ‎(4)评价：①积极——在战时特殊情况下，最大限度地集中全国人力、物力、财力，保证了军事上的胜利。②消极——许多措施超出了战时需要的限度，带来的弊端日益显现，引起人民不满，引发了政治、经济危机。‎ ‎2． 新经济政策(间接过渡)‎ ‎(1)背景：战时共产主义政策导致的经济政治危机。‎ ‎(2)内容：农业——粮食税；工业——中小企业和国家暂时无力经营的企业，允许本国和外国资本家经营，恢复私人小企业；商品流通——允许自由贸易。‎ ‎(3)特点：利用市场和商品货币关系来扩大生产，逐步、间接地过渡到社会主义。‎ ‎(4)意义：①表明苏俄探索出了在生产力发展的基础之上，逐步向社会主义过渡的道路。②恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。‎ 二、斯大林模式——高度集中的政治经济体制 ‎1． 确立：20世纪30年代中期，经过工业化和农业集体化，实施国民经济发展五年计划，确立了斯大林经济体制。‎ ‎2． 主要表现：实行单一的公有制；实行高度集中的经济管理体制；实行排斥市场的指令性计划经济；主要以行政手段管理经济；政治上实行高度中央集权与专制。‎ ‎3． 评价 ‎(1)积极：使苏联能够按照计划调配和使用全国资源，建立、健全工业体系，实现工业化。1937年苏联工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位，为反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。‎ ‎(2)消极：片面发展重工业；忽视消费品生产；农民生产积极性不高；压抑地方和企业的积极性；僵化的计划经济体制弊端成为苏联后来解体的重要原因。‎ 三、斯大林模式的调整 ‎1． 三次改革 赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革 背景 斯大林体制弊端日益暴露 赫鲁晓夫改革成效不大，带来了社会的混乱 经济继续滑坡，社会陷入危机边缘 措 施 农 业 ‎(1)扩大集体农庄的生产自主权 ‎(2)开垦荒地 ‎(3)开展大规模种植玉米运动 ‎(1)扩大农场和农庄的生产自主权，提高农产品价格 ‎(2)放松对个人副业的限制 ‎(1)提出“加速发展战略”，并把重点放在重工业上 工 业 ‎(1)扩大地方和企业生产自主权 ‎(2)尝试推行“物质利益原则”‎ 扩大企业的经营自主权，注重发展重工业，特别是军事工业 ‎(2)改革陷入困境后，把改革的重点转向政治体制改革 评 价 积 极 赫鲁晓夫的改革取得一定成效 收到一定的成效 经济持续下滑，国内局势失控，最终导致了苏联的解体 消 极 ‎(1)没有突破原有的经济体制 ‎(2)造成人们的思想混乱 没有突破原有经济体制的框架，后期趋于保守，改革陷入停滞 ‎2. 苏联解体 ‎(1)过程：①《苏维埃主权共和国联盟条约》使苏联变成松散的邦联。②“八一九”事件后苏联国家政权性质发生质变。③1991年12月《阿拉木图宣言》，苏联完全解体。‎ ‎(2)原因：①根本原因：“斯大林模式”体制上的弊端和错误长期得不到纠正，根深蒂固。②直接原因：戈尔巴乔夫改革的错误方针，背离了社会主义方向。③外部原因：西方敌对势力长期推行的“和平演变”战略。‎ ‎【题型示例】‎ 题型一　俄国十月革命 例1．（2017年江苏卷单科历史17）1917年，列宁在《四月提纲》中指出:“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡。”7月，他又在《国家与革命》中阐明，资产阶级国家由无产阶级国家代替，不能通过“自行消亡”来实现。以上论断 A.明确指出武装起义条件已经成熟B.凝聚布尔什维克全党的政治智慧 C.逐步明确俄国革命的任务和方式D.说明仍存在和平取得政权的可能 ‎【答案】C ‎ 【变式探究】(2014·四川文综，12)下表是俄罗斯一咨询机构1990～2006年就“十月革命给俄罗斯人民带来了什么”所作四次调查的结果。这表明俄罗斯人(　　)‎ 咨询答案 ‎1990(%)‎ ‎1997(%) ‎ ‎2004(%)‎ ‎2006(%)‎ 在俄国各族人民的历史上开辟了新时期 ‎23‎ ‎23‎ ‎30‎ ‎30‎ 推动了社会经济的发展 ‎26‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎30‎ 阻碍了社会的发展 ‎18‎ ‎19‎ ‎16‎ ‎16‎ 是一场灾祸 ‎12‎ ‎16‎ ‎14‎ ‎10‎ 难以回答 ‎21‎ ‎16‎ ‎13‎ ‎13‎ ‎①仍在反思十月革命　②对十月革命的看法长期一致 ‎③依然怀有大国情结　④主要关注十月革命的经济影响 A．①② B．①③ C．②④ D．①③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】观察图表可看出两个特征：一是调查内容实际有正面认识、负面认识和难以回答三部分；二是正面认识比重不断增加。据此排除②；④图表没有体现；21世纪初期的俄罗斯人对十月革命的正面认识不断增加反映了对当时建立的强大国家的怀念，故③正确。故答案为B项。‎ ‎【变式探究】列宁在某次演讲时说：“这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府，……被压迫的群众将亲自建立政权，旧的国家机构将被彻底打碎，而新的管理机构即苏维埃组织将建立起来。”这里所说的“革命”是指(　　)‎ A．二月革命推翻沙皇专制 B．公开发表《四月提纲》‎ C．彼得格勒武装起义 D．执行战时共产主义政策 ‎【答案】C ‎【变式探究】1917年7月，俄国临时政府下令向德军发起进攻，结果俄军损失惨重。同年9月，俄军最高总司令科尔尼洛夫发动反政府叛乱，派兵进逼彼得格勒；在布尔什维克党的组织下，首都几万名工人武装起来保卫首都并最终瓦解了叛乱军队。这些历史事件产生的共同结果是(　　)‎ A．催生了工兵代表苏维埃 B．临时政府日益陷入困境 C．为第一届人民政府成立创造条件 D．推动民主革命转入社会主义革命 ‎【答案】B ‎【解析】题干反映了临时政府对内对外的软弱无力，使其陷入困境，B项正确；A项在二月革命时就已产生；此时还未进行十月革命，C项与题干无关；D项应是《四月提纲》的提出，排除D项。‎ ‎【变式探究】(节选)阅读材料，结合所学知识回答问题。‎ 材料三　20世纪60年代以来我国出版的世界通史教材，对世界近现代史的分期先后出现两种主要做法：①近代史开始于1640年，现代史开始于1917年；②近代史开始于1500年前后，现代史开始于1900年前后。‎ ‎(3)任选材料三中的一种分期方法，分析其史实依据。‎ ‎(4)有学者认为，历史不仅是指过去的事实本身，也是指人们对往事的记录。谈谈你对这句话的理解。‎ ‎【答案】(3)以下两种答案任选其一：‎ ‎①1640年的英国资产阶级革命开启了资本主义的新时代。1917年的俄国十月革命建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家。‎ ‎②1500年前后，新航路开辟，世界从分散孤立走向统一整体。1900年前后，第二次工业革命推动资本主义世界体系最终形成。‎ ‎(4)考生言之有理，皆可得分。‎ ‎【解析】第(3)问，先理解两种历史分期方法，并理解其所反映的史观，依据所选历史分期的史观组织相关史实进行分析即可；第(4)问，围绕着历史的两方面特征进行理解阐释。‎ 题型二　战时共产主义政策、新经济政策和“斯大林模式”‎ 例2．（2017年海南卷单科历史18）俄国苏维埃政权建立后至1940年间，一段时间内经济进入停滞状态，工业和生活用品的生产极度萎缩，可耕地面积缩减，粮食不断减产，牲畜大幅度减少。这一时期是 ‎ A．二月革命时期 B．国内战争时期 C．农业集体化时期 D．德军入侵时期 ‎【答案】B ‎【变式探究】（2017年新课标Ⅰ卷文综历史34）‎ 图4‎ 图4是苏联时期的一幅漫画《又是斯大林格勒》。该漫画表明 A.外国对苏俄的武装干涉彻底失败 B.苏联在帝国主义包围中仍实现工业化 C.二战期间苏联经济建设并未停滞 D.遏制政策未能阻止苏联经济的发展 ‎【答案】D ‎【变式探究】（2016年浙江卷文综历史22）下图所示为苏联某一时期社会结构的前后变化。它集中反映了 A．战时共产主义政策的影响 B．新经济政策的结果 C．斯大林模式的确立 D．赫鲁晓夫改革的后果 ‎【答案】C ‎ ‎【解析】分析前后社会结构的变化是解题的关键，前个体农户占有绝大部分的比例，集体农庄农户占很小比例，工人占有率也不很多，资产阶级和地主还占有一部分，但是在后期资产阶级和地主就消失了，且工人与集体农庄农户占绝大部分，个体农户占有很少，反映了是斯大林时期，实行高度集中的经济体制与农业集体化，故C项正确；战时共产主义政策不符合题干中的社会结构成分的变化，故A项排除；新经济政策允许市场的存在，故B项排除；赫鲁晓夫改革的后果与题意无关，故D项排除。‎ ‎【举一反三】（2016年江苏单科卷历史19）第一个五年计划期间，苏联政府在各地组建了数千个拖拉机站。每个站配备一批拖拉机和联合收割机，农业机械化水平大大提高，但在接下来的几年里，农业并没有明显增产。造成这一后果的主要原因是（ ）‎ A．农村缺少机械操作员 B．农业正在进行集体化 C．农民缺乏生产积极性 D．农庄没有土地所有权 ‎【答案】C ‎【变式探究】(2015·课标全国Ⅱ，34)1930年苏联粮食产量为835.4亿千克，1931年降至694.8亿千克；1930年苏联粮食出口483亿千克，1931年增至518亿千克。这表明苏联(　　)‎ A．人民为国家工业化建设作出奉献 B．农业投入不足造成粮食供不应求 C．粮食减产严重制约工业发展速度 D．农业集体化影响农民生产积极性 ‎【答案】A ‎【解析】据题干信息， 从1930年至1931年，苏联粮食产量有所下降，但是苏联粮食出口却有了增加，联系20世纪30年代苏联工业化建设的有关史实，说明苏联依靠农业出口，为工业发展积累资金，体现了人民为工业化建设作出了重要贡献，故选A项。B、C两项题干材料不能体现，排除；D项与题干中粮食出口增加相矛盾，排除。‎ ‎2．(2015·广东文综，22)发生在1920年苏俄的现象有(　　)‎ A．私营企业纷纷涌现 B．国营企业的经营自主权扩大 C．政府禁止买卖粮食 D．农民积极参加农业集体化运动 ‎【答案】C ‎【解析】1920年苏俄正在实行战时共产主义政策，实行余粮征集制，禁止商品贸易，实行工业国有化，因此C项正确，A项错误。“国营企业经营自主权扩大”是勃列日涅夫改革时期的做法，B项错误；“农民积极参加农业集体化运动”是斯大林时期出现，D项错误。‎ ‎3．(2015·天津文综，9)美国有一位企业家哈默博士，年轻时曾与列宁领导的苏俄交往，‎ 进行贸易活动；年老时应邓小平邀请，来中国投资设公司。哈默之所以能这样做，在于(　　)‎ A．苏俄、中国都实行开放政策 B．苏俄、中国都与美国保持友好关系 C．苏俄、中国都愿意发展资本主义 D．哈默敢于冲破美国政府的阻挠 ‎【答案】A ‎【变式探究】宣传海报是一种特殊的政治艺术品。下面是苏联20世纪前期的一组海报。‎ 请回答：‎ ‎(1)图①为新经济政策时期的海报，指出图①和图②所含信息之间的联系。比较这一时期的工业政策与以后斯大林工业化政策有何不同？试从理论和实践的视角评价新经济政策。‎ ‎(2)对图像研究者来说，绘画作品并不简单地只是用于观赏，而是用来“解读”。图③为工业化时期的宣传海报，判断其所含信息是否准确，并说明理由。与其他图像史料相比，宣传海报有什么特点？‎ ‎【答案】(1)新经济政策的实施为实现工业化奠定基础。‎ 不同：改变部分企业的国有性质，实行租让制；单一的公有制经济(国家占有绝大部分生产资料)，高度集中管理。‎ 评价：发展马克思主义学说，探索社会主义建设道路；恢复经济，巩固工农联盟(稳定政治局势)。‎ ‎(2)不准确。忽视轻工业发展，轻、重工业比例失调。‎ 特点：宣传海报多与重要事件有关；有明显的倾向性。‎ ‎【解析】本题主要考查苏俄的新经济政策和苏联的工业化以及两者之间的关系。第(1)问，侧重于对基础知识的考查，需再现两者的区别和联系。在评价新经济政策时，学生要注意审题，应从理论和实践两个角度，而不是正反两个方面回答。第(2)问，要求学生认真分析图③，准确解读其中信息，并结合教材知识 ‎，对图中信息是否准确做出正确的判断。图③反映的是纺织工业的飞速发展，这与当时优先发展重工业、忽视轻工业的政策不符。而宣传海报的特点需要学生分析归纳，注意从绘画主题、绘画者身份、绘画时间等角度切入。‎ 题型三　从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革 例3．(2017年新课标Ⅲ卷文综历史34) 1953年，苏共中央决定，改变集体农庄劳动报酬发放办法，由以前每年发放一次物质报酬改为按季度或按月发放，同时在一些集体农庄试行工资制度，农民可以像工人一样每月领取工资。这一措施旨在 A．调动农民生产积极性 B．改变计划经济管理体制 C．消除城乡之间的差别 D．推动农民走集体化道路 ‎【答案】B ‎ 【变式探究】(2015·江苏单科，19)“20世纪50年代，苏联科技人员发明了连续铸钢法，铸出的钢锭比传统方法质地均匀，且能将产量提高1/10到1/5，因而被28个国家买去专利。但直到1980年，苏联自身只有11%的钢锭采用此项技术生产。”对材料解读最准确的是(　　)‎ A．制度变革激发技术创新 B．计划经济制约技术转化 C．科技交流不受冷战影响 D．经济模式决定科研方向 ‎【答案】B ‎【解析】材料中“20世纪50年代，苏联科技人员发明了连续铸钢法”“1980年，苏联自身只有11%的钢锭采用此项技术生产”的信息说明由于实行计划经济不允许科技外传，导致技术转化减少，故B项正确；此时苏联社会制度没有变革，故A项错误；美苏正值冷战时期，意识形态不同，导致科技领域难以正常交流，故C项错误；“经济模式决定科研方向”不是材料中反映的信息，故D项错误。‎ ‎2．(2014·福建文综，22)1952年到1964年，苏联政府收购谷物的平均价格指数提高了7.48倍，‎ 收购畜产品的价格指数提高了15.69倍。这是(　　)‎ A．推行农业集体化导致的变化 B．适应“加速发展战略”的需要 C．应对世界农产品价格波动的措施 D．调整农业政策的结果 ‎【答案】D ‎【变式探究】(节选)今年是苏德战争爆发70周年，苏联解体20周年。‎ 阅读材料，回答问题。‎ 材料一　大事年表 ‎1988年6～7月 苏共第19次代表会议，首次提出“人道的、民主的社会主义”，“公开性、民主化和社会主义意见的多元化”‎ ‎1989～1990年 苏联15个加盟共和国中14个发生民族骚乱和流血冲突 ‎1991年12月 苏联正式解体 ‎(3)从思想、社会和政党政治三个方面，分析戈尔巴乔夫的政治改革是如何导致苏联解体的。‎ ‎【答案】(3)以“人道的、民主的社会主义”思想代替“科学社会主义”，提出“公开性”“多元化”，造成思想领域极度混乱；使各种反对势力趁机崛起，社会失控，民族分裂愈演愈烈；实行“多党制”，从根本上动摇了共产党的领导。‎ ‎【解析】第(3)问，题干已给出三方面限定要求，即思想、社会、政党政治三方面。组织答案时，注意对材料一中大事年表的理解，从材料中提炼有效信息进行解读、归纳。‎