2020_2021学年高中历史第七单元复杂多样的当代世界第25课世界多极化趋势跟踪检测（原卷版）岳麓版必修1

2020_2021学年高中历史第七单元复杂多样的当代世界第25课世界多极化趋势跟踪检测（原卷版）岳麓版必修1

第25课 世界多极化趋势 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)‎ ‎1．(2018·江苏卷)20世纪60年代末，在世界贸易总额中，西欧国家仅欧共体六国所占比例就超过39%，美国同期从1957年的20.9%下降到15.1%。在世界工业生产中，1951年至1970年，西欧所占比例由20.8%升至28.6%，美国同期则由48.6%降至37.8%。据此可知，西欧经济的发展(　D　)‎ A．促进了布雷顿森林体系的建立 B．强化了欧洲为主导的世界格局 C．缓和了西欧国家与美国的矛盾 D．推动了世界格局向多极化演进 ‎2．(2018·北京卷)1956年7月，印度、埃及和南斯拉夫共同发表宣言，反对“把世界分为强有力的国家集团”。该宣言(　B　)‎ A．成为亚太经合组织的指导方针 B．奠定了不结盟运动的政治基础 C．推动了北大西洋公约组织的成立 D．促成了国际货币基金组织的建立 ‎3．(2018·新课标Ⅰ卷)下图反映了1945～1975年间联合国成员国的变化情况，这表明(　A　)‎ A．第三世界发展壮大 B．欧共体的成员增加 C．世界贸易范围明显扩大 D．经济区域化的趋势加强 ‎4．20世纪90年代以来，日本政府不断强调日本完全有“资格”成为联合国安理会常任理事国。大多数日本媒体也支持日本成为常任理事国，认为这是奠定21世纪日本外交基础的最主要课题。这一主张反映了日本(　C　)‎ A．随着经济发展军国主义抬头 B．对外政策不再追随美国 C．积极谋求世界政治大国地位 D．奉行独立和平外交政策 4‎ ‎5．如图是一幅政治漫画，画中法国人和德国人(中间两人)正在讨论，最后达成共识是(　D　)‎ A．我们太小，实在无奈 B．他们相争，我们得利 C．各奔东西，争取自保 D．赶快联合，求得生存 ‎6．欧盟的形成是世界格局多极化趋势的重要表现。其形成过程正确的是(　B　)‎ A．欧洲共同体的建立——欧洲煤钢共同体的建立——《欧洲联盟条约》的签订 B．欧洲煤钢共同体的建立——欧洲共同体的建立——《欧洲联盟条约》的签订 C．欧洲共同体的建立——《欧洲联盟条约》的签订——欧洲煤钢共同体的建立 D．欧洲煤钢共同体的建立——《欧洲联盟条约》的签订——欧洲共同体的建立 ‎7．一位西方的外交官说：“它(不结盟运动)在重大问题上敢于直言，它不是一个只做出消极反应的运动，它太有用了，因此不会消失。”这说明不结盟运动(　B　)‎ A．改变了超级大国控制世界的局面 B．奉行独立、自主和非集团的宗旨 C．促进了第三世界国家的经济发展 D．积极帮助亚非国家获得“独立”‎ ‎8．推动下表中国际会议召开和组织出现的主要因素是(　A　)‎ 时间(年)‎ 历史事件 ‎1955‎ 第一次亚非会议召开 ‎1961‎ 不结盟运动成立 ‎1964‎ ‎77国集团名称出现 A.新兴独立国家应对国际政治经济旧秩序 B．殖民地半殖民地民族解放运动取得成功 C．美苏两极对峙格局松动 D．西欧国家走向一体化 ‎9．美国政治学家亨廷顿认为，美国人必须不再把当今世界看作单极世界，在处理国际问题时，美国至少需要得到某些大国的合作。美国单方面的制裁或干预只会招致灾难。这说明(　B　)‎ A．美国不再谋求单边霸权主义 ‎ B．多极化趋势得到一定的认可 4‎ C．经济全球化推动大国间合作 ‎ D．单方面制裁给美国带来灾难 ‎10．不结盟运动兴起后提出要建立“国际经济新秩序”，欧洲共同体成立后提出在国际舞台上“用同一个声音说话”，日本经济崛起后提出“日本要运用经济说话”。这些体现了(　B　)‎ A．世界经济多极化趋势形成 B．世界政治格局向多极化方向发展 C．世界日益联系成不可分割的整体 D．国际政治经济新秩序已建立 ‎11．1947年苏联谴责美国某政策时说，“(它)真正目的是要把欧洲分裂成两个国家集团，为某些谋求霸权的强国的利益，利用一些欧洲国家去反对另一些欧洲国家”。这说明此政策(　C　)‎ A．引发了美苏两国军事冲突 ‎ B．迫使苏联与美国争夺霸权 C．导致欧洲走向了分裂对抗 ‎ D．使欧洲化分成了两大阵营 ‎12．1990年8月，东德议院决议东德并入联邦德国，并于不久后签署了厚达1 100页的统一合约。10月3日，当时的联邦总统魏茨泽克发表讲话：“我们能在没有政府合约协定，没有宪法约束及议会决议的情况下，温馨地完成统一大业，这是多么美好的事。”以下对材料的理解，正确的是(　B　)‎ A．两个德国以平等的地位完成了统一 B．魏茨泽克的讲话与统一实际相矛盾 C．西德经济高速发展是统一根本原因 D．两德和平统一引起“美好”东欧剧变 ‎ 二、非选择题(本大题共2小题，第13题24分，第14题28分，共52分)‎ ‎13．阅读材料，回答问题。‎ 材料一　现有的军事集团正在发展成为越来越强大的军事、经济和政治集团……必然不时引起国际关系的恶化。……在这种情况下，和平共处的原则，是代替“冷战”和可能发生的全面核灾祸的唯一的办法。因此，这些原则，包括人民享有自决、独立和自由决定经济、社会和文化发展的方式和方法的权利——必须成为一切国际关系的基础。‎ ‎——不结盟国家和政府首脑会议宣言(1961年9月)‎ 材料二　中国的对外政策是独立自主的，是真正的不结盟。中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌。……在争取和平的前提下，一心一意搞现代化建设，发展自己的国家，建设具有中国特色的社会主义。‎ ‎——邓小平 材料三　有美国人这样感叹：“对于美国这样具有多样性的国家，只有外部的各种挑战可以使它团结起来。”“苏联曾是有用的敌人……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……受到苏联挑战的美国政府找到了帮助那些受压制者的‘国家安全’的理由。”而这种“两个世界”对抗的格局……在战后40余年间影响了部分国家和部分地区的发展道路。‎ 4‎ ‎——摘编自俞邃《大国关系调整与世界格局》‎ ‎(1)据材料一并结合所学，写出不结盟运动的三个主要发起人，并简述其兴起的主要历史背景。不结盟运动始终奉行哪些宗旨和原则？(6分)‎ ‎(2)据材料二并结合所学，概括新时期我国对外政策的具体表现，并指出这一时期我国发展对外关系的出发点。中国何时正式成为不结盟运动的观察员国？(6分)‎ ‎(3)根据材料三并结合所学知识，概括“冷战”对美国的影响，并以亚洲地区为例，说明“战后40余年间影响了部分国家和部分地区的发展道路”。(12分)‎ ‎14．丘吉尔曾说“没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益”，国与国之间存在着分离聚合的复杂关系。阅读相关材料，回答下列问题。‎ 材料一　二战临近结束时，这种共同的危险促成的合作开始动摇。合作者们为了各自心目中的国家利益宁愿牺牲团结。因此，随着和平的到来，大同盟内部不和而分裂了，两三年内便为时常想要变成热战的冷战所取代。‎ ‎——《全球通史》‎ 材料二　虽然欧洲各国有共同的文化遗产，但由于历史的不同和民族性格的差异，历史上长期不断的相互战争一直是它们的负担。经过了两次毁灭性的世界战争之后，许多人终于感觉激烈冲突的代价太大了，战争不再对任何国家有益。苏联的“势力扩张”使某种形式的西欧统一具有诱惑力。‎ ‎——马文·佩里主编《西方文明史》下卷 材料三　战后欧洲合作与发展，是一个让人心动的选项。合作是从……这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的，这两国是宿怨深厚的邻居，在二战前的1 100多年中，他们一共打了200多场战争，平均5年就开战一次。……历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。‎ ‎——《大国崛起》‎ ‎(1)材料一中“大同盟内部不和而分裂”的原因是什么？双方“冷战”带来的影响是什么？(12分)‎ ‎(2)根据材料二，简要概括欧洲走向联合的原因。(6分)‎ ‎(3)材料三中“相逢一笑泯恩仇”指的是哪两个国家？两国关系发生了怎样的变化？这种变化有什么作用？(6分)‎ ‎(4)综上所述，你得到什么启示？(4分)‎ 4‎