(完整版)高考历史模拟试题分类汇编选修

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用心 爱心 专心 - 1 - 【历史】 2011 届高考模拟试题分类汇编：选修 【2011·丰台期末】 35．政治民主是中国近代以来仁人志士力追不舍的目标。 （14 分） 材料一 康有为在 1898 年的奏折中指出： “臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之 故。国会者，君与国民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法， 以政府行政，而人主总之，立定宪法，同受治焉。 ” （1）依据材料概括康有为的政治主张，说明提出这些主张的社会背景。 （ 5 分） 材料二 陈独秀在《一九一六年》中写道： “所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与 否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。 ” （2）陈独秀的主张与康有为上述主张有何不同？陈独秀为实现自己的主张进行了怎样的努 力？（ 5 分） 材料三 1945 年 7 月，国民参政员黄炎培在延安谈到一个政权“人亡政息”等周期律问 题。毛泽东回答： “我们已经找到了新路，我们能跳出这周期律。这条新路，就是民主。只要 让人民起来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。 ” （3）结合新中国成立前夕到 20 世纪 50 年代中期的史实，简述中国共产党是如何走这条“新 路”的。（4 分） 【答案】 35．（14 分） （1）实行君主立宪，三权分立。 （2 分）民族危机不断加深，民族资本主义经济初步发展，两 方思想文化不断传入。 （3 分） （2）中国不仅要建立民主政体，更应该启发民众的民主意识。 （2 分）创办《新青年》 ，发起 新文化运动，提出科学和人权（或民主）的主张，倡导新道德。 （3 分） （3）召开中国人民政治协商会议和全国人民代表大会，制定《中华人民共和国宪法》 ，确立 人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作政治协商制度，民族区域自治制度。 （ 4 分） 【2011·宁波八校联考】 6、1912 年 2 月 15 日，即清帝退位三天后，孙中山率临时政府文武 官员赴明孝陵祭奠明太祖。这一事件从本质上反映了孙中山的 A、民族主义思想 B 、民权主义思想 C、“三大政策” D 、开阔胸怀 答案 6A 【2011·宁波八校联考】 19、与第一次“非暴力不合作运动”相比，第二次运动走向低潮的 原因是 A、群众运动突破了非暴力界限 B 、运动达到预期目的 C、无产阶级政党开始掌握领导权 D 、英国殖民者改变统治策略 答案 19D 用心 爱心 专心 - 2 - 【2011·南京一模】 24．【历史上重大改革回眸】 阅读下列材料： 材料一 黑土，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了树立着的许多界标亦即抵押地 产的标识。许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售，也 有的是因故出卖；有的为了可怕的贫穷所迫，逃亡异地，也有的惨遭奴隶的卑贱境遇，甚至 就在家乡，面临着主人的怪脾气发抖，我都使他们解放。 ——梭伦 材料二 梭伦改革对雅典公民的财产等级划分和政治权利分配 等 级 等级名称 财产资格 分享的政治权利 第一等级 500 斗级 年收入 500 麦斗以上 可以担任一切官职 第二等级 骑士级 年收入达 300 麦斗 可以担任除司库以外的高级官职 第三等级 双牛级 年收入达 200 麦斗 可以出任低级官职 第四等级 日佣级 年收入 200 麦斗以下 有选举权无被选举权 材料三 社会一天天成长，越来越超出氏族制度的范围；即使是最严重的坏事在它眼前发 生，它也既不能阻止，又不能铲除了。但在这时，国家已经不知不觉地发展起来⋯⋯既然氏 族制度对于被剥削的人民不能有任何帮助，于是就只有期望正在产生的国家。而国家也确实 以梭伦制度的形式给予了这种帮助，同时它又靠牺牲旧制度来增强自己。梭伦揭开了一系列 所谓政治革命，而且是以侵犯所有制来揭开的，至于他在公元前 594 年实现改革的方式，我 们在这里可以不谈。迄今的一切革命，都是为了保护一种所有制以反对另一种所有制的革命。 它们如果不侵犯另一种所有制，便不能保护这一种所有制。 ---- 恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》 请回答 （1）概括材料一梭伦改革的措施，并指出它保护了公民的什么权利？（ 2 分） （2）材料二中的改革措施是什么？有何特点与作用？（ 5 分） （3）据材料三，恩格斯认为梭伦改革的实质是什么？贵族出身的梭伦为什么会在改革中触犯 贵族的利益？（ 3 分） 答案 24．（1）解负令（或废除债务奴隶制） ；（1 分）人身自由。 （1 分） （2）措施：确立财产等级制度 （1 分）；特点：财产与政治权利相结合。 （1 分） 作用：打破了贵族垄断政权的局面；为工商业奴隶主开辟了参政的途径；促进了工商业的发 展。 （ 3 分） （3）实质：所有制变革（或保护一种所有制以反对另一种所有制） 。（1 分） 原因：贵族专权（或旧体制）阻碍雅典城邦的发展；社会矛盾尖锐，威胁奴隶主统治； （2） 【2011·南京一模】 25．【中外历史人物评说】 阅读下列材料： 材料一 民族主义，并非遇着不同种族的人，便要排斥他，是不许那不同种族的人，来 夺我民族的政权，⋯⋯民族革命的缘故，是不甘心满洲人灭我们的国，主我们的政，定要扑 灭他的政府，光复我们民族的国家⋯⋯我们并不是恨满洲人，而是恨害汉人的满洲人。 ——孙中山《三民主义与中国民族之前途》 用心 爱心 专心 - 3 - 材料二 国家之本，在于人民。合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，即合汉、满、蒙、回、 藏诸族为一人。是曰民族之统一。⋯⋯群起解除专制，并非仇满，实欲合全国人民，无分汉、 满、蒙、回、藏，相与共享人类之自由。⋯⋯民国合五族而成，凡五族之人，皆如兄弟，合 心合力，以为民国之前途着想尽力。 ——孙中山就任临时大总统演说词（ 1912 年 1 月） 材料三 国民党之民族主义，有两方面之意义：一则中国民族自求解放，使中国民族得自 由独立于世界，盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。二则中国 境内民族一律平等。⋯⋯一切不平等条约，如外人租借地、领事裁判权、外人管理关税权以 及外人在中国境内行使一切政治的权力侵害中国主权者，皆当取消，重订双方平等互尊主权 之条约。 ——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》 （1924 年 1 月） 材料四 这位伟大的民族解放斗争的导师，虽然在十三年前与我们诀别而去，但他的事业 和思想永存在我们的心中，他的主义成为我们今日英勇抗战的一面光荣旗帜。 ——《中山先生诞辰纪念》 ，《新华日报》 （ 1938 年 11 月 12 日） 请回答： (1) 据材料一概括孙中山的核心主张，并简要指出他是如何实践的？（ 3 分） （2）据材料二概括孙中山主张的特点。 （1 分） （3）与材料一、 二相比， 材料三中孙中山的思想有何新变化？概要说明其变化的原因。 （ 4 分） （4）综合材料一、二、三，你如何理解材料四中称孙中山是“伟大的民族解放斗争的导师” 的？（ 2 分） 答案 25（1）主张：反对满洲贵族统治。 （1 分） 实践：领导辛亥革命，推翻清王朝统治；建立中华民国。 （2 分） （2）特点： 将民族平等团结与反对专制相结合 （或强调五族共和， 共同反对专制统治） （ 1 分） （3）新变化：明确提出反对帝国主义侵略（或争取中华民族的独立） ；主张国内民族平等。 （2 分） 原因：自身革命斗争失败的教训；十月革命成功的影响；中共和苏联的帮助等。 （任答 1 点给 1 分，共 2 分） （4）理解：孙中山毕生致力于中华民族解放事业，建立了不朽功勋； （1 分） 与时俱进，不断完善其民族主义思想，为后世留下了宝贵的精神财富。 （1 分） [2011·南昌一调 ]12．有学者认为， 能够有效推动中国现代化的政治体制， 应该符合三个条件： 一是具有有效的权威控制能力；二是具有相当的市场导向性；三是具有制度创新的能力。 下列关于中国近现代史上四种政治模式的表述，不正确的是 （ ） A．晚清（百日维新）模式——缺乏转化为开明权威体制的制度创新能力 B．孙中山模式（议会民主）——既具有市场导向性又具有权威整合能力 C．毛泽东模式——国家全面控制社会但基本上排斥市场导向。 D．邓小平模式——既有权威整合的强大能力又有市场导向性 答案 12.B 用心 爱心 专心 - 4 - 【2011·济南一调】 30．（10分）【选修 ——20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。 材料一 巴黎和会三巨头操纵世界 材料二 美国历史学家 RR·帕尔默认为：一战后 “有关德国方面，条约要么过于严 厉，要么过于宽大⋯⋯这样就给阿道夫·希特勒打开了方便之门⋯⋯ ” （1）结合所学知识，分别指出三巨头妄图怎样操纵世界？（ 6分） （2）你如何理解材料二中的 “过于严厉 ”？（ 2分）作者为什么会认为条约 “给阿道夫·希特勒 打开了方便之门 ”？（ 2分） 答案 30．（ 10分） （1）法国：严厉制裁德国，维护其在欧洲大陆的霸主地位； 英国：反对过分制裁德国，奉行 “大陆均势 ”维护世界霸主； 美国：提出十四点和平纲领，妄图称霸世界。 （6分） （2）理解：条约把所有的战争罪责都推向了德国及其盟国，并对德国实行严惩。 （2分） 理由：条约以战胜国和强国意志为中心，激起德国的复仇情绪，给日后法西斯在德国的 上台和发动战争提供了借口和条件。 （2分） 【2011·济南一调】 29．（10分）【选修 ——历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说。他说： “到处在谣传，我要给农民自由， 这是不公正的⋯⋯但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对的情绪，并因此发生 了许多不服从地主管束的事情。⋯⋯因而，从上面解决要比从下面解决好得多。 ” ——孙成木《俄国通史简编》 （1）结合所学知识，指出亚历山大二世要 “从上面解决 ”的问题是什么？（ 2分）依据材料，指 出他要解决这个问题的主要原因是什么？（ 2分） （2）结合史实， 说明 “谣传⋯⋯是不公正的 ”？（2分）这对俄国的社会发展产生了怎样的影响？ （4分） 用心 爱心 专心 - 5 - 答案 29．（10分） （1）问题：农奴制问题。 （2分） 原因：阶级矛盾的尖锐（或：农奴的反抗） 。 （2分） （2）史实：农民名义上获得了自由，但要出高价赎买土地，并仍受村社的控制。 （2分） 影响：俄国资本主义的发展；俄国保留了大量封建残余。 （4分） 【2011·济南一调】 13．孙中山说： “凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过 大为私人之力所不能办者，如银行、铁道、航路之属，由国家经营管理之，使私有资本 制度不能操纵国民之生计。 ”这反映了孙中山 A．重视经济权益，强调民族独立 B．扩张国营经济，发展民族产业 C．强调国家垄断，反对自由竞争 D．主张节制资本，促进社会公平 答案 13.D 【2011·寿光一抽】 8．20 世纪初，孙中山先生当时公开号召同盟会员、革命志士宣传太平 天国，宣传洪秀全， 他首先以“洪秀全第二”自居，他又褒称太平天国诸领袖为“民族英雄”、“老革命 党”。这是因为 A ．二者革命任务上的一致性 B ．二者革命前途上的共同性 C ．二者革命纲领上的共同性 D ．二者革命主体上的一致性 答案 8.A 【2011·浙江五校联考】 24．拿破仑晚年说过： “我真正的光荣并非打了四十次胜仗；滑铁卢 之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘却的——那就是我的《民法 典》。”这主要是因为《民法典》 A．巩固和传播了资产阶级革命的成果 B．是世界近代史上第一部成文宪法 C．确立了资产阶级民主共和的基本原则 D．建立在拿破仑伟大的军事成就之上 答案 24.A 29．（ 14 分）辛亥革命是一场城市革命。阅读材料，回答问题。 用心 爱心 专心 - 6 - 材料一 凤凰网“你认为哪座城市最能代表辛亥革命”问卷调查统计 ——凤凰网 2010.11.19 材料二 众所周知， 1900 年至 1911 年期间，上海连续演绎了许多有声有色的政治剧，比如 爱国学社、张园国会、苏报案、民立报，还有同盟会中部总会等等，这些剧目均具有全国影 响和重大意义。 ——廖大伟《辛亥革命与上海政治地位的提升》 材料三 辛亥革命除了在长江流域几个大城市轰轰烈烈的开展外，在其它地区的城市要缓慢 得多。 ⋯⋯可以这样认为， 辛亥革命走向没有从南方推进到北方， 没有从长江流域推进到全国。 再者，没有从城市推进到农村。形成革命运动沿海、沿江城市先进，内地和边疆城市落后， 南方城市先进，北方城市落后，先进的城市成为革命的舞台，落后的城市成为反革命的基地。 ——田玄《中国城市现代化动向的不平衡与辛亥革命的走向》 请回答： （1）结合所学知识，分析为何广州和武汉得票遥遥领先？（ 4 分）如果请你增添两个城市作 为备选项，你会选择哪两个城市？为什么？（ 4 分） （2）结合材料二，分析为什么会有人选择上海代表辛亥革命？（ 1 分） （3）根据材料三，概括辛亥革命的发展具有怎样的特点？（ 1 分）产生这一特点的社会根源 是什么？ （1 分） （4）结合上述材料及所学知识，谈谈辛亥革命对中国新民主主义革命产生了哪些影响？（ 3 用心 爱心 专心 - 7 - 分） 答案 29．（14 分） （1）广州：黄花岗起义；辛亥革命领袖孙中山的故乡，革命思想的早期传播地区。 （2 分） 武汉：武昌起义；湖北军政府所在地。 （2 分） 檀香山，兴中会的创立。 （2 分）东京，中国同盟会创立。 （ 2 分）（其它城市，言之有理亦可 得分） （2）上海在辛亥革命中发挥了重要作用。 （ 1 分）（答出具体作用亦可给分） （3）地域发展严重不平衡。 （1 分）中国近代社会政治经济发展不平衡。 （1 分） （4）促进了民主思想的传播思想；培养了大批革命人才；其城市革命方式的失败，引发了先 进的中国人对农村革命道路的探索和实践。 （3 分） 【2011·浙江五校联考】 26．（12 分）阅读材料，回答问题。 材料一 康熙五年（ 1666 年），沙皇特派“使团”到准噶尔部对其首领僧格等人进行威胁利 诱，要其归顺俄国，但是遭到拒绝。康熙九年，僧格的同母异父兄车臣等为争夺财产将僧格 杀死，在西藏当喇嘛的同母弟噶尔丹赶回，自立为王，势力日强。康熙十六年，他出兵攻灭 了移居青海地区的和硕特部。次年，又趁回部伊斯兰教派内部纷争，占领了天山南路的叶尔 羌回城，还占据了哈密和吐鲁番，控制了河西走廊的西部，并不断干涉漠北蒙古的事务。 ——朱绍侯《中国古代史》 材料二 四月天山路，今朝瀚海行。积沙流绝塞，落日度连营。战伐因声罪，驰驱为息兵。 敢云黄屋重？辛苦事亲征。 ——康熙《瀚海》 材料三 （康熙晚年在总结自己施政感受时说） ：“共四海之利为利，一天下之心为心。体群 臣，子庶民。保邦于未安，制乱于未乱。夙夜孜孜，寝寐不遑。宽严相济，经权互用，以图 国家久运而已。 ” ——章 梫 《康熙政要》 请回答： （1）根据材料一，概述当时中国北方边疆存在哪些问题？（ 3 分） 用心 爱心 专心 - 8 - （2）材料二中，康熙为何事而“亲征”？（ 1 分）为加强对北方边疆的管理，康熙帝采取了 哪些措施？（ 3 分） （3）根据材料三，概括康熙帝对自己的评价。 （ 2 分）你认为这一评价是否客观合理？谈谈你 的看法。 （3 分） 答案 26．（12 分） （1）沙俄的侵扰；游牧的边疆各部互相争斗，并日趋对中央政权形成威胁；复杂的宗教与民 族矛盾。（3 分） （2）噶尔丹叛乱。 （1 分）措施：亲征平定噶尔丹叛乱；在多伦与内外蒙古首领会盟，正式接 受喀尔喀蒙古贵族和喇嘛的臣服；特封四大活佛，分掌蒙藏地区的喇嘛事务，而四大活佛直 辖于清廷。 （3 分） （3）评价：一心为国为民；保国安邦，恩威并济；勤勉努力。 （任意两点，言之有理，皆可 给分）（2 分）看法：合理。康熙一生维护了统一的多民族国家的稳定与发展，促进了民族文 化的交流，是康乾盛世的开创者。 （3 分）（亦可从不合理的角度作答：康熙作为封建统治者， 其政策措施是为了维护封建地主阶级的统治的，其实行的政策措施也在一定程度上阻碍了中 国文明发展的进程。 ） 【2011 · 豫南九校四联 】 20 ．邓小平指出： “社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年， 也并没有搞清楚，可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是最后苏联模式僵化了 ”。 列宁的新经济政策之所以 “比较好 ”，是因为 A．提出了比较系统的社会主义建设纲领 B．根据俄国的实际情况来探索社会主义建设的道路 C．为俄国找到一种比较成熟的社会主义发展模式 D．按照马克思恩格斯关于未来的设想来建设社会主义 答案 20.B 【2011·盐城一调】 26．（10 分）【中外历史人物评说】阅读下列材料： 材料一 窃尝深维欧洲富强之本，不尽在于船坚炮利、垒固兵强，而在于人能尽其才， 地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流——此四事者，富强之大经，治国之大本也，我国家 欲恢扩宏图，勤求远略，仿行西法以筹自强，而不急于此四者，徒惟坚船利炮之是务，是舍 本而图末也。 ——孙中山《上李鸿章书》 （1894 年 6 月） 材料二 我们为志士的，总要择地球上最文明的政治法律来救我们中国，最优等的人格 用心 爱心 专心 - 9 - 来待我们四万万同胞。 ——孙中山《在东京中国留学生欢迎大会的演说》 （1905 年 8 月 13 日） 材料三 持中国近代之文明以比欧美， 在物质方面不逮固甚远， 其在心性方面， 虽不如彼者 亦多，而能与彼颉颃者正不少，即胜彼者亦间有之。彼于中国文明一概抹杀者，殆未之思耳。 且中国之心性理想无非古人所模铸，欲图进步改良，亦须从远祖之心性理想，究其源流，考 其利病，始知补偏救弊之方。 ——《建国方咯·孙文学说》 （1917 年— 1919 年） 材料四 欧美的物质文明，我们可以完全仿效，可以盲从，搬进中国来也可以行得通。 如果不管中国自己的风土人情是怎么样，便象学外国机器一样，把外国管理社会的政治硬搬 进来，那便是大错。 ——孙中山《三民主义·民权主义，第五讲》 （1924 年 4 月 20 日） 请回答： （1）依据材料一概括指出孙中山所认为的“欧洲富强之本”是什么？（ 1 分） （2）据材料二并结合所学知识，概括孙中山在后来的实践中是如何用“地球上最文明的政治 法律来救中国”的？（ 3 分） （3）材料三中孙中山是如何看待中西近代文明的？依据材料四，概括孙中山对西方文明的态 度？（ 4 分） （4）综合上述材料并结合所学知识，分析孙中山对西方文明态度变化的主要原因。 （2 分） 答案 26．（1）“欧洲富强之本 ”：人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流。 （ 1 分） （2）领导辛亥革命；建立中华民国（共和政体） ；颁布《临时约法》 。（3 分） （3）主张：中国近代物质文明不如西方；在心性方面中国文明有一定的优势。 （2 分）态度： 西方物质文明可以仿效，但政治文明不可照搬。 （2 分） （4）原因：革命屡遭挫折，认识有所深化；共产国际和中共的帮助。 （2 分） 【2011·盐城一调】 25．（10 分）【历史上重大改革回眸】阅读下列材料： 材料一 我给予了一般人民以足够的权力，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多；即使 那些既有势力又有财富的人们，我也设法不使他们受到损害。 ——韦斯特《梭伦：残篇 36》 材料二 刑生力，力生强，强生威，威生德，德生于刑。 ——《商君书·说民》 材料三 梭伦改革在摧毁贵族势力与氏族制度方面还不是很彻底， 广大下层公民仍被排斥在 国家权力之外。在氏族贵族和广大农民对他表示不满，的情况下，梭伦借口到国外考察，乘 船出国游历。 ——人民版《历史上重大改革回眸》教师教学用书 材料四 孝公已死，惠王代后，莅政有顷，商君告归。人说惠王曰： “大臣太重者匿危，左 右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法。是商君反为主，大王更为臣也。 且夫商君，固大王仇雠也，愿大王匿之。 ”商君归还，惠王车裂之，而秦人不怜。 ——《战国策新校注》 请回答： 用心 爱心 专心 - 10 - （1）依据材料一、二并结合所学知识，说明梭伦和商鞅在打击贵族特权上采取的不同策略及 其不同目的。 （4 分） （2）两次改革对各自国家的社会发展进程分别产生了怎样的影响？结合材料三、四，谈谈你 对改革的认识。 （6 分） 答案 25．（1）梭伦：崇尚中庸，不偏不倚。 （1 分） 目的：缓和贵族和平民的矛盾，维护奴隶主贵族统治。 （1 分） 商鞅：不畏权贵，严刑峻法。 （1 分） 目的：废除奴隶制，建立新兴地主阶级专政。 （1 分） （2）影响：梭伦改革奠定雅典民主政治的基础，促进了雅典国家的形成。（2 分）商鞅变法奠 定专制主义中央集权制的基础，增强了秦国的综合国力，促使秦国完成了国家统一。 （2 分） 认识：改革家的个人命运不能作为衡量改革成败的标准；改革会遇到各种阻力和艰难；改革 只有顺应历史发展潮流，才能推动社会进步。 （2 分）（答两点即可） 【2011·盐城一调】 9．孙中山和毛泽东是 20 世纪的两位伟人，对中国历史发展都作出了杰 出贡献。他们思想的相同之处不包括 A．直接来源子西方启蒙思想 B．体现了与时俱进的精神 C．成为中国民主革命指导思想 D．包含反帝反封建的内容 答案 9.A 【2011·盐城一调】 1．孔子提出“仁者，爱人” ，墨子主张“兼爱” 。这两种思想都注重 A．调节人际关系 B．倡导重义轻利 C．讲究尚贤选能 D．区别等级名分 答案 1.A 【2011·潍坊质检】 21．针对当时“天下无道⋯⋯礼乐征伐自诸侯出”的社会现状，孔子主 张 （ ） A．克己复礼 B．为政以德 C．仁者爱人 D．有教无类 答案 2 1A 【2011·潍坊质检】 27．（14 分）阅读材料，回答问题。 材料一 今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分于他人，则断不可行。 所以无论巨细，朕盐躬自断之。 —一清。康熙帝 （ 1）据材料一概括清朝政治体制的特点并指出其弊端。 （4 分） 材料二 毛泽东说： “民国元年的《中华民国临时约法》 ，在那个时期是一个比较好的 用心 爱心 专心 - 11 - 东西；当然，是不完全的、有缺点的，是资产阶级性的，但它带有革命性、民主性。 ” （ 2）据材料并结合所学知识， 怎样理解 《中华民国临时约法》 “带有革命性、 民主性” ? （ 4 分） 材料三 第一条中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。 第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表 大会和地方各级人民代表大会。 ——《中华人民共和国宪法》 （1954 年） （3）据材料三， 《中华人民共和国宪法》体现了怎样 J 原则？其根本目的是什么？ （ 3 分） （ 4）综台上述材料，简要谈谈你对我国政治制度发展的认识。 （ 3 分 【2011·温州八校联考】 28、2011 年 10 月 10 日是辛亥革命 100 周年纪念日。 1911 年爆发的 辛亥革命结束了在中国延续几千年的君主专制制度，为中国的进步打开了闸门。阅读下列材 料，回答问题： （16 分） 用心 爱心 专心 - 12 - 材料一孙中山先生 1905 年指出：“近时志士，舌救唇枯，唯企强中国以比欧美。然而欧美强 矣，其民实困，吾国纵能媲迹于欧美，犹不能免于第二次革命⋯⋯睹其祸害于未萌，诚可举 政治革命、社会革命毕其功于一役” 。 （1） 根据材料一和所学知识回答，孙中山社会革命主要内容是什么？是针对当时国内外哪 些社会现象提出来的 ?具体办法是什么？（ 5 分） 材料二 全国的立法权属于参议院，临时大总统行使职权，须有国务员副署，国务员辅佐临 时大总统，负其责任；法官有独立审判的权力。同时规定人民享有人身、财产、言论、通信、 居住和信教等自由。 —— 1912 年《中华民国临时约法》相关内容 (2)材料二确立了什么政体 ?概述材料二颁布的重大意义。 (3 分) 材料三 孙中山明令废除清朝实行的叩拜、相揖、请安、拱手等旧式礼节，代之以鞠躬、脱帽、 握手之礼；书信落款中的 "顿首 "、"再拜 " 及带有封建等级色彩的称谓，以新式名词代替；过去 常用的大人、老爷之称均被革除。他要求民间称呼官员均学习西洋或东洋，称为“先生”或 “君”。 ——据《令内务部通知革除前清官司厅称呼文》等 材料四 辛亥革命后，中山装和旗袍开始流行⋯⋯吃西餐逐渐成为一种时尚。当时的妇女唱 道： “大脚好，大脚乐，去操作，多快活。又不裹来又不缠，又不疼痛又省钱。 ” （3）材料三体现了孙中山的什么思想？（ 2 分）材料三、四反映了辛亥革命对中国社会有何 影响？（ 2 分） 材料五： 1920 年，孙中山先生在执信中学开学典礼上说： “愿诸生人人皆学执信先生之毅勇果 敢以求学，蹈行予自由、民主、均富之理念，以改造未来之社会。完成一庄严璀璨之中华民 国。” （4） 执信中学是孙中山先生于 1920 年为纪念近代民主革命家朱执信先生而亲手创办的纪念 性、示范性学校，列举朱执信先生在介绍西方思想方面的贡献。为了维护中华民国自由、民 主、均富之理念，在这之前，孙中山先生进行了哪些努力？（ 4 分） 答案 用心 爱心 专心 - 13 - 【2011·温州八校联考】 20、1977 年，停止多年的高考制度开始恢复，一代人的命运从此改 变。高考制度恢复的背景是（ ） A．改革开放急需新型人才 B．邓小平复出后主持教育工作 C．政治路线的拨乱反正基本完成 D．思想界展开真理标准问题的讨论 答案 20.B 2011·西城期末】 15．1924 年，孙中山说： “从前奋斗不充分的原因，是由于没有办法，从此 以后有了办法， 就要诸君担负责任， 拿这个办法， 去替国人发生一个新希望。 ”“这个办法 ” 是 （ ） A．武装夺取政权 B．联合地方实力派 C．建立责任内阁 D．实行新三民主义 答案 15.D 【2011·西城期末】 41．（20 分）在历史上，对于某些重大的问题，思想家们纷纷提出了自己 的观点，既有类似之处，又有显著差异。阅读材料，回答问题。 主题一为政 （ 1）分别指出材料中孔子和苏格拉底关于 “为政 ”的主张；结合所学， 分析出现各自主张的 用心 爱心 专心 - 14 - 背景。 （12 分） 主题二孔教 （ 2）结合所学，分别指出李贽和伏尔泰对 “孔教 ”的态度及其目的。 （8 分） 答案