2020_2021学年高中历史第七单元复杂多样的当代世界第27课跨世纪的世界格局跟踪检测（原卷版）岳麓版必修1

2020_2021学年高中历史第七单元复杂多样的当代世界第27课跨世纪的世界格局跟踪检测（原卷版）岳麓版必修1

第27课 跨世纪的世界格局 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)‎ ‎1．1990年1月1日，成千上万名柏林人在新开放的柏林墙边载歌载舞，庆祝柏林城结束铁幕的分隔后新的10年的开始。这一年，也是他们迎接德国重新统一的一年。促使德国统一的主要原因是(　D　)‎ A．美国的控制加强 B．苏联的操纵减弱 C．欧盟的积极推动 D．东西德国的努力 ‎2．国旗是国家的象征。导致下方国旗发生改变的原因是(　D　)‎ A．十月革命 B．苏联成立 C．华约成立 D．苏联解体 ‎3．下图是一幅名为《今不如昔》的漫画。该漫画表明 (　B　)‎ A．“冷战”有利于世界稳定 B．新的世界均势未建立 C．多极化趋势发生逆转 D．世界主题发生了变化 ‎4．有专家认为，当今世界政治格局朝着两个方向发展：一是美国领导下的单极格局，这是美国一直凭借其“超强”的地位而谋求的；二是世界上绝大多数国家所希望的多极化格局。对其最准确的解读是(　B　)‎ A．世界格局朝“一超独霸”发展 B．世界呈现“一超多强”的格局 C．经济全球化导致了政治多极化 D．政治多极化是世界发展的趋势 4‎ ‎5．近年来，在国际关系中，与欧洲内部矛盾相比，美欧分化的趋势更引人注目。从奥巴马“亚太优先”到特朗普“美国优先”；2015年英国不顾美国政府的阻挠，率先并带动许多欧洲国家加入亚投行，美欧关系渐行渐远。造成这种状况的主要原因是(　C　)‎ A．欧洲各国对中国等新兴大国的重视 B．欧美贸易保护主义的盛行 C．两极格局的瓦解，主要共同敌人的消失 D．美国单边主义的盛行 ‎6．2018年4月13日，美军联合英国、法国对叙利亚军事设施进行“精准打击”，以作为对之前叙东古塔地区发生“化学武器袭击”的回应。对此，俄、叙表示谴责，称打击是非法的。加拿大、澳大利亚、日本等国对军事行动表示支持。4月14日，联合国安理会也未能通过相关决议草案。由此说明(　D　)‎ A．联合国主要由发达国家操纵 B．多极化格局面临着严峻挑战 C．恐怖主义严重威胁世界和平 D．霸权主义导致国际局势动荡 ‎7．“在当今世界形势下，战略紧张的一个方面是中国人担心美国企图遏制中国；同样，美国人担心中国试图把美国赶出亚洲。太平洋共同体建设能够缓解双方的担心。美国、中国和其他国家都参与太平洋地区的和平发展，日本、印尼、越南和澳大利亚等其他主要国家也将能够参与这一体系的建设。”对此理解正确的是(　C　)‎ A．亚太地区成为中美的战略争夺重点 B．太平洋共同体建设消除了中美分歧 C．国家间合作有利于地区和平与发展 D．新兴力量崛起促成多极化格局形成 ‎8．小王在课外阅读的时候，在一篇文章中看到：俄罗斯科学院的一名院士说“将苏联送进停尸间的不是别人，而是我们苏联人自己”。那么，导致苏联解体的根本原因是(　A　)‎ A．苏联体制僵化，成为生产力发展的障碍 B．戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线和政策 C．西方的“和平演变”政策 D．民族矛盾尖锐 ‎9．“(冷战后)传统的权力政治这个现实主义的根本理念正在逐渐淡化，过去以大国权力为基础的‘极’国际格局将不可避免地被不同性质、不同功能和不同类别的行为体共同作用的‘元’国际格局所取代。”材料意在说明“冷战”后(　D　)‎ A．全球和平发展是主题 B．美苏国际地位下降 C．国家力量的对抗减弱 D．世界多极格局加强 ‎10．有人这样评价当今世界：“当今世界，巨人林立，美国是萎缩的巨人，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，中国是潜在的巨人。”如果这一评论具有一定的针对性和概括性，说明当今世界的政治格局的基本特点是(　D　)‎ A．美、日、欧、俄、中共同主导的多极世界 B．世界多极化格局的最终形成 4‎ C．两极格局结束后，世界开始呈现多极化趋势 D．世界格局的多极化趋势正在发展之中，而且是一个漫长而复杂的过程 ‎11．1985年，邓小平指出，“过去我们的观点一直是战争不可避免，而且迫在眉睫”；“这几年我们仔细地观察了形势”“由此得出结论，在较长时间内不发生大规模的世界战争是有可能的”。这一判断(　C　)‎ A．缘于美苏关系的全面缓和 B．基于世界格局的重大变化 C．有利于推进国内经济建设 D．有助于确立改革开放方针 ‎12．20世纪80年代末，曾经与以美国为首的北约抗衡了近半个世纪的华沙条约成员国，相继发生危机，社会动荡，风云骤起，这场危机的最主要的教训是(　A　)‎ A．坚持社会主义道路要与本国实际相结合 B．要进行改革开放，充分发挥社会主义的优越性 C．要时刻警惕西方国家的“和平演变”‎ D．要支持共产党的领导，以马列主义为指导 二、非选择题(本大题共2小题，第13题26分，第14题26分，共52分)‎ ‎13．阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一　传统的美国学派认为，“冷战”是由苏联引起的，苏联热衷于获得领土，尤其是征服东欧领土。如果苏联没有表现出这种倾向，美国将有可能退回到战前的孤立主义状态。……美国采取遏制苏联扩张的政策是正确的。如果没有美国主动的遏制政策，苏联将继续在欧洲、中东和亚洲扩张。‎ ‎——摘编自赵菊玲《战后世界格局五十年》‎ 材料二　戴高乐主义的根本立足点是实现欧洲联合。戴高乐多次谈到法国在欧洲统一中的作用，认为欧洲的复兴必先有法国复兴。为此，法国在以下几个方面进行了努力：坚持发展法国独立的核力量，1960年，法国成功爆炸了第一颗原子弹。果断退出北约军事一体化组织，积极发展独立的军事防卫体系。戴高乐认为，美国不能包办欧洲对苏政策。欧洲，特别是法国，应该发挥独立作用。1960年3月，戴高乐邀请赫鲁晓夫全家访法，会谈时提出“缓和、谅解、合作”的政治主张。戴高乐十分重视法德关系，认为法德和解和联盟是欧洲联合的基础，可以保障欧洲政治的独立性。‎ ‎——摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史》‎ 材料三　当前的国际政治中，在某些特定的场合和问题上，发展中国家仍然可以团结起来发挥决定性的作用。政治多极化的真谛应是：世界是丰富、复杂和多样化的，世界上的事只能由各国人民共同来管，不能由一个超级大国搞一言堂。‎ ‎——摘编自张毅君《全球化与多极化、单极化、美国化》‎ 材料四　“冷战”由形形色色的冲突对抗组成的：工业国家之间的冲突对抗；世界的商业中心与提供市场与原料国家之间的冲突对抗；……由于苏联分裂成许多独立的小国所产生的民族与经济问题仍给世界安全带来威胁，因此“冷战”仍在继续。美国学者哈斯虽然提出了“多极合作时代”的概念，但是却对这样的时代能否到来充满怀疑。……我认为……处理好“多极时代”的大国关系将是“多极合作时代”能够成为现实的前提条件。‎ ‎——摘编自杨文昌《人民日报海外版》等 ‎(1)根据材料一，简要评述美国学者关于“冷战”起源的观点。(8分)‎ 4‎ ‎(2)根据材料二并结合所学知识，概述戴高乐主义的特点。(8分)‎ ‎(3)依据材料三并结合所学知识，你认为不同实力的国家应如何合理参与国际事务？(4分)‎ ‎(4)根据材料四并结合所学知识，你认为当今世界是否具备实现“多极合作时代”的前提条件，并说明理由。(6分)‎ ‎14．阅读材料，回答问题。‎ 材料　美国学者亨廷顿在《文明的冲突》一书中提出，“冷战”结束后，相对简单的两极关系已为多极、多文明的远为复杂的关系所取代。下面示意图是其对未来部分国际关系的描绘与预测：‎ 结合世界现代史的相关知识，对其中一组关系进行探讨。(可以对其进行论证，也可以对其进行修改并进行论证。观点明确，史论结合)(26分)‎ 4‎