高中化学第八章化学与可持续发展第三节环境保护与绿色化学课件新人教版必修第二册

高中化学第八章化学与可持续发展第三节环境保护与绿色化学课件新人教版必修第二册

第三节　环境保护与绿色化学 知识铺垫 新知预习 自主测试 造成温室效应、酸雨的主要原因分别是 空气中二氧化碳含量的增加 、 二氧化硫、氮的氧化物的排放 。 知识铺垫 新知预习 自主测试 一、化学与环境保护 1 . 环境问题 主要是指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成的生态环境破坏 , 以及工农业和人类生活所造成的环境污染。 2 . 常见污染物及处理方法 (1) 工业 “ 三废 ”: 是指 废水 、 废气 、 废渣 , 是主要的环境污染物。 (2) 大气污染物的来源 ① 大气污染物主要来自 化石燃料 的燃烧和工业生产过程产生的废气及其携带的 颗粒物 。这些污染物在太阳辐射等因素的作用下 , 经过复杂变化形成次生污染物 , 在一定的天气条件下会造成 酸雨 、 雾霾 、 光化学烟雾 等污染现象。 知识铺垫 新知预习 自主测试 ② 次生污染物形成示意图 知识铺垫 新知预习 自主测试 (3) 污水处理方法 ① 常用处理方法 : 物理 法、 化学 法和 生物 法等。 ② 具体方法 (4) 水华与赤潮 含 氮 、 磷 元素的大量污水任意排入河流、湖泊和近海水域 , 会出现 水华 、 赤潮 等水体污染问题。 知识铺垫 新知预习 自主测试 二、绿色化学 1 . 绿色化学也称 环境友好 化学 , 其核心思想是改变 “ 先污染后治理 ” 的观念和做法 , 利用化学原理和技术手段 , 减少或消除产品在生产和应用中涉及的有害化学物质 , 实现 从源头上减少或消除 环境污染。 2 . 最理想的 “ 原子经济性反应 ” 就是反应物的原子 全部转化 为期望的最终产物 , 这时原子利用率为 100% 。 【微思考】 化合反应、加成反应和加聚反应符合绿色化学的思想 , 且原子利用率是 100%, 正确吗 ? 提示 正确 , 化合反应、加成反应和加聚反应只得到目标产物 , 无副产物 , 故原子利用率是 100%, 符合绿色化学的思想。 3 . 开发和利用自然资源 , 必须遵循 减量化 、 再利用 和 再循环 的原则 , 践行绿色发展理念 , 保护生态环境。 知识铺垫 新知预习 自主测试 1 . 判断正误 ( 正确的打“ √ ” , 错误的打“ ×”) (1) 使用无磷洗衣粉 , 可彻底解决水体富营养化。 ( 　　 ) (2) 将废电池深埋 , 可以避免其中的重金属污染。 ( 　　 ) (3)CO 2 、 NO 2 和 SO 2 都会导致酸雨的形成。 ( 　　 ) (4)CO 2 、 CH 4 、 N 2 都是造成温室效应的气体。 ( 　　 ) (5) 酸雨是 pH<7 的雨水。 ( 　　 ) (6) 田间焚烧秸秆可减少土壤废弃物污染。 ( 　　 ) (7) 大脖子病是由于缺碘造成的 , 与环境污染无关。 ( 　　 ) 答案 : (1)× 　 (2)× 　 (3)× 　 (4)× 　 (5)× 　 (6)× 　 (7) √ 知识铺垫 新知预习 自主测试 2 . 用金属铜制取硝酸铜 , 从节约原料和防止环境污染方面考虑 , 最好的方法是 ( 　　 ) 知识铺垫 新知预习 自主测试 答案 : D 任务 素养脉络 随堂检测 环境保护和绿色化学 问题探究 1 . 塑料制品的使用给我们的生活带来方便的同时 , 也带来巨大危害 ——“ 白色污染 ” 问题 , 我们该如何解决这个问题 ? 提示 (1) 改进塑料的配方和生产工艺 , 研制可降解的塑料。如以乙烯和一氧化碳为原料制成聚乙烯光降解塑料 , 以纤维素和淀粉为原料制成微生物降解塑料等。 (2) 回收利用废旧合成材料。通过熔融再生重新做成多种有用的材料 ; 采用热裂解或化学处理的方法使其分解 , 用于制备多种化工原料 ; 将废旧合成材料作为燃料使用。 任务 素养脉络 随堂检测 2 . 在汽车的排气管上安装 “ 催化转化器 ”( 用铂钯合金作催化剂 ), 可以把汽车尾气中的有害气体 CO 、 NO 催化生成可参与大气生态循环的无毒气体 CO 2 和 N 2 , 这种尾气处理的方法是否符合绿色化学的理念 ? 提示 不符合 , 绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。这种尾气处理的方法是被动地治理污染 , 不符合绿色化学的理念。 任务 素养脉络 随堂检测 知识拓展 1 . 绿色化学理念 (1) 核心 : 利用化学原理和技术手段从源头上减少或消除产品在生产和应用中对环境的污染。 (2) 从环境上 : 强调从源头上消除污染 , 从一开始就避免污染物的产生。 (3) 从经济上 : 提倡合理利用资源和能源 , 降低生产成本 , 尽可能提高原子利用率 , 最高目标是原子利用率为 100%, 即反应物原子全部转化为期望产物。 任务 素养脉络 随堂检测 2 . 六大环境问题 任务 素养脉络 随堂检测 任务 素养脉络 随堂检测 素能应用 典例 下列措施有利于节能减排、改善环境质量的有 ( 　　 ) ① 在大亚湾核电站已安全运行多年的基础上 , 广东将继续发展核电 , 以减少火力发电带来的二氧化硫和二氧化碳排放问题 ② 积极推行 “ 限塑令 ”, 加快研发利用二氧化碳合成聚碳酸酯类可降解塑料 ③ 加速建设地铁、轻轨等轨道交通 , 促进珠三角城市一体化发展 , 减少汽车尾气排放 ④ 发展低碳经济、循环经济 , 推广可利用太阳能、风能的城市照明系统 ⑤ 使用生物酶降解生活废水中的有机物 , 使用填埋法处理未经分类的生活垃圾 A. ①②③④ B. 只有 ①②⑤ C. ①②④⑤ D. ③④⑤ 答案 : A 解析 : ⑤ 中 “ 填埋法 ” 不能改善环境质量 , 相反会造成土壤污染。 任务 素养脉络 随堂检测 变式训练 下列活动不符合 “ 如何应对气候变化、提升经济绿色水平 , 实现人类可持续发展 ” 这一主题的是 ( 　　 ) A. 机动车实行限行措施是减少雾霾的途径之一 B. 积极推广风能、太阳能、氢能等新型能源的使用 C. 通过吸收空气中 CO 2 并利用廉价能源合成汽油可推广 “ 绿色自由 ” 计划 D. 将秸秆焚烧可得富含钾肥的草木灰 , 焚烧是一种较为理想的秸秆处理办法 答案 : D 解析 : 机动车实行限行措施可以减少雾霾 ,A 项不符合题意 ; 推广风能、太阳能、氢能等新型能源的使用 , 可以降低污染 ,B 项不符合题意 ; 通过吸收空气中 CO 2 并利用廉价能源合成汽油可推广 “ 绿色自由 ” 计划 ,C 项不符合题意 ; 焚烧秸秆会增加雾霾的产生 ,D 项符合题意。 任务 素养脉络 随堂检测 任务 素养脉络 随堂检测 1 . 当今环境污染已成为人类面临的重大威胁 , 下列对应关系不完全正确的是 ( 　　 ) A. 酸雨 ——SO 2 、 NO 2 、 CO 2 等 B. 光化学烟雾 ——NO 2 、 C x H y 等 C. 温室效应 ——CO 2 、 CH 4 等 D. 白色污染 —— 各种颜色的难降解的塑料膜、袋等 答案 : A 解析 : CO 2 排放过多会引起温室效应 , 但不会造成酸雨。 任务 素养脉络 随堂检测 2 . 发展以节能减排为基础的低碳经济是保持社会可持续发展的战略举措。下列做法违背发展低碳经济的是 ( 　　 ) A. 发展氢能和太阳能 B. 限制塑料制品的使用 C. 提高原子利用率 , 发展绿色化学 D. 尽量用纯液态有机物代替水作溶剂 答案 : D 解析 : 所谓低碳经济 , 是指在可持续发展理念指导下 , 通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段 , 尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗 , 减少温室气体排放 , 达到社会经济发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。发展氢能和太阳能、限制塑料的使用和发展绿色化学 , 都符合低碳经济的要求。 任务 素养脉络 随堂检测 3 . 人类生活离不开化学知识 , 下列叙述不正确的是 ( 　　 ) A. 臭氧是饮用水的理想消毒剂之一 , 因为它杀菌能力强且不影响水质 B. 因患 “ 禽流感 ” 而被捕杀的家禽尸体常用生石灰处理 C. 医疗上常用体积分数为 75% 的酒精溶液进行皮肤消毒 D. 食品加工、消毒、防腐常使用福尔马林 答案 : D 解析 : 福尔马林有毒 , 不能用于食品加工 ,D 项错误。 任务 素养脉络 随堂检测 4 . 下列有关环境问题的说法正确的是 ( 　　 ) A. 燃煤中加入适量石灰石 , 可减少废气中 SO 2 的含量 B. 臭氧的体积分数超过 10 -4 % 的空气有利于人体健康 C.pH 在 5.6~7.0 之间的降水通常称为酸雨 D. 含磷合成洗涤剂易于被细菌分解 , 故不会导致水体污染 答案 : A 解析 : A 项 , 石灰石在煤燃烧过程中分解为 CaO,CaO 和 SO 2 结合为 CaSO 3 , 进一步转化为 CaSO 4 , 可减少 SO 2 的排放 ;B 项 , 当空气中臭氧的含量超过 10 -5 %( 体积分数 ) 时 , 就会对人体、动植物及暴露在空气中的物质造成危害 ;C 项 ,pH 小于 5.6 的雨水称为酸雨 ;D 项 , 含磷合成洗涤剂易造成水体富营养化 , 形成 “ 水华 ”“ 赤潮 ” 等水体污染。