历史卷·2018届福建省莆田第六中学高二下学期第一次月考（2017

历史卷·2018届福建省莆田第六中学高二下学期第一次月考（2017

莆田六中2016--2017学年下学期月考 高二历史文科（必修Ⅲ）‎ 命题人： 高二备课组 审核人： 陈 华 满分：100分 考试时间：90分钟 ‎ 一、选择题（本大题共25小题，共50分）‎ ‎1.西塞罗说，“苏格拉底第一个把哲学从天上拉了回来，引入城邦甚至家庭之中，使之考虑生活和美德、善、恶的问题”。他旨在说明苏格拉底 A．强调人的主观感受 B．主张人是哲学研究的主体 C．主张知德有机结合 D．追求功利主义的思想倾向 ‎2.有学者曾指出：当意大利人摆脱了中世纪的文化枷锁以后，他们需要一个精神导师来帮助他们认识物质世界和精神世界。他们在古典文化中找到了这样的一个导师。这说明 A．意大利文化中缺少智慧 B．中世纪枷锁有待古人解开 C．现世追求借助人文精神 D．意大利复古希腊古典文化 ‎3.宗教改革家路德强调“因信称义”，认为在上帝和个人之间不存在人为隔离，提出了人只要信仰上帝，“所有的信徒都是牧师”的新理论。旨在 A．肯定教皇的中介作用 B．巩固民众的宗教信仰 C．丰富基督教教义教规 D．提倡人精神上的自由 ‎4.有启蒙思想家曾说，“如果是同一个人，无论他是为贵族利益还是为人民利益，在运用这三种权力，也就是制定法律的权力，执行公众决定的权力和对个人事务审判的权力，那么就会终结所有的东西。”该思想旨在 A．强调分权制衡 B．实现人民主权 C．遵守社会契约 D．建立法治社会 ‎5.智者学派运动被看做是西方人文精神的滥觞，其代表人物普罗泰格拉则被视为西方第一次思想解放运动的先驱，其核心思想内容是 A．提倡怀疑精神，强调人的价值 B．强调追求永恒的真理 C．重在认识自然，维护民主政治 D．追求人类内在的美德 ‎6.2014年9月，英国皇家莎士比亚剧团宣布一个计划，将把莎士比亚的全部作品翻译成现代标准汉语出版发行。我们通过这些作品可以得出莎士比亚 A．促成了宗教改革运动的兴起 B．冲击了天主教对人性的束缚 C．挑战了宗教宣扬的“创世说” D．设计了三权分立的社会制度 ‎7.约翰·威克里夫坚信“圣经是信心的基本”，最终于1382年完成了英文版《圣经》全集译制。此举 A．标志着新教诞生 B．加速资本主义殖民扩张 C．确立了君主专制 D．有利于民族国家的形成 ‎8.卢梭曾写信给伏尔泰说：你的诗使我失去慰藉，并且濒于绝望，并迫使我反对上帝。（但这）片刻也无法诱使我怀疑自己灵魂的永存和精神的上帝；我感受它、坚信它，我向往它、期待它，并且只要有一息尚存，就要捍卫它。这表明 A．两人的思想主张截然相反 B．法国启蒙运动逐渐误入歧途 C．卢梭坚持自己对理性的认识 D．卢梭并非真正的启蒙思想家 ‎9. 19世纪《儒林外史》和《人间喜剧》分别在中国和法国刊印并开始流传。这两部名著都 A．真实揭露和反映了社会现实               B．表达了对“理想社会”的不满 C．迎合了当时政治发展的趋势               ‎ D．反映了工业文明影响下的诉求 ‎10.伽利略发现自由落体定律，开创以实验为依据的近代科学，牛顿提出物体运动三大定律和万有引力定律，启蒙思想家提出自由、平等。这些科学家和思想家主要遵循的原则是 A．实验性 B．自然性 C．历史性 D．革命性 ‎11.魏源将传统的“天不变，道亦不变”的儒家公羊学派作了改造，将公羊“三世”说解释为太古、中古、末世三世，认为“三世”气运循环，社会历史由“淳朴”的太古递嬗为中古，再由中古递嬗为“弊极”的末世。末世之后，“气运再造”，历史就又进入到一个新的“太古”境界。材料表明魏源 A．认为历史是周期循环的                        B．对封建社会的兴衰原因做了客观分析 C．倡导变革政治制度的主张 D．认为历史是变化的,具有历史进化论史观 ‎12.晚清冯桂芬主张设立船炮局并聘洋人为师，“招内地善运思者从受其法……工成与夷制无辨者，赏给举人，一体会试；出夷制之上者，赏给进士，一体殿试”。这反映出 A．科举制度顺应时代发展要求 B．天朝上国理念阻碍社会进步 C．工业文明冲击促进观念革新 D．西方列强侵略引发制度变革 ‎13.1876年出使英国的郭嵩焘、因曾上书太平天国而流亡香港和英国的王韬、在上海为外商当买办的郑观应、参加洋务运动的官员薛福成等人都对议会制度作了不同程度的介绍，使国人对西方的议会制度有了初步了解。这反映了 A．西方政治思想初步传播 B．限制君主权力达成共识 C．国人普遍赞同议会制度 D．民主共和观念深入人心 ‎14.有学者认为，康有为在文化方面的变革摧毁了儒家的经典，中国政治权力就此失去了正当的来源，在社会基础上失去了连续性。此认识主要是基于康有为的维新思想 A．推动了社会的深刻变革 B．削弱了儒家思想正统地位 C．推动了革命思想的传播 D．否定了君主专制的合法性 ‎15.秋瑾在《光复军起义檄稿》中宣称：“彼固倜来（外来）之物，初何爱于我辈？所何堪者，我父老子弟耳，生于斯，居于斯，聚族而安处，一旦者瓜分实现，彼即退处藩服之列，固犹胜始起游牧之族。”这反映了 A．爱国救亡促进民主启蒙 B．民族危机加剧了传统的民族意识 C．文明冲突推动西学东渐 D．西方列强的侵略激发了排外意识 ‎16.纪念孙中山先生诞辰150周年大会于2016年11月11日上午10时在人民大会堂举行。习近平出席大会并发表重要讲话。缅怀孙中山为民族独立、社会进步、人民幸福建立的不朽功勋。孙中山先生留给我们的最本质遗产是 A．领导辛亥革命结束君主专制政体 B．发展了三民主义，实行三大政策 C．改组中国国民党，继续把民主革命推向前进 D．三民主义纲领、统一战线政策、艰苦奋斗精神 ‎17.陈独秀在《吾人最后之觉悟》中指出，中国欲图生存，必须抛弃“官僚的专制的民主政治”，易以“自由的自治的国民政治”。而要真正实现民主政治，必须依靠全国大多数人的政治觉悟，自觉“居于主人的主动的地位”。关于材料下列说法正确的是 A．材料背景是要领导五四运动 B．陈独秀要实现的是资产阶级民主政治C．材料中的“政治觉悟”指的是马克思主义理论 D．陈独秀号召发动工农群众起来反抗军阀专制统治 ‎18.从洋务运动“中体西用”到康有为“托古改制”，从三民主义到新文化运动中一些激进派提出全盘西化、“打倒孔家店”的口号，造成近代“西学”地位不断提高，以儒家思想为主要内容的“中学”地位不断下降。这主要是因为 A．知识分子思想逐渐激进 B．中国社会的变化和逐步转型 C．西方列强的侵入，西学涌入中国 D．中国半殖民半封建社会形成 ‎19.胡适将《新潮》与文艺复兴并称，显然是把新文化运动等同于文艺复兴运动。其主要原因是新文化运动 A．倡导个性解放与独立自主观念 B．是场反帝反封建的社会政治运动 C．成为中国新民主主义革命的开端 D．奠定了近代资产阶级文化的基础 ‎20.孙中山在1924年8月出版的《三民主义》一书中认为，民权应包括选举权、罢免权、创制权和复决权四个方面。这一解释的本质意义在于 A．建立真正意义的资产阶级共和国 B．实践林肯的民有、民治和民享思想 C．在中国境内实现各民族一律平等 D．人民群众真正享有广泛的民主权利 ‎21．下图显示的中国革命圣地与选项中取得的重大成就搭配准确的一项是 A．①毛泽东思想被确立为党的指导思想 B．②中共找到革命的道路——城市中心论 C．③首次独立自主地运用马克思主义原理妥善的解决党内问题 D．④做出“党的工作重心由乡村转移到城市”的决策 ‎22.下列著作与内容的对应关系不正确的是 A．《论人民民主专政》——发展了马克思主义的国家学说 B．《星星之火可以燎原》——提出了社会主义革命分两步走的战略思想 C．《论持久战》——给中国的抗战指明了正确的方向 D．《关于正确处理人民内部矛盾问题》——科学地阐明了社会主义社会的矛盾问题 ‎23.“我们就是要好好向世界先进经验学习，不然总是跟在人家后面爬行。你们要到发达国家去看看，人家是怎样搞的。长期把自己锁在本乡本土，不与外界交往，闭关自守，只能把我们国家搞得贫穷落后，愚昧无知。”由此可知，邓小平认为 ‎ A．改革开放前，中国的外交政策总体上是正确的 ‎ B．资本主义制度具有历史优越性，应该承认现实 ‎ ‎ C．中国必须坚定走对外开放战略，大胆取长补短 D．中国只有走向市场经济，否则无法实现现代化 ‎24.有学者认为，1992年邓小平南方谈话才是他一生思想和事业的真正转折点，也是中国社会主义事业的真正转折点。这主要是因为南方谈话 A.确立了经济体制改革的目标 B.明确了政治体制改革的方向 C.解决了困扰改革进程的路线问题 D.总结了前一阶段改革开放的成就 ‎25.中共在将马克思主义的普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的过程中，有两次飞跃。第一次飞跃找到了有中国特色的革命道路；第二次飞跃找到了一条建设有中国特色的社会主义道路。对以上材料认识正确的是 ‎①道路的内容相同 ②领导力量相同 ③肩负的任务相同 ④依靠力量相同 A．② B．③④ C．①②③ D．①③④‎ 二．非选择题（本大题共3小题，16+16+18=50分）‎ ‎26.（16分）阅读材料，完成下列要求：‎ 材料一 人类肯定想象不出一个比这更好的政府：一切都由一级从属一级的衙门来裁决，官员必须经过好几次严格的考试才被录用。……如果说曾经有过一个国家，在那里人们的生命、名誉和财产受到法律保护，那就是中华帝国。‎ 中国人最深刻了解、最精心培育、最致力完善的东西是道德和法律。‎ 我们有时不恰当地把他的学说成为“儒教”，其实他并没有宗教……孔子只是以道德谆谆诫人，而不宣扬什么奥义。 ———摘编自伏尔泰《风俗论》‎ 材料二 1894年，赫胥黎发表《进化论与伦理学》，对进化论的原理作了哲学上的阐释。他认为社会伦理关系不同于自然法则，因为人类具有高于动物的先天“本性”，人类社会的进展不应该模仿宇宙过程，而应当在同它斗争中不断走向完善。严复选择了其中的导言和第一部分，命名为《天演论》，内容上加以增减、改造，又以“按语”的形式借题发挥。他认为进化论是生物界和人类社会的客观规律，“进者存而传焉，不进者病而亡焉”（严复：《〈天演论·导言十五〉按语》） ———摘编自张昭军、孙燕京《中国近代文化史》‎ 在中西文化交流中，伏尔泰对中国文化、严复对西方文化有着各自的认识和见解。结合材料及所学知识，对此进行解读。（要求：解读合理、史实准确、逻辑清晰）‎ ‎(提示：首先陈述两人观点，其次对两人观点进行解读，最后对两人观点进行评价)‎ ‎27.（16分）阅读材料，完成下列要求：‎ 启蒙运动发生在十七、十八世纪的欧洲，最初产生在英国，而后发展到法国、德国与俄国，此外，荷兰、比利时等国也有波及，启蒙运动的影响巨大。 ‎ 材料一 这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。 ‎ ‎——［美］罗伯特·E·勒纳《西方文明史》 ‎ 材料二 16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，……提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。l8世纪欧洲启蒙思想家则拿出了……资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。 ——张岱年、方克立主编《中国文化概论》 ‎ 材料三 关于启蒙运动的研究成为后世很多学者的学术追求，看下表书目：
‎ 书名 作者 ‎ 出版社 ‎ ‎《西学东渐与晚清社会》‎ 熊月之 ‎ 上海人民出版社 ‎ ‎《文艺复兴时期的人》‎ 加林 ‎ 三联书店 ‎ ‎《法国革命论》‎ 柏克 ‎ 商务印书馆 ‎ 请回答：‎ ‎（1）据材料一，分析启蒙运动的起因。结合所学知识，归纳从文艺复兴到启蒙运动时期思想的变化。（5分） ‎ ‎（2）根据材料二并结合时代背景，分别从中国与欧洲角度分析明清时期的中国早期启蒙思想家们提不出新的社会方案而欧洲启蒙思想家则拿出了资产阶级国家蓝图的原因。（8分） ‎ ‎（3）作为研究启蒙运动的史料，材料三的书目中你倾向于选择哪一部？说出你的理由。（3分）‎ ‎28.（18分）阅读材料，完成下列要求：‎ 材料一 毛泽东在同周世钊的谈话中，谈了中国革命在1935年遵义会议以前，因为没有把马克思列宁主义和中国革命运动结合起来，或者结合得不好，走了很多弯路，吃了很多的亏，遭受了很大的损失。……从1935年起，中国革命斗争的实践与马克思列宁主义比较好地结合起来，到1945年党的七大召开时，“马克思列宁主义与中国革命实践结合的正确思想体系，可说已经到了成熟的地步了。于是，大家觉得很有必要给这种思想体系安个名称”。他说：“党中央当时确定把这种正确思想体系叫做‘毛泽东思想’，决不是说‘毛泽东思想’就完全是我一个人的思想。它是包括一班人的正确思想在内的……当然，在这种正确思想体系里面，我的东西可能要多一点。”‎ ‎——陈明新《领袖情毛泽东与周世钊》‎ 材料二 1956年，毛泽东在探究斯大林犯错误的原因和教训时说，最重要的是独立思考，把马克思列宁主义与实践相结合，“现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行第二次结合，找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路”。‎ ‎——梁柱《毛泽东倡导实行马克思列宁主义同中国实际的第二次结合》‎ 材料三 毛泽东思想永远是我们全党、全军、全国各族人民的最宝贵的精神财富。我们要完整地准确地理解和掌握毛泽东思想的科学原理，并在新的历史条件下加以发展。‎ ‎——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》‎ 材料四 邓小平在审阅向十四大作的政治报告稿时郑重指出：“报告稿中讲我的功绩，一定要放在集体领导范围内。可以体现以我为主体，但绝不是一个人脑筋就可以钻出什么新东西来。……这是群众的智慧，集体的智慧。我的功劳是把这些新事物概括起来，加以提倡。报告对我的作用不要讲得太过分，一个人、几个人，干不出这么大的事情。”‎ ‎——《〈论党〉与刘少奇的晚年悲剧》‎ ‎ (1)根据材料一并结合所学知识，分别列出毛泽东思想形成、成熟的时期及该时期的最重大理论成果。(8分)‎ ‎(2)材料二中标志中国共产党人把马克思列宁主义同中国实际进行“第二次结合”，开始探索自己社会主义建设正确道路的文献是什么？(2分)‎ ‎(3)根据材料三并结合所学知识，说明毛泽东思想“在新的历史条件下加以发展”形成的理论成果解决了什么重大问题。(4分)‎ ‎(4)根据材料一、四，说明毛泽东和邓小平具有怎样的个人品质。(4分)‎ ‎2017年下高二文科历史第一次月考参考答案 一． 选择题（25*2=50分）‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ B C D A A B D C A B D C A D B ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ D B ‎ B A D D B C C A ‎ ‎ 二．非选择题（16+16+18=50分）‎ ‎26.评分说明 等级 标准 一等（16—11分）‎ ‎①提取信息准确，解读合理恰当 ‎②准确运用相关史实 ‎③解释和分析逻辑严密，表达清晰 二等（10—5分）‎ ‎①提取信息基本准确，解读基本合理 ‎②基本能够运用相关史实 ‎③逻辑关系比较清晰，表达较清晰 三等（4—0分）‎ ‎①提取信息不够准确，解读有偏差 ‎②运用相关史实不够准确 ‎③逻辑关系不够清楚，表达不清晰 示例：伏尔泰推崇中国制度和文化，认为中国官僚选拔制度完善，各级政府和君主开明，社会和睦、道德、法律完善，尊崇儒家思想，没有宗教狂热。这些描述并不完全符合当时中国的实际，有美化的成分。赫胥黎的著作强调生物界的物竞天择，认为其并不适合人类社会，严复的翻译删改原著，宣扬社会进化论，违背了原著思想。（6分）‎ 伏尔泰、严复认识的形成，有各自的历史背景和现实需要。(18世纪的法国，资本主义经济不断发展，资产阶级进行反对专制统治和教权主义的斗争。)作为启蒙运动的领袖，伏尔泰出于反对封建斗争的需要，对中国制度和文化做了理想化的描述。(19世纪末的中国，随着资本主义列强的侵略，民族危机日益深重，民族资本主义发展，资产阶级力量不断壮大。)作为维新思想的代表人物，严复“曲解”原著，宣扬社会进化论，其目的是宣传变法革新，挽救民族危亡。（6分）‎ 伏尔泰、严复对东西方制度、文化的介绍有个人的发挥乃至想象，虽然不够客观，有失严谨，有悖真实，但是在当时都产生了重大而积极的影响。二者都促进了民众思想的觉醒，为革命或改革做了深刻的舆论准备和思想动员。（4分）‎ ‎27. 【考点】明清之际的儒学思想；启蒙运动 ‎【解析】（1）第一小问起因，根据材料一“具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识”可知科学方法促进启蒙运动。第二小问变化，结合所学可知，文艺复兴时期肯定人性，尊重人的价值，启蒙运动时期倡导理性，提倡科学与自由平等。 ‎ ‎（2）根据所学知识分别从中国明清时期和西方近代的政治、经济、文化方面的时代特征分析即可。 ‎ ‎（3）任选其一说明理由即可，注意说明著作与启蒙运动的联系即可。‎ ‎【答案】（1）起因：科学与知识进步促成启蒙运动。（2分） ‎ 变化：从肯定人性、尊重人的价值发展到提倡科学与自由平等。（从崇拜人性发展到崇拜理性）（3分） ‎ ‎（2）中国提不出的原因：明清时期的中国自然经济占主导地位，资本主义萌芽发展缓慢；封建君主专制空前强化，压制早期民主启蒙思想；程朱理学（或答儒家学说）占统治地位。（任答两点得4分）‎ 欧洲拿出的原因：欧洲则随着资本主义的发展，资产阶级力量壮大；文艺复兴和宗教改革的深入发展解放了思想；科学与知识的进步和西欧社会的变化促成了欧洲启蒙思想家描述了资产阶级国家蓝图。（任答两点得4分） ‎ ‎（3）选择：《西学东渐与晚清社会》 理由：启蒙运动是近代中国先进思想的理论来源。‎ ‎ 选择：《文艺复兴时期的人》 理由：启蒙运动是对文艺复兴的继承和发展。 ‎ 选择：《法国革命论》 理由：启蒙运动为法国大革命做了思想准备。 ‎ ‎（任选一本，阐明理由，共3分）‎ ‎28.【解析】本题考查学生阅读理解能力。第(1)题，分清时期和理论成果；第(2)题，注意时间限制是“1956年”，进而结合所学知识回答；第(3)题，根据材料和所学知识可知理论成果是邓小平理论和“三个代表”重要思想，解决问题即可较易答出；第(4)题，个人品质要从中国革命和建设的实践活动中提炼出来。‎ ‎【答案】(1)形成时期：井冈山时期(或土地革命时期)。开辟农村包围城市，武装夺取政权的道路，形成工农武装割据的思想。（4分）‎ 成熟时期：延安时期(或抗日战争时期)。形成完整的新民主主义理论。（4分）‎ ‎(2)《论十大关系》。（2分）‎ ‎(3)邓小平理论抓住了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质。（2分）‎ ‎“三个代表”重要思想回答了在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，建设一个什么样的党和怎样建设党的重大问题。（2分）‎ ‎(4)体现了个人的高风亮节和历史唯物主义者的品格；摆正了个人与党组织、与党的领导集体的位置，反对个人崇拜的庸俗之风。（4分）‎