高中物理必修1人教版课件-3弹力

高中物理必修1人教版课件-3弹力

2 弹力 1.知道形变的概念及弹力产生的原因和条件。 2.知道压力、支持力、拉力等都是弹力。 3.理解掌握胡克定律及劲度系数。 4.能正确画出弹力的方向。 观察以上各种现象的共性与区别？发表自己的见解. 1、形变: (1) 定义：物体在力的作用下形状或体积发生改变，叫 做形变。 (2)形变的分类 弹性形变：停止用力后物体能够恢复原状的形变叫弹性 形变。 范性形变：停止用力后物体不能恢复原状的形变叫范性 形变。 一、弹力的产生 3、弹力产生的条件： （1）两物体要直接接触。 （2）要发生弹性形变。 2、弹力： 发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对跟它接触的物 体有力的作用，这种力叫做弹力。 [注意]：弹性也是有一定限度的，以后将重点研究弹性形 变，若不加说明形变就是指弹性限度内的弹性形变。 （3）弹性限度： 如果形变过大，超过一定限度，即使撤去作用力，物 体也不能完全恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度。 （4）一切物体在力的作用下都可以发生形变。 思考 （1）哪个物体发生了形变？ （2）哪个物体受到了弹力？ （3）弹力沿什么方向? 作用点在哪里？ A B 二、弹力的方向和作用点 压力和支持力都是弹力，它们都垂直于支持面而指向 被压或被支持的物体,作用点在它们的接触面上。 F2 F1 A B F1 F2 1.支持面对物体弹力的方向 F2 F 1 2、绳与物体接触 结论:沿着绳本身, 指向绳子收缩的方向。 3、弹簧与物体接触 F2 F1 F1 F2 结论: 弹簧拉伸时表现为拉力， 弹簧压缩时表现为推力。 A 画出图中物体A所受的弹力。 A A 三、探究弹簧弹力与形变量的关系 1 2 3 4 弹簧形变量 x（m） 拉力F（N） F与x比值 1、弹簧弹力与形变量的关系：弹簧发生弹性形变时， 弹力的大小跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。 2、公式：F＝kx 其中：k——弹簧的劲度系数 (与弹簧的丝的粗细、材 料，弹簧的直径、绕法和长度等量有关) 单位：牛每米，符号N/m x——弹簧伸长（或缩短）的长度 储存能量的功能。 例如：拉满的弓 可用于缓冲减震。 例如：火车减震弹簧；自行车 坐垫下的减震弹簧 自动复位功能 应用于保护装置中 是在跳板运动到最上端、 中间位置、还是最下端？ 什么时候起跳最合适？ 交流与讨论 A A 1.画出物体A受到的弹力。 2.一铁块放在桌面上，下列关于铁块和桌面受力的论述 中，正确的是（ ） A．铁块和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形 变，铁块并未发生形变 B．桌面受到向下的弹力，是由于铁块发生了形变 C．桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变 D．铁块受到向上的弹力，是由于铁块发生了形变 B 3.关于弹力，下列叙述正确的是( ) A．两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力 B．两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力 C．两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变 D．只有弹簧才能产生弹力 B 4.一根弹簧原长为10cm，当受到10.5N的拉力时弹簧的 长度为12cm。 求：①弹簧的劲度系数? ②当受到1.25N的拉力时弹簧的长度? ③当受到1.0N的压力时弹簧的长度? 一、弹力产生条件： ① 直接接触 ② 发生弹性形变 二、弹力方向： 1、压力和支持力： 方向都垂直于接触面指向被压或被支持的物体。 2、拉力： 绳的拉力沿着绳指向绳收缩的方向。 三、弹力大小： 弹簧弹力：胡克定律F＝kx。