2020高中历史 第1单元第3课 从汉至元政治制度的演变课时分层作业 北师大版必修1

2020高中历史 第1单元第3课 从汉至元政治制度的演变课时分层作业 北师大版必修1

第3课 从汉至元政治制度的演变 课时分层作业 ‎(建议用时：30分钟)‎ ‎[学业达标]‎ ‎1．隋唐时期创立和完善的三省六部制是中国古代政治制度的重大创造(如下图)，这一制度的执行机构是(　　)‎ ‎①中书省　②门下省　③尚书省　④六部 A．①②　　　　　　　　 B．③④‎ C．①③ D．②③‎ ‎【解析】　由所学知识可知，在三省六部体制中，中书、门下、尚书分别负责决策、审议、执行，尚书下设六部，负责具体事务。‎ ‎【答案】　B ‎2．唐宋削弱相权以加强皇权，其共同的策略之一是(　　)‎ ‎【导学号：72710012】‎ A．召开政事会议，完善三省六部 B．众设宰相，分化事权 C．以六部分割相权 D．以中书省为最高行政机关，统率六部 ‎【解析】　通过材料并结合所学知识不难发现，B项是唐宋削弱相权以加强皇权的共同策略，例如，唐朝的三省六部制就是众设宰相，分化事权，所以本题答案选B项。‎ ‎【答案】　B ‎3．“幽州”是古代地名，在某一时期幽州负责管辖“郡、国十一，县九十”‎。据此判断，“某一时期”最有可能是(　　)‎ ‎【导学号：72710013】‎ A．秦代 B．汉代 C．宋代 D．唐代 ‎【解析】　由材料“郡、国十一，县九十”可知，当时存在郡国并行制。汉朝时，地方在很长一段时间里往往还是郡县、封国并存，故选B项。‎ ‎【答案】　B ‎4．下列制度适应了统一多民族国家发展需要的是(　　)‎ - 3 -‎ A．禅让制 B．世官制 C．分封制 D．行省制度 ‎【解析】　禅让制出现在夏朝以前，统一多民族国家尚未形成，故A项错误；世官制下贵族世袭垄断政权，不能做到选贤任能，对统一多民族国家发展不利，故B项错误；分封制下诸侯国实力壮大，对中央集权构成威胁，不利于统一多民族国家发展，故C项错误；元朝行省制度下地方服从中央，加强了中央集权，有利于统一多民族国家发展，故D项正确。‎ ‎【答案】　D ‎5．广西一些地方有“状元村”“状元桥”“状元及第匾”等文化遗存。与此有关的古代选官制度是(　　)‎ A．分封制 B．世官制 C．宗法制 D．科举制 ‎【解析】　由所学知识可知，题干中的文化现象体现了科举制的特征。‎ ‎【答案】　D ‎[能力提升]‎ ‎6．唐宋时期，地方官任职避亲、避籍渐成定制。该制度旨在(　　)‎ ‎【导学号：72710014】‎ A．瓦解宗法体系 B．防止地方势力膨胀 C．健全地方行政机构 D．完善地方监察制度 ‎【解析】　题干主要叙述的是对地方官任职的规定，与宗法体系、健全地方行政机构和完善地方监察制度无关，故排除A、C、D三项。规定地方官任职要避亲、避籍，其目的在于防止地方势力的膨胀，故选B项。‎ ‎【答案】　B ‎7．从汉至元政治制度演变所呈现出的特点是(　　)‎ A．皇权逐渐削弱 B．相权逐渐加强 C．皇权与相权的矛盾逐渐缓和 D．以皇帝为中心的中央集权逐渐加强 ‎【解析】　君主专制中央集权制度下有两对矛盾：一是皇权和相权的矛盾，二是中央和地方的矛盾。从汉至元政治制度演变的大趋势是皇权逐渐加强，相权逐渐削弱；中央集权在不断加强，地方权力逐渐削弱。故选D项。‎ ‎【答案】　D ‎8．阅读下列材料，回答问题。‎ - 3 -‎ 材料一　刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等，分掌政治、军事、监察之权。县分大小，万户以上设县令，万户以下设县长。‎ ‎——樊树志《国史概要》‎ 材料二　“汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有两大特权：一是“自置吏”，二是“得赋敛”。‎ ‎——周振鹤《中国地方行政制度史》‎ 材料三　汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，而由皇帝制定这些侯国的名号，分别隶属于汉郡。淮南王刘安谋反，“国除为九江郡”；衡山王刘赐谋反，“国除为郡”。又颁布律令，规定王国官员地位低于一般官员，限制人们与诸侯王交游。从此，王国与汉郡无异。‎ ‎——邱树森、陈振江《新编中国通史》‎ ‎(1)材料一反映了汉初哪些政治制度？指出其渊源。‎ ‎(2)根据材料二，说明汉初“矫秦县之失策”的措施及具体内容，并指出这一措施导致的后果。‎ ‎(3)根据材料三并结合所学知识，列举汉武帝解决王国问题的措施，并分析其意义。‎ ‎【解析】　第(1)问的第一小问根据材料概括汉朝中央与地方的政治制度；第二小问要从汉承秦制的角度分析。第(2)问的第一小问根据材料中的“封建王侯”概括；第二小问从“自置吏”“得赋敛”入手总结；结合“七国之乱”等史实概括第三小问。第(3)问的第一小问结合材料中的“‘以私恩自裂地，分其子弟’为列侯”“分别隶属于汉郡”“限制人们与诸侯王交游”及所学知识分析回答；第二小问从清除地方割据势力、加强中央集权、维护和巩固国家统一等角度分析。‎ ‎【答案】　(1)政治制度：皇帝制度；三公九卿制；郡县制。渊源：承袭秦制。‎ ‎(2)措施：分封诸侯王国。具体内容：受封王侯在封地上可以自行任命官员、收取赋税。后果：王侯权力过大，危害中央集权。‎ ‎(3)措施：颁布“推恩令”，分割王国封地；剥夺犯法诸侯王封地，改为郡县；颁布律令加强对诸侯王的防范。意义：消除了地方割据势力，中央集权得到加强，巩固了国家统一。‎ - 3 -‎