湖南省常德市2018-2019学年高二下学期期中考试历史（理）试卷

湖南省常德市2018-2019学年高二下学期期中考试历史（理）试卷

理科历史试卷 考试时间：60分钟 考试范围：必修三1--5单元 一、选择题（每小题2分，共60分）‎ ‎1、李明同学暑假去泰山旅游，看到一座岩石上刻有《道德经》，他看到石刻上出现的内容可能有  A．“福祸相倚” B．“严刑重罚之可以治国”‎ ‎ C．“己所不欲，勿施于人” D．君权神授” ‎ ‎2、某班在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演孟子的同学所设计的台词应该有 ‎ A．“无为而治” B．“民贵君轻”‎ ‎ C．“克己复礼” D．“以法治国”‎ ‎3、汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的目标的是 ‎ A．彻底抛弃法家思想　　 ‎ ‎ B．加强君主专制中央集权 ‎ ‎ C．向西域传播儒家思想 ‎ ‎ D．使儒生成官僚队伍的主体 ‎ ‎4、某导游在介绍宋代来些讲学的一位大儒时说：他是继孔子和孟子之后，儒家学派的大发展者，宋代理学的集大成者。他是 ‎ A．程颢　　 B．程颐 ‎ ‎ C．陆九渊 D．朱熹 ‎5、某班历史兴趣学习小组开展“程朱理学”思想的探究学习，下列与探究内容无关的是 ‎ A．“天理是宇宙万物的本原”       B．“存天理，灭人欲”     ‎ ‎ C．“以法治国”             D．“格物致知” ‎ ‎6、如果你生活在北宋时期，有可能发生的事是 A．听孔子讲学          B．阅读《西游记》‎ ‎ C．在书院里听“二程”兄弟讲授理学   D．接受王夫之的唯物主义思想 ‎7、“未嫁从父，既嫁从夫，夫死随子”这是封建社会里束缚女性自由的纲常信条，对此持明确反对态度的人物是 ‎ A．孔子      B．董仲舒   C．朱熹        D．李贽 ‎ ‎8、对封建专制集权深恶痛绝，指出君主“以天下之利尽归于已，以天下之害尽归于人”，认为君主专制是“天下之大害”的思想家是 ‎ A．黄宗羲 B．李贽 ‎ ‎ C．顾炎武 D．王夫之 ‎9、一天，上课外活动时，同学王力说“今天的风真大，天气转凉了”而同学刘敏则说“今天的风好凉爽，真是好天气”与他们的说法观点相似的是 ‎ A．“水是万物的本源” ‎ ‎ B．“人是万物的尺度”　‎ ‎ C．“顺应自然的生活就是至善”　 ‎ ‎ D．“认识你自己”‎ ‎10、与文艺复兴相比，启蒙运动在反封建斗争方面的突出特点是 ‎ A．反对教权主义和愚昧主义 ‎ ‎ B．提倡自由平等  C．矛头直接指向封建制制度 ‎ ‎ D．宣扬个性和天赋人权 ‎11、意大利文艺复兴时期“文学三杰”是指 ‎ A．拉斐尔、但丁、彼特拉克 ‎ ‎ B．达·芬奇、但丁、薄伽丘 ‎ C．但丁、莎士比亚、彼特拉克 ‎ ‎ D．但丁、彼特拉克、薄伽丘 ‎12、下列人物与其思想对应不正确的一组是 ‎ A．普罗泰格拉—“人是万物的尺度” ‎ ‎ B．苏格拉底—“美德即知识”‎ ‎ C．孟德斯鸠—“三权分立” ‎ ‎ D．伏尔泰—“社会契约说”‎ ‎13、“每一个基督徒，即使不购买赎罪券，但只要虔诚的信仰上帝，灵魂同样可以得到救赎。”这句话最有可能出自 ‎ A．《圣经》 B．《神曲》 ‎ ‎ C．“九十五条论纲” D．《十日谈》‎ ‎14、卢梭说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利绝不是出诸自然的，而是建立在约定上的。”这句话体现的观点 ‎ A．自然权利说 B．社会契约论 ‎ C．公共意志论 D．三权分立学说 ‎15、《金史》记载：“声如雷震，热力达半亩之上，人与牛皮皆碎迸无迹，甲铁皆透。”这段材料描述的科技成就是 ‎ A．火药 B．指南针 ‎ ‎ C．印刷术　 D．造纸术 ‎16、下列有关我国古代科技和文学艺术成就说法正确的是 ‎ A．蔡伦发明造纸术 ‎ ‎ B．北宋时，指南针开始应用于航海 ‎ C．《本草纲目》被后世誉为“万世宝典”　‎ ‎ D．词是元代最主要的文学表现形式 ‎17、明清小说是当时商业繁荣，封建制度衰落的产物。下列作品中深刻鞑挞封建制度和封建礼教的罪恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势的是 ‎ A．《水浒传》 B．《红楼梦》 ‎ ‎ C．《聊斋志异》　 D．《儒林外史》‎ ‎18、文学作品能够反映时代的风貌。如果我们要了解西周劳动人民的生活情况，最好查阅 ‎ A．《诗经》 B．《离骚》 ‎ ‎ C．《窦娥冤》　 D．《儒林外史》‎ ‎19、我国文字演变的先后顺序是 ①甲骨文  ②小篆  ③隶书  ④楷书 ‎ ‎ A.③①②④    B.①③②④        ‎ ‎ C.①②③④       D.①④②③ ‎ ‎20、四位学生在进行研究性学习时，以“北宋的科技文学艺术辉煌及影响”为题各命一个小题目，其中错误的是 ‎ ‎ A.活字印刷术——中国与世界文化发展的助推器  ‎ ‎ B.指南针——地理大发现时代到来的曙光 ‎ ‎ C．造纸术发明——人类文明发展的重要基石 ‎ ‎ D.《清明上河图》——北宋商品经济繁荣的缩影 ‎ ‎21、牛顿曾经说过：“如果说我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。”由于伽利略、开普勒等前人的努力，牛顿才有可能用已经准备好了的材料建立起一座宏伟的经典力学大厦，这座大厦建立起来的标志是 ‎ A．《力学中的哲学原理》的发表 ‎ ‎ B．《科学的经典力学原则》的发表 ‎ C．《力学和数学的原理》的发表　 ‎ ‎ D．《自然哲学的数学原理》的发表 ‎22、“使人类克服了经典物理学的危机，对微观世界的基本认识有了革命性的进知”指的是 ‎ A．牛顿力学体系的建立 B．进化论的理出 ‎ C．自由落体定律的提出　 D．量子论的提出 ‎23、关于拉马克早期生物进化思想，四位同学有不同的解释，你认为不正确的是 ‎ ‎ A.生物是由低级向高级进化的        ‎ ‎ B.“用进废退”和“获得性遗存” ‎ ‎ C.标志早期生物进化思想开始形成      ‎ ‎ D.标志生物进化论创立 ‎24、从根本上改变了19 世纪绝大多数人对生物界和人类在生物界的地位看法的是 ‎ ‎ A.经典力学     B.细胞学说     ‎ ‎ C.相对论      D.生物进化论 ‎25、假如你生活在19 世纪90 年代的美国，不可能发生在你身边的事情是 ‎ ‎ A．在大街上看到一起汽车交通事故    ‎ ‎ B.美国纽约街头有了电灯 ‎ ‎ C．上网和朋友聊天          ‎ D.圣诞夜给亲人打电话问好 ‎ ‎26、在第二次工业革命中，延生了２０世纪最重大的发明之一，它实现了人类在空中飞翔的梦想。这得益于 ‎ A．内燃机的发明和使用 ‎ ‎ B．飞机的发明和使用 ‎ C．发电机的发明和使用　 ‎ ‎ D．宇宙飞船的发明 ‎27、１９世纪４０年代，我国出现的介绍西方历史地理最详实的专著是 ‎ A．《四洲志》　　 B．《各国律令》　‎ ‎ C．《海国图志》　 D ．《资政新编》‎ ‎28、下列不属于维新思想代表人物的是 ‎ A．康有为　 　 B．梁启超　 ‎ ‎ C．严复　 D．林则徐 ‎29、五四运动爆发后，李大钊比较全面介绍马克思主义的文章是 ‎ A．《法俄革命之比较》　 B．《庶民的胜利》　‎ ‎ C．《我的马克思主义观》　 D．《布尔什维主义的胜利》‎ ‎30、十月革命前，新文化运动的基本内容 ‎ ①提倡民主与科学，反对专制和愚昧　②提倡新道德，反对旧道德 ‎ ③提倡马克思主义，反对改良主义　　④提倡新文学，反对旧文学 ‎ A．①②③④　 B．②③④　 C．①②④ 　 D．①③④‎ 二、 材料题（40分）‎ ‎31、阅读下列材料回答问题（20分）‎ ‎ 材料一：臣愚认为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。‎ ‎ ------《汉书. 董仲舒传》‎ 材料二：天子受命于天，诸侯受命于天子，子受命于父，臣受命于君，妻受命于夫，诸侯受命者，其尊皆天也，虽谓受命于天亦可。‎ ‎ ------《春秋繁露.顺命》‎ 材料三：夫仁义礼智信五常之道，王者所当修殇也；王者修殇，故受天之佑，而享鬼神之灵，德施与方外，延及群生也。‎ ‎ -------《汉书.董仲舒传》‎ 请回答：‎ ‎（1）材料一体现了董仲舒的什么思想主张？（4分）董仲舒提出这一主张的目的是什么？（4分）‎ ‎（2）根据材料二 和三，归纳董仲舒提出的道德标准。（4分）‎ ‎（3）董仲舒的上述思想主张实施后，对儒学的发展有什么深远影响？（8分）‎ ‎32、近代以来，随着资本主义的发展，西方人文主义思想逐渐发展成为资产阶级反对封建专制的强大思想武器。阅读下列图片，然后回答相关问题。（20分）‎ ‎ ‎ 图一《神曲》 图二 马丁.路德 图三 孟德斯鸠 ‎（1）上述三幅图反映了14世纪以来欧洲历史上的三次思想解放潮流，分别是指哪些历史事件？（6分）它们能够兴起的相同根本原因什么？（2分）‎ ‎（2）图一作品的作者是谁？（3分）图一反映的运动的核心思想是什么？（3分）‎ ‎（3）图二马丁.路德拉开运动序幕的事件是什么？（3分）这场运动有何影响？（3分）‎ 理科历史答案 答案: 1-5:ABBDC 6-10:CDABC 11-15:DDCBA ‎ 16-20:BBACC 21-25:DDDDC 26-30:BCDCC ‎31、（1）主张：罢黜百家，独尊儒术 目的：加强中央集权，扭转内外松弛的局势 ‎（2）三纲五常 ‎（3）儒学学者在中国文化舞台上逐渐成为主角，儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流 ‎32、（1）历史事件：文艺复兴 宗教改革 启蒙运动。根本原因：资本主义的产生和发展 ‎（2）作者：但丁 核心思想：人文主义 ‎（3）事件：1517年，发表九十五条论纲。影响：进一步打破了对罗马教廷的迷信，解放了人们的思想，使人文主义得到进一步的传播和发展。‎