山西省实验中学2020届高三下学期第一次周考历史试题

山西省实验中学2020届高三下学期第一次周考历史试题

山西省实验中学高三第二学期第一次周考 文科综合历史 24．周代的分封，就其对象而言有两种：一是对周以前各地原有方国进行的分封，另一种是对周王子弟、 同族和功臣等的分封。这种做法 A．使周王实现了权力的高度集中 B．承认了原有地方势力的政治地位 C．实现了周朝对地方的直接控制 D．消除了原有地方势力构成的威胁 25．汉孝惠帝时规定，“市井之子孙不得为官吏”。汉武帝时商人则身居要职，如任用东郭咸阳、孔仅为 大农丞，领盐铁事，任用桑弘羊主持计算。汉武帝此举 A．废除了重农抑商政策 B．规范了商人的行为 C．目的是增加财政收入 D．体现重武轻文政策 26．在我国古代，婚嫁双方一般遵守“父母之命，媒妁之言”“从一而终”的传统婚嫁习俗。《唐律·户婚》规 定，子女未征得家长同意，已经建立了婚姻关系的，法律予以认可。同时还规定，夫妻“义绝则离”。据 此可知，唐朝 A．婚姻观念比较开放 B．冲破理学观念束缚 C．主张婚姻自由平等 D．婚嫁讲究门第观念 27．万历新政十年间，张居正主持国政，推行一系列经济、政治等方面的整顿和改革措施。《明史》记载： “居正为政，以尊主权、课吏职、信赏罚、一号令为主。虽万里外，朝下而夕奉行。”张居正的这些 举措 A．对专制皇权构成了威胁 B．削弱中央和地方的守旧势力 C．利于提高行政办事效率 D．对制约相权起到一定的作用 28．谭嗣同在《仁学》一书中指出，“生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，亦不暇治，于是 共举一民为君……则且必可共废之”。这一主张在 19 世纪末的进步性主要体现在 A．从根本上否定了君主制度 B．借鉴了西方资产阶级的三权分立说 C．否定了“君权神授”“天人感应” D．提出了变革政治制度的理论根据 29．据史料记载，北洋政府采取了一系列措施以促进社会经济的发展，其中包括对某些工业企业提供资金、 技术的支持和帮助，组织参加并举办国际展览会等。上述举措 A．促使民族工业产品质量得到极大提高 B．导致中国近代经济结构发生根本变化 C．有利于加强民族工商业的对外竞争力 D．推动国内市场与国际市场的全面接轨 30．1938 年 5 月，全面抗战已进行了 10 个月，为总结抗战经验和教训，毛泽东发表《论持久战》一文。文 中写道：抗战的胜败“不决定于第一阶段大城市之是否得失，而决定于第二阶段全民族努力的程度，如 能坚持抗战，坚持统一战线和坚持持久战，中国将在此阶段中获得转弱为强的力量”。毛泽东上述结论 是基于中日双方的 A．基本特点 B．人口数量 C．外部力量 D．军事实力 31． 表 农业、轻工业、重工业基本建设投资额及比重（%） 基本建设投资额（亿元） 比重（以投资总额为 100）时期 农业 轻工业 重工业 农业 轻工业 重工业 “一五”时期 41.83 37.47 212.79 7.1 6.4 36.1 “二五”时期 135.71 76.59 651.71 11.3 6.4 54.0 “1963─1965” 74.46 16.47 193.71 17.7 3.9 45.9 “三五”时期 104.27 42.62 498.89 10.7 4.4 51.1 上表说明当时我国制定国民经济发展方针时，着眼于处理 A．物质需求与精神需求的关系 B．农民利益与工人利益的关系 C．沿海建设与内地建设的关系 D．长远利益与眼前利益的关系 32．“自然法之父”西塞罗认为：“如果人们之间的协调性能得到维护，那么人类便可以过像神一样的生活。” 文科综合 第 7 页（共 14页） 能印证此观点的是古罗马 A．推行罗马法 B．实行人人平等 C．提倡理性主义思想 D．宣扬人文主义思想 33．有学者认为，独立后的美洲不仅国家间的社会制度各不相同，而且各种社会制度在一国内部也同时并 存，把某些不可能用现成标签归类的成分混在一起，就像上百块不同颜色的瓷砖拼成的镶嵌画（现代 形态、古代形态、原始形态以及各种形态的大杂烩）。对此理解正确的是 A．美洲各国经济发展不平衡 B．世界各地之间的人口流动频繁 C．早期殖民影响深植于美洲 D．殖民者曾在美洲推行分化政策 34．有历史学家认为，大不列颠工业革命是“自发的，没有得到政府的支持”，但历史学家苏普莱则说： “在工业革命初始阶段，政府确实起了重要的作用，尽管这种作用是间接性的”。这种“间接性作用” 主要应指政府 A．制定了一系列工厂法 B．打击垄断行业 C．提供广阔的商品市场 D．建立专利制度 35．1953 年，苏联诗人别尔戈丽茨在本国某刊物上发表《关于抒情诗的对话》，指出“我们很多诗篇缺乏 主要的东西，没有人情味，没有抒情主人公”。不久该刊物一改往日遵循官方节日传统的做法，在当 年的 5 月 1 日第一版上刊登了整整一栏爱情诗。这一反传统的文学流派当属 A．“愤怒青年” B．“黑色幽默” C．“垮掉的一代” D．“解冻文学” 41．阅读材料，完成下列要求。（25 分） 材料一 表 1985—1989 年部分国家按人口平均国内生产总值（当年价格） 单位：美元 时间 国家 1985 1987 1988 1989 中国 252.6 277.9 339.4 374.6 日本 11107.3 19711.4 23628.4 23276.1 英国 8158.3 12133.3 14585.8 14578.5 ——摘编自《世界经济年鉴 1993》 材料二 “十二五”时期，2014 年与 2010 年相比，国内生产总值从 40.2 万亿元增至 63.6 万亿元；按美 元折算，从 6 万亿美元增至 10.4 万亿美元，稳居世界第二位；占全球经济比重由 9.2%上升到 13.3%。 2011—2014 年我国对世界经济增长的贡献率超过 25%。据世界银行数据，我国人均国民总收入由 2010 年的 4300 美元提高至 2014 年的 7380 美元。扣除价格因素，城镇居民、农村居民人均可支配收入年均 实际增长分别为 7.9%和 10.1%。物价保持基本稳定，最低工资标准和工资水平逐年提升，人民生活明显 改善。 ——摘编自《“十二五”时期我国发展取得的重大成就》（2015 年） （1）根据材料一并结合所学知识，分别说明三国人口平均国内生产总值的总体特征及基本原因。（15 分） （2）根据材料二并结合所学知识，简析“十二五”以来中国经济迅速发展的主要原因。（10 分） 42．阅读材料，完成下列要求。（12 分） 材料 晚清之季，谈者率自称我民族曰“睡狮”，曰“病夫”，此又不知别白之说也。夫“睡”与“病” 不同。睡者精力未亏，蹶然兴起，犹可及人；病者不然。晚清之季则病也，非睡也。且其病又入膏肓， 非轻易所能拔除。异族统治垂三百年，其对我国家、社会、文化生机之束缚与损害，固已甚矣。然中国 以二千年广土众民大一统之局，“王室”为其客观之最高机关，历史沿袭既久，则骤变为难。又况自明 以来六百年，政府无宰相，“王室”久握独裁之权，则激变又难。……此为晚清革命之难局。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 从材料中提出一个论题，结合所学近代史知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰） 45．[历史——选修 1：历史上重大改革回眸]（15 分） 材料 秦朝《为吏之道》中提出“五善”、“五失”。所谓“五善”，“一曰中（忠）信敬上，二曰 精（清）廉勿谤，三曰举事审当，四曰喜为善行，五曰龚（恭）敬多让”。“五失”则是“夸以迤”、 “ 贵以大”、“擅制割”、“犯上弗智（知）害”“贱士而贵货贝”。 西汉时期，地方官“上计”薄记载主要内容已经成为“户口垦田，钱谷入出，盗贼多少”。据《唐 六典》卷二《吏部·考功郎中》记载，唐代考课标准有“四善”、“二十七最”。“四善”指德、慎、 公、勤。“二十七最”则是针对各个部门提出的具体要求。宋代考课标准依不同职官有很多具体规定， 如地方守令有“四善三最”。“三最”即“狱讼无冤、催科不扰为治事之最；农桑垦殖、水利兴修为劝 课之最；屏除奸盗，人获安处，赈恤困穷，不致流移为抚养之最”，对监察官员有七事等。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》、张晋藩《中国古代政治制度》等 （1）根据材料并结合所学知识，分别说明秦汉唐三朝考课官吏的特点。（6 分） （2）根据材料并结合所学知识，分析秦至宋考课官吏制度的作用。（9 分） 46．[历史——选修 3：20 世纪的战争与和平]（15 分） 材料 1936 年 8 月，日本确立“一方面确保帝国在东亚大陆的地位，另一方面向南方海洋发展”的南北 并进战略。1937 年 7 月，日本发动全面侵华战争后，即准备“北进”进攻苏联。1938 年 8 月，日本在 中苏边境挑起张鼓峰之战，苏军几乎全歼一万五千日军。1939 年 8 月，日军又在中蒙边界挑起诺门罕战 役，苏军再次打败日军，日军伤亡和被俘者超过 5 万。1939 年 9 月，欧战爆发。1940 年，日本估计欧 战很快结束，必须利用德国的胜利，抓紧时间南进。1941 年 1 月，日本与苏联签订《中立条约》，标志 着日本放弃了北进战略。1941 年 12 月 1 日，日本御前会议再次决定向美、英、荷等国发动战争。次日， 确定进攻珍珠港的时间为 12 月 8 日。是日，日军如期“南进”攻打美国珍珠港太平洋舰队，挑起太平 洋战争。 ——摘编自李世安《世界现代史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括日本最终确立实施“南进”策略的原因。（9 分） （2）根据材料并结合所学知识，简析日本发动太平洋战争对二战形势的影响。（6 分） 47．[历史——选修 4：中外历史人物评说]（15 分） 材料 赵九章（1907—1968），大气科学家、地球物理学家、空间物理学家，幼年就读于私塾，预备 文科综合 第 13 页（共 14页） 从事文学。在五四运动影响下，改学科学，立志“科学救国”。1933 年，清华大学物理系 毕业。1938 年，获德国柏林大学博士学位。回国后，在西南联大任教，1944 年经竺可桢 教授推荐，主持中央研究院气象研究所工作，承担起继竺可桢之后中国现代气象科学奠基 的重任。他勤于治学，热心育人，中国一些著名气象学家叶笃正、顾震潮、陶诗言等都受 过他的指导。1964 年 12 月，赵九章写信给周恩来总理，建议将发射卫星正式列入国家计 划。经中央专委 1965 年 5 月 12 次会议和 1965 年 8 月 13 次会议研究批准，卫星正式立项 。从 1959 年到 1965 年，赵九章在他所领导的研究机构里扎扎实实地开展工作：火箭探空 已进行了 20 多发的探测试验，取得了一批科学数据和一些技术经验；空间环境模拟实验室 已初具规模；主要几项卫星预研课题已有较好的进展；空间科学研究也有了良好的开端。 ——摘编自中华人民共和国国防部网站《赵 九章简历》 （1）根据材料并结合所学知识，概括赵九章的重要贡献。（9 分） （2）根据材料并结合所学知识，说明赵九章体现的时代精神。（6 分）