历史卷·2019届广东省阳东广雅中学高二上学期期中考试（2017

历史卷·2019届广东省阳东广雅中学高二上学期期中考试（2017

阳东广雅中学2017～2018学年第一学期高二年级期中考试试卷 历史 考试时量： 90 分钟， 满分 100 分，命题人樊其兆，审核人 唐景雄 本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分 ‎ ‎ 第Ⅰ卷(选择题)‎ 一、选择题(在每小题的四个选项中有且只有一个正确答案。本大题共30小题，每小题2分，共60分)‎ ‎1、日本学者冈田武彦将中国古代的人生哲学分为三系：现实主义，主张以“力”和“术”为手段去绝对地支配和控制对立的另一方；理想主义，以人本来具有道义性这一道德人生观为基础；超越主义，强调人是相对的存在，只有通过顺从那超越于人的东西，才能摆脱这一命运的束缚。材料中的“三系”分别是 A．法家、儒家、道家 B．法家、墨家、道家 C．法家、墨家、儒家 D．道家、儒家、墨家 ‎2、《史记·高祖本纪》载：汉高祖母亲“刘媪尝息大泽之陂，梦与神遇。……已而有身，遂产高祖”。上述材料反映了作者的思想倾向是 A．天人合一 B．敬天法祖 C．君权神授 D．天人感应 ‎3、李贽说：“商贾亦何鄙之有？挟数万之资，经风涛之险，受辱于关吏，忍诟于市易，辛苦万状，所挟者重，所得者末。”明代蒲州商人王文显训诫其子说：“夫商与士异术而同心，故善商者，处财货之场而修高明之行，是故虽利而不污。”上述主张 A．发展了中国传统的民本思想 B．奠定了“工商立国”思想的基础 C．体现了当时社会的主流思想 D．肯定了商人追逐功利的精神 ‎4、明清之际某思想家提出：“君子之为学也，……知天下之势之何以流极而至于此，则思起而救之。”“孔子之删述六经，即伊尹、太公救民于水火之心……故曰：载之空言，不如见诸行事。”材料反映了该思想家 A．主张经世致用 B．力挽儒学危机 C．维护理学正统 D．反对盲从孔子 ‎5、儒家思想是中华民族宝贵的精神财富，也是世界文明史极为重要的组成部分。在历史的长河中，有无数先哲曾留下若干睿智的言论。下列人物组合与引文顺序完全吻合的是 甲：“致良知，亲吾父以及人之父，以及天下人之父”‎ 乙：“工、商皆民生之本”“天下为主，君为客”‎ 丙：“邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣”24‎ 丁：“保天下者，匹夫之贱，与有则焉耳矣”B A．朱熹、黄宗羲、王夫之、顾炎武、j B．程颐、朱熹、李贽、黄宗羲X C．王阳明、黄宗羲、董仲舒、顾炎武R[来 D．王夫之、程颐、王阳明、顾炎武u ‎6、中国古代被称为“为资本主义的到来吹响了号角”和 “水手之友”的发明是 A．印刷术、造纸术    B．火药、印刷术 C．指南针、造纸术    D．火药、指南针 ‎7、说到人生追求，我们也许会吟诵“人生如梦，一樽还酹江月”、“蜀道难，难于上青天”、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。上述名句分别属于：‎ A．楚辞、汉赋、唐诗 B．楚辞、唐诗、宋词 C．宋词、唐诗、楚辞 D．唐诗、宋词、元曲 ‎8、歌曲《龙文》描绘了一种传统艺术：“一弹戏牡丹，一挥万重山；一横长城长，一竖字铿锵；一画蝶成双，一撇鹊桥上；一勾游江南，一点茉莉香。”这种艺术形式是 A．绘画艺术 B．篆刻艺术 C．书法艺术 D．戏剧艺术 ‎9、中国古代的一位书法大家曾对一种书法形式作出如下的描述“含毫势若斩蛟蛇，挫骨还同断犀象。兴来索笔纵横扫，满座词人皆道好。一点二笔巨石悬，长画万岁枯松倒。叫啖忙忙礼不拘，万字千行意转殊。”与这位书法家的描述相符的书法形式是 A B C D ‎10、“宁穿破，不穿错”、戏曲中的人物，都有固定的扮相。穿什么服装，都是根据人物的年龄、身分、性格、地位、文武官职而定的。该穿蟒的不能穿官衣，该穿素的不能穿花的。这体现了戏剧的表演特性是 A．综合性 B．写意性 C．程式性 D．虚拟性 ‎11、普罗塔格拉提出“人是万物的尺度”，彼特拉克主张“以人学对抗神学”，康德强调“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态”。这反映了 A．民主法制是人类的共同诉求 B．社会中功利主义色彩浓厚 C．人们逐渐摆脱了宗教的束缚 D．人们对思想解放的不懈追求 ‎12、意大利史学家布鲁尼（1369-1444）认为：历史是人自己的历史，人性和人的心理是历史发展的原因所在，必须排除上帝决定人类历史的观点。这反映 A．宗教改革在意大利取得突破 B．神学丧失对历史研究的影响[]‎ C．史学领域出现人文主义思想 D．人类已经进入理性时代 ‎13、宗教改革家路德提出“因信称义”，主张只要直接阅读《圣经》，有虔诚信仰，灵魂便可得救。 “因信称义”的提出 A．摧毁了教会的思想专制 B．巩固了民众的宗教信仰 C．加强了教皇的宗教权威 D．扩大了基督教会的影响 ‎14、“要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体。”孟德斯鸠在此主张 A．实行司法权行政权分立 B．中央和地方分权 C．通过分权实现权力的制约平衡 D．实行君主立宪 ‎15、“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把大地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。这句话体现的思想是 A．人文主义 B．禁欲主义 C．蒙昧主义 D．理性主义 ‎16、英国学者怀特海论及近代西方科学精神时说：人们“完全有意识地认识到……知识对技术进步的重要性，发现了抽象知识和技术进步相联系的方法，并且也看到了技术进步的无限前程。”能够为这种观点提供论据的史实是 A．牛顿经典力学体系的建构 B．伽利略自由落体定律的创立 C．瓦特联动式蒸汽机的制造 D．法拉第电磁感应理论的应用 ‎17、“一切动植物繁殖得太快，以致自然界无力供养它们；因此每一代都有许多个在达到生殖年龄以前就死掉了。由什么来决定哪个将生存呢？当然，有几分是纯运气，但是还有一个较为重要的原因。”达尔文认为这个“较为重要的原因”是物种能否 A．参加竞争 B．适应环境 C．取悦人类 D．具有生命力 ‎18、英国曼彻斯特在17世纪时人口不超过1万人。从1786年阿克莱特纱厂的第一个烟筒立起，15年后拥有蒸汽机的纺纱厂发展到50个；1790年人口发展到5万，到1801‎ 年猛增至9.5万人，到1841年又增至35万人。曼彻斯特的发展印证了 ‎ A.殖民扩张促进了其发展 B.工业革命促进了城市化的进程 C.大企业制度的出现激发了城市活力 D.世界市场最终确立的全过程 ‎19、“佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤，他们反对对财富的谴责，并且创立这样一种学说：在上帝眼中，贫穷并不是显示品德的惟一方法。”由此可见，人文主义者 A．鄙视贫穷 B．认为财富即道德 C．揶揄上帝 D．反对安于清贫的说教 ‎20、罗素指出：“文艺复兴思想家们再一次强调了以人为中心，在这样的思潮中，人的活动应当以其自身价值而受到重视，科学的探索因此也开始以新的惊人步伐向前迈进。”对此材料理解最准确的是[]‎ A．文艺复兴为近代科学诞生培育了人才 ‎ B．人文主义促进了科学方法论的诞生 C．人文主义为近代科学奠定了思想基础 ‎ D．民主政治制度是促进科学繁荣的重要条件 ‎21、路德曾说：“教皇、主教、神甫、修士被杜撰为神圣阶层，王公、贵族、工匠、农民被称为世俗阶层，这纯粹是谎言和虚假的编造……实际上，所有的基督徒都是属灵阶层，除职业外，并无区别。”以下解释符合路德本意的是 A．宗教信仰是愚蠢的 B．神职人员不应存在 C．反对封建君主统治 D．现实世界人皆神圣平等 ‎22、刘新利《欧洲文艺复兴史·宗教卷》在评论马丁·路德发表《九十五条论纲》时说：“原本只是那个时代教会改革呼声中的一声……就像一个在黑暗森林中行走的小孩，他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林。”这说明德意志宗教改革是 A．必然性与偶然性的统一　　　 B．偶然性与必然性的分离 C．革命性与妥协性的冲突　　　 D．革命性与妥协性的平衡 ‎23、《兰州日报》：甘肃省武威市聘18名少先队员当公务员考试的“监考官”，当场抓住25名作弊者。民赋诗云：“不坏规矩不违法，大人要学诚实娃，公德亦是良心事，公仆岂可乱践踏。”下列哪一运动的主流思想与中国当前提倡的公仆公德意识最吻合 ‎ ‎你作弊啦，成绩按0分处理 A．智者学派 B．文艺复兴 C．启蒙运动 D．宗教改革 ‎24、近代法国某一思想家指出：“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，并且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体之不可分割的一部分。于是，这一结合行为立刻就产生了一个道德的与集体的共同体，以代替每个订约者的个人。”该思想的核心内容是 A．天赋人权 B．自由平等 C．社会契约 D．分权制衡 ‎25、 卢梭在《爱弥儿》里写道：“你想依赖现时的社会秩序，而不知道这个秩序是不可避免地要遭到革命的。大人物要变成小人物，富人要变成穷人，贵族要变成平民，你以为你能避免命运的打击吗?危机和革命的时代已经来到。”这表明卢梭 A．要求重订社会契约 B．主张建立民主共和国 C．宣扬人民革命的理论 D．要求实行均贫富 ‎ ‎26布罗代尔认为，科学的历史若从一定的距离来看，就像从一种普遍的理性解释向另一种普遍解释的缓慢过渡。每一种解释因新的资料猛烈地与之抵触而突然被推翻。于是另一种假说便会被提出，这种假说又会成为进一步发展的出发点。下列最符合这一论断的是 A.亚里士多德力学—哥白尼日心说—牛顿经典力学 B.亚里士多德力学—牛顿经典力学—相对论 C.牛顿经典力学—相对论—量子论 D.基督教神创论—拉马克早期进化说—达尔文进化论 ‎27、欧美国家率先实现了从有机物经济向无机物经济的转变，即生产活动中的动力来源从动植物向矿物的转变。直接推动这一转变的是 A．蒸汽机 B．计算机 C．牛顿经典力学 D．达尔文进化论 ‎28、19‎ 世纪开始时，美国发明家惠特尼为政府大量制造滑膛枪，有访问者对惠特尼的这种革命性技术的基本特点作了恰当的描述： “他为滑膛枪的每个零件都制作了一个模子。据说，这些模子被加工的非常精确，以至于任何滑膛枪的每个零件都可以适用于其他任何滑膛枪。”惠特尼的“革命性技术”‎ A．揭开美国工业革命的序幕 ‎ B．提高了工业生产效率 C．诠释了科学理论的重要性 ‎ D．改进了滑膛枪的结构 ‎29、下表反映了19世纪英国的社会经济状况，据此可以合理推论出 时间 社会经济状况 ‎1760—1830年 水渠长度增加了3倍 ‎1850年 英国修建了大约‎9654千米的铁路 ‎1852年 英国生产的铁总量约为300万吨 ‎1800—1850年 伦敦的人口增加了236％‎ A.工业革命导致了城市规模的扩大 B.伦敦贫富差距日益扩大 C.交通变革改变了人们的生活习惯 D.英国成为“日不落帝国”‎ ‎30、 自1962年世界上第一个机器人研制成功至今。机器人的发展经历了三代。即操纵型机器人、自动型机器人和智能型机器人。机器人的使用 A.缓解了人口压力 B.促进了经济持续繁荣 C.推动了经济全球化进程 D.体现了科学技术的综合运用 第Ⅱ卷(材料题)‎ 二、材料解析题(本大题共2小题，其中31题20分，32题20分，共40分)‎ ‎31、.中国古代的儒学思想是一种理论化的社会意识形态，对我国历史的发展产生了巨大的影响。它随着历史的演进而发生变化，在历史发展的不同时期具有不同的时代特征。阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一　由于中国文明具有注重现世的性质，所以中国杰出的思想家都倾向于首先当注重实际的政治家，对争取各国政治者接受他们的观点很感兴趣……这种情形驱使孔子周游于诸朝廷之间，希望寻得一位统治者，能采纳他关于理解政治的见解……但他对(当时)‎ 实际政治的影响实在微不足道的……但是，它们最终还是流行开来。‎ ‎——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》‎ 材料二　佛道的流行对中国传统的儒家学说构成了威胁，儒家奋起反击……到了宋代，儒家思想发展到了一个新阶段，佛道的影响也就随之减弱。‎ ‎——马克垚《世界文明史》‎ 材料三　今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也……其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰此我产业之花息也。然则为天下之大害者，君而已矣。向使无君，人各得自私也，人各得自利也。‎ ‎——黄宗羲《明夷待访录·原君》‎ ‎（1）如何理解材料一中“孔子对当时实际政治的影响实在微不足道……但是，它们却最终还是流行开来”这句话的含义？(6分)‎ ‎（2）根据材料二并结合所学知识，简述宋代儒学代表人物是如何“奋起反击”并推动儒学发展到一个新阶段的？（6分）‎ ‎（3）根据材料三并结合所学知识，分析儒家思想在明清时期发生怎样的变化？这些变化体现了当时怎样的时代特征？(8分)‎ ‎32.（20分）阅读下列材料，回答相关问题。‎ 材料一 中国古代的科学技术体系的突出特点是它极强的实用性，在封建社会中表现为直接满足封建王朝各方面的需要……可以说中国古代科学，一直停留在以《周易》为代表的传统科学思想和以《考工记》为代表的实用工艺技术。‎ 材料二 由于启蒙运动的发展，“自然科学便走进了理论的领域，而在这里经验的方法就不中用了，在这里只有理性思维才能有所帮助”，理性思维就是对感性材料进行抽象和概括，建立概念，并运用概念进行判断和推理，提出科学假说，进而建立理论或理论体系。‎ ‎——吴国盛《科学的历程》‎ 材料三 人类文明发展到现在，共有五次科技革命……包括两次科学革命，三次技术革命。科学革命的判断标准主要包括三个方面：科学革命应该是显著改变人类的思想观念，技术革命则主要显著改变人类的生产和生活方式，上述两者的影响率和覆盖率都应超过50%。……印度和中国则错失了一、二、三、四次科技革命，印度沦为殖民地，中国在解放前则是一个半殖民地、半封建的社会。到了二十世纪后半叶，我们抓住了第五次科技革命的机遇，升级为工业化和经济增长较快的国家。‎ 材料四 目前，世界正处于第六次科技革命前夜，新一轮科技革命的“拂晓”……第六次科技革命的方向很有可能得益于第五次信息科技革命的推动，在物质科学、生命科学等及其交叉领域开辟出新的空间。……走向对原子、分子甚至电子进行调控的时代，进而产生新的科技突破；对暗物质、暗能量、反物质的探测很可能在21世纪取得突破性进展，这将极大地改变人类对宇宙的认识，有可能颠覆我们现有的世界观。……实现人类的“络化生存”；量子通信将引发一场通信领域的变革；……纳米技术的应用将大大改变人类的生活……能源和资源领域的突破……帮助我们进入低风险，高效益的后化石能源时代。——中国科学院《2012科学发展报告》序 请回答：‎ （1） 根据材料一、二，分别概述中、西方科学思想的特点。（4分）结合相关知识指出近代中、西方科技发展状况及其原因。（10分）‎ （2） 根据材料三、四和所学知识，分析“第五次科技革命”的核心技术是什么？（2分）‎ ‎（3）据所学知识分析科技发展将带来哪些负面问题，人类应该如何应对？（4分）‎ 高二年级历史参考答案 一、选择题(在每小题的四个选项中有且只有一个正确答案。本大题共30小题，每小题2分，共60分)‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ A C[‎ D A C D C C D C ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ D C A C A D B B D C ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ D A C C C B A B A D 二、材料解析题(本大题共2小题，其中25题20分，26题20分，共40分)‎ ‎31、‎ ‎(1)、儒家学说不符合当时社会大变革时代各诸侯国的需求，影响力较小。（2分）‎ 但儒家主张“仁”、 “礼”，有利于社会稳定。（2分）‎ 西汉董仲舒对儒家思想加以改造，适应了君主专制统治的需要，儒学成为封建正统思想。（2分）‎ (2) ‎、北宋时，儒家学者展开复兴，抨击佛道的活动；同时，又冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释义理，形成了以理为核心的新儒学；（2分）‎ 朱熹总结了北宋以来的儒学成就，建立儒学体系，是儒学的集大成者（2分）；‎ 陆九渊创立“心学”，推动了儒学的新发展。（2分，答“二程”的相关内容也可以得分）‎ (3) ‎、变化：儒家思想在明清时期，开始抨击封建专制制度，提倡经世致用。（4分）‎ 时代特征：封建社会由盛转衰。(如答封建专制制度空前强化亦可)，（2分）‎ 商品经济发展，资本主萌芽出现并缓慢发展（2分）‎ ‎ 32．[]‎ ‎（1）、中国科学思想的特点：突出实用；忽视理论。（2分）‎ 西方科学思想的特点：理性分析；理论研究。（2分）‎ 中国发展状况：近代中国科技发展缓慢，远远落后于西方。（2分）‎ 原因：①传统科技思维、观念的局限。②封建专制制度的束缚。（2分）‎ 西方发展状况：建立起近代科学理论体系。（2分）先后经历了两次工业革命，把人类带入了“蒸汽时代”和“电气时代”。（2分）‎ 原因：①资本主义的发展。②人文主义和理性精神的推动。（2分）‎ ‎（2）、核心技术：电子技术，信息络技术（2分）‎ ‎（3）、问题：自然环境污染、社会伦理道德等问题。（2分）‎ 应对：在人与自然和谐相处的理念下进一步提高科技水平；加强国际合作；确保经济社会可持续发展。（2分，言之有理皆可得分）‎