2019暑假高二化学强化训练试题（一）

2019暑假高二化学强化训练试题（一）

‎2019暑假高二化学强化训练试题（一）‎ 第I卷（选择题）‎ 一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）‎ ‎1．下列关于种群、群落和生态系统的说法，正确的是（ ）‎ A. 性别比例通过影响出生率和死亡率来影响种群的数量 B. 群落的物种组成是区别不同群落的重要特征 C. 生态系统中的信息传递是沿着食物链从低营养级向高营养级传递的 D. 物质循环发生在生物群落和无机环境之间，因此食物链和食物网只是能量流动的渠道 ‎2．关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（ ）‎ A. 营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者 B. 分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用 C. 分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物光合作用再利用 D. 分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者 ‎3．下列与生态系统的相关说法正确的是（ ）‎ A. 土壤微生物不参与生态系统的物质循环 B. 氮元素在生物群落和无机环境之间是不断循环的，因此农田不需施加氮肥 C. 动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息 D. 在同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢 ‎4．下列有关生态系统的叙述，错误的是（ ）‎ A. 捕食者和被捕食者相互影响，共同进化 B. 发展生态农业能够提高生态系统的能量传递效率 C. 草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可采食的物理信息 D. 建立植物园、动物园和濒危动植物繁育中心都是保护生物多样性的措施 ‎5．下列关于生物圈的叙述错误的是（ ）‎ A. 生物圈是指地球上的全部生物及其生存的环境 B. 生物圈中的所有生物在分子水平上具有统一性 C. 深海地壳热裂口的能源来自地热和硫化氢的氧化 D. 生物圈的物质和能量都需要从外界源源不断输入 ‎ ‎6． “落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生态系统中物质循环的原理。根据这 一原理，下列说法正确的是（ ）‎ A. 物质循环中的“物质”指的是组成细胞的各种化合物 B. 物质循环中的“循环”指的是在食物链和食物网之间 C. 传统农业中的耕地技术可以加快生态系统的物质循环 D. 物质是能量的载体，物质循环也可以让能量循环利用 ‎7．下列有关信息传递的叙述，错误的是（ ）‎ A. 遗传信息可从DNA流向RNA再流向蛋白质B. 高等植物细胞之间可通过胞间连丝传递信息 C. 垂体与甲状腺之间可通过激素分子传递调节信息D. 细胞膜控制物质进出细胞 ‎8．黄粉甲是一种仓库粮食害虫。现有亚洲黄粉甲A和北美黄粉甲B幼虫共同生活于食物充足的面袋中（左）和取虫器中（右）。下列有关说法正确的是（ ）‎ 7‎ A. 由图中信息可知，A、B之间为捕食关系 B. 取虫器中A、B黄粉甲的K值均大于面袋环境中的K值 C. 两种黄粉甲在该生态系统中的成分均为消费者 D. 取虫器中黄粉甲A、B的曲线分别为S型和J型 ‎9．下列说法正确的是（ ）‎ A. 某一桑基鱼塘使用蚕粪作饲料来喂鱼,假设蚕同化的能量为105KJ，从能量流动角度分析，鱼从蚕同化的能量中获得的能量大于104KJ B. 在森林生态系统中，当一只狼吃掉一只兔子时，则这只兔子中约有10%--20%的能量流入狼体内 C. 秃鹫以动物的尸体为食，其位于能量金字塔的顶端 D. 生产者通过光合作用制造有机物时能量就由非生物环境流入了生物群落 ‎10．有关生态系统中信息传递和稳定性的叙述正确的是（ ）‎ A. 热带雨林营养结构复杂，其恢复力稳定性比热带草原强 B. 生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的 C. 动物可以通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息 行为信息只能在生物之间进行 D. “野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系统具有抵抗力稳定性 ‎11．下图为某湖泊生态系统的生物关系（a～d示能量数值），下列各项叙述错误的是（ ）‎ A. 流经该湖泊生态系统的总能量为a B. 图中d包含第二营养级所排粪便中的能量 C. 生产者流向初级消费者的能量传递效率为b/a×100%‎ D. 某有毒物质污染湖泊，次级消费者体内积累的有毒物质往往比生产者多 ‎12．下图表示某生态系统的食物网图。下列有关叙述中，正确的是( )‎ A．该食物网由8条食物链组成，猫头鹰属于最高营养级生物并处于四个不同的营养级 B．该图中有生态系统成分中的生产者、消费者和分解者，缺少非生物的物质和能量 C．信息传递能够调节生态系统的各个组成成分之间的关系，维持生态系统稳态 D．由于捕猎的原因，猫头鹰的数量大量减少，则短时间内蛇的数量将会减少 ‎13．如图为生态系统碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的四种成分，①～⑦表示碳元素的流动过程，下列说法错误的是（ ）‎ 7‎ A. 甲是生态系统的基石 B. 由图可知碳元素在生态系统中是循环往复的 C. 其中主要以CO2形式流动的是①②⑤⑥‎ D. 图中碳元素的流动过程也可以表示能量流动的过程 ‎14．湿地生态系统具有调节气候、蓄洪防旱的功能，从干沙地开始的湿地演替过程为：地衣阶段——苔藓阶段——草木阶段——湿地草本植物阶段。下列相关叙述正确的是（ ）‎ A. 湿地生态系统能调节气候、蓄洪防旱体现了生物多样性的直接价值 B. 人类活动可以影响湿地生态系统演替的速度，但不能改变其方向 C. 草本阶段比苔藓阶段丰富度高，生态系统的自我调节能力强 D. 草本植物的出现对地衣和苔藓植物的水平分布没有影响 ‎15． 下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（ ）‎ A. 由于标志物脱落导致种群密度的调查结果比实际值低 B. 某种以大象粪便为食的金龟子最多获取大象20%的能量 C. 利用昆虫信息素诱捕或警示有害昆虫，降低其种群密度属于生物防治 D. 热带雨林生态系统的稳定性比草原生态系统稳定件高 ‎16．下列有关能量流动的叙述，正确的是（ ）‎ A. 图中粪便量属于生产者经光合作用所固定的太阳能 B. 呼吸作用以热能形式散失的能量占同化量的比例较小 C. 流入下一个营养级的能量占摄入量的10%~20%‎ D. 从图示可知,能量在营养级之间不具有单向流动的特点 ‎17．下列有关农田生态系统结构与功能的叙述中，正确的是（ ）‎ A. 农田生态系统的结构包括农田非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者 7‎ B. 除去田间杂草，有利于实现该系统能量的多级利用 C. 增施农家肥能提高产量，是因为促进了该系统物质和能量的循环利用 D. 防治农业害虫，是为了使能量尽量流向对人类最有益的部分 ‎18．对草原生态系统的描述错误的是（ ）‎ A. 草原生态系统中的动物也有垂直结构 B. 适度放牧有利于草原植被的生长 C. 调查某单子叶草本植物种群密度时可采用样方法 D. 过度放牧有利于提高草原生态系统生物多样性 ‎19．我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若将鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述错误的是（ ）‎ A. 蝉为一级消费者，属第二营养级B. 鹰的迁入降低了该生态系统的能量利用率 C. 鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量D. 树林中的食物链以腐食食物链为主 ‎20．下列关于生态系统成分的叙述，正确的是（ ）‎ A. 植物都是生产者，是生态系统中最基本、最关键的生物成分 B. 动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级 C. 营腐生生活的细菌都属于分解者，其需摄取现成的有机物 D. 一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分 ‎21．下图是同学们绘制的某地区农业生态系统的结构模式图，同学们关于该农业生态系统的分析，正确的是（ ）‎ A. 大豆和玉米通过光合作用固定的能量就是流经该农业生态系统的总能量 B. 通过多途径利用农作物实现了对能量的多级利用，提高了能量在各营养级之间的传递效率 C. 将仍含有能量的沼渣、沼液，作为有机肥料还田，说明生态系统中能量也能够循环利用 D. 沼气池中的微生物是分解者的一部分，对于提高该生态系统的能量利用率起到重要作用 ‎22．生态环境的保护受到人类的广泛重视，下列叙述正确的是（ ）‎ A. 退耕还林时，群落演替的根本原因在于群落内部，不受外部环境的影响 B. 利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治 C. 生态系统中捕食者的存在可以降低物种多样性 D. 退耕还林是增加生物多样性的重要手段 ‎23．运用生态学的相关原理，可以更好地服务于生产实践。下列叙述不正确的是（ ）‎ A. 可利用性引诱剂改变种群的性别比例，以降低害虫的种群密度 B. 将阳生植物与阴生植物混种充分利用空间，以提高对光能的利用 C. 为保护优良牧草，连年使用同一种化学杀虫剂，不能导致害虫再度大爆发 D. 可通过增加食物链提高人工生态系统的稳定性，以减少病虫害 ‎24．在确保取样的随机性前提下，对于得出下列实验与探究的正确结论不相关的是（ ）‎ 7‎ A. 调查某单基因遗传病在人群中的发病率 B. 探究某植物生长调节剂对于土壤小动物丰富度的影响 C. 设计并制作生态缸以观察群落演替的情况 D. 验证孟德尔假说的性状分离比的模拟实验 ‎25．保护生态环境，走可持续发展的道路是当今主题，人们进行植树造林，并在许多城市建造了湿地公园。下列有关叙述正确的是（ ）‎ A. 在某片林地大力种植某种速生树并清除其他树种，其抵抗力稳定性提高 B. 人工林群落中垂直结构的主要原因是阳光 C. 春天湿地公园群落中的青蛙呈“J”型曲线增长 D. 湿地公园的观赏性体现了生物多样性的间接价值 ‎26下列有关全球性生态环境问题的叙述，正确的是（ ）‎ A. 引入外来物种是增加当地生物多样性的有效措施之一 B. 规定禁渔区和禁渔期是保护生物多样性的一项重要措施 C. 温室效应是由于地球生物对CO2的代谢释放量大于吸收量导致的 D. 大量开垦森林和草原是解决非洲人口增长过快造成粮食短缺问题的一个重要措施 ‎27．稻、鱼、萍混合种养模式，是一种以水田为基础、水稻生产为中心，通过放养鱼类、绿萍等，形成新的稻田生态系统。下列关于该类农田生态系统特点的叙述，错误的是（ ）‎ A. 通过增加生物种类，增强其稳定性 B. 人的作用突出，朝着对人类有益的方向发展 C. 有机物基本上保持在系统内部，能够实现物质的自给自足 D. 有利于物质和能量的多级利用，增加生产效益 ‎28．位于南美洲西海岸900公里处的加拉帕戈斯群岛，群岛上生活着14种“达尔文地雀”，其种间杂交一般是不育的．对加拉帕戈斯群岛生物多样性的描述正确的是（ ）‎ A. 该群岛的物种多样性仅与生物种类的多少有关 B. 对该群岛进行生物多样性保护，应主要采取就地保护的方式 C. 对岛上的动物进行物种多样性研究，应采用样方法 D. 对该群岛进行生物多样性研究，应包括遗传多样性和物种多样性两个方面 ‎29．从遗传角度看，通过保护濒危物种来保护生物多样性的不利措施是（ ）‎ A. 实验室保存物种的基因库 B. 实施细胞核移植并进行胚胎移植 C. 有限的濒危物种个体间近亲有性生殖 D. 建立自然保护区，提高繁殖率和存活率 ‎30．某种植物原产于南美洲，生性喜光，善于攀援，生长迅速，后来引入我国某地，导致入侵地许多植物被其覆盖后因缺少阳光而死亡。下列有关叙述，正确的是（ ）‎ A. 该植物与被其覆盖的植物间是竞争关系 B. 引入外来生物一定是对当地生物是有害的 C. 引入一个生性喜阴植物可以恢复入侵地原有的生态系统 D. 导致该植物在入侵地疯长的原因一定是其基因发生了突变 二、非选择题（本大题共3小题，共30分。）‎ ‎31．某地出现了较为严重的自然灾害，导致此区域的自然保护区生态环境被破坏，如图为被毁的自然保护区在人为干预下恢复过程中的能量流动图（单位：103kJ.m-2.a-1）。‎ 7‎ ‎（1）该生态系统的功能除图中所示外，还包括________________和____________________‎ ‎（2）由图中可知：用于植食动物自身的生长、发育和繁殖等生命活动，储存在其体内的有机物中的能量值是__________个单位。‎ ‎（3）计算可知，肉食动物需补偿输入的能量值为________个单位．为保证各营养级都有较高的输出量，随营养级的升高，人工补偿输入的有机物应增多，原因是____________________‎ ‎（4）在人为干预下，能量在第二营养级到第三营养级之间的传递效率为________________（保留小数点后一位）‎ ‎（5）若出现的自然灾害是地震，保护区内生物种类和数量不断恢复的过程属于_______演替。‎ 种群I ‎ 种群II ‎ 种群III ‎ 同化的能量 ‎ 呼吸的消耗 ‎ 未利用 ‎ 散失 ‎ 散失 ‎ ‎4.55×109 ‎ 青蛙摄入 ‎ A ‎ B ‎ C ‎ 遗体 残骸 ‎ 粪便 ‎ ‎3.5×109 ‎ 卷叶螟摄入 ‎ ‎1.05×1010 ‎ ‎32．图1是某生态系统中组成食物链的三个种群(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)一年内能量流动统计的部分数据(图中数值单位是100万kJ)。图2是能量流经卷叶螟的示意图，其中A～C代表能量，数值表示能量值，单位为J/(hm2·a)。回答有关问题：‎图2 ‎ 图1 ‎ ‎（1）图1中三个种群组成的食物链是 。不同营养级之间能量以 形式流动，第一营养级到第二营养级的能量传递率约为 （保留1位小数）。‎ ‎（2）图2中A表示的含义是 ，B的数值为 J/(hm2·a)，C的来源有 同化的能量。水稻同化的能量至少为 。‎ ‎（3）生态系统能量流动的特点是 。‎ ‎33．松毛虫是对马尾松破坏性最大的害虫，以马尾松松叶为食, 其天敌有杜鹃、喜鹊、赤眼蜂等， 杜鹃和喜鹊以松毛虫为食，而赤眼蜂是一种卵寄生蜂，将卵产在松毛虫，并以害虫卵内物质,供其子代发育成长，马尾松在遭受到松毛虫啃食时会产生一种挥发性物质，引来赤眼蜂。回答下列相关问题。‎ 7‎ ‎（1）马尾松林中所有植物、动物、微生物共同组成了 。题中所涉及的种间关系有 。‎ ‎（2）马尾松受侵害后产生的挥发性物质属于 信息，引来松毛虫的天敌赤眼蜂体现了信息传递的作用是 。‎ ‎ (3)下图是松毛虫摄入能量在食物链中的去向，图中字母代表相应能量。‎ ‎①图中B表示 ，D表示储存在 中的能量。‎ ‎②松毛虫和杜鹃之间的能量传递效率为 （用图中字母表示）。‎ 7‎