2018-2019学年广东省佛山市第一中学高二下学期第一次段考试题（4月）理科班文综历史 解析版

2018-2019学年广东省佛山市第一中学高二下学期第一次段考试题（4月）理科班文综历史 解析版

‎2018-2019学年广东省佛山市第一中学高二下学期第一次段考试题（4月）理科班文综历史 解析版 一、单项选择题I（本题共10小题，每小题1分，共10分。）‎ ‎1.智者学派研究主题是 A. 自然界的各种现象 B. 事物客观的本质 C. “神”的本质 D. 人和人类社会 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】根据所学，智者学派关注的是人类社会，肯定人存在的价值，故其研究的主题是人和人类社会，D项正确；ABC三项都不是智者学派研究的主题，排除ABC三项。‎ ‎2.提出“美德即知识”的古希腊思想家是 A. 普罗塔哥拉 B. 苏格拉底 C. 柏拉图 D. 亚里士多德 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查的是学生的再认再现能力。苏格拉底把全部兴趣集中于人的道德哲学，提出“美德即知识”。故选B项。‎ 考点：西方人文精神的起源与发展·蒙昧中的觉醒·苏格拉底的智慧 ‎3.强调“自由和平等是人生来就有的权利，但同时坚持人要自律”的德意志哲学家是 A. 康德 B. 卢梭 C. 伏尔泰 D. 孟德斯鸠 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 本题考查的是启蒙运动，题目中涉及的是坚持自由平等和人的自律，这是康德的观点，所以A项正确，B C主要观点是社会契约人民主权天赋人权D项主要是三权分立。‎ ‎4.《巴黎圣母院》的作者是 A. 雪莱 B. 雨果 C. 薄伽丘 D. 莎士比亚 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 根据所学知识可知，《巴黎圣母院》是雨果的作品，故B项正确；雪莱的代表作是《西风颂》，故A项排除；C项是《十日谈》，排除；D项是的代表作是《哈姆雷特》《仲夏夜之梦》，排除。‎ ‎5.文艺复兴的核心思想是 A. 人文主义 B. 民主和科学 C. 理性主义 D. 自由主义 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】文艺复兴的核心思想是人文主义，提倡以人为中心，反动以神为中心；强调人性；肯定人的价值和尊严；追求现世幸福、追求自由和知识。故答案为A项。民主、科学和理性主义是启蒙思想家的主张，排除B、C项；自由主义不是文艺复兴的核心思想，排除D项。‎ ‎6.先进的中国人向西方学习深入到思想文化层次的是 A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 新文化运动 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】近代中国人经历了从学习西方的“器物”到“制度”，再到“思想文化”的过程，其中向西方学习深入到思想文化层次的是新文化运动，宣扬资产阶级思想文化。故答案为D项。洋务运动学习西方先进技术，属于“器物”层次，排除A项；戊戌变法学习西方的君主立宪制，辛亥革命学习西方的民主共和，属于“制度”层次，排除B、C项。‎ ‎7.马克思主义在中国广泛传播，成为一股强大的社会思想是在 A. 辛亥革命 B. 五四运动后 C. 中共成立后 D. 新中国成立后 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】五四运动后，一些具有初步共产主义思想的知识分子开始走上同工人相结合的道路，把马克思主义传播到工人中去，马克思主义在中国广泛传播。成为一股强大的社会思想。故答案为B项。辛亥革命后马克思主义没有达到广泛传播，排除A项；中共成立和新中国成立后，马克思主义已经分别运用到中国革命和建设的实践中去，排除C、D项。‎ ‎8.音乐史上“既将古典音乐推向新的高峰，又开创了浪漫主义音乐的先河”的是 A. 约翰•施特劳斯 B. 莫扎特 C. 海顿 D. 贝多芬 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】结合所学可知，18—19 世纪，是欧洲古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡的时期，为这两大乐派架起桥梁的伟人是德国音乐家贝多芬，故D项正确。A项，奥地利作曲家约翰•施特劳斯以创作圆舞曲而闻名于世，不符合题意，排除。B项，莫扎特为欧洲著名古典主义音乐作曲家，排除。C项，海顿是维也纳古典乐派的代表人物，排除。‎ ‎9.当看到农民用铁犁牛耕技术耕作的场景时，我们知道这一现象最早出现在 A. 神话传说时期 B. 春秋战国 C. 汉朝 D. 唐朝 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：春秋战国时期，人们开始使用铁农具和牛耕并将其逐步推广。所以本题选B。汉朝以后，铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式。隋唐时期，江东地区出现曲辕犁，我国犁耕已相当完善，并一直为后世沿用。‎ 考点：古代中国经济·农业的主要耕作方式和土地制度·铁犁牛耕出现的时间。‎ ‎10. 三民主义中，民权主义的基本内容是 A. “创立民国” B. “平均地权” C. “耕者有其田” D. “节制资本”‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】结合所学知识可知，民权主义的基本内容是创立民国，A选项符合题意。平均地权是民生主义的基本内容，B选项排除。耕者有其田和节制资本属于新三民主义中的民生主义增加的内容，C选项排除。‎ 二、单项选择题II（本题共30小题，每小题2分，共60分。）‎ ‎11.韩非子“依法为本”中的“法”与孟德斯鸠《论法的精神》中的“法”对君权的作用 A. 完全一致 B. 大同小异 C. 正好相反 D. 互为补充 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 本题考查韩非子与孟德斯鸠思想学说的对比。韩非子主张以法治国，其法治理论只是为君主的统治服务的，君主权力至高无上；而孟德斯鸠的法是限制君主权力的，限制任何人的特权。所以他们学说中的“法”对君权的作用是正好相反的。故排除ABD，选C。 ‎ ‎12.“夫仁义礼制者，治之本也；法令刑法者，治之末也。无本者不立，无末者不成。”此言论的基本主张是 A. 尊儒抑法 B. 尊法抑儒 C. 儒法并用 D. 以儒为本 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 材料“无本者不立，无末者不成”反映出治理国家，儒法缺少其中之一，都是不行的，这体现出儒法并用的思想，故C项正确；材料强调的是儒法并用，故ABD项排除。‎ 点睛：“夫仁义礼制者，治之本也；法令刑法者，治之末也。无本者不立，无末者不成。”是指仁义礼制，是治理国家的根本。刑事法律，是治理国家的手段。没有核心的根本，不能成立。没有治理的手段，不能施行。‎ ‎13.中国的绘画艺术独具魅力、异彩纷呈。下列连线不正确的是 A. 原始社会──彩陶画──《鹳鱼石斧图》‎ B. 魏晋南北朝──顾恺之──《女史箴图》‎ C. 隋唐时期──吴道子──《送子天王图》‎ D. 北宋时期──张择端──《人物龙凤图》‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】依据所学知识可知，《人物龙凤图》是研究战国时期楚文化的珍贵资料，与张择端无关，表述错误，故D符合题意。A项，鹳鱼石斧纹彩陶缸腹部绘有《鹳鱼石斧图》，体现中国新石器时代美术创作上的最高成就，表述正确，排除。B项，《女史箴图》为中国东晋绘画作品，作者顾恺之，表述正确，排除。C项，《送子天王图》是唐代画家吴道子的一幅作品，表述正确，排除。‎ ‎14. 《礼记·内则》曰：“子能食食，教以右手。┅┅六年，教之数与方名。七年男女不同席，不共食。”对材料解读不正确的是 A. 古人重视家庭教育 B. 日常行为注重伦理道德 C. 古人重视生活技能教育 D. 以思想统一促政治统一 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解读信息的能力。从题干中信息“子能食食，教以右手”“教之数与方名”可以看出古人重视家庭教育和生活技能教育，故AC排除；从“七年男女不同席，不共食”可以看出日常行为注重伦理道德，故B项排除；D项与材料信息无关，故答案为D项。‎ 考点：中国传统文化主流思想的演变•春秋战国时期的百家争鸣•春秋战国儒家思想的形成与发展 ‎15.董仲舒指出，汉代自开国以来，特别是武帝登基以后，忧国情深，一心求贤，其精神可媲美于尧舜，但却一直不能达到目的，关键在于平时没有注意养士。为此，他建议汉武帝 A. 实行察举制 B. 独尊儒术 C. 颁布推恩令 D. 兴办太学 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 根据“一直不能达到目，关键在于平时没有注意养士”可知，董仲舒认为，汉朝缺乏人才的主要原因是没有培养人才，为此，建议汉武帝兴办太学，培养人才，D正确；察举制是汉朝的选官制度，但无法体现“养士”，排除A；独尊儒术属于统一思想，和“养士”无关，排除B；推恩令是汉朝削弱王国势力、加强中央集权的措施，与“养士”无关，排除C。‎ ‎16. 维新思潮最终没能救国，但其影响深远，他在当时的积极意义主要在于：‎ A. 使人民意识到封建顽固思想的强大 B. 使人民认识到资产阶级力量太脆弱 C. 使人民受到近代民主思想的洗礼 D. 使人民认识到西方殖民国家的先进 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】维新思潮最大影响是促进人们的思想解放，使人民受到近代民主思想的洗礼，C正确；维新思想并不是使人民意识到封建顽固思想的强大，A错误。B和D项不符合维新思想影响积极意义，排除。‎ ‎17. 清末有人说：“西学之精，莫非原本中国……今精舍方言、格致两斋，通其言语文字，以造就译才，兼考求新理新物，为制器利用之助，是乃昌明中国实学，将以西学化为中学，非弃其学而从西学也。”由此可知，作者 A. 主张全盘西化 B. 反对学习西方的语言文字 C. 认同“中学为体，西学为用”‎ D. 认为西方的“新理新物”不值得学习 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题解析：本题考查思想解放的潮流——维新思想，主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。材料文字“以西学化为中学，非弃其学（即中学）而从西学”意思是一方面学“西学”，但不放弃“中学”，ABD三项表述都错误，均排除;由此可知作者认同“中学为体，西学为用”的，C项正确。故选C。‎ ‎18.新文化运动是一场伟大的思想解放运动，这是因为 ‎①空前打击专制主义 ‎②促进人们的思想解放 ‎③动摇了儒家思想的统治地位 ‎④促进马克思主义的传播 A. ①②③④‎ B. ①②③‎ C. ①③④‎ D. ②③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】结合所学知识可知，新文化猛烈冲击了封建思想的统治地位，否定了专制主义带赖以存在的理论基础，解放了人们思想，使中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗礼，也为马克思主义在中国的传播创造了条件，故①②③④表述均正确，A项符合题意，BCD均不符合题意，排除。‎ ‎19.新三民主义中最能体现当时中国革命任务的是 A. 提出科学与民主 B. 提出反帝要求 C. 提出社会主义 D. 提出五权分立 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】结合所学知识可知，北洋政府统治时期，派系林立，在帝国主义的支持下军阀混战，民不聊生，故1924年国民党一大孙中山提出新三民主义思想，发展了民族主义，明确提出反对帝国主义侵略，B项正确。A项，科学与民主是新文化运动的内容，排除。C项，孙中山是资产阶级革命家，新三民主义是资产阶级思想，排除。D项，辛亥革命后孙中山已提出五权分立思想进行政治体制构建，故排除。‎ ‎20.孙中山认为，西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，“社会革命其将不远”，中国应防患于未然，因此他提出了 A. 民族主义 B. 民权主义 C. 民生主义 D. 民粹主义 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题解析：民族主义、民权主义解决的是政治问题，民生主义解决的是社会经济问题，故孙中山称其为“社会革命”。‎ ‎21. 革命党人陈天华说：“国家譬如一只船，皇帝是一个舵工，官府是船上的水手，百姓是出资本的东家……倘若舵工水手不能办事，东家一定要把这些舵工水手换了，另用一班人，才是道理。”这一言论体现的观念是 A. 天赋人权 B. 主权在民 C. 君民共主 D. 民贵君轻 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 注意题干“百姓”是“东家”，可知只有“主权在民”才符合题意，故选B。‎ ‎22.胡适在1923年的一封信中说：“25年来，只有三个杂志可代表三个时代，可以说是创造了三个新时代：一是《时务报》；一是《民报》；一是《新青年》。”胡适所说的“三个时代”分别指的是 A. 辛亥革命、戊戌变法、新文化运动 B. 戊戌变法、新文化运动、辛亥革命 C. 戊戌变法、辛亥革命、新文化运动 D. 戊戌变法、新文化运动、五四运动 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查近代中国思想解放潮流。依据所学可知，《时务报》是戊戌变法时期宣传维新变法三项的刊物；《民报》是辛亥革命时期的刊物；《新青年》是新文化运动时期的主要刊物。所以应选C。‎ 考点：近代中国思想解放潮流·从“师夷长技” 到新文化运动 •历程 ‎23. 下列近代中国社会思潮兴起的先后顺序是 （ ）‎ ‎①“惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠得以下逮”‎ ‎②“中华（民国）立国，以孝悌忠信礼义廉耻为人道之大经。政体虽更，民彝无改”‎ ‎③“吾人对于俄罗斯今日之事变，惟有翘首以迎其世界的新文明之曙光”‎ ‎④“国人而欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重”‎ A. ①②③④ B. ①④②③‎ C. ①②④③ D. ①③②④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎ ①是维新变法；②是辛亥革命；③是马克思主义传播，向苏俄学习；④是新文化运动 ‎24. 《星星之火 可以燎原》的最大理论贡献是 A. 提出了统一战线理论 B. 开创了农村包围城市的革命道路 C. 提出了土地革命的路线 D. 提出了枪杆子里面出政权的思想 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“使中国革命的星星之火发展为燎原之势”的含义是使中国红色革命力量不断发展壮大，因此毛泽东在实践中开创了建立农村革命根据地，开展土地革命和进行武装斗争的革命道路，即工农武装割据的革命理论思想，故B项符合题意，C包含于B项当中，A、D两项与题意不符。‎ 考点：毛泽东思想 点评：高考对毛泽东思想的考查主要集中在“工农武装割据”思想，“新民主主义”革命理论，《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等几个知识点上，这也是毛泽东思想中最具闪光性的地方，同时也是毛泽东将马列主义应用中国实践的具体表现，对此必须牢记和加以深刻体会。‎ ‎25.某同学在研究性学习中使用《论持久战》、《论联合政府》和《新民主主义论》等资料。据此判断，他的研究课题可能是 A. 工农武装割据思想的形成 B. 抗战时期的毛泽东思想 C. 人民解放战争时期的毛泽东思想 D. 社会主义建设的思想 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】结合所学知识可知，《论持久战》是1938年毛泽东提出的、《论联合政府》是1945年出提出的，《新民主主义论》是毛泽东1940‎ 年在延安时期提出的，所以均是抗战时期的思想，故B项符合题意。A项，工农武装割据是土地革命时期的思想，排除。C、D项，与题干相关著作的发表时间均不符合，排除。‎ ‎26.毛泽东的哪项理论丰富了马克思主义关于社会主义发展的理论 A. 工农武装割据思想 B. 建设中国特色社会主义理论 C. 两类矛盾和正确处理人民内部矛盾理论 D. 武装夺取政权的思想 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】结合所学可知，丰富了马克思主义关于社会主义发展的理论即在坚持马克思主义理论的指导下结合中国社会主义建设的具体国情的理论创新，毛泽东关于社会主义的探索主要有两个方面，一是经济上的《论十大关系》探索适合中国国情的社会主义建设道路，二是政治上《关于正确处理人民内部矛盾》的报告正确分析了社会主义的主要矛盾。故C项符合题意。A项虽然是对马克思主义的发展，但它不属于发展社会主义的范畴，排除。B项是邓小平对中国社会主义建设的理论贡献，排除。D项，武装夺取政权的思想为民主革命理论，并非社会主义发展的理论，排除。‎ ‎27.下列有关毛泽东思想的表述，正确的是 ‎①毛泽东思想是毛泽东同志个人思想的总结 ‎②主要来自于新民主主义革命、社会主义革命和全面建设社会主义时期 ‎③是夺取中国革命胜利的理论武器 ‎④是建设中国特色社会主义理论的思想根源 A. ②③‎ B. ①③④‎ C. ②③④‎ D. ①②④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】结合所学知识可知，毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶，所以①错误；毛泽东思想是从中国革命的具体实际出发，因此②正确；毛泽东思想是夺取中国革命胜利的法宝，指导了中国民主革命取得最终胜利，所以③正确；毛泽东思想在社会主义改造方面的理论对中国特色社会主义理论具有指导作用，④正确，故C项符合题意，ABD均不符合题意，排除。‎ ‎28.文艺复兴时代的薄伽丘在《十日谈》中描绘了形形色色的人物，包括国王、贵族、教士、仆人、贩夫走卒等。其中，他集中批判了教士，这是因为 A. 教士是封建时代最底层的职业 B. 当时的社会已经普遍不信仰宗教 C. 教士权威受到宗教改革的冲击 D. 教士是当时宗教禁欲主义的代表 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 薄伽丘之所以批判教士，是因为教士是当时宗教禁欲主义的代表，揭露教会的腐化与贪婪,故本题答案选D项；A项不符合史实；B项不符合史实；C项对应的是宗教改革不是文艺复兴。‎ ‎29. 下列名句或思想出现的先后顺序是 ‎①“己所不欲，勿施于人 ‎ ‎②“富贵不能淫，贫贱不能移，”‎ ‎③“致良知” ‎ ‎④“经世致用”‎ A. ①②③④ B. ①④③②‎ C. ②③④① D. ①③④②‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，①“己所不欲，勿施于人是春秋晚期孔子的思想观点，②“富贵不能淫，贫贱不能移”是战国时期孟子的思想观点，③“致良知”是中国明代王守仁的心学主旨，而④“经世致用”是明末清初的一些思想家的思想观念，所以本题的答案就是A。‎ 考点：中国传统文化主流思想的演变•明清之际的儒学思想•“经世致用”‎ ‎30.直至19世纪初，德国人还自嘲说英国拥有海洋，法国拥有陆地，而德国只有“思想的天空”。德国在拥有“思想的天空”方面主要成就是 ‎①贝克特创作《等待戈多》‎ ‎②薄迦丘写出《十日谈》‎ ‎③贝多芬创作九部交响曲 ‎④康德创立“批判哲学”‎ A. ①②③④‎ B. ①③‎ C. ①③④‎ D. ③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 材料提到：19世纪初……德国只有“思想的天空”，结合所学知识可知，爱尔兰的贝克特创作《等待戈多》，故①错误；意大利的薄迦丘写出《十日谈》，故②错误；德国的贝多芬创作九部交响曲，故③正确；德国的康德创立“批判哲学”，故④正确。故③④组合正确，故选D。‎ 点睛：本题解题的关键是紧扣材料关键信息“19世纪初……德国只有“思想的天空”，学生应该结合所学知识从德国在19世纪的思想文艺成就出发，即可排除无关选项，得出正确答案。‎ ‎31.现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家认为，欧洲近代的文艺复兴、宗教改革、与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程。这三场运动的共同之处是 A. 促使人类自立、自觉、自信意识的形成 B. 摧毁了天主教的精神枷锁 C. 为资产阶级革命做了充分舆论准备 D. 确保了代议制的逐步建立 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：摧毁了天主教的精神枷锁是宗教改革，为资产阶级革命做了充分的舆论准备是启蒙运动，故B、C不正确；英国代议制建立发生在工业革命之前，故D不正确。文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动各知识要素，归纳其相同的精神核心和意识，故A正确。‎ 考点：西方人文精神的发展•文艺复兴、宗教改革和启蒙运动•意义；近代科学技术•蒸汽机的发明和电气技术的应用•意义 ‎【名师点睛】通过对新课改地区近三年高考试题来看，西方人文精神的起源及其发展中是考查的重点。主要涉及比较、分析理解、获取有效信息、评价应用等各方面能力，选择题和非选择题兼有多以选择题形式为主；主要考查古希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，古希腊人文精神的内涵，薄伽丘等人的主要作品，文艺复兴人文主义的含义，马丁·路德等人的主要思想，宗教改革时期人文主义的含义，主要启蒙思想家的观点，启蒙运动时期人文主义思想发展的表现及作用，并将中西方的思想进行对比，分析出两者的异同，体现了历史学习的实用性和类比性。‎ ‎32.“揭穿上帝赋予地球特殊地位”、“摧毁上帝创造世界的谬论，是自然科学开始从神学中解放出来的标志”。此科学成就是 A. 哥白尼日心说 B. 牛顿经典力学 C. 达尔文进化论 D. 血液循环理论 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 哥白尼日心说认为太阳是宇宙的中心，而不是得到罗马教廷支持的“地心说”认为的地球是宇宙的中心。罗马教廷宣扬上帝由于安排人类在地球上生存，因此将地球置于宇宙的中心。哥白尼的日心说是自然科学开始从神学中解放出来的标志。故答案为A项。其他三项与材料信息不符，排除B、C、D项。‎ 点睛：罗马教廷竭力支持地心学说，把“地心说”和上帝创造世界融为一体，用来愚弄人民，维护自己的统治。哥白尼的“日心说”沉重地打击了教会的宇宙观，使天文学从宗教神学的束缚下解放出来，自然科学从此获得了新生，在近代科学的发展上具有划时代的意义。‎ ‎33. 牛顿曾经说过：“如果说我看得远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”正是站在那些巨人的肩膀上，牛顿才建立起宏伟的经典力学大厦，这座大厦建立起来的标志是 A. 《基督教原理》发表 B. 《物种起源》发表 C. 《自然哲学的数学原理》发表 D. 《纯粹理性批判》发表 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》是伽利略的作品，进一步论证了哥白尼学说的正确性；《物种起源》的作者是达尔文，涉及到的是生物学的领域；《纯粹理性批判》的作者是康德，涉及到的是哲学领域。故Ｃ项正确。‎ 考点：近代科学技术成就·物理学成就·经典力学 ‎34.欧洲中世纪的绘画作品中很少留有作者的姓名，但到文艺复兴时期，越来越多的艺术家在自己的作品中留下签名，甚至将自己的形象绘入其中。这反映了文艺复兴时期的艺术家 A. 对自我价值的肯定 B. 对宗教权威的认同 C. 对教会腐败的批判 D. 对现实生活的逃避 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：文艺复兴时期强调，肯定人，注重人性，主张把人和人性从宗教束缚中解放出来，该时期艺术家的做法符合了该时代的要求，更多的体现人的个人价值，所以选A 考点：西方人文精神的起源与发展·神权下的自我·文艺复兴 ‎35.下列关于电影的叙述，不正确的是 A. 电影诞生于19世纪末 B. 默片时代的最著名的演员是卓别林 C. 电影的发明者是格里菲斯 D. 电影的出现是电气时代科学技术和生产力突飞猛进发展的结果 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】结合所学知识可知，1895年，法国人卢米埃尔兄弟发明了电影，故C 项表述错误，符合题意。A项，1895年12月28日在法国巴黎卡普辛路14号大咖啡馆的地下室里卢米埃尔兄弟第一次放映了的影片《火车进站》,标志着电影的诞生，表述正确，不符合题意，排除。B项，无声电影时期，诞生了一大批电影艺术大师，梅里爱、格里菲斯、卓别林、爱森斯坦、勒内·克莱尔、茂瑙等，表述正确，不符合题意，排除。D项，电影吸收了第二次工业革命的相关成果而诞生，表述正确，不符合题意，排除。‎ ‎36.18世纪末到19世纪30年代，伴随着对启蒙运动和欧洲革命的反思，欧洲文学中出现了 A. 古典主义流派 B. 浪漫主义流派 C. 现实主义流派 D. 现代主义流派 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】结合所学知识可知，浪漫主义作为一种文艺思潮，产生于十八世纪末十九世纪初欧洲资产阶级革命时代，反映了资产阶级上升时期的意识形态，故B项正确。A项，十七世纪欧洲出现的一种文艺思潮，主张以古希腊、罗马为典范，不符合题意，排除。C项，欧洲十九世纪三十年代在文学艺术中开始占主导地位的文艺思潮，它是资本主义社会内部矛盾尖锐化在文学艺术上的反映，它的进步意义在于注重研究社会问题，不符合题意，排除。D项，二十世纪初期的两次世界大战中，人类使用借助科技发明的武器大规模屠杀自己的同类，西方的自由、博爱、人道理想等观念被战争蹂躏得体无完肤，西方文明被抛进了一场深刻的危机之中，现代主义应运而生，不符合题意，排除。‎ ‎37. “当每个人都能够用照相机创造出写实的风景或者肖像后，对于艺术家来说，用颜料和画笔吃力地做这些事就没有多大意义。因此画家开始考虑绘画不是复制实体。绘画的目的不是反映现实而是创造现实。”据此可知因摄影技术的发展而开始被冷落的绘画风格是 A. 浪漫主义 B. 现实主义 C. 现代主义 D. 人文主义 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：考查材料信息的解读和理解分析能力。浪漫主义画派产生于19世纪初，以肯定、颂扬人的精神价值，争取个性解放和人权为思想原则，在绘画上主张有个性、有特征的描绘和情感的表达，构图变化丰富，色彩对比强烈，笔触奔放流畅，使画面具有强烈的感情色彩和激动人心的艺术魅力，排除A。根据材料和结合所学知识可知，摄影技术得益于的第二次工业革命，故因摄影技术的发展而开始被冷落的绘画应早于19世纪末，排除C项，再根据材料信息可知被冷落的绘画主张写实，B项正确。D项与材料无关，排除。所以选B 考点：19世纪以来的世界文学艺术·有代表性的美术作品·现实主义绘画 ‎38.斯大林曾评论说：“它是无产阶级为反对资本主义而扭转历史的第一次光荣英勇的然而没有成功的尝试。”这次尝试是指 A. 共产国际 B. 五四运动 C. 十月革命 D. 巴黎公社 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】根据所学可知，1870年普法战争爆发，法国战败，1871年，巴黎人民举行了武装起义，建立了自己的政权——巴黎公社。在国内外反动势力的共同镇压下，巴黎公社运动失败了，但这是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，故D项符合题意。A项，共产国际，是一个共产党和共产主义组织的国际组织，与题干信息无关，排除。B项，五四运动并不是无产阶级反对资本主义的运动，排除。C项，十月革命胜利后建立了世界上第一个社会主义政权，不符合题意，排除。‎ ‎39.据资料统计，1937年川陕等西部地区共有工厂237家，还包含一些作坊式工厂。到1940年，西部地区工厂合计达1354 家，仅重庆就有429家。这说明了 A. 西部优越的资源条件有利企业发展 B. 重庆是抗战时期的经济中心 C. 西部的开发带动了相关产业的发展 D. 国民政府为持久抗战作准备 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 从西部地区的工厂数量的变化我们可以得知，在抗日战争的背景下，东部的工厂已经被敌人占据，只有开发西部才能够与日本周旋，体现出国民政府持久战的思想，故本题选择D选项。‎ A选项错误，西部的发展条件远不及东部；B选项无法从材料中得出结论；C选项材料没有体现。‎ ‎40.历史学名著《全球通史》中说“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，他们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生在公元前221年，第二次发生在1911年，第三次发生在1949年。”这三次“革命”是指 A. 小农经济的出现、资本主义经济发展、社会主义经济确立 B. 秦朝建立、中华民国成立、新中国成立 C. 封建制度确立、资本主义民主制度确立、社会主义制度确立 D. 中央集权制度的建立、君主专制制度被推翻、新民主主义革命基本胜利 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】根据题干结合所学知识可知，公元前221年，秦朝统一中国，建立了专制主义中央集权体制；1911年辛亥革命，推翻了中国长达两千年的封建君主专制体制；1949年，新中国成立标志着中国新民主主义革命的胜利，中国改变以半殖民地半封建社会的历史命运，故D项符合题意。A项，小农经济出现于春秋战国时期，排除。B项，中华民国成立于1912年，排除。C项，辛亥革命后中国并未建立真正的资本主义民主制度，排除。‎ 三、双项选择题。（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题所列出的四个选项中只有两项最符合题意。未选、错选不得分，只选一项且正确得1.5分。）‎ ‎41.新文化运动前期和后期分别有不同的宣传主题，那么两个主题分别是 A. 民主与科学 B. 五权分立 C. 马克思主义 D. 三民主义 ‎【答案】AC ‎【解析】‎ ‎【详解】结合所学可知，新文化运动前期，“民主与科学”成为主要口号，十月革命的胜利后为中国人指明了一条新的救国道路，故新文化运动后期马克思主义在中国迅速传播，故AC正确。B项，五权分立思想由孙中山提出，与新文化运动内容无关，排除。D 项，三民主义为辛亥革命指导思想，并非新文化运动的主要内容，排除。‎ ‎42.下列思想家与思想主张之间的对应关系正确的是 A. 普罗泰戈拉——人是万物的尺度 B. 孟德斯鸠——三权分立 C. 马丁·路德——法律面前人人平等 D. 伏尔泰——“社会契约”‎ ‎【答案】AB ‎【解析】‎ 普罗泰戈拉主张人是万物的尺度，孟德斯鸠主张三权分立，马丁·路德主张因信称义而非主张法律面前人人平等，主张“社会契约”的是卢梭而非伏尔泰，综上所述本题选AB。‎ 点睛：本题解题的关键点在于要明白马丁·路德的主张和“社会契约”是卢梭的主张。‎ ‎43.反映18世纪末到19世纪30年代社会各阶层对“理性王国”感到失望，在创作中采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩的作品有 A. 巴尔扎克《人间喜剧》‎ B. 拜伦的《唐璜》‎ C. 雨果的《巴黎圣母院》‎ D. 托尔斯泰的《战争与和平》‎ ‎【答案】BC ‎【解析】‎ ‎【详解】结合所学知识可知，浪漫主义作为一种文艺思潮，产生于十八世纪末十九世纪初欧洲资产阶级革命时代，反映了资产阶级上升时期的意识形态，其代表作家有德国的歌德和席勒，法国的雨果、乔治·桑、英国的雪莱和拜伦等，故BC符合题意。A项，巴尔扎克的《人间喜剧》为现实主义作品，排除。D项，托尔斯泰的《战争与和平》以1812年的卫国战争为中心，反映从1805到1820年间的重大历史事件，作品的基调是宗教仁爱思想和人道主义，反对战争，对战争各方的受难并都给予了深切的同情，不符合题意，排除。‎ ‎44.某西方学者认为，19世纪提出的“两个假说都带有革命性，它们猛烈冲击着关于人类和人生的传统看法，使人不得不重新考虑许多以前认为是天经地义的事。”这里提到的“两个假说”分别是指 A. 进化论 B. 相对论 C. 社会契约论 D. 马克思主义 ‎【答案】AD ‎【解析】‎ 据材料“19世纪提出的两个假说都带有革命性，它们猛烈冲击着关于人类和人生的传统看法”并结合所学知识可知，进化论形成于19世纪中期，冲击了传统的神创说，故A项正确；相对论提出于20世纪初，故B项错误；社会契约论出现于18世纪启蒙运动，故C项错误；马克思主义诞生于1848年，冲击了资本主义世界统治秩序，故D项正确。故选AD。‎ ‎45. 中国近代外商企业、洋务企业、民族资本主义企业的共同特点是( )‎ A. 都是向西方学习的产物 B. 都是半殖民地半封建社会的产物 C. 都是资产阶级创办的企业 D. 都是使用机器生产的近代工业 ‎【答案】BD ‎【解析】‎ 试题分析：A项错误，不应该包括近代外商企业；B项正确，都是在半殖民地班半封建社会中产生的；C项错误，洋务企业不是资产阶级创办的企业，是官办企业；D项正确，它们都是近代企业，是采用机器生产。‎ 考点：近代中国经济舞台上的近代企业 点评：近代中国经济舞台上同时存在过外资企业、洋务企业和民族工业，时间最早实在19世纪60年代。它们都是采用机器生产，都是近代企业，但是它们的生产目的和投资者明显的不同，外资企业和民族工业主要是面向市场生产，洋务企业主要是供给政府使用，民用企业面向市场。‎ ‎46.下列措施中，对地方割据势力能起到限制作用的是 A. 汉高祖推行郡国并行制 B. 汉武帝颁布“推恩令”‎ C. 宋太祖派文臣任地方官 D. 唐朝设置节度使 ‎【答案】BC ‎【解析】‎ 本题要求选出错误的选项。郡国并行制容易形成地方割据势力，故A错误；推恩令使地方上诸侯的势力不断缩小，故B正确；唐朝的节度使是唐朝出现藩镇割据的主要原因，故C错误；地方上文官可以监督地方的武官，故C正确。故选BC组合。‎ ‎47.明代内阁和清代军机处的共同之处是 A. 参与机要政务，但没有决策权 B. 参与决策，并负责朝廷日常事务 C. 统领六部，处理各种政务 D. 不是法定的中央行政机构 ‎【答案】AD ‎【解析】‎ ‎【详解】结合所学知识可知，内阁大学士可以参与机密事务的决策，拥有票拟权，但最终是否被采纳取决于皇帝的批红；军机大臣每日接受皇帝召见，跪受笔录，为皇帝拟写诏令，内阁为皇帝临时顾问咨询机构，而军机处在权力上是执政的最高国家机关但在形式上始终处于临时机构，因此二者都参与机要政务，但没有决策权，且不是法定的中央行政机构，故AD正确，排除B项。C项，内阁充当临时顾问机构，不能统率百司，军机处完全置于皇帝的直接掌握之下，等于皇帝的私人秘书处，故排除。‎ ‎48.古希腊民主政治确立的最重要条件是 A. 国家结构上“小国寡民”‎ B. 经济上工商航海发达 C. 人文主义思想盛行 D. 受罗马法制观念影响 ‎【答案】AB ‎【解析】‎ 根据所学知识可知，宽松自由的社会环境、经济上工商业比较发达和小国寡民的国家都有利于形成民主政治，故AB项正确；C项是文艺复兴时期出现的，排除；古希腊的民主没有受到罗马法制的影响，故D项排除。‎ ‎49.德意志帝国君主立宪制政体与英国君主立宪制政权相比，其特点是 A. 专制主义色彩浓厚 B. 君主掌握国家的最高权力 C. 国王统而不治 D. 首相对议会负责 ‎【答案】AB ‎【解析】‎ 德国君主立宪制与英国君主立宪制最大的不同是德国君主掌握实权而英王没有实权，处于虚君地位，即专制主义色彩浓厚，故AB两项正确；CD两项是英国的特点，应排除。‎ ‎50. 17世纪荷兰成为海上马车夫，18世纪中期英国成为日不落帝国，这两个国家崛起的共同条件是 （ ）‎ A. 拥有政治制度的优势 B. 拥有强大的军事优势 C. 拥有地理位置的优势 D. 拥有强大的工业优势 ‎【答案】AC ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料强调了荷兰和英国成为海上强国的共同原因，两国都位于大西洋沿岸地理位置优越，并且两国都较早建立了资本主义制度，因此AC两项符合题意，B是英国的优势所在， D发生在工业革命之后与题中时间特征不符。‎ 考点：英荷两国的殖民道路比较 点评：本题主要考查学生的比较能力，对于历史的比较分析能力的考查一直是高考关注的重点，就比较问题本身而言，关键是比较项的选取问题，这可分为两种类型，其一是题目中已经确立了比较项，其二是自己寻找比较项，前者难度较低，后者难度较大，多出现在材料题中。‎ ‎ ‎ ‎ ‎