- 2021-07-02 发布 |
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文档介绍
糖类第课时学案
第四章 生命中的基础有机化学物质 第二节 糖类 第2课时 二糖和多糖 一. 预习目标 知道麦芽糖、蔗糖、淀粉、纤维素的结构特点和性质。 二. 预习内容 (一)蔗糖和麦芽糖 1.蔗糖 (1) 物理性质与分子组成: 蔗糖的分子式是 ,是一种 晶体,有 味,易溶于水。 (2) 化学性质 :①无醛基,无还原性 ②水解反应: 2.麦芽糖 (1) 物理性质与分子组成: 麦芽糖的分子式是 ,是一种 晶体,有 味,易溶于水 (2) 化学性质 :①有醛基,有还原性 ②水解反应: (二)淀粉和纤维素 1.淀粉 (1) 物理性质与分子组成: 淀粉的分子式是 ,物理性质 (2) 化学性质 : ①无醛基,无还原性 ②水解反应: ③遇碘变蓝 2.纤维素 (1) 物理性质与分子组成: 纤维素的分子式是 ,物理性质 (2) 化学性质 : ①无醛基,无还原性 ②水解反应: ③酯化反应 三.提出疑惑 同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 - 4 - 课内探究学案 一.学习目标 1. 记住麦芽糖、蔗糖、淀粉、纤维素的结构特点和化学性质以及它们之间的相互转变和跟烃的衍 生物的关系. 2. 了解合理摄入营养物质的重要性, 认识营养均衡与人体健康的关系。 二.学习过程 探究一 蔗糖和麦芽糖的结构和化学性质各有何异同? 探究二: 淀粉和纤维素的结构和化学性质各有何异同? 探究三: 设计实验检验麦芽糖和淀粉的水解产物。 三.反思总结 分类 单糖 二糖 多糖 代表物 分子式 是否还原性糖 是否水解 四.当堂检测 1.下列物质不需水解就能发生银镜反应的是() A.淀粉 B.葡萄糖 C.蔗糖 D.纤维素 2.证明淀粉在酶作用下只部分发生了水解的实验试剂是() A.碘水 B.氢氧化钠溶液、银氨溶液 C.烧碱溶液、新制氢氧化铜溶液 D.碘水、烧碱溶液、氢氧化铜悬浊液 3、鉴别食盐水和蔗糖水的方法: (1)向两种溶液中加入少量稀硫酸并 - 4 - 加热,再加氢氧化钠溶液中和硫酸,最后加入银氨溶液微热; (2)测溶液导电性;(3) 将溶液与溴水混合,振荡;(4)用舌头尝味道. 其中在实验室进行鉴别的正确方法是( ) A .(1)(2) B.(1)(3) C.(2)(3) D.(1)(2)(3)(4) 4.只用一种试剂就可以鉴别乙酸,葡萄糖,蔗糖,这种试剂是( ) A.氢氧化钠溶液 B.新制氢氧化铜悬浊液 C.石蕊试液 D.饱和碳酸钠溶液 5.下列物质中的主要成分不属于糖类的是( )A.棉花 B.木材 C.豆油 D.小麦 6.能证明淀粉已经完全水解的试剂是( ) A.淀粉-碘化钾试纸 B.银氨溶液 C.碘水 D.碘化钾 7.有关纤维素的说法,错误的是 A、 纤维素是一种天然高分子化合物B、纤维素是一种多糖,能够水解生成葡萄糖 C、人体内含有能够促使纤维素水解的酶,纤维素在人体内能够被消化吸收 D、纤维素是白色、没有气味和味道的纤维状结构的物质 五.课后练习与提高 1.现有三个实验方案,用以检验淀粉的水解情况。 稀硫酸 NaOH溶液 碘水 方案甲:淀粉液 水解液 中和液 溶液变蓝 加热 结论:淀粉完全没有水解 稀硫酸 银氨溶液 方案乙:淀粉液 水解液 无银镜生成 加热 加热 结论:淀粉完全没有水解 稀硫酸 NaOH溶液 银氨溶液 方案丙:淀粉液 水解液 中和液 有银镜生成 加热 加热 结论:淀粉已经水解。 根据以上操作、现象、,首先回答结论是否正确,然后简要说明理由: (a)方案甲 ; (b)方案乙 ; (c)方案丙 。 2.对于淀粉和纤维素这两种物质,下列说法正确的是 ( ) A.二者都能水解,且水解的最终产物相同 B.二者含有C、H、O三种元素的质量分数相同,且互为同分异构体 - 4 - C.它们均属于糖类,且都是高分子化合物 D.都可用(C6H10O5)n表示,但淀粉能发生银镜反应,而纤维素不能 3.某有机物进行实验鉴定,其结果如下:①有银镜反应 ②加入新制的Cu(OH)2无变化 ③加入锌粒不反应 ④与含碱的酚酞溶液共热,发现红色褪去,则该有机物可能是( ) A.甲酸 B.葡萄糖 C.蔗糖 D.甲酸异丙酯 六.参考答案 课前预习:(一)1. C12H22O11 无 甜 C12H22O11 + H2O C6H12O6 + C6H12O6 蔗糖 葡萄糖 果糖 2. C12H22O11 白 甜 C12H22O11 + H2O 2 C6H12O6 麦芽糖 葡萄糖 (二)1. (C6H10O5)n ( C6H10O5)n + nH2O nC6H12O6 2. (C6H10O5)n 白色、无臭、无味的物质,不溶于水, 也不溶于一般有机溶剂 ( C6H10O5)n + nH2O nC6H12O6 - 4 -查看更多