高考化学第一轮复习课件学案九　化学实验方案的设计与评价-考点指导1　“假设判断”型实验方案设计

高考化学第一轮复习课件学案九　化学实验方案的设计与评价-考点指导1　“假设判断”型实验方案设计

01 02 03 04 题型例析 解题模板 Ca(ClO)2 CaCO3 加入适量1 mol·L－1盐酸溶 解后，再将产生的气体通入 澄清石灰水中向步骤①反应后的试管中滴 入1～2滴品红溶液，振荡 若澄清石灰水未见浑浊， 则假设1成立 若澄清石灰水变浑浊， 则假设2或假设3成立 若品红溶液褪色，则假设 3成立；若品红溶液不褪 色，则假设2成立 【思维提示】 第一步　明确目的原理 设计实验探究漂白粉变质后物质的成分，涉及反应： ①2Ca(OH)2＋2Cl2===CaCl2＋Ca(ClO)2＋2H2O。 ②Ca(ClO)2＋H2O＋CO2===CaCO3↓＋2HClO。 第二步　提出合理假设 根据假设3提供的物质及反应原理判断样品中可能含有Ca(ClO)2或 CaCO3或二者的混合物。 第三步　寻求验证方法 用CaCO3与盐酸反应产生澄清石灰水变浑浊的CO2来验证CaCO3的 存在。 用Ca(ClO)2与盐酸反应生成能使品红溶液褪色的HClO来验证 Ca(ClO)2的存在。 第四步　设计操作步骤 ①固体样品中加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中(用于检验 CO2)。 ②向步骤①反应后的溶液中滴入1～2滴品红溶液，振荡(用于检验 HClO)。 第五步　分析得出结论 若步骤①中石灰水未变浑浊，则说明样品中无CaCO3，即假设1成立。 若步骤①中石灰水变浑浊，且步骤②中品红溶液不褪色，说明CaCO3 存在，不存在Ca(ClO)2，即假设2成立。 若步骤①中石灰水变浑浊，且步骤②中品红溶液褪色，说明有CaCO3 和Ca(ClO)2存在，即假设3成立。 假设判断型方案设计解题模板