2020学年高一历史上学期期末考试试题（含解析）(2)

2020学年高一历史上学期期末考试试题（含解析）(2)

- 1 - 019 学年度第一学期期末质量检测 高一历史试题 温馨提示：本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。 第Ⅰ卷选择题（50 分） 一、单项选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，总计 50 分。每小题所列出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的，把答案写在答题卷上。） 1. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西 方那样，位于个人的名字之后。”中国人强调“姓”所反映的实质是 A. 男尊女卑思想严重 B. 分封制影响 C. 家族宗法观念浓厚 D. 专制王权强大 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，材料中“中国人的姓总是位于个人的名字之前”这里强调的是 家族观念，本质上是宗法制观念浓厚的体现，故 B 项正确；题干信息没有提及男女尊卑的问 题，故 A 项错误；题干信息没有提及分封制，故 C 项错误；专制王权与题干信息无关，故 D 项错误。 点睛：本题考查宗法制。需要掌握宗法制的内容、影响等知识.解题时抓住关键信息“中国人 的姓总是位于个人的名字之前”，注意限定信息“实质”，结合所学即可得出答案。 2. 清人顾祖禹所撰《读史方舆纪要》载：秦王政二十二年（前 225 年）“秦灭魏国，尽取其 地以为郡县”，以魏国东部的数县置为砀郡，治砀县。对上述材料理解正确的是 A. 秦朝建立后设立了砀郡 B. 战国时期已经存在郡县 C. 秦始皇在全国推行郡县制 D. 砀县是我国最早的县 【答案】B - 2 - ........................... 【名师点睛】 基础历史知识如春秋、战国、秦朝朝代的历史时间需要明确，战国（前 476-前 221 年），秦朝 （前 221-前 207 年），题干中前 225 年是战国时期，所以从时间上可以排除 AC 选项。 3. 钱穆在《国史新论》记载唐代制度，在下有……为政府公开选拨人才；在上有……综合管 理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。"材料中“这两种 制度"的后者指的是 A. 三公九卿制 B. 中外朝制度 C. 三省六部制 D. 议政王大臣会议 【答案】C 【解析】据材料“唐代制度，在下有……为政府公开选拨人才；在上有……综合管理全国行 政事务”并结合所学知识可知，前者指科举制，后者指三省六部制，故 C 项正确；三公九卿 制属于秦朝制度，故 A 项错误；中外朝制度属于汉代制度，故 B 项错误；议政王大臣会议属 于清朝制度，故 D 项错误。故选 C。 点睛：本题解题的关键是紧扣材料关键信息“唐代制度……在上有……综合管理全国行政事 务”，学生应该结合所学知识从唐朝三省六部制的角度分析选项，同时注意区分其它制度的 朝代，即可正确判断。 4. 清代政府发布最高命令分为两种：一种是明发上谕，一种是寄信上谕。其中寄信上谕是指 上谕由皇帝、军机处拟定后，封盖“办理军机处”印，不再经由六部，直接寄给受命令的人。 这一做法的根本目的是 A. 保证决策机密 B. 强化专制皇权 C. 提高行政效率 D. 适应军务需要 - 3 - 【答案】B 【解析】题干关键词为“根本目的”。寄信上谕加盖封印，由皇帝直达执行者，的确有提高 机密性和行政效率的功效，但这并非其根本目的，它们在本质上仍是为专制皇权服务的，故 AC 项错误；寄信上谕能够直接将皇帝的旨意传达到执行者的手中，彻底甩开了六部的掣肘， 这就大大加强了专制皇权，保证了皇权的独断专行，这是其最主要的作用，故 B 项正确；材 料并未提及军务方面的内容，故 D 项错误。 点睛：清朝军机处的设立，把全国的军政大权集中到皇帝手中，“寄信上谕”使皇帝可以直 接操纵地方大员，避免其他因素干扰。这样，地方官员的行为完全反映皇帝意志，皇权专制 得以强化。 5. 雅典城邦时代，大量规模巨大的公共建筑开始出现，如市政广场、公民大会会场、露天剧 场、体育场、摔跤场、神庙、祭坛等。雅典这些公共空间的出现 ①强化了公民的等级观念 ②抑制了公民的个性发展 ③增强了公民的参政意识 ④促进雅典文化的繁荣 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】根据题干及所学可知，雅典城邦时代，雅典公民把城邦的利益与自己的利益联系在 一起，城邦利益高于一切，平时最重要的事务就是参加城邦的各项活动，因此雅典公民参与 城邦的公共活动热情很高，故③正确；伯利克里时期，为了鼓励公民参加活动，还发放津贴， 建设露天剧场，促进了雅典文化的发展，故④正确；“强化了公民的等级观念”与雅典时代 的民主政治不符，故①错误；“抑制了公民的个性发展”既与民主政治不符，材料中也未体 现，故②错误；综上可得正确选项为 D。 点睛：本题考查学生对材料的准确解读和所学知识的识记和运用能力，了解梭伦改革、克利 斯提尼改革及伯利克利改革的主要内容，认识雅典民主政治的作用和影响。 ——点睛空洞 删去 6. 某西方学者这样评论罗马法：“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他的法津是基 - 4 - 于理性而不是基于习俗。”下列对“理性”的最准确理解是 A. 罗马法能及时适应新的发展要求 B. 罗马法完全摒弃了以前的习惯法 C. 罗马法形成了较完备的法律体系 D. 罗马法主要保护了统治阶级利益 【答案】A 【解析】罗马法是随着罗马统治地域的不断扩大，对法典进行不断地编撰、充实，因此材料 中的理性指的是罗马法能够适应新的要求而不断发展，故 A 项正确；罗马法是由习惯法发展 而来的，所以说罗马法完全摒弃了之前的习惯法，这一说法是错误的，故 B 项错误；罗马法 是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典，但是法典的完备性与材料中所述的理性不存在关 联，故 C 项错误；罗马法与现代法制相比较，不可避免地带有阶级性和时代的局限性，但是 局限性的叙述和材料中的描述不存在关系，故 D 项错误。 点睛：概念型选择题指对历史基本概念进行阐释的选择题。主要考查学生对历史概念的再认 再现和理解阐释的能力，要求准确理解概念的内涵与外延，并对其内在规律和本质属性进行 准确把握，题干中常见的提示语有“内容是”“标志是”“性质是”“特点是”“最准确的 理解是”等。历史概念有其客观存在的特定背景，根据历史概念的时间和空间，联系所学知 识，直接选取合适的答案。 ——点睛空洞 删去 7. 程汉大在《英国政治制度史》中指出：“在 1696 年以前，威廉曾 5 次行使否决权，但被 他否决的 5 个法案经议会复议和第二次通过后，最后都成为正式法律。此后威廉再未行使否 决权。安妮女王当政 12 年，只使用一次否决权。”上述现象表明 A. 议会剥夺了国王所有的权力 B. 国王逐渐处于“统而不治”地位 C. 英国的责任内阁制逐步形成 D. 英国君主立宪政体开始确立起来 【答案】B 【解析】依据材料信息“但被他否决的 5 个法案经议会复议和第二次通过后，最后都成为正 式法律”“安妮女王当政 12 年，只使用一次否决权”可知国王逐渐处于“统而不治”地位， 故 B 项正确；光荣革命后国王还拥有行政权，议会剥夺了国王所有的权力表述错误，故 A 项 错误；英国的责任内阁制逐步形成是在 18 世纪中叶，与材料时间不符，故 C 项错误；英国君 - 5 - 主立宪政体开始确立起来的标志《权利法案》的颁布，与材料时间不符，故 D 项错误。 8. 1788 年 7 月 10 日，纽约某报纸以《船讯——号外》为题发布通告：万世联合船主的幸福 船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港，……愚蠢船主的船已载着“地方偏见、不和 的种子”等出港。它赞美的是 A. 三权分立原则 B. 共和制度 C. 联邦体制 D. 主权在民原则 【答案】C 【解析】从材料 1788 年可得出美国此时已经通过了 1787 年宪法。从材料“愚蠢船主的船已 载着地方偏见、不和的种子等出港”这一信息，可知材料所述的是美国的联邦体制有利于加 强中央政府的权力，克服邦联制下地方松散的弊端，故 C 项正确；三权分立原则是立法、司 法、行政三者的关系而非中央与地方的关系，故 A 项错误；共和制度是美国政体而非中央与 地方的关系，故 B 项错误；主权在民原则主要体现在总统和议员由选举产生，与材料无关， 故 D 项错误。 9. 在德意志帝国皇帝有权任命帝国首相和官员，有权召集和解散议会。军官均由皇帝任命， 将军的地位高于政治家，议员都被讥笑为“绵羊脑袋”。被称为“骑士皇帝”的德皇威廉二 世发出的第一道圣旨就是“致我的军队”。上述材料反映了德意志政治的最大特点是 A. 具有浓厚的专制主义和军国主义色彩 B. 议会和议员都只是“粉饰门面” C. 德意志帝国彻底消除了封建残余 D. 实行君主立宪制，君主是虚，立宪是实 【答案】A 【解析】德意志帝国虽然确立了君主立宪制，但是德国的君主与英国不同。根据题意“皇帝 有权任命帝国首相和官员，有权召集和解散议会。军官均由皇帝任命”得知德意志帝国的君 主权利很大，类似于封建君主，拥有浓厚的专制主义色彩，政治家和议员们地位低下。再者 根据材料得知威廉一世是一位热衷于战争的君主，所以德意志帝国带有浓厚的军国主义色彩 故 A 项正确；议会和议员都只是“粉饰门面”，表述过于绝对，故 B 项错误；德意志帝国的 君主权利很大，类似于封建君主，拥有浓厚的专制主义色彩，故 C 项错误；君主权力很大， - 6 - 类似封建君王，故 D 项错误。 10. 有人指出“《天津条约》本已明确规定西方公使可以常驻北京．并得到咸丰皇帝的亲自 批准，但皇帝本人压根就没打算认真履行条约”，尤其是想把取消“公使驻京”作为“第一 要事”。为此竟不惜以全免关税和开放鸦片贸易为条件”。据此判断 A. 清政府缺乏近代外交意识 B. 清政府具有强烈的民族观念 C. 清政府放弃天朝上国思想 D. 清政府极力地维护国家主权 【答案】A 【解析】本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，根据材料中关键信息“尤 其是想把取消“公使驻京”作为“第一要事”。为此竟不惜以全免关税和开放鸦片贸易为条 件”可以看出，清政府仍然抱有天朝上国的思想，实际上缺乏近代外交意识，故本题选择 A 项；B 中民族观念没有体现；C 与材料中意思相反；Ｄ中没有提及维护主权问题。 【名师点睛】 《天津条约》（1858 年） 《北京条约》（1860 年） 割地 割九龙司地方一区给英国 赔款 赔偿英法巨额白银 对英、法赔款各增至 800 万两白银 开埠 增开沿海沿江十处通商口岸，外国军 舰和商船可在长江各口岸通航 增开天津为商埠 其他 权利 允许外国公使进驻北京，允许外国人 到中国内地游历、经商和传教 承认《天津条约》有效 11. 某学者说：“农民造反者……长歌涌入金陵，开始建造人间小天堂，曾是他们的喜剧； - 7 - 天京陷落……则是他们的悲剧。”他们从“喜剧”走向“悲剧”的根本原因是 A. 定都天京的战略失误 B. 领导集团的腐朽享乐 C. 实行《天朝田亩制度》 D. 农民阶级的局限性 【答案】D 【解析】太平天国运动失败的根源是农民阶级的局限性，农民阶级是小生产者的代表，不代 表先进的生产力，不能领导中国革命取得胜利，故 D 项正确；“歌涌入金陵”，定都天京后 孤军北伐，是失败的主要原因，但不是根本原因，故 A 项错误；腐朽享乐导致内部矛盾尖锐， 以致发生内控，领导者被胜利冲晕头脑，进取心逐渐衰退的表现，但不是根本原因，故 B 项 错误；《天朝田亩制度》主张平均主义，在当时是根本不可能实现，但这是农民阶级局限性的 表现，故 C 项错误。 12. 近代中国“原本以暴力开始的运动，到了后来确实归于一种宁静的悄悄变革，……不可 一世的至上君主悄然退位，最高的政治权力有条不紊地转移”。这场运动 A. 结束了中国的封建制度 B. 使所有民众都接受民主共和观念 C. 彻底改变了农村的传统习俗 D. 为资本主义的发展创造条件 【答案】D 【解析】从“暴力开始的运动”“君主悄然退位”可以推断出这场运动是辛亥革命。辛亥革 命只是推翻了清王朝的统治，结束了封建君主专制制度，但是并没有结束中国的封建制度， 此时中国仍然处于半殖民地半封建社会，故 A 项错误；辛亥革命使民主共和的观念深入人心， 但是依旧存在着封建观念，并没有使所有民众都接受民主共和观念，故 B 项错误；辛亥革命 并未彻底改变农村的传统习俗，故 C 项错误；辛亥革命推翻了“洋人的朝廷”，客观上打击 了帝国主义侵略势力，为中国民族资本主义的发展创造了条件，故 D 项正确。 13. 刘大年说：“中国近代 110 年的历史基本问题是两个：一是民族不独立，要求从外国侵 略压迫下解放出来；二是社会生产落后，要求工业化、近代化”。从第二个问题来看，日本 侵华战争对中国的最大危害是 A. 打断了中国原有的近代化进程 B. 在战争中无法实现现代化因素 - 8 - C. 危害了中国人民生命财产安全 D. 阻断了中国同世界的交流发展 【答案】A 【解析】材料“最大危害”提示这是一道比较择优类试题，选项要符合题干中的民族独立和 近代化两层含义，缺一不可。日本侵华战争阻断了中国民族独立和近代化的进程，符合材料 内容，故 A 项正确；战争中的现代化武器可以体现现代化因素，但该项与题意无关，故 B 项 错误；日本侵华战争危害了中国人民的生命财产安全，但非最大危害，故 C 项错误；抗日战 争期间，中国与世界反法西斯联盟仍然保持着联系和交流，故 D 项错误。 14. “一时间．从通都大邑到穷乡僻壤，从垂暮老人到黄髫稚子，无不喊出‘打倒帝国主义’、 ‘打倒军阀’、‘废除不平等条约’、‘工农兵联合起来’的口号。”该时期指的是 A. 辛亥革命时期 B. 五四运动时期 C. 国民大革命时期 D. 土地革命时期 【答案】C 【解析】“‘打倒帝国主义’、‘打倒军阀’、‘废除不平等条约’、‘工农兵联合起来’” 这些口号反映的是各革命阶级联合进行反帝反军阀斗争的时期，结合所学可知，这是国共第 一次合作进行国民革命的时期，故选 C；辛亥革命时期没有明确提出反帝，五四运动时期没有 实现工农兵的联合，土地革命时期的主要任务没有反对军阀，故排除 ABD。 点睛：帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，是近代中国社会(半殖民地 反封建社会)的主要矛盾，而帝国主义和中华民族的矛盾,乃是各种矛盾中的最主要的矛盾。 但是在不同的历史发展阶段，主要矛盾的表现是不同的，这一题反映的是国民大革命时期的 主要矛盾，即帝国主义支持的北洋军阀和中国人民之间的额矛盾。 15. 观察下图，当时毛泽东致信并盛赞蒋介石，主要是因为国民政府 - 9 - A. 出师讨伐北洋军阀 B. 和平解决西安事变 C. 正面战场组织抗战 D. 倡议国共两党合作 【答案】C 【解析】据材料图片内容“民国二十七年”可知，这是 1938 年，当时国民政府在正面战场组 织了一系列抗战，故毛泽东致信并盛赞蒋介石，故 C 项正确；出师讨伐北洋军阀，在 1926 年 北伐战争，故 A 项错误；和平解决西安事变在 1936 年，故 B 项错误；国共两党合作在 1937 年，故 D 项错误。故选 C。 16. 美国《时代》1938 年 1 月 3 日载：“……每位关心要闻的读者都知道，在 1937 年，日本 的战争机器……被卡住了 13 个星期之久，它的时间表第一次被中国的战争机器粉碎了。”这 段话描述的历史事件是 A. 淞沪会战 B. 太原会战 C. 徐州会战 D. 武汉会战 【答案】A 【解析】本题主要考查中国抗日战争。依据材料信息“在 1937 年，日本的战争机器……被卡 住了 13 个星期之久”，可判断材料所描述的战役是淞沪会战。1937 年 8 月至 11 月的淞沪会 战历时三个月，是国民党正面战场的第一场大规模会战，打破了日本 3 个月灭亡中国的计划， 打乱了日军的侵华部署，故 A 项正确。太原会战是 1937 年 10 月至 11 月，不足“13 个星期”， 故 B 项排除。徐州会战是 1938 年 1 月至 5 月，武汉会战是 1938 年 6 月至 10 月，与题干的时 间不吻合，故 C、D 两项排除。 - 10 - 17. 近代以来，在中国人民维护国家主权的斗争中出现了许多震撼人心的爱国口号。如 ①抗美援朝，保家卫国 ②保卫华北，保卫黄河，保卫全中国 ③外争主权，内惩国贼 ④愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台。 这些口号出现的先后顺序是 A. ①②④③ B. ①③②④ C. ④③②① D. ②③④① 【答案】C 18. 沈志华在《一个大国的崛起与崩溃：苏联 74 年兴衰历史》中说：“最主要的是，……没 有看清楚二月革命后彼得格勒政治舞台上的真正主角是不再承认任何权威的群众，没有把群 众的迫切需要作为稳定政局的问题来解决，在一系列具体问题上拖延不决，结果最终被群众 抛弃。”下列对材料解读不正确的是 A. 材料描述的是资产阶级临时政府的行为 B. 当时“群众的迫切需要”包括退出一战 C. “拖延不决的间题”还包括建立苏维埃政府 D. “最终被人民抛弃”指十月革命的爆发 【答案】C 【解析】试题分析：本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，根据材料中关 键信息“没有把群众的迫切需要作为稳定政局的问题来解决，在一系列具体问题上拖延不决， 结果最终被群众抛弃。”可以判断当时是二月革命后的社会状况，拖延不决的问题是指临时 政府没有坚决退出一战，故本题选择 C 项；其他选项分析均符合题意。 考点：科学社会主义诞生和发展·十月革命·影响 19. 下表是历届人大任期时间及召开会议的次数。下面相关认识，符合史实的是 - 11 - A. 第一届人大制定了中国历史上第一部宪法 B. 第二届人大决定开始实施第一个五年计划 C. 第三、四届人大工作受到文革的错误干扰 D. 第五届人大期间形成了社会主义法律体系 【答案】C 【解析】试题分析：本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。A 不对，第一届人 大选举毛泽东为中华人民共和国主席；B 不对，1958 年实施第一个五年计划；D 不对，1999 年将依法治国写入宪法。从表格中可知第三、四届人大工作任期期间几乎未召开会议，说明 人民代表无法行使其权利，这一时期又主要在“文革”时期，是“左”倾错误发展最严重的 时期。C 项符合题意。 考点：现代中国的政治建设·民主政治建设·曲折发展 【名师点睛】现代中国民主政治建设的历史背景、内容、特点及对三大政治制度的建设是高 考高频考点。命题可能会将中国民主化、法制化进程与人权问题联系起来考查，从现代化的 角度理解中国的政治民主化进程。 20. 赵朴初曾就新中国某一重大事件作词《自度曲》：“澄波似镜长圆，如今正合林公语。贩 毒蕃航，收回天边去。远略精思，光焰辉千古。紫荆花长伴五星旗，教重洋翘首观吾土。” 这一事件应为 A. 新中国的成立 B. 香港回归 C. 社会主义制度的建立 D. “九二共识”的提出 【答案】B 【解析】材料关键词“紫荆花长伴五星旗”，可判断是 1997 年香港回归，故 B 项正确；新中 国成立是 1949 年，由题干“赵朴初曾就新中国某一重大事件”可判断是新中国成立后的时间， 故 A 项错误；社会主义制度确立是 1956 年三大改造结束，题目与三大改造无关，故 C 项错误； “九二共识”指的是台湾？，（“九二共识”指的是关于解决海峡两岸的问题，）故 D 项错误。 - 12 - 21. 习近平在回顾新中国外交成就中的某项外交原则时说：“这是国际关系史上的重大创举， 为推动建立公正合理的新型国际关系做出了历史性贡献……既代表了亚洲国家对国际关系的 新期待，也体现了各国权利、义务、责任相统一的国际法治精神。”最主要是因为该原则 A. 得到了国际社会的广泛认可 B. 提高了新中国的国际地位 C. 发展了与周边国家的友好关系 D. 超越了意识形态和社会制度的差异 【答案】D 【解析】试题分析：本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，根据材料中关 键信息“建立公正合理的新型国际关系作出了历史性贡献……既代表了亚洲国家对国际关系 的新期待，也体现了各国权利、义务、责任相统一的国际法治精神”可以判断出是和平共处 五项原则，这一举措超越了意识形态限制，故本题选择Ｄ项；其他选项均不是从材料主旨出 发，都不符合题意。 考点：现代中国外交·新中国初期外交·和平共处五项原则 22. 1972 年 2 月，美国总统尼克松发表关于中美关系的演说：“我们必须做的事情是寻求某 种办法——我们能够有分歧而不至于成为战争中的敌人。”据此判断 A. 中美已经建立外交关系 B. 中美两国仍然互相敌视 C. 中美关系出现重大转机 D. 中美两国成为战略同盟 【答案】C 【解析】本题主要考查新中国的外交相关知识。根据材料及所学知识，它反映了中美关系的 改善，故本题选 C。A 出现于 1979 年。B 与题意和史实不符。D 错误，因为中美关系的改善并 不意味着两国的结盟。 23. 漫画中，一只和平鸽正在孵化苏联领导人赫鲁晓夫的头部，下面铺着“访问美国”的稻 草。此漫画 - 13 - A. 揭露了苏联争夺霸权的野心 B. 说明美苏两极冷战对峙加剧 C. 说明美国希望实现两国和平 D. 反映了国际局势已有所缓和 【答案】D 【解析】根据材料和图片反映出冷战中的一幕，和平鸽代表和平与缓和，美国和苏联在和平 鸽的联系下达到了一种缓和的趋势，所以说明国际局势已有所缓和，故 D 项正确，也由此得 出 B 项错误；A 项只提及苏联未提及美国，表述不完整，故 A 项错误。C 项只提及美国未提及 苏联，故 C 项错误。 点睛：图片型选择题，解答此类题目，把图片和题干进行仔细准确的“对照”。在仔细读图 和认真审题的基础上，把两者的有效信息相对照，联系教材内容，以教材内容为依托，很容 易就可得出正确结论，就一定能够顺利选出正确的答案。 24. “它是一个松散的国际组织，成立于冷战时期的 1961 年 9 月……包括了近三分之二的联 合国成员国，绝大部分是亚洲、非洲和拉丁美洲的发展中国家……在国际社会具有广泛的代 表性。中国于 1992 年 9 月成为其观察员国。”与上述评论相符的国际组织是 A. 欧洲共同体 B. 不结盟运动 C. 北大西洋公约组织 D. 亚太经济与合作组织 【答案】B 【解析】根据材料“成立于冷战时期的 1961 年 9 月”，结合所学可知该国际组织是不结盟运 动；欧洲共同体成立于 1967 年，故 A 项错误；北大西洋公约组织成立于 1949 年，故 C 项错 误；亚太经济与合作组织成立于 1989 年，故 D 项错误。 25. 下图最能反映 20 世纪六七十年代国际政治格局的是 - 14 - A. B. C. D. 【答案】B 【解析】试题分析：20 世纪六七十年代日本国际地位有所提升，中国和第三世界国家在国际 中的地位也正逐步提升，而 A 项中没有显示，故 A 项错误；20 世纪六七十年代资本主义世界 形成欧美日三足鼎立的局面，第三世界国家和中国崛起，美苏争霸进一步发展，B 项中都体现， 故 B 项正确；C 项中缺少第三世界国家和中国、日本等重要的国际力量，故 C 项错误；苏联于 1991 年解体，故 D 项错误。 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变•多极化趋势在曲折中发展•多极化趋势 第Ⅱ卷（共 50 分） 二、材料解析题（共计 3 小题，第 26 题 16 分，第 27 题 20 分，第 28 题 14 分，共 50 分） 26. 阅读下列材料，回答问题： 材料一唐代进士科考试录取率极低，“岁取登第者三十人”，宋代每次录取多达二三百 人，甚至五六百人。宋太祖于开宝六年实行殿试，自此以后，殿试成为定制，并正式确立了 州试、省试和殿试的三级科举考试制度。此外，废除了唐代的公荐制度，考试实行糊名和誊 录，并建立防止徇私的新制度，省试中多次落第者另立名册上报皇帝，特许他们可陪同参加 - 15 - 殿试，考试及第后，考生不准对考官称师门，或自称门生。北方士人长于经学而短于诗赋， 而南方士人则反之，王安石任参知政事后，对科举考试的内容着手进行改革，取消诗赋、帖 经、墨义，专以经义、论、策取士，以便为变法培养和选拔人才。 ——摘编自《略论宋代科举制的发展》等 材料二 材料三作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法 解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动 的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天予堂” 式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋 斗精神 ——薛明扬《中国传统文化概论》 （1）根据材料一概括科举制在宋代的发展变化 （2）你认为应如何评价材料二所体现的社会风气和社会观念？ （3）据材料三，说明科举制对于现代人才选拔具有哪些历史借鉴价值。 【答案】（1）录取范围扩大；考试机会增加；考试过程更严格；考试内容更实用化。 （2）一方面有利于教育文化事业发展；另一方面读书讲究实用、功利主义，产生读死书，死 读书现象。 （3）借鉴价值：人才流动机制；客观公平理念；人才激励机制。 【解析】（1）“发展变化”由材料一中的信息“宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百人” 即可得出“录取范围扩大”的结论；由材料一中的信息“确立了州试、省试和殿试的三级科 举考试制度”即可得出“考试机会增加”的结论；由材料一中的信息“废除了唐代的公荐制 度，考试实行糊名和誊录，并建立防止徇私的新制度”即可得出“考试过程更严格”的结论； - 16 - 由材料一中的信息“取消诗赋、帖经、墨义，专以经义、论、策取士”即可得出“考试内容 更实用化”的结论。 （2）对风气和社会观念的评价应该从正反两个方面入手。从积极的角度来看，可根据“万 般皆下品，惟有读书高…… 朝为田舍郎，暮登天子堂”并结合所学内容可知宋代在科举制 的影响下形成了重视读书和教育的社会风气，在社会观念上认为读书高贵，读书能够改变命 运，可以有利于教育文化事业的发展；从消极的角度来看，可根据“男儿欲遂平生志，六经 勤向窗前读”并结合所学可知读书过于功利，死读书。 （3）本题可以从材料中获取关键信息。根据材料“为社会底层的知识分子提供了持续流 动的可能”、“机会均等”和“客观上激励了个人的奋斗精神”等信息可以得出人才流动机 制；客观公平观念；人才激励机制等。 27. 法治取代人治，民主代替专制是历史发展的趋势。阅读下列材料： 材料一第八表：如有人打断自由人的骨头，他须偿付 300 阿司罚金；如被打折骨头的是 奴隶，罚金可以减半。 材料二第一条第一款：本宪法所制定的立法权，均属合众国国会，国会由一个参议院和 一个众议院组成。 第二条第一款：行政权力賦予美利坚合众国总统任期四年。 第三条第一款：合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。 最高法院和低级法院的法官，如果尽忠职守，应继续任职。 ——《1787 年宪法》 材料三英国民主政治的发展完善 渐变 1：1832 年议会改革降低了候选人和选民财产资格的限制，新兴工业资产阶级进入 议会。 渐变 2：19 世纪后半期，英国又进行了两次议会改革，成年男子获得了普选权。 渐变 3：20 世纪初，非贵族出身议员在下院中首次超过半数，是民主化的又一里程碑。 渐变 4：1918 年议会通过《人民代表法》，30 岁以上有一定财产的妇女首次获得选举权。 渐变 5：1928 年法律赋予成年女子和男子拥有一样的选举权。 ——整理自钱乘旦《英国通史》 材料四新中国 60 年民主政治的发展是一个不可分割的延续过程。改革开放后 30 年我们 在民主政治方面取得的巨大成就，是在前 30 年民主建设成就的基础上和前 30 年奠定的民主 制度框架内取得的。没有前 30 年的民主存量，就不可能有后 30 年的民主增量。 - 17 - ——《中华人民共和国史》 请回答： （1）材料一内容出自哪一部法律文献？你如何评价它？ （2）据材料二，概括美国权力运行的特点。并归纳这种权力运行对美国政治经济产生的 积极影响。 （3）据材料三，归纳出英国民主政治发展的主要趋势，并简要分析其特点。 （4）根据材料四，并结合所学知识，简述“前 30 年的民主存量”的主要表现。由此， 谈谈对民主法律发展的认识。 【答案】（1）文献：《十二铜表法》。评价：进步：是古罗马第一部成文法，使审判量刑 皆有法可依，限制了贵族随心所欲解释法律。局限：保护奴隶主贵族利益；维护奴隶制度。 （2）特点：分权与制衡（或三权分立）。 积极影响：避免权力过于集中（防止专制独裁），体现了一定的民主精神（维护了民主制度）； 推动了美国资本主义的发展。 （3）趋势：逐步取消财产、性别等限制；民主逐渐下移；享有民主的主体范围不断扩大。 特点：渐进式、平缓的；以改革为主。 （4）表现：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，人民代表大会制度，民族区域自治 制度的建立。认识：法律是政权稳定的基石，是民主政治的保障；是促进社会进步的重要手 段。 【解析】（1）第一小问，从“第八表”，结合所学知识可知，这部法律文献是《十二铜表法》。 第二小问，评价可从积极的角度来看，结合所学可知《十二铜表法》是古罗马第一步成文法， 审判有了法律依据，从局限性来看，从材料中打断“自由人”的骨头需要赔偿“300 阿司罚 金”；而打断“奴隶”的骨头只需赔偿一半，可以看出这部法律还是体现了“自由人”和“奴 隶”之间的不平等，其实质还是维护奴隶主利益。 （2）第一小问“特点”，从材料中可以看出，美国国会掌握立法权，美国总统掌握行政权， 美国最高法院掌握司法权，这体现了三权分立（分权与制衡）的原则。第二小问“积极影响”， 从权力与制度上分析，分权避免了权力的过度集中，防止了专制独裁，保护了民主制度；权 力的相互制衡，也有利于避免权力的滥用。 （3）第一小问“主要趋势”，可以从材料三“降低了候选人和选民财产资格的限制”和 “1928 年法律赋予成年女子和男子拥有一样的选举权”得出逐步取消财产、性别等限制；“非 贵族出身议员在下院中首次超过半数”得出民主逐渐下移；“1928 年法律赋予成年女子和男 - 18 - 子拥有一样的选举权”得出享有民主的主体范围不断扩大。第二小问“特点”可以从材料三 中“渐变 1……渐变 5”得出发展具有渐进式；从“1832 年议会改革……19 世纪后半期，英 国又进行了两次议会改革……是民主化的又一里程碑”得出以平缓的改革为主。 （4）第一小问“表现”，由材料四中的“改革开放后 30 年我们在民主政治方面取得的巨大 成就，是在前 30 年民主建设成就的基础上和前 30 年奠定的民主制度框架内取得的”可知， 改革开放以来我国的民主增量就是发展和完善建国之后前 30 年的制度。结合所学知识可以知 道，改革开放以来，我国进行政治体制改革，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度， 人民代表大会制度，民族区域自治制度的建立。第二小问“认识”结合材料可以看出，新中 国的政治发展历程，法律和民主直接的关系，本小问可以从法律和民主的关系角度作答。 28. 回顾 20 世纪以来的中日关系，发人深思。阅读下列材料： 材料一城头逢逢雷大鼓，苍天苍天泪如雨，倭人竞割台湾去。当初版图入天府，天成远 及日出处。我高我曾我祖父，艾杀蓬蒿来此土 ——摘自黄遵宪《台湾行》 材枓二 1972 年 9 月 29 日，日本外务大臣大平正芳在北京记者会上宣布：“虽然《联合 声明》中并未提及，但由于日中关系正常化的结果，日台和约已丧失其存续意义，可认为已 终止。这是日本政府的见解。”大平正芳的谈话使在日的台方人员目瞪口呆，有些人竞大声 谴责日本政府。当日午后，台湾“外交部”发出对日断交声明。 ——（台日“断交”30 年——东京最长的一日） 材料三根据联合国教科文组织 9 日发布的消息，教科文组织世界记忆工程国际咨询委员 会第 12 次会议经过 4 日至 6 日在阿联酋阿布扎比的评审后，决定为（世界记忆名录》新增 47 个项目，其中包括中国申报的《南京大屠杀档案》。而日本文部省科学副大臣义家弘介 19 日 则表示对此事不满。中方则表示，这是作为历史而决定的。 ——（联合国教科文组织文献汇编> 请回答： （1）据材料一与所学知识，“倭人竟割台湾去”指的是哪一历史事件？这一事件对近代 中国社会性质产生什么影响？ （2）据材料二与所学知识，当时“台方人员目瞪口呆”的现实原因是什么事件？促成这 一事件发生的直接原因又是什么？ （3）据材料三，概括（南京大屠杀档案》“申遗”成功的重要意义。综合上述材料，你 对 20 世纪以来中日关系的演变有何认识？ - 19 - 【答案】（1）事件：甲午中日战争，中国战败；签订（马关条约》，割让台湾。 影响： 近代中国半殖民地化程度大大加深。 （2）事件：中日建交（中日关系正常化）。直接原因：中美关系开始正常化（尼克松访华）。 （3）意义：牢记历史，勿忘国耻，追怀历史，珍惜和平。 认识：坚决捍卫国家主权；中日两国合则两利，斗则两伤；应加强国际合作，寻求互信和共 同的战略利 【解析】（1）本题考查中日甲午战争。第一小问，“倭人竟割台湾去”即日本割占了台湾， 1895 年，清政府在中日甲午战争战败后，签订了《马关条约》，条约中规定：割辽东半岛、台 湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本。第二小问“影响”，甲午中日战争后，签订了《马关条约》， 刺激列强争相划分“势力范围”，掀起了瓜分中国的狂潮，这使得中国的半殖民地半封建的 社会性质大大加深。 （2）第一小问“台方人员目瞪口呆”的原因，从材料中“日中关系正常化的结果”可以分析 出，其原因是中日邦交的正常化；第二小问，结合所学知识，1972 年，尼克松访华，而二战 后日本一直追随美国的脚步，同年日本也和中国签署了建立外交关系的声明，可看出其直接 原因是中美关系正常化（尼克松访华）。 （3）第一小问“意义”，“申遗”，主要是为了铭记历史，勿忘国耻（以此作答即可）。第 二小问“认识”从目前的国际关系和发展趋势来分析，围绕和平与发展是当今国际社会的主 题，进行相应的作答。 点睛：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的 观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答 此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏 观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。