专题09 常见有机物及其应用-备战2021年高考化学之纠错笔记系列（原卷版）

专题09 常见有机物及其应用-备战2021年高考化学之纠错笔记系列（原卷版）

专题 09 常见有机物及其应用 易错点 1 混淆“四同”的概念 1．同分异构体和同系物是两个不同的概念，观察下列几种物质的化学式或结构简式，回答下列问题： ①CO(NH2)2 ②NH4CNO ③CH3CH2CH3 ④白磷（P4） ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨CH3CH2CH2CH3 ⑩红磷 其中，互为同素异形体的是________________；互为同分异构体的是_________________________；互 为同系物的是_____________________________________；属于同种物质的是________________。 【错因分析】若不理解“四同”的概念区别和适用范围，容易因混淆出错。解答有关概念性的化学试题时，要 注意概念的对象。如同素异形体概念的对象是单质，而同分异构体概念的对象是化合物；同系物只出现在 有机化合物中，且同系物的类别相同。 【试题解析】同素异形体的研究对象是单质，即组成元素相同，但结构不同的单质，故题目中的红磷和白 磷属于同素异形体；同分异构体主要是指有机化合物，但某些特殊的无机物也可以存在，如 NH4CNO 与 CO(NH2)2（尿素是有机化合物）；同系物是指结构相似，分子组成上相差一个或若干个 CH2原子团的有机化 合物，故题目中的③⑤和⑨，③⑥和⑨，③⑧和⑨，③⑤和⑦，③⑥和⑦，③⑧和⑦都属于烷烃，结构相 似，都相差一个或两个 CH2原子团。 【参考答案】（1）④与⑩ （2）①与②，⑤与⑥，⑤与⑧，⑦与⑨ （3）③⑤和⑨，③⑥和⑨，③⑧和⑨，③⑤和⑦，③⑥和⑦，③⑧和⑦ （4）⑥与⑧ “四同”比较 同位素[来源:学§科§网 Z§X§X§K] 同素异形体 同系物 同分异构体 概念 质子数相同而中子数不同的同种 由同种元素形成的 结构相似，分子组 分子式相同，但结 元素的不同原子 不同单质 成上相差一个或若 干个 CH2原子团的 物质 构不同的化合物 对象 原子 单质 有机化合物 无机化合物、有机 化合物 特点 ①质子数相同； ②中子数不同； ③原子的核外电子排布相同，原 子核结构不同 ①由 同 种 元 素组 成； ②单质的组成或结 构不同 ①符合同一通式； ②结构相似； ③ 组 成 上 相 差 n （n≥1）个 CH2原子 团 ①分子式相同； ②结构不同 性质 化学性质几乎相同，物理性质有 差异 化学性质相似，物 理性质不同 化学性质相似，物 理性质呈递变性 化学性质相似或不 同，物理性质有差 异 实例 原子符号表示不同。 如 1 1H、 2 1H和 3 1H 化学式可相同，也 可不同。如O3和O2； 金刚石和石墨 分子式不同，如甲 烷、乙烷 分子式相同，如正 戊烷、异戊烷、新 戊烷 1．在下列物质中是同系物的有________；互为同分异构体的有________，互为同素异形体的有________， 互为同位素的有________，是同一种物质的有________。 （1）液氯 （2）氯气 （3）白磷 （4）红磷 （5）D （6）T （11）2,2-二甲基丁烷 易错点 2 混淆有机物结构的表示方法 2．下列化学用语正确的是 A．聚丙烯的结构简式为： B．丙烯的结构简式：CH2CH2CH3 C．乙烯的结构式： D．一氯甲烷分子的电子式为 【错因分析】若不能掌握表示有机物结构的各种方法并能严格区分溶液则易出错。做到以下两点可以有效 地避免错误，第一，辨别表示有机物结构的各种方法的概念；第二，熟悉常见物质的分子式，进而推导出 表示结构的其他方法。 【试题解析】聚丙烯的结构简式为 ；丙烯的结构简式为 CH2=CH2CH3，双键不能省略；D 项一氯甲烷的电子式应为 。 【参考答案】C 误区一 把简单有机物的分子式与结构简式等同起来，如C2H5OH是乙醇的结构简式而非分子式，乙醇的分 子式是 C2H6O。 误区二 把不饱和烃结构中的碳碳双键或三键省略，如乙烯的结构简式误写为 CH2CH2，乙炔的结构简式误 写为 CHCH等。 误区三 比例模型与球棍模型辨别不清，从而产生错误，原因是未能理解它们的特点及二者的区别。 误区四 把电子式和结构式混写在同一个分子结构中，出现错误的式子。 2．下列说法或表示方法正确的是 A．丙烷分子的比例模型： B．乙醚的分子式：C2H6O C．2-乙基-1，3-丁二烯分子的键线式： D．丙烯的结构简式： 易错点 3 酯化反应和酯的水解反应的混淆 3．1 mol有机物 与足量的 NaOH溶液充分反应，消耗的 NaOH的物质 的量为 A．5 mol B．4 mol C．3 mol D．2 mol 【错因分析】本题考查酯在碱性条件下水解消耗碱的量，常规解法是酯水解产生的羧酸与碱发生中和反应， 而忽略了酚羟基也能与碱发生反应。 【试题解析】没有掌握酯水解后的产物和官能团的性质，容易错选。观察该有机物的结构，它含有 1个酚 羟基，2个酯基，酯基水解后得到 2个羧基和 2个酚羟基，能与氢氧化钠反应的官能团共有 5个，故 1 mol 该 有机物消耗氢氧化钠的物质的量共为 5 mol。 【参考答案】A 酯化反应和酯的水解反应考查中的常见误区 误区一 反应条件 酯的水解反应是酯化反应的逆反应，酯化反应的条件是浓硫酸并加热，目的是有利于酯的生成。而酯在酸 性条件下的水解反应的条件是稀硫酸及加热，不能用浓硫酸。 误区二 反应进行的程度 酯化反应是可逆反应，酯在酸性条件下的水解反应也是可逆反应，而酯在碱性条件下的水解反应是不可逆 的。 误区三 反应方程式 酯化反应方程式必须用可逆符号，且生成物除酯外，还有小分子——水分子，水分子不能省略，否则就会 导致方程式出现错误。 误区四 消耗碱的量 酯在碱性条件下发生水解反应时，常需要计算消耗碱的量，特别容易忽视的是部分含有苯环的酯在水解后 有酚羟基生成，酚羟基也能与碱反应，所消耗碱的量不能忽略。 3． 在水溶液中存在平衡： ，当 与 CH3CH2OH 发生酯化反应时，不可能生成的产物是 A． B． C．H2O D．H218O 易错点 4 淀粉水解程度的判断及水解产物的检验出错 4．为了检验淀粉水解的产物,某学生设计了如下实验方案： 请回答下列问题： （1）试剂 1为 20%的 H2SO4溶液,其作用是 。 （2）试剂 2为 ,其作用是 。 （3）反应①的化学方程式为 。 （4）为了检验淀粉是否已完全水解,取少量水解液于试管中,加入碘水,则证明淀粉未完全水解的现象 是 。 【错因分析】若不清楚淀粉水解产物的检验过程容易出错。应先使淀粉水解，需加入酸催化并加热；水解 后一定要先中和酸，再加入新制的 Cu（OH）2悬浊液。 【试题解析】淀粉在稀硫酸的催化作用下水解为葡萄糖,反应后加 NaOH溶液中和硫酸,再加新制的 Cu(OH)2 检验生成的葡萄糖。 【参考答案】（1）作催化剂 （2）NaOH溶液 中和作催化剂的硫酸,使检验水解产物的实验得以顺利进行 （3）(C6H10O5)n(淀粉)+nH2O nC6H12O6(葡萄糖) （4）溶液变蓝 1．实验原理 淀粉水解程度的判断，要注意检验产物中是否生成葡萄糖，同时确认淀粉是否还存在。通常用银氨溶液或 新制的 Cu(OH)2悬浊液和碘水来检验淀粉是否发生了水解及水解是否已进行完全。 2．实验步骤 3．实验现象和结论 现象 A 现象 B 结论 （1） 溶液变蓝色 未出现银镜 淀粉尚未水解 （2） 溶液变蓝色 出现银镜 淀粉部分水解 （3） 溶液不变蓝色 出现银镜 淀粉完全水解 4．实验操作的易错点 （1）在检验淀粉水解产物的还原性之前，要用 NaOH溶液中和水解反应中作催化剂的稀硫酸，再进行检验。 以免稀硫酸破坏银氨溶液或新制的 Cu(OH)2悬浊液，从而影响实验结果。 （2）因 I2能与 NaOH溶液反应，所以要验证混合液中是否有淀粉，应直接取水解液加碘水，而不能在加入 NaOH溶液后再加碘水。 4．为检验淀粉水解的情况，进行如下图所示的实验，试管甲和丙均用 60~80℃的水浴加热 5~6 min，试管 乙不加热。待试管甲、丙中的溶液冷却后再进行后续实验。 实验 1：取少量甲中溶液，加入新制氢氧化铜，加热，没有红色沉淀出现。 实验 2：取少量乙中溶液，滴加几滴碘水，溶液变为蓝色，但取少量甲中溶液做此实验时，溶液不变蓝色。 实验 3：取少量丙中溶液加入 NaOH溶液调节至碱性，再滴加碘水，溶液颜色无明显变化。 （1）写出淀粉水解的化学方程式：___ _________________________。 （2）设计甲和乙是为了探究______________对淀粉水解的影响，设计甲和丙是为了探究______________ 对淀粉水解的影响。 （3）实验 1失败的原因是____________________________。 （4）实验 3中溶液的颜色无明显变化的原因是____________________________。 （5）下列结论合理的是________(填字母)。[来源:学§科§网 Z§X§X§K] a．淀粉水解需要在催化剂和一定温度下进行 b．欲检验淀粉是否完全水解，最好在冷却后的水解液中直接加碘 c．欲检验淀粉的水解产物具有还原性，应先在水解液中加入氢氧化钠中和稀硫酸至溶液呈碱性，再 加入新制氢氧化铜并加热 d．若用唾液代替稀硫酸，则实验 1可能出现预期的现象 易错点 5 有机物命名规律掌握不牢 5．下列有机物的命名正确的是 A． ：2－甲基丁烷 B． ：2-甲基-1-丙醇 C．CH2BrCH2Br：二溴乙烷 D．CH3COOCH2CH2OOCCH3：乙二酸乙二酯 【错因分析】若对简单有机物命名规则掌握不牢易误选 B，对烃的衍生物命名时，应找出含有官能团的最长 碳链，选项 B中的有机物正确的名称应为 2-丁醇。 【试题解析】选项 C中官能团的位置没有标出，应为 1，2-二溴乙烷。选项 D中应先判断酸和醇的名称， 再进行命名，应为二乙酸乙二酯。 【参考答案】A 烯烃、炔烃、卤代烃的命名与烷烃命名 烷烃的系统命名法要点：找长链，称某烷；编号位，靠近端；基序数，写在前，基名称，跟后面；基 不同，简到繁，基相同，合并算；序与名，隔短线，名与名，紧相连。烯烃、炔烃、卤代烃的命名关键点： 主链必须含有相应的官能团，编号必须从靠近官能团的链端开始；书写名称时必须在支链名称与主链名称 之间标出双键、叁键（用较小的那个数字）或卤素原子的位序数。 5．对于烃 的命名正确的是 A．A-甲基-4,5-二乙基己烷 B．3-甲基-2,3-二乙基己烷 C．4,5-二甲基-4-乙基庚烷 D．3,4-二甲基-4-乙基庚烷 易错点 6 不能掌握同分异构体的书写与判断规律 6．下列各组有机物的结构表达式中互为同分异构体的是 A． 和 B． 和 C． 和 D． 和 【错因分析】本题极易误选 A或 D，选项 A中的苯环用凯库勒式表示，易误认为是一种单双键交替结构， 但我们应明确苯分子中不存在单双键交替的结构，而是一种特殊的化学键，因此 A中两种结构简式表示的 是同一种物质。对于选项 D，由于甲烷分子是正四面体结构，因此两种结构简式表示的是同一种物质。 【试题解析】本题中A、C、D中，实际上都表示的是同一种物质。选项B中两种有机物的分子式相同(C10H16O)， 但结构简式不同，因此互为同分异构体。 【参考答案】B 巧辨同分异构体 （1）判断取代产物同分异构体的数目。其分析方法是分析有机物的结构特点，确定有机物中氢原子的种类， 再确定取代产物同分异构体的数目。 （2）判断有机物是否互为同分异构体。紧扣定义：①“同分”指的是分子式必须相同，而不是相对分子质量 相同，相对分子质量相同的化合物不一定互为同分异构体。②“结构不同”指的是碳链骨架不同，或官能团在 碳链上的位置不同，或官能团种类不同。在解题时对“结构不同”的判断显得更为关键。 （3）限定条件（或范围）书写或补写同分异构体。解题时要看清所限定的条件（或范围），分析给定的有 机物的结构，对其碳链进行调整，或对官能团位置进行调整，或对官能团类别进行调整，进而写出同分异 构体。如果是补写同分异构体，则要分析已知的同分异构体的结构特点，通过对比联想找出规律后再进行 补写，同时要注意碳原子的四价原则和对官能团存在位置的要求等。 6．芳香族化合物 A与 互为同分异构体,A的苯环上的一氯代物只有一种结构,则 A可能的 结构有 A.5种 B.6种 C.7种 D.8种 易错点 7 混淆常见官能团种类和性质出错 7．下列 8种有机物： ①CH2 CH2 ② ③CH3OH ④CH3Cl ⑤CCl4 ⑥HCOOCH3 ⑦CH3COOCH2CH3 ⑧CH3COOH 按官能团的不同可分为 A．4类 B．5类 C．6类 D．8类 【错因分析】解此类题如果不能将官能团进行正确分类，很可能导致错选。由分析知①属于烯烃；②属于 酚；③属于醇；④⑤属于卤代烃；⑥⑦属于酯；⑧属于羧酸。 【试题解析】本题考查有机物所属类别，需注意：①含有羟基官能团的有机物不一定属于同一类，还要考 虑它所连接的碳原子是链烃上的碳原子还是苯环上的碳原子；②一氯甲烷和四氯化碳虽然所含官能团(氯原 子)的个数不同，但因其为相同的官能团，故应该归为一类，前者叫一卤代物，后者叫多卤代物。 【参考答案】C 常见官能团考查中的误区 误区一 烷烃分子中含有官能团(或所有有机物结构中都含有官能团) 烷烃结构中存在碳碳单键和碳氢键，碳碳单键相对比较稳定，不易断裂，不能决定烷烃的化学性质，故碳 碳单键不是官能团，即烷烃分子中不存在官能团。 误区二 混淆酚和醇 观察结构时，酚应具备以下特点：存在苯环而非简单的六元环；存在羟基，羟基与苯环中的碳原子直接相 连。除此之外的仅含羟基官能团的有机物均是醇，如 、 、 、CH3CH2CH2OH 等都是醇。 误区三 醛基、羰基(酮基)、羧基的结构式与结构简式不分 醛基的结构式是 ，结构简式是 —CHO，不能错误地表示为 —COH；羰基(酮基)的结构式是 ， 结构简式是 —CO—，两端均有短线；羧基的结构式是 ，结构简式是 —COOH。 7．某有机物的结构简式为 。该有机物属于 ①炔烃 ②多官能团有机化合物 ③芳香烃 ④烃的衍生物 ⑤高分子化合物 ⑥芳香化合物 A．①②③④⑥ B．②④⑥ C．②④⑤⑥ D．①③⑤ 易错点 8 不能正确判断有机反应类型 8．甲、乙两组有机反应类型相同的是 选项 甲组 乙组 A 苯与氢气在催化剂、加热条件下反应 苯与液溴在溴化铁作用下反应 B 蔗糖在稀硫酸中反应生成葡萄糖 丙烯酸与甲醇在催化剂作用下反应 C 氧气与乙醇在铜和加热条件下反应 丙烯与溴的四氯化碳溶液反应 D 在酸性重铬酸钾溶液中滴加乙醇 光照条件下甲烷与氯气反应 【错因分析】解题时若不清楚常见反应类型的特点易出错。 【试题解析】本题考查有机反应类型的判断，意在考查考生的推理能力。有机反应类型如下表： 选项 甲组 乙组 A 加成反应 取代反应 B 取代反应 取代反应 C 氧化反应 加成反应 D 氧化反应 取代反应 【参考答案】B [来源:学科网 ZXXK] “结构-类型-性质”的关系 “结构-类型-性质”是有机化学的重要关系，典型的官能团发生典型的化学反应(类型)，体现有机物典型 的化学性质。可见反应类型是联系有机物结构和性质的桥梁，它在有机化学学习中的地位非常重要，也是 高考的重要考查点，应引起同学们的高度重视。 8．由 2-溴丙烷制取少量的 1，2-丙二醇时，需要经过下列哪几步反应 A．加成反应→消去反应→取代反应 B．消去反应→加成反应→取代反应 C．取代反应→消去反应→加成反应 D．消去反应→加成反应→消去反应 1．同系物与同分异构体 （1）同系物 ①同系物的组成元素必须相同 如 CH3CH2Br 与 CH3CH2CH2Cl，在分子组成上虽然相差一个 CH2且都符合 CnH2n+1X的通式，都属于卤 代烃，但因卤素原子不同，即组成元素不同，因此二者不互为同系物。 ②同系物必须具有相同的通式 如 CH3CHO 和 CH3CH2COOH，前者符合通式 CnH2nO，后者符合通式 CnH2nO2，二者通式不同，因此不 互为同系物。要特别注意具有相同通式的有机物不一定互为同系物，如 CnH2n既可能属于烯烃，也可能 属于环烷烃。 ③同系物结构“相似”，但不是“完全相同” （2）同分异构体 具有相同的分子式，但具有不同结构的现象称为同分异构现象。具有同分异构现象的化合物互称为同分 异构体。 ①“同分”是指分子式相同，而不是指相对分子质量相同。因为相对分子质量相等的物质不一定互为同分 异构体，如 CO2和 C3H8的相对分子质量都是 44，但二者分子式不同。 ②“异构”是指结构不同，包括碳链异构（碳骨架不同）、位置异构（官能团在碳链上的位置不同）和官能 团异构(官能团的种类不同，属于不同类物质）。 2．有机物的命名 （1）烷烃的命名 ①选主链，称某烷。 选定分子中最长的碳链为主链，按主链中碳原子数目称作“某烷”。 ②编号定位，定支链。 选主链中离支链最近的一端为起点，用 1，2，3等阿拉伯数字依次给主链上的各个碳原子编号定位，以 确定支链在主链中的位置。如： ③写出该烷烃的名称。 A．将支链的名称写在主链名称的前面，并用阿拉伯数字注明其在主链上所处的位置，数字与支链名称 之间用短线隔开。 B．如果主链上有多个不同的支链，把简单的写在前面，复杂的写在后面。 C．如果主链上有相同的支链，应将相同支链合并，用“二”、“三”等数字表示支链的个数，两个表示支 链位置的阿拉伯数字之间用“，”隔开。示例物质的名称及名称中各部分的意义如图所示。 （2）烯烃和炔烃的命名 ①选主链 将含有双键或三键的最长碳链作为主链，称为“某烯”或“某炔”。 ②编号定位 从距离双键或三键最近的一端给主链上的碳原子依次编号定位。 ③写名称 用阿拉伯数字标明双键或三键的位置（只需标明双键或三键碳原子编号较小的数字）。用“二”“三”等表示 双键或三键的个数。 （3）苯的同系物的命名 ①习惯命名法：苯作为母体，其他基团作为取代基。如：苯分子中的氢原子被甲基取代后生成甲苯，被 乙基取代后生成乙苯，如果两个氢原子被两个甲基取代后生成二甲苯，有三种同分异构体，可分别用“邻”、 “间”、“对”表示。 ②系统命名法：将苯环上的 6个碳原子编号，以某个甲基所在的碳原子的位置编为 1号，选取最小位次 号给另一个甲基编号。 （4）酯的命名 酯类化合物是根据生成酯的酸和醇的名称来命名的。如 的名称是苯甲酸乙酯。 （5）含官能团的有机物命名与烷烃命名的比较 无官能团 有官能团 类别 烷烃 烯烃、炔烃、卤代烃、烃的含氧衍 生物 主链条件 碳链最长，同碳数支链最多 含官能团的最长碳链 编号原则 取代基最近（小） 官能团最近、兼顾取代基尽量近 名称写法 支位-支名-母名支名同，要合并支 名异，简在前 支位-支名-官位-母名 符号使用 阿拉伯数字与阿拉伯数字间用“，”，阿拉伯数字与中文数字间用“-”，文 字间不用任何符号 3．判断取代产物同分异构体的数目。 （1）一取代产物种数的判断 ①等效氢法：连在同一碳原子上的氢原子等效；连在同一碳原子上的甲基上的氢原子等效；处于对称 位置上的氢原子等效。 ②烷基种数法：烷基有几种，一取代产物就有几种。 ③替代法： 如二氯苯 C6H4Cl2有 3种同分异构体，四氯苯也有 3种同分异构体（将 H替代 Cl）。 （2）二取代或多取代产物种数的判断 定一移二法：对于二元取代物的同分异构体数目的判断，可固定一个取代基的位置，再移动另一取代 基的位置以确定同分异构体数目。注意防重复和防遗漏。 4．常见有机物的类别、官能团和典型代表物 类别 官能团 典型代表物的名称和结构 简式 烃[来源:Z#xx#k.Com] 烷烃 —— 甲烷 CH4 烯烃 双键 乙烯 CH2 CH2 炔烃 三键 乙炔 芳香烃 —— 苯 烃 的 衍 生 物 卤代烃 —X(X表示卤素原子) 溴乙烷 CH3CH2Br 醇 —OH 羟基 乙醇 CH3CH2OH 醚 醚键 乙醚 CH3CH2OCH2CH3 酚 —OH 羟基 苯酚 醛 醛基 乙醛 酮 羰基(酮基) 丙酮 羧酸 羧基 乙酸 酯 酯基 乙酸乙酯 5．有机反应类型 （1）取代反应 高中阶段涉及的以下反应都属于取代反应： ①烷烃的卤代反应 如 CH4+Cl2光照 CH3Cl+HCl。 ②苯或甲苯与浓硝酸的反应 如 + HNO3 +H2O。 ③酯化反应 如 CH3COOH+C2H5OH CH3COOC2H5+H2O。 注意：①酯化反应中，参与反应的酸必须是有机酸或无机含氧酸； ②酯化反应的实质是“酸脱羟基醇脱氢”。 ③水解反应。低聚糖、多糖、蛋白质在一定条件下均能发生水解反应，都属于取代反应。 注意：①取代反应一般需要在一定条件（如温度、压强、催化剂等外界条件）下进行，如甲烷与氯气发 生取代反应必须在光照条件下才能进行；甲烷和氯气的混合物在室温、黑暗处不反应，可长期保存。 ②取代反应的特点：“上一下一，取而代之”。 （2）加成反应 高中阶段主要掌握不饱和烃的加成反应。如：CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br。 注意：①反应一定发生在不饱和键的两端，即不饱和键部分断裂，与其他原子或原子团直接结合生成新 的化合物。 ②有些加成反应条件较简单，如乙烯和溴水的加成反应；有些反应条件较苛刻，如苯与氢气的加成反应。 ③加成反应的特点：“断一加二”。“断一”是指双键或三键中的一个不稳定键断裂；“加二”是指在两个不 饱和原子上各加一个其他原子或原子团。 （3）消去反应 有机物在适当条件下，从分子中脱去一个小分子(如水、HX等)而生成不饱和化合物(含双键或三键)的反 应。 ①醇的消去反应 如 CH3CH2OH CH2=CH2↑+H2O。 ②卤代烃的消去反应 如 CH3CH2Cl+NaOH CH2=CH2↑+NaCl+H2O。 注意：卤代烃消去反应的条件是“强碱的醇溶液，加热”。 （4）聚合反应 ①加聚反应 由含有不饱和键的低分子化合物通过加成反应生成高分子化合物，这样的聚合反应称为加成聚合反应， 简称加聚反应。 ②缩聚反应 指单体间互相反应，在生成高分子的同时还生成小分子的反应。该类反应的单体一般具有两个或两个 以上的官能团和活性氢。 （5）有机氧化反应 有机物加氧或去氢的反应为氧化反应。 ①有机物燃烧 如 C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O。 ②催化氧化 如乙醇催化氧化生成乙醛：2CH3CH2OH+O2 2CH3CHO+2H2O。 ③与强氧化剂 KMnO4(H+)的反应 如乙烯等含有碳碳双键的有机物能使酸性 KMnO4溶液褪色。 （6）有机还原反应 有机物加氢或去氧的反应为还原反应。 ①醛、酮、烯、炔、苯及其同系物、酚、不饱和油脂等的催化加氢。 ② 在一定条件下被还原为 。 （7）其他反应 ①颜色反应：如蛋白质与浓硝酸的颜色反应。 ②银镜反应（属于氧化反应）：如葡萄糖的银镜反应。 ③分解反应：如十六烷的裂化反应。 1．[2018新课标Ⅰ卷]下列说法错误的是 A．蔗糖、果糖和麦芽糖均为双糖 B．酶是一类具有高选择催化性能的蛋白质 C．植物油含不饱和脂肪酸酯，能使 Br₂/CCl4褪色 D．淀粉和纤维素水解的最终产物均为葡萄糖 2．[2018新课标Ⅰ卷]环之间共用一个碳原子的化合物称为螺环化合物，螺[2，2]戊烷（ ）是最简单 的一种。下列关于该化合物的说法错误的是 A．与环戊烯互为同分异构体 B．二氯代物超过两种 C．所有碳原子均处同一平面 D．生成 1 mol C5H12至少需要 2 mol H2 3．[2018新课标Ⅲ卷]苯乙烯是重要的化工原料。下列有关苯乙烯的说法错误的是 A．与液溴混合后加入铁粉可发生取代反应 B．能使酸性高锰酸钾溶液褪色 C．与氯化氢反应可以生成氯代苯乙烯 D．在催化剂存在下可以制得聚苯乙烯 4．[2018北京卷]一种芳纶纤维的拉伸强度比钢丝还高，广泛用作防护材料。其结构片段如下图 下列关于该高分子的说法正确的是 A．完全水解产物的单个分子中，苯环上的氢原子具有不同的化学环境 B．完全水解产物的单个分子中，含有官能团―COOH或―NH2 C．氢键对该高分子的性能没有影响 D．结构简式为： 5．[2017新课标Ⅰ]已知 （b）、 （d）、 （p）的分子式均为 C6H6，下列说法正确的是 A．b的同分异构体只有 d和 p两种 B．b、d、p的二氯代物均只有三种 C．b、d、p均可与酸性高锰酸钾溶液反应 D．b、d、p中只有 b的所有原子处于同一平面 6．[2017北京]我国在 CO2催化加氢制取汽油方面取得突破性进展，CO2转化过程示意图如下： 下列说法不正确．．．的是 A．反应①的产物中含有水 B．反应②中只有碳碳键形成 C．汽油主要是 C5~C11的烃类混合物 D．图中 a的名称是 2-甲基丁烷 7．[2016天津]下列说法正确的是 A． 的一溴代物和 的一溴代物都有 4种（不考虑立体异构） B．CH3CH=CHCH3分子中的四个碳原子在同一直线上 C．按系统命名法，化合物 的名称是 2,3,4-三甲基-2-乙基戊烷 D． 与 都是α-氨基酸且互为同系物 8．某有机物的结构简式如图所示。下列有关该有机物的说法正确的是 A．该有机物的分子式是 C11H12O3,属于芳香烃 B．1mol该有机物与足量金属钠反应产生 0.5mol H2 C．1mol该有机物最多能与 1mol H2发生加成反应 D．该有机物可以发生氧化、取代、加成反应 9．下列关于有机化合物的认识不正确的是 A． 含有的官能团有 5种 B．蔗糖、麦芽糖的分子式都是 C12H22O11,二者互为同分异构体 C．乙烯和甲烷可用酸性高锰酸钾溶液鉴别 D．在浓硫酸存在下,苯与浓硝酸共热生成硝基苯的反应属于取代反应 10．以雷尼镍为催化剂可实现如下转化： 下列有关有机物M、N的说法正确的是 A．M、N都能发生加成、氧化、取代反应 B．用酸性高锰酸钾溶液可以证明M中含有碳碳双键 C．有机物 N和 2-丁醇互为同系物 D．M的分子式为 C9H16OS 11．金刚烷是一种重要的化学原料,工业上可通过下列流程制备,下列叙述正确的是 A．金刚烷的分子式为 C10H12,其分子中的—CH2—基团有 6个 B．四氢二聚环戊二烯与金刚烷互为同分异构体 C．步骤Ⅱ的反应类型是加聚反应 D．金刚烷的二氯取代物有 8种 12．如图所示三种物质均是从巴旦杏中提取出的有香味的有机物,下列说法正确的是 A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ互为同分异构体 B．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均可使酸性高锰酸钾溶液褪色 C．Ⅱ、Ⅲ分别与 H2反应,均最多可以消耗 2 mol H2 D．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中只有Ⅲ是苯的同系物 13．维生素 P的结构如图所示,其中 R为烷烃基,维生素 P是一种营养增补剂。下列关于维生素 P的叙述正确 的是 A．分子中的官能团有羟基、碳碳双键、醚键、酯基 B．若 R为甲基,则该物质的分子式可以表示为 C16H14O7 C．该化合物遇三氯化铁溶液发生显色反应 D．1 mol该化合物与氢气加成所需氢气的物质的量最多是 7 mol 14．已知： (a)、 (b),下列有关 a、b的描述不正确的是 A．a、b的核磁共振氢谱吸收峰数目之比是 1∶5 B．可用 Br2的 CCl4溶液鉴别 a、b C．b分子中所有碳原子一定在同一平面上 D．b能发生取代反应、加成反应、氧化反应 15．某食用香料 A的结构简式如图所示,关于该有机物的下列叙述中不正确的是 A．分子式为 C12H20O2 B．它的同分异构体中一定无芳香族化合物 C．1 mol该有机物水解时最多消耗 1 mol NaOH D．1 mol该有机物在一定条件下能和 3 mol H2反应 16．下列物质间有如图所示转化关系，请按要求回答下列问题： （1）A物质的名称为 。 （2）①②的反应类型为 。 （3）反应⑦可用于检验糖尿病病人尿液中的血糖含量，该反应中加入的化学试剂是 。 （4）反应③在绿色植物体内进行，反应④可在动物体内进行，这两个过程均需在催化剂的催化作用下 完成，该类催化剂属于 。 （5）葡萄糖在细胞内彻底氧化分解的化学方程式为 。 17．我国南海、东海具有丰富的石油资源，石油加工可获得乙烯、丙烯等重要有机合成原料。下面是利用 石油合成一系列有机物的流程图(如图所示)。 已知：CH3CH2Br+H2O CH3CH2OH + HBr。 请回答下列问题： （1）反应①④⑥⑦中，属于加成反应的有 ，属于取代反应的有 。 （2）重铬酸钾溶液可直接将 A氧化为 C，你认为该方法是否比 A→B→C优越： (填“是”或 “否”)，其理由是 。 （3）完成下列反应方程式： D→E： ； E、F在一定条件下还可合成分子式为 C4H4O4的环状酯： 。 （4）乙烯与 X 合成 的反应属于 反应，X 的结构简式 为 。 （5）与有机物 D互为同分异构体的有机物结构简式为 。 18．[2018北京卷] 8−羟基喹啉被广泛用作金属离子的络合剂和萃取剂，也是重要的医药中间体。下图是 8− 羟基喹啉的合成路线。 已知：i. ii.同一个碳原子上连有 2个羟基的分子不稳定。 （1）按官能团分类，A的类别是__________。 （2）A→B的化学方程式是____________________。 （3）C可能的结构简式是__________。 （4）C→D所需的试剂 a是__________。 （5）D→E的化学方程式是__________。 （6）F→G的反应类型是__________。 （7）将下列 K→L的流程图补充完整： （8）合成 8−羟基喹啉时，L发生了__________（填“氧化”或“还原”）反应。反应时还生成了水，则 L 与 G物质的量之比为__________。 ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 染发剂中的对苯二胺 时尚男女不断变换头发的颜色、中老年人为显年轻把花白头发染成黑色，殊不知，市场上大多数染发 剂中都含有一种化学物质——对苯二胺，它能帮助上色、让发色鲜亮，但也会导致皮肤过敏，甚至致癌。 染发时，最好在发际旁边的皮肤上涂抹一些润肤露，这样沾上药水后很容易洗掉；如果头发局部花白，没 必要全头都染黑，可以只染变白的部位，以减少对头皮的刺激和伤害。