2020版新教材高中化学第1章原子结构元素周期律第1节第1课时原子结构--原子核核素课件鲁科版必修第二册

2020版新教材高中化学第1章原子结构元素周期律第1节第1课时原子结构--原子核核素课件鲁科版必修第二册

第1课时　原子结构——原子核　核素 知识铺垫 新知预习 自主测试 1.原子是化学变化中的最小微粒。 2.原子是由居于原子中心的带正电荷的原子核和核外带负电荷 的电子构成的。而原子核是由质子和中子两种粒子构成的。 3.元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。 原子可以说种类或者个数,元素只能说种类,不能说个数。 知识铺垫 新知预习 自主测试 一、原子结构 1.原子的构成 对于原子来说:核电荷数=质子数=核外电子数 2.质量数 人们将原子核中质子数和中子数之和称为质量数。质量数用符 号A表示,中子数用符号N表示,质子数用符号Z表示,三者的关系式 如下: 质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N)。 知识铺垫 新知预习 自主测试 知识铺垫 新知预习 自主测试 二、核素 1.元素是具有相同核电荷数(即质子数)的同一类原子的总称。元 素的种类是由原子核内的质子数决定的。 2.人们把具有相同数目的质子和相同数目的中子的一类原子称 为核素。氢元素的三种核素,如下表: 知识铺垫 新知预习 自主测试 3.同位素 (1)定义:质子数相同而中子数不同的同一元素的不同核素互为同 位素。 (2)性质。 ①互为同位素的原子化学性质几乎完全相同,物理性质有所不同。 ②由互为同位素的不同原子构成的单质或化合物,化学性质几乎 相同而物理性质都有一定的差别。 ③由天然存在的某种元素组成的物质中,不论是游离态还是化合 态,该元素的各种核素的丰度一般是不变的。 知识铺垫 新知预习 自主测试 【微思考1】是不是所有原子都是由质子、中子和电子构成的? 【微思考2】质子数相同的微粒一定属于同一种元素吗? 提示:不一定。如Ne和H2O。 知识铺垫 新知预习 自主测试 1.判断正误,正确的打“ √ ”,错误的打“×”。 (1)有些元素有多种核素,有些元素只有一种核素,有多少种核素 就有多少种原子。 (　　) 答案:(1) √ 　(2)×　(3) √ 　(4) √ 　(5)×　(6) √ 知识铺垫 新知预习 自主测试 (4)上述9种微粒中有　　　种核素,含有　　　　种元素。 任务一 任务二 素养脉络 随堂检测 构成原子的微粒及其相互关系 问题探究 1.已知R2+核外有a个电子、核内有b个中子。通过分析说明R原 子如何表示? 提示:由R2+的电荷数和核外电子数可知,R原子的电子数为a+2, 原子的核外电子数等于核内质子数,再由“质子数+中子数=质量数” 可得该原子的质量数为a+b+2,所以R原子可表示为 2.若两种微粒的质子数和核外电子数分别相等,则它们的关系可 能有哪几种情况? (2)可能是两种分子,如CH4、NH3; (4)可能是两种带电荷数相同的阴离子,如OH-、F-。 任务一 任务二 素养脉络 随堂检测 知识归纳 构成原子的微粒间的关系 (1)质量关系:质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N)。 (2)数量关系:①对于原子,质子数=核电荷数=核外电子数。 ②对于阳离子,质子数=核外电子数+离子所带电荷数。 ③对于阴离子,质子数=核外电子数-离子所带电荷数。 (3)电性关系:质子数=核外电子数时,为原子;质子数>核外电子数 时,为阳离子;质子数<核外电子数时,为阴离子。 任务一 任务二 素养脉络 随堂检测 典例剖析 例1某元素一种核素的质子数为m,中子数为n,则下述论断正确的 是(　　) A.该元素的相对原子质量为(m+n) B.这种元素的原子序数为n D.核内中子的总质量小于质子的总质量 答案:C 解析:该核素的质量数为m+n,A项错误;这种元素的原子序数为 m,B项错误;该同位素原子的摩尔质量为(m+n)g·mol-1,所以W g 该原 子的物质的量约为 mol,C项正确;题给核素的质子的总质量和 中子的总质量的相对大小无法确定,D项错误。 任务一 任务二 素养脉络 随堂检测 原子(核素)的相对原子质量与近似相对原子质量　 元素的相对原子质量 (1)原子(核素)的相对原子质量。 (2)原子(核素)的近似相对原子质量=质量数。 (3)元素的相对原子质量是各种核素的相对原子质量分别与各种 核素在自然界里丰度的乘积的加和。 任务一 任务二 素养脉络 随堂检测 答案:D 解析:该微粒的中子数=质量数-质子数=b-a,A项错误;该微粒的核 外电子数=核内质子数+所带负电荷数=a+n,B项错误;X原子的质量 数为b,C项错误;一个原子实际质量的数值(以g为单位时)约等于原 子的相对原子质量与阿伏加德罗常数数值的比值,则一个X原子的 任务一 任务二 素养脉络 随堂检测 变式训练1-2假设R元素没有同位素,R原子的质量数为A,Rm-的核 外电子数为x,则W g Rm-所含中子的物质的量为(　　) A.(A-x+m)mol B.(A-x-m)mol 答案:C 任务一 任务二 素养脉络 随堂检测 元素、核素、同位素、同素异形体的概念辨析 问题探究 3.12C和14C互为同位素,物理性质不同,但化学性质几乎完全相同 吗? 提示:12C和14C由于其质子数均为6,而中子数分别为6和8,故它们 互为同位素,其物理性质不同,但化学性质几乎完全相同。 任务一 任务二 素养脉络 随堂检测 知识归纳 1.元素、核素、同位素、同素异形体之间的关系 任务一 任务二 素养脉络 随堂检测 2.元素、核素、同位素及同素异形体的比较 任务一 任务二 素养脉络 随堂检测 任务一 任务二 素养脉络 随堂检测 典例剖析 例2(双选)下列说法正确的是(　　) A.由H、D、T与16O、17O、18O相互结合为水,可得18种水分子, 相对分子质量不同的水分子种数为8种 B.H2、D2、T2互为同素异形体 C.H2、D2、T2在相同条件下的密度比为1∶ 2∶ 3 D.氘、氚发生核聚变成为其他元素,不属于化学变化 答案:CD 解析:H、D、T组合有H2、D2、T2、HD、HT、DT共6种,分别与 16O、17O、18O构成水分子,共有6×3=18种,相对分子质量介于 18~24之间,共有7种,A项错误;H2、D2、T2均为氢气单质,化学性质 相同属于化学范围内的同一种物质,B项错误;H2、D2、T2在相同条 件下的密度比等于气体的相对分子质量之比,即三者的密度之比为 2∶ 4∶ 6=1∶ 2∶ 3,C项正确;氘、氚发生的核聚变属于核反应,不是 化学变化,D项正确。 任务一 任务二 素养脉络 随堂检测 变式训练2下列说法正确的是(　　) C.35Cl和37Cl-两者互为同位素 D.当氘原子转变为氕原子发生了分解反应 答案:B 不同,故A项错误 原子的质子数是86,中子数是222-86=136, 中子数与质子数的差是50,故B项正确;同位素是指质子数相同、中 子数不同的原子,37Cl-是离子,故C项错误;氘原子转变为氕原子是核 变化,核变化属于物理变化,故D项错误。 任务一 任务二 素养脉络 随堂检测 任务一 任务二 素养脉络 随堂检测 1.下列关于原子构成的说法正确的是(　　) A.由质子和电子构成 B.由原子核和核外电子构成 C.由质子和中子构成 D.由中子和电子构成 答案:B 解析:原子是由原子核和核外电子构成,原子核一般由质子和中子 构成。 任务一 任务二 素养脉络 随堂检测 答案:D 任务一 任务二 素养脉络 随堂检测 3.已知元素R有某种同位素的氯化物RClX,该氯化物由离子构成,其 中R微粒核内中子数为Y,核外电子数为Z,该同位素的符号为(　　) 答案:C 解析:氯化物中阳离子为Rx+,其核外电子数为Z,则R原子的质子数为 Z+X,质量数为Z+X+Y。 任务一 任务二 素养脉络 随堂检测 4.某元素的一种同位素X原子的质量数为A,含N个中子,它与1H原子 构成HmX分子,在a g HmX中所含原子的物质的量为　　　　　　, 所含中子的物质的量为　　　　　　,所含质子数为　　　　　　, 所含电子数为　　　　　　。